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暑假生活手抄報(bào)內(nèi)容六年級(jí)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報(bào)吧，手抄報(bào)字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯(cuò)字。那些被廣泛運(yùn)用的手抄報(bào)都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的暑假生活手抄報(bào)內(nèi)容六年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假生活安排
建議如下：
1、每天可以安排兩到三個(gè)時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)。比如上午8-9點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書(shū)。時(shí)間不要長(zhǎng)。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺(jué)的時(shí)間。
2、制定時(shí)間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時(shí)間段和時(shí)間長(zhǎng)短，以提高他們的主動(dòng)性。父母只能建議。
3、制定中可以說(shuō)明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。但要保證其它時(shí)間段的正常學(xué)習(xí)。
4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，自控能力較差，因此，對(duì)于一段時(shí)間表現(xiàn)較好的，父母要多鼓勵(lì)，甚至合適的獎(jiǎng)勵(lì)，包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒(méi)有完成自己的安排計(jì)劃下，給與獎(jiǎng)勵(lì)。特別說(shuō)明，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該由父母在孩子表現(xiàn)較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買(mǎi)衣服、外出進(jìn)餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當(dāng)然合理的可以參考。
5、時(shí)間安排表開(kāi)學(xué)帶來(lái)，進(jìn)行評(píng)比。主要是表?yè)P(yáng)堅(jiān)持自己的計(jì)劃，能說(shuō)到做到的孩子。與安排充電時(shí)刻的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無(wú)關(guān)。但不做強(qiáng)制要求，可以屏棄參加。
計(jì)劃表 ：
6點(diǎn)50：起床并朗讀詩(shī)歌一首。
7點(diǎn)20分： 洗臉、刷牙，吃早飯。
8點(diǎn)—8點(diǎn)半：完成暑假作業(yè)
12點(diǎn)-1點(diǎn)：午睡
晚上7點(diǎn)-7點(diǎn)半：閱讀半小時(shí)
晚上8點(diǎn)半：準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)
補(bǔ)充說(shuō)明：一、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活
二、每天看電視時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。
三、每周固定兩天，自由安排時(shí)間。但要晚上和爸爸媽媽溝通。
四、一周考察一次，根據(jù)表現(xiàn)情況，爸爸媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。
暑假生活六年級(jí)作文
伴隨著暑假的來(lái)臨，夏天的屏障拉開(kāi)了！
雨過(guò)天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹(shù)兒也樂(lè)得動(dòng)起來(lái)，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。哦，是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了，別辜負(fù)了這片好時(shí)光。
驅(qū)車(chē)到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭(zhēng)吵著向你靠近，浪尖像千萬(wàn)個(gè)舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍(lán)天白云，沐浴著姣好的陽(yáng)光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽(yáng)光……享受著大自然給予的溫暖！天色漸暗，紅紅的夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時(shí)間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒！
夜幕降臨，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂(lè)而不為呢！夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光！
我的暑假生活作文
我的暑假生活是輕松的；是忙碌的；是快樂(lè)的�？赡�，會(huì)為作業(yè)而苦惱，但是我們終究是在享受著我們的暑假生活。
我的暑假生活可能是與眾不同的吧！你們可能是去游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了一些有意思的活動(dòng)，可能學(xué)會(huì)了某些本領(lǐng)，也可能在家里溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課，而我是在家里把我從小到大收藏的名著全部重新閱讀了一遍�？赡苤拔沂青駠魍虠椀厝プx，可能之前我只是迅速瀏覽了一遍，可能之前我有細(xì)細(xì)品讀，但只是“只知其味，不知其意”。這個(gè)暑假我重新認(rèn)識(shí)了它們。
這些大到中外名著，小到報(bào)刊故事，我全都重新仔仔細(xì)細(xì)讀了過(guò)去。例如《城南舊事》，這次我站到了小主人公英子的角度去讀這本書(shū)。當(dāng)讀到妞兒去世時(shí)，我流下了淚水，這淚水是為妞兒感到可悲，剛找到親生母親就離開(kāi)了人世，也是為英子感到可惜，失去了一位好朋友。當(dāng)我讀到《爸爸的花落了，我再也不是小孩子了》，我又為英子的遭遇感到傷心，她實(shí)現(xiàn)了與父親的約定，成為了優(yōu)秀畢業(yè)生，但父親卻再也看不到這一幕了。是啊，爸爸的花落了，他再也不是小孩子了，他要盡早從失去父親的悲痛中緩過(guò)來(lái)，她要照顧家中年少無(wú)知的弟弟妹妹們。我還看了《簡(jiǎn)愛(ài)》，這本書(shū)講述了主人公簡(jiǎn)愛(ài)的故事，也間接說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的上流社會(huì)女性的不堪。我讀完這些書(shū)才發(fā)現(xiàn)，以前自以為博覽群書(shū)的我，其實(shí)還對(duì)某些書(shū)的意思理解得不夠透徹，我看的書(shū)還不夠多、不夠深。
這個(gè)暑假，我徜徉在知識(shí)的海洋里，重新充實(shí)了我自己，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新確定了自己的目標(biāo)，這個(gè)暑假我享受了書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè)。
暑假句子
1.放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.暑假到，快綻放微笑，別怕知了的吵鬧，莫懼陽(yáng)光的照耀，可以放聲大叫，陪著朋友瘋跑，讓心情美得冒泡，把日子過(guò)得逍遙，愿你沒(méi)有煩惱，愜意美好!
3.暑假活動(dòng)可以讓我們擁抱名著，擁抱大自然，相約好書(shū)，接觸社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓暑假生活豐富多彩。
4.光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已悄然逝去，但假期中那些快樂(lè)的畫(huà)面，我仍歷歷在目。
5.我的暑假是快樂(lè)的，的確，生活中無(wú)論你干什么都好，不要浪費(fèi)時(shí)間，要去做有意義的事，這樣你的生活就會(huì)充滿快樂(lè)。
6.“太好了，放暑假了!”我興奮得跳了三尺高。不過(guò)，令我最厭惡的就是暑假作業(yè)堆積如山。
7.漫步在金色的沙灘，任清爽的海風(fēng)拂面;攀緣于崎嶇的山路，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的鳴唱;靜坐在寧?kù)o的月下，身心隨星星去流浪;沐浴在暑假的時(shí)光，讓愜意輕松伴身旁!暑假快樂(lè)!
8.哼著快樂(lè)的歌謠，品著香甜的綠茶，邀請(qǐng)二三好友，在月光下享受著輕松浪漫的時(shí)光。暑假到了，愿你的生活?lèi)芤鉄o(wú)限，快樂(lè)無(wú)限!
9.暑假到來(lái)樂(lè)淘淘，煩惱九霄云外拋�？鞓�(lè)生活不用找，愜意輕松身邊繞。祝福短信快送到，深情厚誼忘不了。祝你暑假體康泰，自自在在樂(lè)逍遙!
10.暑假到，把煩惱拋到九霄云外，喜笑顏開(kāi);把惆悵丟到大海深處，神清氣爽;把問(wèn)候送到朋友心窩，美妙無(wú)比。愿你暑假樂(lè)逍遙，心情爽歪歪!
11.暑假到，快樂(lè)的時(shí)鐘，將開(kāi)心搖擺;愜意的時(shí)光，將輕松播灑;美妙的日子，將身心愉悅;溫馨的問(wèn)候，將心田沁潤(rùn)。愿你逍遙過(guò)暑假，心情爽歪歪!
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