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中班學(xué)雷鋒教案

時間:2024-03-27 23:30:33 維澤 其他節(jié)日 我要投稿
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中班學(xué)雷鋒教案(精選12篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班學(xué)雷鋒教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班學(xué)雷鋒教案(精選12篇)

  中班學(xué)雷鋒教案 1

  活動目標(biāo):

  1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。

  2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片,領(lǐng)會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。

  3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

  活動重點:

  能夠主動的幫助有困難的人,準(zhǔn)確的`進(jìn)行表達(dá)。

  活動難點:

  能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

  2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。

  3、一首"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"的兒歌。

  活動過程:

  一、兒歌引入主題。

  1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌),誰知道歌中唱的是誰呀?

  2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?

  二、觀看及討論。

  (一)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

  1、雷鋒是個怎樣的人呢?

  2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?

  3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?

  (二)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。

  1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?

  2、你們看到動畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,放棄了休息時間為班級做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點事?

  三、創(chuàng)設(shè)情景

  1、扶盲人過馬路。

  2、修補圖書。

  3、拾到東西歸還物主。

  四、談話

  師:"如果別人有困難,你會怎樣幫助他們?"延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。

  中班學(xué)雷鋒教案 2

  【活動目標(biāo)】

  1、知道3月5日是“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”。

  2、通過觀看動畫,領(lǐng)會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。

  【活動準(zhǔn)備】

  ppt視頻、圖片

  【活動過程】

  一、活動導(dǎo)入

  談話導(dǎo)入活動,回憶被人幫助后的心情。

  師:小朋友,有人幫助過你嗎?

  請個別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。

  二、新授課程

  1、欣賞故事《森林里的小雷鋒》,知道小松鼠被稱為“小雷鋒”的'原因。

  師:每天幫小動物們做好事的是誰?

  幼兒分別講述小松鼠做了哪些好事。

  師幼小結(jié):小松鼠總是幫助小動物們做好事,所以大家都叫它“森林里的小雷鋒”。

  2、幼兒觀看動畫,知道“雷鋒紀(jì)念日”并學(xué)習(xí)雷鋒精神。

  師:小朋友,你們認(rèn)識真正的雷鋒嗎?

  同伴相互講述心目中的雷鋒。

  觀看動畫,啟發(fā)幼兒思考:

  師:3月5日是什么日子?雷鋒是怎樣的人?

  啟發(fā)幼兒思考:雷鋒精神是什么?

  師:動畫片里的小朋友是怎樣學(xué)習(xí)雷鋒的?

  幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗,相互交流自己如何做小雷鋒。

  教師小結(jié):當(dāng)別人有困難,需要幫助的時候,我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),主動去幫助他人。

  3、出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖中內(nèi)容。

  幼兒交流自己對圖片的認(rèn)識。

  引導(dǎo)幼兒說出圖中哪個寶寶是小雷鋒。

  教師鼓勵幼兒學(xué)做小雷鋒。

  4、教師組織幼兒玩《我來照顧你》游戲,感受做小雷鋒的快樂。

  師:小朋友,我們今天一起玩《我來照顧你》的游戲。

  幼兒大膽嘗試玩游戲。

  教師:我們一起來做小雷鋒,幫助弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗,給他們講故事,安慰他們的情緒等等。

  幼兒交流游戲中的感受。

  5、集體欣賞兒歌,共同像雷鋒學(xué)習(xí)。

  三月五雷鋒日我是一個小雷鋒

  幫助人愛奉獻(xiàn)雷鋒精神我傳揚

  活動延伸:結(jié)合雷鋒日,開展學(xué)做小雷鋒的活動,啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事,并根據(jù)活動情況隨時填寫“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。

  區(qū)角活動:教師引導(dǎo)幼兒在表演區(qū)創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)做小雷鋒。例如:扶盲人過馬路、拾到物品歸還物主等。在圖書角學(xué)做小雷鋒,例如:修補圖書、擺放圖書等。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):設(shè)計“好人好事記錄冊”或關(guān)于“好人好事”的主題墻面。

  領(lǐng)域滲透:結(jié)合語言領(lǐng)域活動,教師與幼兒一起分享雷鋒叔叔的感人故事。同時也可以選擇一些關(guān)心他人、幫助他人的故事講一講,如故事《送你一把傘》、《小雞和小鴨》等。

  中班學(xué)雷鋒教案 3

  活動目標(biāo):

  1、喜歡聽故事,能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對故事的理解。

  2、能積極參與討論,愿意與同伴交流分享。

  3、了解人物特點,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  雷鋒圖片、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、統(tǒng)計表。

  活動過程:

  1、欣賞歌曲:《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

  教師:歌里唱的是誰?

  你們知道他是誰,聽過他的故事嗎?

  出示雷鋒圖片,引出雷鋒的故事。

  2、教師有感情地講述故事,請幼兒欣賞。

  3、分析理解故事內(nèi)容。

  (1)教師:雷鋒在從撫順開往沈陽的火車上,都做了哪些好事?

  雷鋒在車站是怎樣幫助阿姨的?

  阿姨問他姓名時,他是怎樣回答的?

  雷鋒為什么不告訴阿姨他的名字呢?

  小結(jié):雷鋒做好事不求回報,所以他沒有告訴阿姨他的名字。

  (2)教師:故事中的老奶奶遇到了什么困難?

  雷鋒是怎樣幫助他的'?

  4、討論:雷鋒是怎樣的人?

  教師:雷鋒是一個樂于助人的解放軍戰(zhàn)士,他不管走到哪里,只要看到有人遇到困難,就會主動去幫助,他的一生都在做好事。為了紀(jì)念雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒,人們把3月5日定為雷鋒日。

  5、交流分享。

  (1)教師:有人幫助過你嗎?

  請個別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和感受。

  (2)教師:我們應(yīng)該怎樣像雷鋒叔叔那樣去幫助別人?

  請幼兒討論怎樣幫助別人。

  6、延伸活動:學(xué)做小雷鋒。

  結(jié)合雷鋒日,開展學(xué)做小雷鋒的活動,啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和老師做力所能及的事。并根據(jù)活動情況隨時填寫“我是小雷鋒”的好人好事記錄表。

  中班學(xué)雷鋒教案 4

  活動意圖:

  現(xiàn)在的孩子是個寶,個個都是小“皇帝”,現(xiàn)在的孩子只知道索取,不肯付出,對于孩子的愛德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣呢?zé)任,孩子一生下來就像是一張白紙,我們在上面畫什么是什么?鬃诱f:人之初,性本善,是說人剛出生時本性都是善良的,只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進(jìn)行教育,善良的本性就會改變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上,要重在行動中,學(xué)雷鋒要經(jīng)常性,為此,設(shè)計了弘揚雷鋒精神活動。

  活動過程:

  1.講述雷鋒叔叔的事跡,讓幼兒知道雷鋒是誰,激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的欲望。

  2.教師布置今天要做的事情,講清打掃時要注意的安全事項。

  3.幼兒準(zhǔn)備相關(guān)的工具,分組到制定的地方去打掃,主要以擦樓梯為主。

  4.教師與保育員分別到個小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。

  5.提醒孩子們認(rèn)真干活,注意將樓梯擦干凈。

  6.打掃完畢后,收拾自己的.工具回教室。

  7.教師小結(jié)活動,表揚孩子的好行為,并向孩子表示感謝。

  反思和建議:

  本次活動小朋友們自己帶了小抹布,在聽老師講了雷鋒的小故事之后,激發(fā)他們的做好事的欲望。然后,一起到3號樓擦了樓梯,小朋友的干勁很足,干活的時候也很帶勁,他們都很認(rèn)真地擦著。當(dāng)然,他們的干活的能力不是很強,有些小朋友熱情很高,但是方法不夠,他們干活不是很有序,這里擦一下,那里抹一下,也沒有仔細(xì)地看灰塵在哪里。后來進(jìn)行了指導(dǎo),將正確的擦的方法示范給他們看,這樣之后,小朋友們擦得好了一些,同時,老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈,這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來,小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下,小朋友們干得課起勁了,可投入了。經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了?粗约旱膭趧庸麑,小朋友們的心里也非常開心,老師也及時給小朋友們進(jìn)行了獎勵,讓他們進(jìn)一步體驗到成功的快樂。

  從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境,學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境,打掃清理他們,這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的很有效的方法,我們可以從小事做起。

  通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動,使我進(jìn)一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性,要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識,更要注重思想品德的教育,要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!

  中班學(xué)雷鋒教案 5

  活動目標(biāo):

  1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。

  2、了解雷鋒,萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。

  重點:認(rèn)識雷鋒,了解雷鋒是個怎樣的人。

  難點:萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感,懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。

  活動環(huán)節(jié):

  看看聽聽

  認(rèn)識雷鋒

  一、認(rèn)識雷鋒

  1、提問:今天3月5日,是學(xué)雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?

  想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?

  2、出示照片講解

  雷鋒叔叔是一個軍人,他小時候家里很窮,可他從小就不怕苦,認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大了當(dāng)了一名軍人。 欣賞電影了解雷鋒

  他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的`事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

  二、放小電影,了解雷鋒的感人事跡。

  小朋友聽老師講解邊看電影。

  學(xué)習(xí)雷鋒

  體驗勞動

  三、學(xué)雷鋒,從小事做起。

  那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。

  活動反饋:原來很擔(dān)心小朋友對黑白電影會沒興趣,但是沒想到卻反響很好。“老師,電視機壞了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的,只有黑色和白色,這種黑白電影爺爺奶奶都看過的!彼麄円宦牽吹酶度肓。 “老師,他流血了”,“倒在地上了”,“因為地主婆搶他的柴,他不給,地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著,一個一個的場景看過去。電影看完后,我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人,他們都回答雷鋒叔叔是個好人,我又問那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“幫工人叔叔蓋房子”,原來他們一個一個場景發(fā)生的事情都記下來了!澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事,幫助別人呢!”

  “為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的。”原來連這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來了!澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢,你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具,這是不對的,舊的東西能用就好了,不要亂花錢買新的!

  中班學(xué)雷鋒教案 6

  活動主題:

  學(xué)雷鋒 好娃娃

  指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神,從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì),加強我園的精神文明建設(shè),為此,我園以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向,結(jié)合幼兒年齡特點,開展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動。

  活動目標(biāo):

  1、知道每年的 三月五日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日,并簡單了解雷鋒的光榮事跡。

  2、有關(guān)愛他人、幫助他人的意識,體驗其樂趣,逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的'觀念,知道好事是從身邊的小事做起。

  活動時間:

  20xx年xx月xx日

  活動內(nèi)容:

  1、注重家園配合,使家長也參與到此次活動中來。請家長與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料,為孩子介紹雷鋒的事跡,和孩子一起觀看雷鋒的圖片資料,與孩子一起高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲,為左鄰右舍做好事,并提供照片。(如:幫爺爺取報紙、扶奶奶上樓……)

  2、愛心小天使:園內(nèi)設(shè)置愛心捐款箱,請小朋友捐出壓歲錢,“六一”節(jié)為貧困學(xué)生購買書籍和學(xué)習(xí)用品。

  3、“學(xué)雷鋒 好娃娃”我參與:小班幼兒在教師帶領(lǐng)下?lián)炻淙~、整理花草,并為花草澆水;中班幼兒幫助保育老師擦桌椅;大班幼兒幫廚房阿姨摘菜,把吃的蔬菜摘干凈,學(xué)會怎樣摘蔬菜的本領(lǐng);學(xué)前班幼兒幫助寶寶班弟弟妹妹穿衣、褲、鞋、襪……

  4、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

  中班學(xué)雷鋒教案 7

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步增強服務(wù)意識,提升城市形象,推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化,市文明委研究決定,在全市窗口單位和公共場所組織開展“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”的主題實踐活動,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

  二、活動主題

  “學(xué)雷鋒、樹新風(fēng),爭做文明國稅人”

  三、活動組織機構(gòu)

  根據(jù)活動要求,結(jié)合實際,成立由“一把手”為組長的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  成 員:各單位(部門)主要負(fù)責(zé)人

  領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室于人事教育股,由賴文明同志兼任辦公室主任。選派素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的年輕干部組成我局的青年志愿者服務(wù)隊。

  四、活動內(nèi)容

  1、傳承精神塑造窗口形象。組織開展“走進(jìn)雷鋒精神”大討論,深化新時期傳承雷鋒精神、提高服務(wù)質(zhì)量重大意義的理解和認(rèn)識,倡導(dǎo)窗口人員做中華美德的傳承者、道德規(guī)范的實踐者、良好風(fēng)尚的創(chuàng)造者,夯實用雷鋒精神引領(lǐng)窗口服務(wù)的思想根基。

  2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)發(fā)展大局。緊緊圍繞機關(guān)效能建設(shè)要求,增強服務(wù)意識,認(rèn)真解決作風(fēng)建設(shè)上存在的“慵、懶、散、慢、拖”和“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問題,促進(jìn)窗口人員滿懷熱情地開展服務(wù),讓納稅人和群眾切身感受到學(xué)雷鋒活動帶來的變化和成果。

  3、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新提升服務(wù)效能。加強政務(wù)服務(wù)信息化建設(shè),努力實現(xiàn)網(wǎng)上辦理、流程再造,減少人工環(huán)節(jié),提供便捷服務(wù)。大力開展陽光政務(wù),保障納稅讓人和群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán),實現(xiàn)政務(wù)服務(wù)更加規(guī)范、透明和高效。

  4、規(guī)范言行開展文明服務(wù)。強化服務(wù)儀表、服務(wù)語言、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)紀(jì)律的行為規(guī)范,牢固樹立“業(yè)務(wù)熟一點,待人親一點,語言美一點,度量大一點,理由少一點,效率高一點”的'服務(wù)理念,整體提升服務(wù)窗口的對外形象。

  5、“四亮”服務(wù)強化責(zé)任意識。組織窗口人員“亮黨徽”,把黨員身份亮出來,把黨員形象樹起來;“亮身份”,推行掛牌上崗,敞開身份為群眾辦事;“亮承諾”,公開承諾事項,自覺接受監(jiān)督。“亮業(yè)績”,設(shè)置光榮榜臺,晾曬工作業(yè)績,促進(jìn)窗口人員愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

  6、立足崗位開展特色活動,成立志愿服務(wù)隊、幫幫團,廣泛開展上門服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、代理服務(wù)、跟蹤服務(wù),以及提供法制宣傳、政策解答、信息咨詢等志愿服務(wù),打造“陣地+代理制+服務(wù)隊”的服務(wù)新模式,努力提高企業(yè)、基層和群眾的滿意度,確保學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化、服務(wù)群眾優(yōu)質(zhì)化、窗口管理嚴(yán)格化、工作程序規(guī)范化、工作機制長效化。同時,注重在平凡崗位上挖掘典型事跡,培育先進(jìn)典型,打造一批過得硬、叫得響、推得開的雷鋒式服務(wù)崗、雷鋒式服務(wù)部門,激勵大家見賢思齊、人心思進(jìn)、力爭上游,更好地立足本職服務(wù)發(fā)展,服務(wù)基層,服務(wù)群眾。

  五、工作要求

  1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為確;顒娱_展,縣局成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定工作方案,各部門要積極行動起來,明確專人負(fù)責(zé),組織開展活動。

  2.營造良好氛圍。各部門要充分運用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電臺、報刊及電子屏、宣傳欄等宣傳媒介,大力宣傳學(xué)雷鋒先進(jìn)典型事跡,不斷增強學(xué)雷鋒活動的影響力,努力營造“踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范”的輿論氛圍。

  3.務(wù)求活動實效。為把活動開展起來、延續(xù)下去,各部門將這次活動與日常工作結(jié)合起來,制定評估細(xì)則,強化督導(dǎo)檢查,以塑造窗口單位和公共場所形象的突出成效統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境的整體提升。

  4.不斷改進(jìn)創(chuàng)新。各部門要不斷賦予學(xué)雷鋒活動的新內(nèi)涵、新載體、新形式,突出活動主題,形成活動特色,避免“一陣風(fēng)”、防止“走過場”。年底要組織考核,進(jìn)行評議,促使窗口單位學(xué)雷鋒活動制度化、常態(tài)化、具體化、大眾化。

  中班學(xué)雷鋒教案 8

  活動目的:

  1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

  2.利用介紹、采訪、評議等形式,使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

  活動準(zhǔn)備:

  1.收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

  2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

  3.課件、Flash。

  活動過程:

  一、主持人導(dǎo)出隊會主題

  合:尊敬的老師、同學(xué)們,下午好!

  1:中隊主題隊會現(xiàn)在開始!

  2:全體起立,小隊長整隊,向中隊長報告人數(shù)。

  2:行隊禮,出隊旗,唱隊歌。

  1:請中隊長講話。

  2:同學(xué)們,三月,是什么日子呢 全班答:學(xué)雷鋒活動月。

  1:對了。

  合: “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

  2:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

  二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

  1:下面請聽雷鋒的生平介紹。

  2:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽雷鋒故事聯(lián)播。首先有請劉天齊,(停)接下來再有請劉朔 1:同學(xué)們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?首先請同學(xué)們分小組討論一下,然后派代表起來回答。回答得好的小組加分獎勵。(評議后找小組代表回答。)

  2:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》 合:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

  1:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的`精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在我們的集體中。下面請聽詩朗誦《雷鋒叔叔你在哪里》(Flash播放)

  三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在,以點帶面,促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)。

  1:雷鋒叔叔雖然離開我們已經(jīng)幾十年了。但他的精神與我們永存。在我們身邊也有許多小雷鋒。

  2:是啊,像我們班的付鑫淼,鄒鵬程,肖新宇等同學(xué)撿了錢不是都交到學(xué)校去了嗎?他們這種拾金不昧的精神實際上就是雷鋒精神的一種體現(xiàn)。

  1:不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊的活雷鋒呢?你們也來向大家介紹介紹吧。

  2:不但我們?nèi)嗽趯W(xué)雷鋒,有只叫紅眼豬的小動物也在學(xué)雷鋒呢?不過它學(xué)得可不怎么好?我們還是來看看吧。請看Flash《紅眼豬學(xué)雷鋒》

  1:看來它的確學(xué)得不怎么樣,但精神還有很可貴的,只是沒有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。我相信同學(xué)們不會像它一樣的,對吧?

  2:“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

  1:全體起立,呼號,退旗。

  合:中隊《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊會到此結(jié)束,謝謝!

  中班學(xué)雷鋒教案 9

  一、活動目的:

  弘揚雷鋒精神,倡導(dǎo)社會文明新風(fēng),深化學(xué)雷鋒活動,結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育,培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì),加強我校精神文明建設(shè),掀起我校學(xué)雷鋒活動新高潮,我校今年學(xué)雷鋒活動將立足校園,走向社會,不斷豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式。

  二、活動主題:

  弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園,完善自我,服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會

  三、活動要求:

  “學(xué)雷鋒”活動要立足本職,立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個班級,從自我做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行愛一行,專一行,不流于形式。

  四、活動時間:

  3月起

  五、活動安排:

  第一階段:宣傳發(fā)動(各班召開主題班會,制定方案,成立活動小組)

  1、升旗儀式,校大隊部向全校師生發(fā)出“完善自我,服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會”倡議,“學(xué)雷鋒活動月”正式拉開帷幕。

  2、充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報等宣傳陣地,開展宣傳造勢。同時舉行“雷鋒精神伴我成長”主題板報比賽,各班圍繞該主題出一期主題班報,校團委于3月15日前進(jìn)行集中評比。

  3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料,播放學(xué)雷鋒主題歌曲等,營造學(xué)雷鋒活動氛圍。

  第二階段:活動開展(各班按照活動內(nèi)容組織實施)

  主題一:用雷鋒精神完善自我

  1、各班利用班會課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點,發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時,開展自省修身活動:在嚴(yán)格自省、深刻反思的`基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點,增強自信心,提高班級凝聚力,同時對自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行反思、整改,各班制定學(xué)雷鋒活動計劃,將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動真正落到實處。

  2、立足校園、立足身邊,爭做文明學(xué)生。學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起?

 、賵猿謲徫粚W(xué)雷鋒:要求學(xué)生全員參與,從日常做起,具體要求做到:“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

  ②立足學(xué)習(xí),開展“一 幫一”活動,要樹立“敢為人先”的信心,“不甘落后”的決心,帶出互幫互助,你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,使每個同學(xué)的成績都有大的提高。

  3、舉辦“愛心無限,快樂奉獻(xiàn)”愛心義賣活動,號召全體學(xué)生將閑置的各類物品(衣物、書藉、學(xué)習(xí)用品、生活用品等)或自制小作品以班級為單位拿出來進(jìn)行義賣,為愛心助學(xué)募集善款。并借此活動培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約、關(guān)愛的道德品質(zhì),樹立正確的理財觀、價值觀,提高社會交往能力,達(dá)到通過活動完善自我、促進(jìn)成長的作用。

  4、繼續(xù)開展“一幫一、一對紅”愛心活動。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助,攜手共進(jìn),不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn),共同進(jìn)步,也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高,最終提升整個班集體、整個學(xué)校的良好風(fēng)氣。

  5、校團委將組織學(xué)生會舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應(yīng)雷鋒精神的圖片的同時,展出同學(xué)們中的一些文明行為照片,同時也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過對比,讓同學(xué)們意識到差距和不足,做到有則改之,無則加勉。

  6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點,發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會及其他學(xué)雷鋒活動,各班將于3月組織開展“續(xù)寫雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動日記征文比賽,3月底進(jìn)行評比。

  主題二:學(xué)習(xí)雷鋒,服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會

  1、大力開展青年志愿者活動

 。1)組織進(jìn)行青年志愿者報名工作。

 。2)大力組織開展青年志愿者服務(wù)活動

  2、組織學(xué)生參加一些校外的公益勞動

 。1)走進(jìn)福利院看望老人,以實際行動去服務(wù)社會

 。2)走向市區(qū)進(jìn)行清除白色垃圾

 。3)創(chuàng)建清潔文明校園,對校園進(jìn)行一次徹底的打掃除

  第三階段:總結(jié)表彰(學(xué)校根據(jù)班級活動情況評比學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體、先進(jìn)個人)

  3月底,各支部進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動月”情況總結(jié),并將總結(jié)材料(連同活動中照片、影像資料等)于3月31日前上傳校團委郵箱;期末團委、學(xué)生處將根據(jù)各支部一期來學(xué)雷鋒活動持續(xù)開展情況評選出“十佳學(xué)雷鋒先進(jìn)班級”,每個班級同時推評1名“學(xué)雷鋒先進(jìn)個人”,校團委集中進(jìn)行表彰公示。

  中班學(xué)雷鋒教案 10

  活動目標(biāo)

  1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

  2、 通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

  3、 讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

  活動準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。

  2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音。

  活動過程:

  一、看雷鋒的圖片,導(dǎo)入主題。

  (課件出示雷鋒圖片)

  師:這個人是誰?

  (生:雷鋒)

  二、了解雷鋒生平和事跡。

  1、師:關(guān)于雷鋒,你知道什么?(先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒的了解)

  2、師:(班主任老師補充介紹雷鋒的生平簡介)雷鋒出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。 1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。

  3、師:雷鋒特別喜歡寫日記,他把自己的點點滴滴都記錄在《雷鋒日記》里面,下面我想請幾位同學(xué)來讀一讀雷鋒的日記,通過閱讀來了解這位平凡而又偉大的'人。(請幾位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。)

  4、關(guān)于雷鋒的故事,你還知道哪一些?(請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事)

  5、思考:同學(xué)們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(生)

  6、師:有一首歌唱的就是雷鋒,你們知道是哪首歌嗎?(《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

  師:想不想聽一聽這首歌?(想)

  (班主任播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

  師:會唱的同學(xué)可以跟著一起唱!(師生一起聽唱歌曲)

  7、我們不僅要歌唱雷鋒,我們還要歌頌雷鋒,前面我們學(xué)過有一首詩,就是來歌頌雷鋒的,誰還記得?(生朗讀《雷鋒叔叔,你在哪里》)

  8、說說身邊的活雷鋒,向他們學(xué)習(xí)。

  師:哪里需要獻(xiàn)出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里,其實我們的身邊就有成千上萬個活雷鋒,誰來說一說你身邊的活雷鋒?(生)

  五、 活動總結(jié)

  同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時,也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí),做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

  中班學(xué)雷鋒教案 11

  教學(xué)目標(biāo):

 。1)了解雷鋒的事跡與那個時代的歷史背景。

  (2)體會雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神,提倡校園中同學(xué)間要有互幫互愛的氛圍,奉獻(xiàn)自己的愛心和力所能及的幫助。

  (3)學(xué)習(xí)雷鋒螺絲釘?shù)木,號召同學(xué)們發(fā)揚螺絲釘“擠”和“鉆”的.精神,合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率。

  教學(xué)過程:

 。1)四個小隊分別選出一名代表,介紹雷鋒的故事,誦讀雷鋒日記。

  提問與討論:故事中的人物與事跡,體會他的內(nèi)心世界與崇高的精神。

 。2)討論:為什么要向雷鋒學(xué)習(xí)?要學(xué)習(xí)他的什么精神?

 。3)四個小隊分別選出一名代表發(fā)言,我們要不要提倡無私奉獻(xiàn),要不要像螺絲釘那樣,“擠”時間去學(xué)習(xí),去提高效率,要不要“刻苦鉆研”,認(rèn)學(xué)習(xí)。

  (4)小品1

  討論:友愛互助的精神是否已過時,要提倡嗎?體現(xiàn)雷鋒的什么精神?

  (5)小品2

  討論:生活安逸了,要不要刻苦讀書了?體現(xiàn)了雷鋒的什么精神?

 。6)班級討論:

  ◆雷鋒的精神在我們的學(xué)習(xí)與生活中無處不在,同學(xué)間要有互幫互愛,同學(xué)們發(fā)揚螺絲釘“擠”和“鉆”的精神,合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率。

  ◆這次活動中同學(xué)們的積極參與意識在增強,參與就會有收獲。

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  活動主題:學(xué)雷鋒 好娃娃

  指導(dǎo)思想:為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神,從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì),加強我園的精神文明建設(shè),為此,我園以素質(zhì)拓展為導(dǎo)向,結(jié)合幼兒年齡特點,開展“學(xué)雷鋒好娃娃”主題月活動。

  活動目標(biāo):

  1、知道每年的 三月五日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日,并簡單了解雷鋒的光榮事跡。

  2、有關(guān)愛他人、幫助他人的意識,體驗其樂趣,逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念,知道好事是從身邊的.小事做起。

  活動時間:20xx年

  活動內(nèi)容:

  1、注重家園配合,使家長也參與到此次活動中來。請家長與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料,為孩子介紹雷鋒的事跡,和孩子一起觀看雷鋒的圖片資料,與孩子一起高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲,為左鄰右舍做好事,并提供照片。(如:幫爺爺取報紙、扶奶奶上樓……)

  2、愛心小天使:園內(nèi)設(shè)置愛心捐款箱,請小朋友捐出壓歲錢,“六一”節(jié)為貧困學(xué)生購買書籍和學(xué)習(xí)用品。

  3、“學(xué)雷鋒 好娃娃”我參與:小班幼兒在教師帶領(lǐng)下?lián)炻淙~、整理花草,并為花草澆水;中班幼兒幫助保育老師擦桌椅;大班幼兒幫廚房阿姨摘菜,把吃的蔬菜摘干凈,學(xué)會怎樣摘蔬菜的本領(lǐng);學(xué)前班幼兒幫助寶寶班弟弟妹妹穿衣、褲、鞋、襪……

  4、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

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