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植樹節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。如下為小編為大家收集的植樹節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀!
植樹節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【1】
每年都有新的希望，每年都有新的創(chuàng)新與期待。但是每年的植樹節(jié)，小朋友們都主動(dòng)的將小樹苗栽種到指定位置，為未來的城市綠化坐著微小的貢獻(xiàn)，這是孩子們對(duì)未來美好環(huán)境的小小行動(dòng)吧!通過本次幼兒園教案讓孩子們了解植樹節(jié)的時(shí)間是哪一天，讓孩子們記住這個(gè)時(shí)間，記住植樹節(jié)的意義。
教案目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的`音樂節(jié)奏感和表現(xiàn)力;
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。感受歌曲優(yōu)美、動(dòng)聽旋律;
3、理解歌曲的內(nèi)容、性質(zhì)，會(huì)有節(jié)奏地演唱。
教案準(zhǔn)備:
1、花草樹木景的山坡土、未綠化的山坡圖布置在活動(dòng)室，作為蝴蝶的家;
2、錄音機(jī)、歌曲的錄音磁帶、自制的小樹;
3、場景布置:泡沫制作的小山坡。
教案過程
1、 激發(fā)興趣
(1)游戲《蝴蝶找家》:幼兒扮蝴蝶邊聽音樂邊按三拍子節(jié)奏做各種動(dòng)作，音樂停，老師說:蝴蝶回家，幼兒迅速飛回“家”
(音樂反復(fù)幾次)
(2)觀察思考:蝴蝶喜歡飛到哪個(gè)家去?為什么?(引出歌名)
2、學(xué)習(xí)歌曲
(1)聽賞老師演唱,讓幼兒說說歌曲的基本意思。
(2)聽賞錄音歌曲，讓幼兒感受音樂的情緒，說說聽了這首歌曲的音樂有什么感受?
(3)跟老師按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、力度念歌詞。
(4)幼兒輕聲跟唱、合唱、分組唱、邊唱邊做動(dòng)作。
3、情感體驗(yàn)
(1)情境演唱:幼兒取“樹枝”邊唱歌曲邊“栽樹”。
(2)情感體驗(yàn):幼兒在綠化的“小山坡”聽音樂做蝴蝶自由的邊飛、邊唱。
植樹節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【2】
一、環(huán)保教育主題:
承擔(dān)綠色責(zé)任、營造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。
二、行動(dòng)口號(hào):“美化校園我行動(dòng)，愛綠護(hù)綠我能行!”
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.幫助學(xué)生知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感。
2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，了解種樹的益處找范文就來知道更多有關(guān)植物的知識(shí)、增強(qiáng)觀察能力、分析能力，環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
四、 活動(dòng)過程:
主持人:親愛的同學(xué)們，你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對(duì)!在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。
你們看!小樹發(fā)芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們?nèi)祟�。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗。綠化家園，從我做起，從身邊做起。
但是自開學(xué)以來，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護(hù)綠化不相吻合的行為。
請(qǐng)學(xué)生一一列舉不文明現(xiàn)象。
主持人小結(jié):有的同學(xué)為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍;還有的同學(xué)折斷樹枝;更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節(jié)來臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:積極行動(dòng)起來，人人爭做愛綠、護(hù)綠小使者。
學(xué)生分組討論如何成為一名合格的.愛綠、護(hù)綠小使者。
請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
主持人小結(jié):
我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵幼苗。要求做到下面幾點(diǎn):
1、開展“綠化知識(shí)你我知活動(dòng)”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識(shí)。
2、積極參加社會(huì)、學(xué)校組織的愛綠護(hù)綠活動(dòng)，承擔(dān)社會(huì)、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時(shí)制止、勸阻。
3、向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長學(xué)習(xí)種花、種菜。
4、成立護(hù)綠小隊(duì)，開展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。如:修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。
主持人總結(jié):
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，找范文就來 WwW.doWNhOT.Com從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3.12”植樹節(jié)的愛綠、護(hù)綠活動(dòng)中去，為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量!最后，我提議，為了美化我們的校園，保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓:“美化校園我行動(dòng)，愛綠護(hù)綠我能行!”
集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。
植樹節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【3】
[活動(dòng)目標(biāo)]
培養(yǎng)孩子綠色環(huán)保意識(shí),直到植樹的好處。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
小樹苗若干、心愿卡、鏟子若干、灑水壺、了解種樹的過程.
[行動(dòng)口號(hào)]
行動(dòng)起來，爭做護(hù)綠小使者。
[活動(dòng)時(shí)間]
2017.3.12——2017.3.31
[活動(dòng)內(nèi)容]
1、植物種植全校播種行動(dòng):
人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
幼兒自帶種子進(jìn)行動(dòng)手種植的實(shí)踐，寫觀察日記或符號(hào)表示，進(jìn)行成果展示。
2.環(huán)保護(hù)綠行動(dòng):
按照護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)園內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。各班級(jí)制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛。
3.“我知道……”植物生長知識(shí)交流活動(dòng):
相關(guān)樹木的資料片輔導(dǎo)，收集有關(guān)植物生長知識(shí)的調(diào)查在班上交流、宣傳。
4.“綠意角”的設(shè)計(jì)評(píng)比:
充分發(fā)揮教師和孩子們的創(chuàng)新能力，將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體。
[活動(dòng)安排]
集體進(jìn)行活動(dòng)
1、在家內(nèi)與爸媽共植一棵樹，并記錄小樹的成長過程。并進(jìn)行植樹登記統(tǒng)計(jì)。
2、 進(jìn)行與植樹節(jié)相關(guān)的調(diào)查表，并在班內(nèi)交流。
3、幼兒自帶種子進(jìn)行動(dòng)手種植的實(shí)踐，觀察日記。
4、園內(nèi)認(rèn)養(yǎng)小樹掛牌活動(dòng)，表愛樹心意。
5、觀看相關(guān)樹木的資料。
6、“綠意角”評(píng)比活動(dòng):
植樹活動(dòng)
1、到小區(qū)或園內(nèi)進(jìn)行植樹活動(dòng)。
2、給樹松土，施肥等，讓樹快快長。
3、給樹整枝，給小樹建立成長檔案。
[活動(dòng)過程]
小朋友組織開展了“放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)�；顒�(dòng)中五個(gè)孩子合作同種一棵小樹，并在小樹上系掛了孩子心中的愿望�；顒�(dòng)中，孩子們自然地融人到大自然中，初步了解了人與自然的`依存關(guān)系，意識(shí)到“保護(hù)環(huán)境、植樹造林”就在我們的實(shí)際行動(dòng)中。植樹完畢，孩子們還和家長一起放風(fēng)箏、制作環(huán)保標(biāo)記……本次活動(dòng)在行動(dòng)中讓孩子認(rèn)識(shí)到要愛護(hù)小樹苗、保護(hù)小樹苗，培養(yǎng)孩子從小熱愛大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境與大自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，從而更好地發(fā)展孩子的社會(huì)實(shí)踐能力。
[活動(dòng)分析]
“十年造樹、百年育人”，活動(dòng)使孩子和小樹成了好朋友，而家長則紛紛表示有信心將自己的“小幼苗”培育成“參天大樹”……該活動(dòng)充分體現(xiàn)了《綱要》的精神——生活和教育的密切結(jié)合，在體驗(yàn)中，他們共同放飛夢(mèng)想。
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
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