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中班父親節(jié)美術(shù)教案

時間:2023-11-24 06:55:39 其他節(jié)日 我要投稿
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中班父親節(jié)美術(shù)教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的中班父親節(jié)美術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班父親節(jié)美術(shù)教案

中班父親節(jié)美術(shù)教案1

  活動目標(biāo):

  父親節(jié)快到了,幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進(jìn)行商討。

  通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

  體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

  2、記號筆若干

  活動過程:

  1、教師提出活動主題:

  教師:父親節(jié)快到了,作為小記者,你有什么打算呢?

  2、幼兒分組商討采訪主題

  效果分析:對于父親節(jié)的話題,孩子的想法真是太多了。

  他們的打算有:

  1、采訪爸爸,了解爸爸的有關(guān)信息。

  2、采訪爺爺奶奶,了解爸爸小時侯的信息。

  3、采訪整個大班的爸爸,統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況。

  4、采訪媽媽,了解媽媽眼中的爸爸。

  5、采訪爸爸的工作,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  6、采訪小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

  7、了解父親節(jié),孩子想送給爸爸的.禮物。

  8、收集爸爸的照片,并舉行“爸爸照片展”。

  9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比,看誰帥。)

  接著,孩子開始自由組合,分組并選擇一個自己喜歡的話題,而后,小記者開始行動了。

  教學(xué)反思:

  母愛如水,父愛如山。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,更好地落實(shí)感恩教育,培養(yǎng)幼兒從小孝敬父母、尊重長輩的良好品質(zhì)。

中班父親節(jié)美術(shù)教案2

  活動目標(biāo):

  1、了解父親節(jié)的由來,能用繪畫等方式表達(dá)對爸爸的情感

  2、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感,樂于贊美自己的爸爸(重點(diǎn))

  3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片

  活動過程:

  一、師:6月有什么節(jié)日?(父親節(jié)),你們了解爸爸嗎?

  展示爸爸的照片,說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子

  說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?

  小結(jié):爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,感覺很幸福是嗎?

  二、今天老師帶來了一本書,一本很有趣的書,和爸爸有關(guān)的書,想不想看?(出示PPT)

  1、這就是這本書的封面,這個故事叫什么名字?(我爸爸)

  說的響亮一點(diǎn),是的說的很自豪,為爸爸自豪。

  2、這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來他不是的?(頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色)還從哪里看出來?(他的眼睛是藍(lán)色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠,我們是中國人)

  3、告訴你,他確實(shí)是一位外國爸爸,是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸,大畫家安東尼—布朗把爸爸畫在了故事書里,多有趣呀!他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看

  三、1、這就是我爸爸(PPT)看看,你覺得這個爸爸看上去怎么樣?誰來說說!誰能告訴我他的杯子里會是什么?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶,外國爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的樣子,長的怎么樣?你們的意思是這個爸爸長的不帥,看上去懶洋洋的對嗎?

  2、可是安東尼說,這是我爸爸,他真得很棒,你們相信嗎?我們一起來看看(PPT)

  提問:誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕,這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)(PPT)

  3、他可以從月亮上跳過去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他腳底下,瞧瞧我爸爸厲害吧?(PPT)

  4、再看看,哇!他還會走高空繩索,這個繩索可不是在地球的哦,在天空,而且不會掉下來(PPT)

  5、往下看,誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)

  6、在看看安東尼的爸爸還會干什么?(跑步)跑的咋樣?對,在運(yùn)動會的比賽中,他輕輕松松就跑了個第一名,瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油,F(xiàn)在你來說說我爸爸,剛才我可聽到了有人說他丑,現(xiàn)在你來說說是,看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~)所以安東尼說的那句話是:我爸爸,真的.很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句:我爸爸怎么樣?我們一起完整說:我爸爸真的很棒

  四、故事講到這,安東尼說他不講了,他想請你們講,你們也來做個大畫家?guī)退v講你們的爸爸

  分發(fā)畫紙,幼兒自由創(chuàng)作

  小結(jié):

  其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒,他就像安東尼的爸爸一樣,看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,仍然覺得他勇敢,真的很棒

  我們爸爸所做的一切都是為了我們,他得很勇敢是為了保護(hù)我們,他的溫柔是為了讓我們更舒適,他為我們唱歌,為我們跳舞,讓我們快樂成長,所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么?回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里,說出你想對爸爸說的那句話!把今天的畫也送給爸爸

  教學(xué)反思

  這次活動,更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情,許多家長不知道今年的6月17號是父親節(jié),當(dāng)孩子告訴爸爸:“爸爸,6月17號是你的節(jié)日。”許多爸爸都驚訝的說:“是嗎?還有這個節(jié)日呢。你不說,我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸,也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

中班父親節(jié)美術(shù)教案3

  活動準(zhǔn)備:

  刮畫紙,卡紙,即時貼、瓦楞紙若干,范例四張。

  活動過程:

  一、師提問:小朋友們,父親節(jié)很快就到來了,父親節(jié)是誰的節(jié)日?

  你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?

  二、教師示范方法步驟。

  教師出示范例,清楚細(xì)致的講解示范,為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。

  三、根據(jù)幼兒興趣及能力進(jìn)行分組,幼兒分組操作,教師個別指導(dǎo)。

  第一組:用刮畫紙給爸爸做的`愛心卡片,引導(dǎo)幼兒自由刮畫,選擇老師準(zhǔn)備的星星小花愛心等材料進(jìn)行簡單裝飾。

  第二組:用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。

  第三組:用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。

  第四組:用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。

  四、啟發(fā)幼兒選用適當(dāng)進(jìn)行添畫,用色彩來裝飾畫面。

  五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happy father’s day!I love you,daddy。 Here’s a present for you。

  六、活動結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板?梢园延變寒嫷漠嫷姆峙N到外墻上。

  教學(xué)反思:

  主題活動的開展,讓孩子親近了爸爸,讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

中班父親節(jié)美術(shù)教案4

  【活動目標(biāo)】

  用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

  重點(diǎn)目標(biāo):能畫出爸爸做事的樣子,增強(qiáng)孩子對爸爸的愛。

  難點(diǎn)目標(biāo):工整的完成作品。

  活動準(zhǔn)備:畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

  【活動過程】

  一、回憶心目中爸爸做事的樣子

  1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?

  2、爸爸在做事情的'時候表情是怎樣的,動作是怎樣的?

  3、爸爸做完事情后會做些什么事呢?

  二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

  三、畫畫前的引導(dǎo)

  1、父親節(jié)快到了,我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時,我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時的表情、動作,如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的,有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

  2、要求:

  1)合理的使用畫紙,把爸爸的樣子畫在畫紙,不宜過大或過小。

  2)保持畫紙的干凈。

  3)色彩鮮艷

  四、幼兒作畫,教師幫助需要幫助的幼兒。

  五、作品展覽

  請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子,我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。

  教學(xué)反思:

  我相信通過一系列的感恩教育活動,孩子們感受了父子女間的親情,在增強(qiáng)了孩子的感恩意識和責(zé)任意識的同時,我們的寶貝們將會越來越棒!在此祝所有的爸爸們:節(jié)日快樂!

中班父親節(jié)美術(shù)教案5

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、交談的習(xí)慣。

  2、讓幼兒增進(jìn)對爸爸的了解,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛他人的情感。

  3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):組織語言教學(xué)

  2、教學(xué)難點(diǎn):如何組織幼兒圍繞話題談話。

  活動準(zhǔn)備

  1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家都做些什么?

  2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

  3、每人帶一張爸爸的相片,老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

  活動過程

  1引入話題

  師:(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天,老師請小朋友來說一說,你爸爸是什么樣子的?他在家都做些什么?

  2、活動開始

  1、老師向幼兒提出要求:請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相,爸爸在家里做些什么事?

  2、教師輪流參與幼兒的小組談話,了解幼兒的`談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話。

  3、引導(dǎo)幼兒集體談“爸爸”

  1、自由交談后,教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。

  2、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。

  4。拓展談話的話題

  1、“你喜歡爸爸嗎?”“你愿意為爸爸做些什么事情?”。

  2、在幼兒的談話過程中,教師用平行談話的方式,為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。例如:“我爸爸是……”,“他會做……”。

  反思

  引導(dǎo)幼兒:爸爸是很愛孩子的,同時,他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應(yīng)該關(guān)心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。(欣賞歌曲:好爸爸壞爸爸)

中班父親節(jié)美術(shù)教案6

  活動設(shè)計(jì):

  在”我愛我家”主題活動中,在整個主題活動的進(jìn)行過程中整個情感的脈絡(luò)會比較多的落在媽媽的身上,爸爸其實(shí)在家庭中一直擔(dān)任著比較靠后的位置,在爸爸大調(diào)查中,我們將爸爸調(diào)查表發(fā)給幼兒們回去采訪自己的爸爸,問卷回收后幼兒分享的時候問幼兒”爸爸最喜歡做什么””爸爸的本領(lǐng)是什么”,幼兒更多的給我們的答案是”爸爸喜歡誰家””爸爸的本領(lǐng)是玩手機(jī)””爸爸喜歡看電視”,在幼兒的心目中爸爸的形象是比較消極的,但是如果問道希望爸爸為你做什么的時候,可以發(fā)現(xiàn)孩子們還是希望能和爸爸更多的相處時間,再讓幼兒去仔細(xì)觀察自己的爸爸的”本領(lǐng)”是什么的時候,他們慢慢的會發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)在家中還是做了很多事情的,比如有的孩子會說爸爸會把家里壞的都修好了,其實(shí)父愛和母愛的感受是不一樣的,母愛更加的直接,我們能夠直接感受到,但是父愛更多的`父親采取的是比較內(nèi)斂的愛,是要靠孩子真正的去體現(xiàn)才能感受到的。通過這個是讓孩子能夠?qū)职謱λ麄儍?nèi)斂的愛挖掘出來,通過說說我的爸爸引發(fā)幼兒崇拜自己爸爸的情感,到后面的畫爸爸,是讓幼兒前面積累的對爸爸的愛有了一個表達(dá)表現(xiàn)的途徑。

  活動目標(biāo):

  1、大膽選擇水粉顏料,簡單勾勒人物的形象,表現(xiàn)爸爸的特征、愛好。

  2、在說說畫畫中表達(dá)自己對爸爸的愛。

  活動過程:

  一、說說我的爸爸

  1、看照片

  ——今天曹老師把你們的爸爸都請來了,你們想不想見見?(12張照片逐一出現(xiàn),定格)

  ——誰愿意來介紹下自己的爸爸?(哪個是你的爸爸?第幾行第幾個?)

  2、看視頻

  ——這是誰的爸爸呀?(籃球、玩耍)

  ——你和爸爸在干嘛呀?(爸爸是我們的玩伴)(爸爸是我們的好朋友)

  ——你們看了這兩段片子感到快樂嗎?爸爸真愛我們呀

  二、猜猜我的爸爸

  1、——曹老師把寶寶們的爸爸都畫下來了,我們來猜猜是誰?(出現(xiàn)一張畫,一瘦一有抬頭紋一在燒菜)

  第一張:——你能猜出這是誰的爸爸呀?(哪里一樣?)

  第二張:——這又是誰的爸爸呀?(你從哪里看出來的?)

  ——寶寶把爸爸的外貌特征都記在心里了,真棒!

  第三張:——看看這個爸爸在干嘛?我畫的是哪個爸爸呀?

  ——抓住了特征就能畫的和照片很像了,爸爸一定會喜歡

  2、詩歌:再瘦的爸爸在我心目中也是強(qiáng)壯的爸爸,臉上有了皺紋的爸爸在我心目中永遠(yuǎn)是年輕的爸爸,爸爸呀爸爸,每天晚回家,我知道你是為了我,為了我們的家,爸爸呀爸爸,多么辛苦呀,留點(diǎn)時間給自己,做自己喜歡的事情吧。

  三、畫畫我的好爸爸

  ——爸爸愛我們,我們也愛爸爸,你們想不想通過自己的畫筆把自己最愛的爸爸畫下來呢?

  ——我們用水粉筆來畫畫我的好爸爸,把你對爸爸的愛盡情的畫在紙上。

  ——在畫的時候要注意哦,顏料舔一舔,洗筆的時候輕輕的,用毛巾吸吸干。

  四、分享

  ——誰愿意來說說你的畫

  ——你們覺得畫得和照片像嗎?

  ——你最喜歡誰的畫?為什么?

  ——我們把它包裝成禮物回家送給爸爸好嗎?

中班父親節(jié)美術(shù)教案7

  設(shè)計(jì)思路

  父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的'機(jī)會甚少。為此,曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節(jié)”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

  活動目標(biāo)

  1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會,增進(jìn)父子、父女間的感情。

  3、積極參與活動,能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

  4、培養(yǎng)幼兒與父親之間的相互配合。

  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  活動對象:中班全體幼兒、家長及老師

  活動時間:20xx年6月17日。

  活動地點(diǎn):

  1、各班活動、

  2、幼兒園操場。

  寫邀請書:俞慧敏、陳永英。

  活動準(zhǔn)備

  歌曲錄音帶、彩色花。

  活動過程

  1、各班活動:社會:《爸爸的手》

  2、室外游戲:

  親子游戲:

  1、《穿越太空隧道》游戲規(guī)則:請家長拉住紅綢兩邊,托至胸前,教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過,體驗(yàn)穿越太空隧道的樂趣。

  2、《太空漫步》游戲規(guī)則:請家長拉住紅綢兩邊,蹲下拉緊,讓孩子在彩綢上跑過,感受漫步“太空”的刺激。

  3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

  4、給爸爸獻(xiàn)花。

  結(jié)束部分:師:在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

中班父親節(jié)美術(shù)教案8

  活動目標(biāo):

  1、用完整的一句話,簡單介紹自己的爸爸。

  2、能用簡單的線條表現(xiàn)爸爸外形特征以及五官特點(diǎn),突出對爸爸的喜歡,激發(fā)愛爸爸的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒人手一個蛋糕碟、蠟筆

  活動過程:

  一、通過音樂語言,引出爸爸主題。

  我們小朋友唱過《我的好媽媽》,媽媽很關(guān)心我們,爸爸也很愛我們,讓我們一起來唱《我的好爸爸》。

  二、引導(dǎo)幼兒談?wù)摗段业暮冒职职职帧?/strong>

  1、你們的爸爸除了關(guān)心你們,愛護(hù)你們,還會做什么?你的爸爸在哪里上班?你爸爸是做什么工作的?

  2、幼兒講述并介紹爸爸的工作情況,使幼兒知道小朋友們的爸爸真厲害,會做這么有意義的.工作。

  三、引導(dǎo)幼兒說說:

  小朋友你們的爸爸是什么樣子?你知道他們是做什么工作的嗎?

  1、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識各種各樣職業(yè)的爸爸,了解人物形象的基本特點(diǎn),鼓勵幼兒在蛋糕碟上大膽畫一畫神氣的爸爸。

  2、幼兒在蛋糕碟進(jìn)行繪畫創(chuàng)作活動,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握人物的動作和面部表情。

  3、幼兒與爸爸一起作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  4、請幼兒上來,展示自己的作品,并向大家簡單介紹自己的爸爸,表達(dá)內(nèi)心深處的自豪感。

  5、小朋友把禮物送給爸爸,和爸爸一起合影留念。

中班父親節(jié)美術(shù)教案9

  活動目的:

  鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

  體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  參與節(jié)日游戲。

  活動意圖:

  父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

  制作器材:

  膠水、剪刀、剪貼紙等。

  制作步驟:

  第一步

  在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;

  第二步

  在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;

  第三步

  按照圖中的那樣,進(jìn)行折疊,把大概10厘米的`領(lǐng)帶黏貼上去,注意,領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

  在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

  簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

  教學(xué)反思:

  “藝術(shù)的表面是形象,藝術(shù)的背后是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達(dá)方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導(dǎo)幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品。

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