孩子暑假作息時間表

時間：2020-11-22 09:49:38 其他節(jié)日我要投稿

孩子暑假作息時間表

　　教育沒有隨隨便便的成功，每個孩子的生活和個性中都難以逃脫家長的影子。如下為孩子暑假作息時間表，家長們趕緊看看吧!

孩子暑假作息時間表

　　篇一：孩子暑假作息時間表

　　篇二：孩子暑假作息時間表

　　第一階段：“散養(yǎng)”還得有，親近自然好時機

　　時間段：暑假開始的前兩周

　　【事項】放松為主

　　1、去鄉(xiāng)村體驗生活

　　可以讓孩子去爺爺奶奶家玩一兩個星期，一方面，孩子可以多陪陪老人，以彌補家長們常年在外無法回去孝敬雙親的缺憾。另一方面，可以讓孩子換個生活環(huán)境，增強對不同生活環(huán)境的適應(yīng)性，豐富生活經(jīng)歷。老人住在農(nóng)村的，孩子過去可以更加親近自然，此外，還可以接觸到不同圈子里的小朋友，在嬉鬧玩耍間留下一個純真的童年。

　　2、和父母一起去旅游

　　父母可以親自帶著孩子出去旅游，在加深親子關(guān)系的同時，也拓展視野和見識。

　　3、參加學(xué)校組織的夏令營活動

　　有條件的家庭可以組織孩子參加學(xué)校組織的夏令營活動，可以鍛煉孩子獨立生活和交際的能力。

　　第二階段：“圈養(yǎng)”階段，查缺補漏好時機

　　時間段：暑假中期

　　【事項】學(xué)習(xí)為主

　　1、制定作息時間表

　　父母可以和孩子商量著一起制訂一張暑期作息時間表，給孩子一定的自主權(quán)，譬如，每天幾點起床，幾點睡覺，要做多長時間的作業(yè)，可以玩多長時間，看多長時間的電視等等。重點是要合理安排，有所側(cè)重，然后按照暑期作息時間表進行具體的實踐。

　　2、完成暑假作業(yè)

　　玩好了，就該好好學(xué)習(xí)了，要完成老師布置的暑假作業(yè)。

　　3、力所能及地幫父母做家務(wù)

　　起床之后，要自己疊被子，自己的房間要自己定期打掃和收拾，看到爸爸媽媽在做飯的時候要搭把手，幫忙擇菜、洗菜、做飯等，看似事小，卻能適時地鍛煉孩子獨立生活的能力，提高孩子的責(zé)任心，這樣當(dāng)以后孩子自己獨立生活或者集體生活時，不至于手忙腳亂。

　　4、多讀書

　　近兩個月的暑假時間，可以給孩子提供一個良好的閱讀時間。家讓孩子在閱讀中找到快樂，他自然就會把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣。當(dāng)然，父母也要給孩子做出一個榜樣，不要在孩子看書的時候，看電視、玩電腦手機。當(dāng)身邊的人都在看書的時候，孩子自然而然地就會受到這樣氛圍的影響。

　　5、戶外鍛煉

　　注意鍛煉身體，有利于孩子的成長。

　　第三階段：“收心”階段，別讓假期瘋了心

　　時間段：假期最后一周

　　【事項】調(diào)整為主

　　1、調(diào)整作息時間和心態(tài)

　　家長要幫助孩子從假期愉悅輕松的氛圍中脫離出來，避免情緒和心理上過分沉浸于暑假中而遲遲不能適應(yīng)正常的教學(xué)軌道。要開始調(diào)整孩子的作息時間，調(diào)節(jié)情緒，收住孩子“瘋玩”的心。

　　2、預(yù)習(xí)新內(nèi)容

　　父母可以幫助孩子預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課程，不求有多精通，但至少對大致的知識脈絡(luò)有個基本的了解。

　　3、檢查暑假作業(yè)

　　檢查孩子的暑假作業(yè)有沒有做完，關(guān)系到孩子的暑假能否完美收官。

　　附：暑假里家長怎樣幫助孩子制定好作息時間表

　　一、縱觀整天安排，用于學(xué)習(xí)的時間只有寫作業(yè)一個小時，看書一個小時，讀書四十分鐘。其他的時間不是在玩就是在睡覺或是放松。這可能就是孩子的真實心理吧，整個暑假他們的目的不是學(xué)習(xí)而是玩。難道這樣的`要求是錯誤的嗎?然而，我把他的暑假作業(yè)拿出來看看：三本暑假生活，五篇作文，十五篇日記，四篇數(shù)學(xué)日記，每天練字一個小時，每天看書一個小時，每天完成計算題10道，口算題10道。就這些作業(yè)，顯然孩子的每日時間安排太理想化了。就我看來，這孩子每天至少要五個小時認真學(xué)習(xí)才能夠完成。呵呵，看來這孩子把暑假想得太輕松了。

　　二、顯然他每天安排的早晨七點起床，晚上八點睡覺，中午還有午睡時間是很正確的�？磥恚⒆觽冏约阂仓榔綍r學(xué)習(xí)時間緊，睡覺嚴(yán)重不夠，暑假是需要補覺的好時光。但是，晚上八點睡覺其實絕對是實現(xiàn)不了的，我們很多孩子的家長晚上八點不一定能夠下班，怎可能讓孩子八點就睡覺呢?我推想：這孩子一定是不想再思考了，干脆八點鐘安排睡覺，正好格子也寫完了，任務(wù)完成了�？梢姡@篇完全自己編制的計劃是一種交差式的作業(yè)。

　　三、孩子的思維跳躍，或者是他自己時間觀念還不夠強，在標(biāo)記號的幾個時間安排上，他發(fā)生了明顯的問題。

　　11：50--14：00午睡，我問他：“你不吃飯了嗎?”他笑，可以看出他制定計劃時根本沒有多想。

　　15：00--16：00放松，我問他：“請問這個時間段是多長時間，你做的是怎樣的放松動作呢?”呵呵，他升升舌頭，壓根就沒有考慮吧?

　　16：00--20：00散步，我簡直被他折服了，每天花四個小時散步呢?“小子，你在暑假里跑長征呀?”我笑話他。他不說話，潛意識中肯定在笑我：“不就是完成一項作業(yè)嗎?至于那么認真嗎?”唉，假如我們的每日時間安排都能夠這么隨便，那這孩子在其他方面還能夠認真嗎?

　　有回溯到這孩子的家庭教育，總是聽他的媽媽抱怨：“這孩子呀，身上沒有一點優(yōu)點，做事馬虎，我為他心都操碎了，他卻沒有一點長進。”我不想勸說她什么，希望他媽媽能夠從他的這張計劃制定表格入手，把家庭教育做進孩子心里去吧。

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