小學(xué)兒童節(jié)節(jié)目主持詞

　　每年六月一日為國(guó)際兒童節(jié),屆時(shí)舉辦活動(dòng)也會(huì)用到主持詞的，如下為大家收集的小學(xué)兒童節(jié)節(jié)目主持詞，歡迎閱讀!

　　篇一:小學(xué)兒童節(jié)節(jié)目主持詞

　　a：敬愛的老師，

　　b：親愛的同學(xué)們，

　　c：童年是快樂的兒歌，

　　d：童年是鮮艷的花朵。

　　a：童年是初升的太陽(yáng)，

　　b：童年是無(wú)畏的拼搏!

　　c：在盼望中，我們的節(jié)日終于來(lái)了!

　　d：在期待中，節(jié)日的號(hào)角吹響了!

　　a：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了!

　　b：聽，我們歌兒唱起來(lái)了!

　　c：唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，

　　d：讓我們盡情——歡唱

　　a:六月是太陽(yáng)初升的清晨,

　　b:六月是渴望春雨的蓓蕾.

　　a:六月是一支七彩的畫筆,

　　b:六月是孩子們放飛心愿的.童年.

　　a:在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的六月,我們齊聚一堂,迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日 ab:六一兒童節(jié)!

　　b:今天我們載歌載舞,一起度過這個(gè)快樂的節(jié)日.

　　a:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂的節(jié)日》。

　　a:我們盡情的唱啊,跳啊.就連大森林里那群活潑可愛的藍(lán)精靈也來(lái)湊熱鬧了. b:下面請(qǐng)欣賞歌曲《小動(dòng)物唱歌》。

　　a:花兒在歌唱,蝴蝶在飛舞.

　　b:瞧,又來(lái)了一個(gè)《采蘑菇的小姑娘》.

　　a;聽著美妙的歌聲，我們沉浸在這幸福的節(jié)日里。

　　b:小螞蟻也來(lái)了。歌曲《小螞蟻》。

　　a：你快樂嗎?

　　b：我很快樂。

　　a:今天我們一起度過了一個(gè)甜甜的幸福的節(jié)日。

　　b：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片片歡樂的海洋。

　　ab：記住這段快樂的時(shí)光吧。讓我們用燦爛的笑臉迎接美麗的明天! ab:讓我們跟這群《快樂的小天使》一起舞動(dòng)起來(lái)吧。

　　a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，

　　b：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

　　a:：看，他們要比賽了。(現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng))

　　c：六月，是童年的搖籃;

　　d：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

　　e：六月，是童年的太陽(yáng);

　　合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗�增添光�?/p>

　　甲：昨天，我還是一個(gè)哭哭啼啼的小小孩，父母領(lǐng)著，背著書包進(jìn)幼兒園。

　　乙：今天，我穿起新校服，背上新書包，戴上了紅領(lǐng)巾，成了一名講文明，懂禮貌的小學(xué)生。請(qǐng)聽禮儀《拍手歌》和我們一起動(dòng)起來(lái)吧。

　　a：我有一個(gè)夢(mèng)想。

　　b：什么夢(mèng)想啊?

　　a：我想像天使一樣，飛到廣袤的夜空。

　　b:你到天空做什么啊?

　　a:看看小雨點(diǎn)咋來(lái)的。

　　b：瞧，小雨點(diǎn)知道你想它了，也來(lái)到我們的會(huì)場(chǎng)了。請(qǐng)欣賞歌曲《小雨沙沙》。 b：別唱啦，別唱啦。該欣賞下一個(gè)節(jié)目舞蹈《 》啦。

　　甲：衷心感謝黨和政府和老師對(duì)我們的關(guān)心和重視，節(jié)目到此結(jié)束。

　　合：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)!

　　合：最后祝大家：身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂!

　　篇二:小學(xué)兒童節(jié)節(jié)目主持詞

　　開場(chǎng)舞《嘚�！� 2.1班、2.2班

　　1、快樂的節(jié)日

　　接下來(lái)請(qǐng)欣賞2.2班同學(xué)為我們帶來(lái)的合唱《快樂的節(jié)日》

　　2、時(shí)裝秀

　　A：首屆藝術(shù)節(jié)，是每一個(gè)小朋友的節(jié)日

　　B：在這幸福的日子里，每個(gè)小朋友都感受到世界的美好 A：每個(gè)小朋友都想表達(dá)自己心中的快樂

　　B：讓我們一起快樂起來(lái)吧

　　A：請(qǐng)欣賞由1.1班、1.2班同學(xué)為我們帶來(lái)的時(shí)裝秀表演

　　3、倒順詞

　　C：你知道什么是“倒順詞”嗎?

　　D：不知道，要不你給大家講講吧!

　　C：倒順詞是一些特殊的詞，把它顛倒過來(lái)念，意思仍然不變。比如說(shuō)：正反—反正、愛心——心愛、收回—回收等等。

　　D：哦，明白了。

　　C：接下來(lái)，就請(qǐng)大家欣賞一下1.3班同學(xué)為我們帶來(lái)的有趣的倒順詞吧!

　　4、愛我，您就抱抱我

　　A：愛是永恒的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子

　　B：可什么樣的愛才是孩子想要的呢?讓我們聽聽孩子的心聲

　　A：請(qǐng)欣賞2.5同學(xué)為我們帶來(lái)的歌舞表演《愛我，您就抱抱我》

　　5、古詩(shī)新唱

　　C：古詩(shī)是美麗的，一行行詩(shī)句整齊地排列著，

　　D：如果把它譜成曲子，唱著它，我們更能感受到古詩(shī)的音韻美。 C：請(qǐng)欣賞3.1班同學(xué)為我們帶來(lái)的《古詩(shī)新唱》

　　6、街舞

　　A：絢麗的色彩，勁爆的節(jié)奏

　　B：動(dòng)感的節(jié)拍，舞動(dòng)的身影

　　A：那是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)街舞隊(duì)的風(fēng)采

　　B：讓我們一起跟著6.3班街舞隊(duì)的旋律神采飛揚(yáng)吧!

　　7、相聲《課堂無(wú)厘頭》

　　C：剛剛欣賞完了動(dòng)感美麗的街舞

　　D：5.3班的同學(xué)又為我們帶來(lái)了有趣的相聲表演

　　C：請(qǐng)欣賞相聲《課堂無(wú)厘頭》

　　8、歌《暖暖》

　　A：都可以隨便的，你說(shuō)的我都愿意去，小火車擺動(dòng)的旋律 B：都可以是真的，你說(shuō)的我都會(huì)相信，因?yàn)槲彝耆�信任�?A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞六四班同學(xué)為我們帶來(lái)的《暖暖》

　　9、舞蹈《倫巴》

　　C：動(dòng)作舒展，纏綿嫵媚

　　D：舞姿抒情，浪漫優(yōu)美

　　C：再配上纏綿委婉的音樂，使舞蹈充滿浪漫情調(diào)，這就是倫巴。 D：今天我們大家就有眼福啦，五五班的同學(xué)為大家?guī)��?lái)了精彩的舞蹈表演《倫巴》

　　10、英語(yǔ)話劇

　　A：咱們外小的學(xué)生多才多藝

　　B：我們的英語(yǔ)口語(yǔ)也是一級(jí)棒

　　A：就讓我們一起來(lái)欣賞一下4.1班為我們帶來(lái)的英語(yǔ)話劇表演吧

　　11、孔雀舞

　　C：美麗的孔雀高貴而優(yōu)雅，它帶給我們的是一種美的`享受。

　　D：接下來(lái)讓我們一起走近美麗而神秘的傣族姑娘，體驗(yàn)《孔雀舞》 的獨(dú)特魅力

　　C：大家掌聲歡迎2.4班的同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的表演

　　12、快板慶“六一”

　　A：六一的校園充滿歡樂

　　B：六一的歌聲愛心蕩漾

　　A：六一這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日又來(lái)到了我們身旁

　　B：請(qǐng)欣賞由21班和24班同學(xué)為我們帶來(lái)的快板表演慶“六一”

　　13、爵士舞《大眼睛》

　　C：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求

　　D：讓我們和著她們的節(jié)拍，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采

　　C：下面請(qǐng)欣賞由35班、3.6班同學(xué)為我們帶來(lái)的爵士舞《大眼睛》

　　14、《BABY》

　　A: 美麗的歌聲，在六一的天空里綻放

　　B：漂亮的舞蹈，在六一的土地上飄灑

　　A：接下來(lái)，讓我們共同欣賞五二班同學(xué)帶來(lái)的歌舞表演《BABY》

　　15、三句半

　　C：剛才的節(jié)目精彩不精彩?剛才的表演的確很精彩

　　D：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)欣賞一下由1.4班同學(xué)為我們帶來(lái)的《三句半》

　　16、獨(dú)舞《輕青》

　　A：讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)

　　B：讓孩子們?cè)诳鞓分形璧?/p>

　　A：讓孩子們成為快樂的小舞星

　　B：下面請(qǐng)欣賞由三四班同學(xué)為我們帶來(lái)的獨(dú)舞《輕青》

　　17、手語(yǔ)操《相親相愛的一家人》

　　C：生活中，有堅(jiān)強(qiáng)，有執(zhí)著，有夢(mèng)想

　　D：還有長(zhǎng)長(zhǎng)久久的歲月沉淀下來(lái)的濃濃情意

　　C：未來(lái)的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙

　　D：無(wú)論遇到什么困難，只要有你就不迷茫

　　合：因?yàn)槲覀兪恰断嘤H相愛的一家人》

　　C：請(qǐng)欣賞3.2班的手語(yǔ)表演《相新相愛的一家人》

　　18、啦啦操

　　A：青春與激情舞動(dòng)，活力與動(dòng)感融合

　　B：當(dāng)音樂響起時(shí)，當(dāng)身體舞動(dòng)時(shí)，當(dāng)"唯一色彩"的動(dòng)感音符跳動(dòng)時(shí)

　　A：讓我們一起舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞學(xué)校體操隊(duì)為大家?guī)��?lái)的啦啦操表演

　　19、英語(yǔ)話劇

　　C：你喜歡看話劇嗎?

　　D：當(dāng)然喜歡了，咱們學(xué)校的英劇話劇可好看了

　　C：下面請(qǐng)欣賞六五班同學(xué)為大家?guī)��?lái)的英語(yǔ)話劇

　　20、彩云之南

　　A：您是否向往著，在熱情的潑水節(jié)上，邂逅一位傣家美麗的少女

　　B：您是否感受過，月光下?lián)u曳的竹影，蕩漾著西雙版納別樣的美

　　A：在接下來(lái)這個(gè)舞蹈里，您即將看到傣家的少女，用孔雀般娉婷的姿態(tài)，輕盈而來(lái)

　　B：隨著一曲悠揚(yáng)的葫蘆絲，她們用婀娜的肢體語(yǔ)言，把你帶到神秘的《彩云之南》

　　A：大家掌聲歡迎4年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的舞蹈表演

　　21、課本劇《西門豹》

　　C：你聽過西門豹和河伯的故事嗎?

　　D：沒有，肯定非常有趣吧

　　C：對(duì)，下面就請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)��?lái)的課本劇《西門豹》

　　22、舞蹈《讓我們蕩起雙槳》

　　A：課本劇讓我們看到了文化之美

　　B：現(xiàn)在就讓我們?cè)谧鎳?guó)的河川中蕩起雙槳，感受著做中國(guó)人的自豪，做祖國(guó)的棟梁吧。

　　A：下面請(qǐng)欣賞學(xué)校舞蹈興趣班為我們帶來(lái)的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》

　　23、朗誦《感謝您，母�！�

　　C：春雨是您，小草是我，您用知識(shí)的甘露，哺育著我的心田。 D：大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　C：請(qǐng)欣賞6.1班、6.2班同學(xué)為大家?guī)��?lái)的詩(shī)歌朗誦《感謝您，母�！�

　　24、合唱《歌聲與微笑》

　　A：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下

　　B：下面請(qǐng)欣賞合唱興趣班的同學(xué)為我們帶來(lái)的合唱《歌聲與微笑》

 

　　篇三:小學(xué)兒童節(jié)節(jié)目主持詞

　　開場(chǎng)：

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

　　D：親愛的同學(xué)們

　　(合)：大家上午好(鞠躬)

　　B：六月的陽(yáng)光燦爛奪目

　　C：六月的鮮花絢麗多彩

　　D:我們盼呀盼,于盼到今天

　　C:我們等呀等,于等到今天

　　A：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至

　　B：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩子們熱切的等盼中欣然赴約 C：我們是一棵幼苗，在父母的懷抱驕傲生長(zhǎng)

　　D：我們是一顆小星，在老師的身旁幸福閃耀

　　C、D(合)：謝謝你們，敬愛的師長(zhǎng)!

　　B：同時(shí)向今天觀看我們演出、百忙抽空的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和致以節(jié)日的問候

　　C、D(合)：讓我們共同擁抱美麗的節(jié)日

　　A：大會(huì)第一項(xiàng):集隊(duì)、中隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，大隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

　　(中隊(duì)長(zhǎng)跑步到大隊(duì)長(zhǎng)敬禮說(shuō)：“報(bào)告大隊(duì)長(zhǎng)，第 中隊(duì)?wèi)?yīng)到 人，實(shí)到 人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示”大隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告”后跑回原位，大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告說(shuō)：報(bào)告輔導(dǎo)員，太平二小慶“六一”活動(dòng)應(yīng)到 464 人，實(shí)到 464 人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示，輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，祝活動(dòng)取得圓滿成功。)

　　B：大會(huì)第二項(xiàng):升國(guó)旗，奏國(guó)歌：

　　岀旗---(放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)、升國(guó)旗，奏國(guó)歌、敬禮---(放義勇軍進(jìn)行曲),禮畢、

　　C：大會(huì)第三項(xiàng)：請(qǐng)胥校長(zhǎng)致賀詞、

　　D：在這美好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界帶著關(guān)懷與希望，同我們歡聚一堂，

　　下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：來(lái)賓代表講話。讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)來(lái)賓 講話。(入場(chǎng)曲)

　　A：大會(huì)第五項(xiàng)：

　　出中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，敬禮---(放出隊(duì)旗曲)，禮畢 、 B：大會(huì)第六項(xiàng)：唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，指揮： 六年級(jí)一班： C：大會(huì)第七項(xiàng)：新隊(duì)員入隊(duì)儀式、

　　1、請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布新隊(duì)員名單。請(qǐng)新隊(duì)員上臺(tái)，

　　2、請(qǐng)大哥哥大姐姐為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾

　　3、宣誓。請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)蘇芷秋領(lǐng)誓。(大隊(duì)旗要放在旗臺(tái)上，讓學(xué)生拉開) 我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，

　　好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)出一切力量。宣誓人: ⅹⅹⅹ 4、新隊(duì)員代表李智蕊發(fā)言、

　　D：大會(huì)第八項(xiàng)：呼號(hào)

　　(大隊(duì)長(zhǎng))“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”全體少先隊(duì)員回答“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

　　A：大會(huì)第九項(xiàng)：有請(qǐng)賀校長(zhǎng)宣讀表彰決定 (頒獎(jiǎng)曲)

　　B：大會(huì)第十項(xiàng)：

　　(1)請(qǐng)胥校長(zhǎng)為ⅹ頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品、

　　(2)賀校長(zhǎng)為ⅹ頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品

　　C：大會(huì)第十一項(xiàng)：退旗，全體立正,敬禮---(放退隊(duì)旗曲)禮畢、(主持人全退) 串詞：

　　(1)B：接下來(lái)就是大家期待已久的文藝表演時(shí)間了

　　A：讓歡樂的舞蹈跳起來(lái)，開心的腰鼓打起來(lái)，

　　B：每一個(gè)鼓點(diǎn)，都是那么地激越，每一次跳躍，都充滿了力量，

　　A：一群生機(jī)勃勃的娃娃，像小苗一樣，在陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)，

　　B：請(qǐng)欣賞鼓號(hào)組帶來(lái)的《歡樂腰鼓》

　　(2)C:青春是繽紛的舞臺(tái)，閃耀蝴蝶絢爛的色彩

　　B：青春是堅(jiān)韌的主宰，折射蝴蝶破繭的未來(lái)

　　C：看，一群飛翔的美麗精靈，寄托著懵懂的愿望，不畏艱險(xiǎn)的飛向遠(yuǎn)方 B：請(qǐng)欣賞舞蹈組舞蹈《蝴蝶飛》

　　(3)C：我們懂得蝴蝶的優(yōu)美，懂得花朵的'絢爛

　　D：我們也懂得的釀蜜辛苦，和采蜜的付出

　　C：面對(duì)父母、老師的辛苦付出，我們要懂得

　　D：其實(shí)懂得也是一種快樂

　　C：請(qǐng)欣賞幼兒園小班舞蹈《快樂你懂得》

　　(4)A：金色的童年，陽(yáng)光燦爛。

　　D：童年時(shí)光我們親近童謠，和童謠為友，與文明同行，。

　　A：金色的童年，如夢(mèng)如幻

　　D：校園內(nèi)外我們誦讀童謠，同學(xué)們博學(xué)文雅，快樂成長(zhǎng)。

　　A：你看，校園里，閱讀與創(chuàng)編組的小朋友們正搖頭晃腦的干什么呢?原來(lái)他們是在讀童謠呢!

　　D：請(qǐng)欣賞朗誦《童謠頌》

　　(5)B：童謠是小朋友自己的詩(shī)歌，誒?XX，你會(huì)背唐詩(shī)么?

　　D：能啊，我能背好多唐詩(shī)。“春曉”、“ 床前明月光”

　　B：今天幼兒園中班的小朋友表演的《唐詩(shī)新唱》將會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢?

　　D：請(qǐng)欣賞幼兒園中班表演的《唐詩(shī)新唱》

　　(6)B：幼兒園小朋友好可愛，真是一群乖娃娃

　　D：在今天的節(jié)日，全中國(guó)的娃娃都手牽手，心連心，共慶六一

　　B：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組小朋友帶來(lái)的舞蹈《中國(guó)娃娃》

　　(7)A：娃娃的童年，充滿了幻想和憧憬。

　　B：在我小時(shí)候，小小的雨花石最能帶給我無(wú)限快樂和遐想，它能幫助小朋友實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。

　　A：請(qǐng)欣賞幼兒園大班舞蹈《小小雨花石》

　　(8)A：“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠”， 一首《青花瓷》 ，為我們勾勒出

　　文人雅士筆下的煙雨江南小鎮(zhèn)

　　B：小小青花瓷，濃縮著中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。下面我們就伴著周杰倫動(dòng)聽的歌聲，一起欣賞由五年級(jí)的同學(xué)們表演的舞蹈《青花瓷》

　　(9)A：在這喜慶的日子里，不僅“周杰倫”，其它許多歌星也來(lái)到了節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。

　　B：可不是么，下面請(qǐng)欣賞百變歌星——合唱組合歌曲串燒。

　　(10)D：在今天這個(gè)日子里，我們要盡情綻放，魅力無(wú)限，祝愿我們的師長(zhǎng)永

　　遠(yuǎn)年輕，魅力無(wú)限。

　　A：悠揚(yáng)的歌聲過后，讓我們換一種心情，欣賞一段熱辣的舞蹈。

　　請(qǐng)看一年級(jí)的朋友們表演的舞蹈《魅力無(wú)限》

　　(11)B：看到低年級(jí)的小朋友們這樣厲害，我們高年級(jí)的同學(xué)們也不甘示弱，

　　準(zhǔn)備用異域風(fēng)情感染全場(chǎng)呢

　　C：下面就請(qǐng)欣賞六年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的拉丁舞表演

　　(12)D：看完前邊的節(jié)目，我有一種感覺，小姐姐小妹妹都太厲害了!怪不得

　　我們男生每天都說(shuō)呢!

　　C：說(shuō)什么呀?

　　D：誰(shuí)說(shuō)女子不如男!

　　C：請(qǐng)欣賞2、3年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《花木蘭》

　　(13)C：看到剛才那一群小花木蘭不僅讓我想起了又一個(gè)傳奇的古代女性嫦娥，

　　你知道“嫦娥奔月”嗎?

　　B：當(dāng)然知道，這是古代中國(guó)人民最樸素的飛天夢(mèng)。

　　C：對(duì)，有夢(mèng)就有希望，同學(xué)們，讓我們懷揣著自己的夢(mèng)想，插上孜孜不倦、鍥而不舍的翅膀，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奮斗吧!請(qǐng)欣賞經(jīng)典朗誦《追月》 結(jié)束語(yǔ)：

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，

　　B：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜這美好的六月。

　　C：擁抱這美好的六月，創(chuàng)六月的輝煌!

　　D：放飛我們的夢(mèng)想吧，

　　合(四人)：我們堅(jiān)信，明天一切會(huì)更好!

　　A：在此，祝愿各位身體健康、萬(wàn)事如意!

　　B：同時(shí)，再次祝愿在座的小朋友們以及全世界的所有兒童“六一”節(jié)快樂! 師：太平二小“六一”慶祝大會(huì)暨藝術(shù)節(jié)文藝匯演到此結(jié)束!

　　合(四人)：再見!(揮手致意)