六一兒童節(jié)策劃方案
六一兒童節(jié)將至,做好六一兒童節(jié)的策劃很重要!以下是六一兒童節(jié)策劃方案,以供賞析和參考借鑒!
六一兒童節(jié)策劃方案【1】
一、活動目的:為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,營造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍,體現(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際,新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)特決定舉行“慶六一”系列活動”。
二、活動內(nèi)容:
1、新隊員入隊。
2、進(jìn)行“慶六一”團(tuán)隊游戲比賽活動。
三、活動主題:童心同樂
四、活動時間:2xxx年5月31日下午1點(diǎn)至3點(diǎn)
五、活動地點(diǎn):操場
六、參與對象:全體師生
七、活動要求:
1、各班在活動前必須對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,要求全體學(xué)生在活動過程中一定要遵守紀(jì)律,不得隨意大聲喊叫,不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學(xué)將由場地負(fù)責(zé)老師取消活動資格。
2、負(fù)責(zé)各項游藝活動的老師,須自行或叫學(xué)生在5月31日中午前準(zhǔn)備好本項目活動所需一切物品及游戲須知,5月31日中午12:30前布置好活動場地。
3、5月31日1:00集合,各班按指定區(qū)域在操場站好,各項目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時到位。
4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則,并注意安全教育,反對弄虛作假;顒咏Y(jié)束后,各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。
5、游藝活動中,各游戲負(fù)責(zé)老師必須負(fù)責(zé)此項目學(xué)生安全。
6、各項游藝活動結(jié)束后,將所有的道具放到總務(wù)處歸總,以便下次使用。
六一兒童節(jié)策劃方案【2】
一、指導(dǎo)思想
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的.節(jié)日,通過開展慶祝“六一”活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進(jìn)行,特制定此方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:左加峰
副組長:秦玉輝 陳濤
成員:趙維通 張宗村 張傳玲 李宗剛張念鵬
于國磊 徐麗 高海英 高葦付鵬
三、活動內(nèi)容
1、“迎六一”書畫比賽
(1)一、二年級開展書法、繪畫比賽,每班每項各選5份上交;三、四、五年級開展書法、繪畫、手抄報比賽,每班每項各選5份上交。
(2)作品內(nèi)容以“六一節(jié),我成長我快樂”為主題,也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。
(3)書法作品要求使用統(tǒng)一稿紙,一、二年級用鉛筆,三、四、五年級用鋼筆。繪畫、手抄報統(tǒng)一用8k畫紙。
2、“慶六一”節(jié)目評選
六一演出節(jié)目每班至少排練一塊,最多不超過兩塊;同年級節(jié)目類型不得重復(fù),倡導(dǎo)師生合作演出;節(jié)目要求男女同臺、多人參加,拒絕個人節(jié)目。
四、活動時間和要求
1、5月24日上午各類作品上交少先隊室,5月27日上午評選,過期不候。5月24日下午在學(xué)校五樓多媒體教室進(jìn)行六一節(jié)目的評比及選拔。
2、各班于5月28日上午前從其余作品中選擇優(yōu)秀的張貼在教室外面兩個窗戶下的墻壁上,制成墻報,5月28日下午學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行評比。
3、中午有利用午休時間在學(xué)校排練節(jié)目的,班主任寫出書面申請上報學(xué)校審批,由每天上午值班教師實際監(jiān)督掌控。
五、獎勵設(shè)置
1、書法、繪畫、手抄報(墻報)設(shè)獎:
(1)個人設(shè)獎:1——4年級各年級各項比賽分別設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名;5年級各項比賽分別設(shè)一等獎1名,二等獎3名,三等獎3名。
(2)墻報設(shè)獎:1——4年級各年級分別設(shè)一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名;5年級設(shè)一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。
對于獲獎學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵,同時對于獲獎學(xué)生進(jìn)行拍照并張貼在宣傳欄。
2、六一節(jié)目評選設(shè)獎:
1——3年級共設(shè)5個獎項,分別是一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名;4——5年級共設(shè)5個獎項,分別是一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。
對于獲獎班級的輔導(dǎo)教師給予一定的物質(zhì)獎勵,獲獎班級頒發(fā)獎狀。
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