小班元宵節(jié)活動方案3篇
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時機。策劃一場小班元宵節(jié)活動是很有意義的,以下是小班元宵節(jié)活動方案3篇,歡迎閱讀!
小班元宵節(jié)活動方案(1)
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下:
一、活動主題:元宵花燈喜樂會
二、活動時間:xxxx年2月24日
三、活動目標(biāo):
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3. 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的由來。
5. 與家長一起制作花燈,增進親子親情。
6. 通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點:可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員:全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。
六、活動形式:場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,家長自帶幼兒進行游玩。
七、活動前沿
一)前期準(zhǔn)備:
1. 給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。
3. 如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4. 活動需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂會。
6. 準(zhǔn)備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。
7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長短最好是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。
10. 班級進行美術(shù)活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。
11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎,再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。
17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。
二)場地布置:
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。
2. 制作花燈區(qū):
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
、 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料; ③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區(qū):
、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
、 擺好桌椅(根據(jù)場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; ③ 每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
4. 欣賞區(qū):
、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
、 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區(qū):
、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
、 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。
6. 舞龍區(qū):
、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
、 投放布龍。
7. 休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長休息。
8. 許愿區(qū):
、 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
、 放置許愿樹,該區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。
活動詳細流程:
一、入場
在場地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。
以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。
二、主持人開幕
三、園長致辭
四、主持人宣布活動開始
家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。
五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項:
1. 每參加一項活動,負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。
3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
4. 安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
6. 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。
可以把自己學(xué)到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
六、結(jié)束
參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物,邀請函上需要有孩子參加活動時負責(zé)教師加蓋的鼓勵印章。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。
七、活動延伸
1. 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事,加深幼兒對元宵節(jié)的認識。
2. 家長引導(dǎo)幼兒把自己對元宵節(jié)的認識,分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友,增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。
3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作,建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。
小班元宵節(jié)活動方案(2)
一、 設(shè)計意圖:
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中,通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗。
二、活動目標(biāo):
1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),能積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。
3.鼓勵幼兒樂于表現(xiàn),大膽創(chuàng)新,積極參與民俗表演,嘗試用多種形式參與慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動主題:
三陽開泰鬧元宵
四、活動時間:
3月5日-3月13日
五、活動地點:
幼兒園及濱江小區(qū)
六、活動準(zhǔn)備:
1、以班級為單位海報宣傳:"馬到成功鬧元宵",讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內(nèi)容,得到家長的理解與支持。
2、提前請家長幫助幼兒收集有關(guān)元宵節(jié)的來歷和內(nèi)容的材料。
3、親子自制環(huán)保燈展。(全園幼兒)
4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。
5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊伍進行民俗表演。
6、大班幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。
7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嘗元宵,并用照片的形式記錄下來,加深幼兒對元宵制作過程的了解。
8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進行民俗展演。
七、活動過程:
1、宣傳發(fā)動,元宵節(jié)特刊
讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗,整個活動的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花燈展
正月十二將親子共制環(huán);粽故驹诖髲d中,相互欣賞,花燈一定要牢固、結(jié)實、 實用。
3、賞燈猜謎
(1)正月十四下午請家長參與"賞燈猜謎"活動。
(2)猜謎活動中,家長可將謎面念給孩子聽,啟發(fā)孩子自己猜中謎底。
4、元宵宴
正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,品嘗元宵。
5、馬到成功鬧元宵
正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演,幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演,讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。
八、各年齡段主題活動目標(biāo)
不同年齡段主要目標(biāo):
小班
(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元 宵;
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛
中班
(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的`來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;
(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂
大班
(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
(2)大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;
(3)積極參與"鬧元宵"的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義 。
小班元宵節(jié)活動方案(3)
一、活動主題:良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂
二、活動目標(biāo): 1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。
三、活動準(zhǔn)備:
(一)物品準(zhǔn)備:
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
(二)人員安排:1、咨詢接待:劉老師、王莎老師
2、燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)
3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)
4、催場:王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)
7、元宵節(jié)故事講述:王莎莎
8、米奇扮演:劉菲
9、場外布置:全體老師
四、活動流程:
1、主持人致開場詞
2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲:看你笑不笑
規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠游戲
規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)
【小班元宵節(jié)活動方案3篇】相關(guān)文章:
“元宵節(jié)燈謎會”活動方案02-23
小班秋季運動會活動方案03-30
慶祝元宵節(jié)主題活動策劃方案12-16
職工元宵節(jié)猜燈謎活動方案01-08
元宵節(jié)燈謎活動方案4篇03-08
元宵節(jié)猜燈謎活動策劃方案08-14
元宵節(jié)猜燈謎活動方案范文02-24