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幼兒園讀書日活動方案

時間:2022-07-04 12:41:43 其他節(jié)日 我要投稿

幼兒園讀書日活動方案

  書籍可以點亮人生,只要我們多點去閱讀!為了激發(fā)幼兒讀書的興趣,搞好幼兒園讀書日活動也是起著很重要的作用的!以下是幼兒園讀書日活動方案,歡迎閱覽!

幼兒園讀書日活動方案

  幼兒園讀書日活動方案一

  一、活動目的:

  4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。

  通過一系列的`活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

  二、活動主題:書香浸潤童年,閱讀點亮人生

  三、活動口號:我讀書,我成長,我快樂!

  四、活動時間:20xx年10--12月3個月

  五、活動對象:全體教師、幼兒及家長。

  六、活動準(zhǔn)備

  1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:

  從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

  2、起草"親子閱讀倡議書";

  家庭建立"家庭書架"

  3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

  七、活動內(nèi)容及安排:

  1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

  2.在班級與班級之間建立"好書交換站",定期舉行"好書換著看"等活動。

  3.開展"我是讀書小明星"評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

  4.以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。

  5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

  八、活動要求

  1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

  2.題材不限。

  3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。

  4.文字簡練優(yōu)美,真情實感。

  幼兒園讀書日活動方案二

  4月23日是世界讀書日,為進一步促進我園讀書活動的開展,提升閱讀質(zhì)量,特開展為期一個月的第三屆讀書節(jié)活動。具體活動方案如下:

  一、活動目的

  1、借助讀書日開展豐富多彩的活動,進一步給孩子營造愛讀書氛圍

  2、滲透閱讀理念,提高親子閱讀質(zhì)量

  3、促進家長讀書活動的開展,提升人文素養(yǎng)

  二、活動過程:

  (一)宣傳階段(4月10日—12日)

  1、下發(fā)活動方案及倡議書發(fā)到飛信、班級群共享。

  2、根據(jù)總體方案制定班級的具體活動方案并傳至班級群共享(4月10日)

  3、向家長及幼兒說明活動方案、具體要求,進行閱讀書目、方法、理念的宣傳

  (二)實施階段重點活動:

  注:日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上,重點開展以下活動:

  第一周:(4月15日—19日)

  1、班級活動:圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

  2、幼兒活動:

  好書推薦:早上加餐時間每天3名幼兒拿著好看的繪本向孩子們推薦圖書,說說推薦理由。

  每人自制圖書一本,自由設(shè)計:可用卡紙、布貼、折剪、繪畫等各種形式(利用區(qū)域活動等在園時間完成,幼兒講述圖書內(nèi)容請家長幫忙記錄)

  3、家長需配合:了解班級活動方案,為幼兒添新書,帶幼兒一周參觀書店至少一次等

  4、教師活動:確定自己的`閱讀書目,并向家長介紹圖書。

  第二周:(4月22日—26日)

  1、班級活動:讀書日家長幼兒簽名活動

  2、幼兒活動:《我們愛讀書》合唱表演活動

  3、家長工作:征集親子讀書感悟、照片或讀書小報

  4、教師活動:每人上傳至郵箱一份讀書體會

  開展第三次讀書分享活動:王靜老師

  第三周:(4月29——5月5日)

  1、幼兒活動:繪本故事大王展示,每位幼兒準(zhǔn)備一個繪本故事,在班內(nèi)進行比賽并做好記錄,評出優(yōu)秀故事大王參加幼兒園的故事比賽。

  注:班級內(nèi)調(diào)查評選:必須是閱讀過多本繪本,并能講出一定數(shù)量的故事,上交一份書面記錄單,自己選取一個故事準(zhǔn)備道具講述

  2、教師活動:自制大圖書一本,為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備

  3、班級活動:評價各班表演區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒參與情況。

  三、總結(jié)階段:(5月6日——10日)

  1、讀書節(jié)成果展

  2、班級進行活動總結(jié):幼兒自我總結(jié)

  3、評選書香寶寶,書香班級、書香家庭等

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