2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)12篇
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家收集的2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)1
10月30日下午，東風(fēng)西路小學(xué)雙井校區(qū)熱鬧非凡：操場(chǎng)上掛著一串串南瓜臉譜，不少同學(xué)穿著奇裝異服：有的頭戴巫師帽，有的身披骷髏服，甚至還有同學(xué)套上了恐怖面具……究竟是怎么回事呢？原來(lái)，這是學(xué)校在舉辦萬(wàn)圣節(jié)游園會(huì)呢！
游園會(huì)設(shè)立了十個(gè)攤位、一個(gè)兌獎(jiǎng)處，讓同學(xué)們玩游戲、兌獎(jiǎng)。只要游戲者闖關(guān)成功，就可以獲得一張獎(jiǎng)券。擁有足夠的獎(jiǎng)券，就可以兌換禮品。
我先去六年2班的攤位。這里的游戲是“拿南瓜”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：拋出大中小三個(gè)圓圈，套中南瓜者可得一張獎(jiǎng)券。不過(guò)，等待玩游戲的人排成了長(zhǎng)龍，好多人��！
終于輪到我了！我先拋小圈。為了瞄準(zhǔn)目標(biāo)，我左眼微閉，右眼瞄準(zhǔn)，右手拿起小圈輕輕一扔。小圈雖然碰到了南瓜，但是因?yàn)榱膺^(guò)大，小圈又彈了回來(lái)。真可惜！我不甘示弱，接著扔。但也許是扔得不準(zhǔn)，也可能是運(yùn)氣不夠，我連扔兩次都沒(méi)有成功。
這時(shí)，我看到了另一個(gè)攤位，它的玩法跟之前的差不多，不同的是將竹簽拋進(jìn)瓶子里。這回，我吸取教訓(xùn)，將拋竹簽的力度減小些，竹簽不偏不倚插到了瓶子里。中了！我按捺不住心中的狂喜，索性將剩下的兩個(gè)竹簽同時(shí)扔了出去，居然有一根竹簽扔進(jìn)了瓶子！“給你一張獎(jiǎng)券！”工作人員說(shuō)。我高興得蹦了起來(lái)，因?yàn)檫@是我的到的第一張獎(jiǎng)券。
接著，我來(lái)到了我們班的攤位旁。攤位名為“彩繪南瓜燈”，顧名思義，就是給一張南瓜燈面具涂抹自己喜歡的顏色。該涂什么顏色好呢？我眉毛一皺計(jì)上心來(lái)：將面具的鼻子、眉毛涂上紅色，其他地方涂成藍(lán)色。一張奇特而略帶恐怖的南瓜面具出現(xiàn)在我的面前。哈哈，我又獲得了一張獎(jiǎng)券！
最后，我用自己贏得的10張獎(jiǎng)券換了一套24色筆。
萬(wàn)圣節(jié)游園會(huì)不僅讓我們了解到萬(wàn)圣節(jié)的不少知識(shí)，而且還讓我們收獲了許多歡樂(lè)，真是一舉兩得�。�
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)2
在每年的10月31日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié)。10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕。通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜。不過(guò)這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽(tīng)上去就“毛骨悚然”。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮物。萬(wàn)圣節(jié)最廣為人知的象征也正是這兩樣——奇異的“杰克燈”和“表演魔術(shù)或者給糖果”的惡作劇。
“杰克燈”的樣子十分可愛(ài)，做法也極為簡(jiǎn)單。將南瓜掏空，然后在外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，再在瓜中插上一支蠟燭，把它點(diǎn)燃，人們?cè)诤苓h(yuǎn)的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。這可是孩子們最喜歡的玩物了。
然而萬(wàn)圣節(jié)的重頭戲還是在餐桌上，你既要準(zhǔn)備好美食來(lái)招待那些前來(lái)?yè)v亂的“小鬼”，更要在這個(gè)特別的節(jié)日為你的餐桌裝扮一番。千萬(wàn)不要讓你的客人們小瞧了你哦！
這天夜里是一年中最“鬧鬼”的時(shí)候，各種妖魔鬼怪、海盜、外星來(lái)客和巫婆們紛紛出動(dòng)。在基督紀(jì)元以前，凱爾特人在夏未舉行儀式感激上蒼和太陽(yáng)的恩惠。當(dāng)時(shí)的占卜者點(diǎn)燃并施巫術(shù)以驅(qū)趕據(jù)說(shuō)在四周游蕩的妖魔怪。后來(lái)羅馬人用果仁和蘋果來(lái)慶祝的'豐收節(jié)與凱爾特人的10月31日溶合了。在中世紀(jì)，人們穿上動(dòng)物造型的服飾、戴上可怕的面具是想在萬(wàn)圣節(jié)前夜驅(qū)趕黑夜中的鬼怪。盡管后來(lái)———代替了凱爾特和羅馬的宗教活動(dòng)，早期的習(xí)俗還是保留下來(lái)了。現(xiàn)在，孩子們帶著開(kāi)玩笑的心理穿戴上各種服飾和面具參加萬(wàn)圣節(jié)舞會(huì)，這些舞會(huì)四周的墻上往往懸掛著用紙糊的巫婆、黑貓、鬼怪和尸骨，窗前和門口則吊著齜牙裂嘴或是面目可憎的南瓜燈籠。孩子們還常常試圖咬住懸掛著的蘋果。
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)3
萬(wàn)圣節(jié)是孩子們縱情玩樂(lè)的好時(shí)候，一起看看__幼兒園的大朋友小朋友萬(wàn)圣節(jié)是如何度過(guò)的，今年萬(wàn)圣節(jié)我們同家長(zhǎng)半日觀摩一起舉行。
一是增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。二是讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。三是培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。四是讓家長(zhǎng)和小朋友感受萬(wàn)圣節(jié)異國(guó)風(fēng)情的節(jié)日氛圍。
家長(zhǎng)半日開(kāi)放——會(huì)議篇
10月31日上午八點(diǎn)，__幼兒園中班級(jí)部家長(zhǎng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。本次會(huì)議由楊__園長(zhǎng)主持召開(kāi)，園長(zhǎng)針對(duì)__幼兒園欣欣向榮的發(fā)展得益于以下五個(gè)方面：愛(ài)的基石、愛(ài)的管理、愛(ài)的感動(dòng)、愛(ài)的成長(zhǎng)、愛(ài)的團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了一系列的介紹。運(yùn)用大量的幼兒活動(dòng)圖片總結(jié)了上學(xué)期家園工作，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期計(jì)劃，家園配合達(dá)成教育者同盟。引領(lǐng)家長(zhǎng)了解中班幼兒年齡特點(diǎn)，正確看待幼兒發(fā)展并提供適宜有力支持。
幼兒園除了注重課堂教育、游戲及一日生活外，更注重在各類大小活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境，搭建平臺(tái)尋找幼兒發(fā)展的情節(jié)，為孩子服務(wù)從而培養(yǎng)孩子大方、自信、思維敏捷，懂禮貌善交往等良好品質(zhì)。引領(lǐng)家長(zhǎng)在半日開(kāi)放活動(dòng)中看什么...家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做，爭(zhēng)做一名合格的懂愛(ài)、會(huì)愛(ài)的父母，家園共育讓愛(ài)更專業(yè)。
家長(zhǎng)半日開(kāi)放——教學(xué)篇
中班教育活動(dòng)《動(dòng)物開(kāi)店》，內(nèi)容生動(dòng)有趣，孩子們?cè)谳p松、自由的氛圍中了解動(dòng)物的形態(tài)特征，能在動(dòng)物的特征和特長(zhǎng)之間建立關(guān)系。幼兒感興趣，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野。在孩子們的表現(xiàn)中我們看到了孩子的積極性，非常樂(lè)意參與講述活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。家長(zhǎng)的掌聲給予我們孩子的肯定。
大班的.《動(dòng)物出租公司》，內(nèi)容更加的特近生活，就像《綱要》中指出的“活動(dòng)應(yīng)既符合現(xiàn)實(shí)的需要，又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。孩子們了解到動(dòng)物特征與人的需要之間的關(guān)系，同時(shí)體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。在活動(dòng)中我們的家長(zhǎng)看到了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，一雙雙贊賞的眼光。
小班的教育活動(dòng)《小貓過(guò)生日》，內(nèi)容創(chuàng)新大膽，生動(dòng)有趣。培養(yǎng)孩子在游戲中情境中一一對(duì)應(yīng)的能力。并通過(guò)小貓過(guò)生日的親身經(jīng)歷，體驗(yàn)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的快樂(lè)。
家長(zhǎng)半日開(kāi)放——早操篇
早操活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們紛紛走到操場(chǎng)，觀看小朋友做早操，小朋友精神飽滿、動(dòng)作合拍，表現(xiàn)富有激情，不時(shí)贏得現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們陣陣笑聲。
家長(zhǎng)半日開(kāi)放——手工篇
圣節(jié)親子手工制作，每個(gè)班級(jí)都有自己的特色，有面具、有拉花等等，不論是什么內(nèi)容，我們看到的一樣的內(nèi)容就是孩子的投入、家長(zhǎng)的欣慰。家長(zhǎng)們看到的更多的是孩子的成長(zhǎng)，在制作中他們是主人，是主力，我們的家長(zhǎng)只是輔助的作用，及時(shí)的給予孩子一點(diǎn)幫助或者建議，在制作中孩子給了我們老師太多的驚喜，給了家長(zhǎng)太多的欣慰和滿意!
家長(zhǎng)半日開(kāi)放——狂歡篇
大朋友和小朋友在老師的親子手工帶動(dòng)下完成了他們的作品。小朋友穿著各式各樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝，有打扮成小天使、小動(dòng)物的，也有打扮成杰克船長(zhǎng)、小巫婆的。在慶祝音樂(lè)的帶動(dòng)下，大朋友牽著小朋友的手走秀開(kāi)始啦!頓時(shí)，往日歡聲笑語(yǔ)的幼兒園充滿了此起彼伏“鬼哭狼嚎"，笑聲、歌聲、尖叫聲交織在一起，匯聚成萬(wàn)圣節(jié)特有的樂(lè)章!
家長(zhǎng)半日開(kāi)放——總結(jié)篇
狂歡后，通過(guò)小型家長(zhǎng)會(huì)各班班主任給家長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，一是讓家長(zhǎng)們了解幼兒的變化以及需要配合幼兒園做的努力。
二是了解新教材的特點(diǎn)，了解教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，從而使家長(zhǎng)們根據(jù)幼兒園的教育環(huán)境，能更好的配合幼兒園、為孩子創(chuàng)設(shè)更好的教育環(huán)境。
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)4
萬(wàn)圣節(jié)是小朋友們最喜愛(ài)的節(jié)日之一，每年的10月31日是西方傳統(tǒng)節(jié)日萬(wàn)圣節(jié)，也被稱為西方的“鬼節(jié)”。10月30日，xx幼兒園全體師幼和部分自愿參加的家長(zhǎng)朋友們一起慶祝了熱鬧非凡的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)前：積極準(zhǔn)備，全副武裝
活動(dòng)開(kāi)始前，各個(gè)班的老師都提前對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行了裝飾，有的掛上畫上恐怖圖案的氣球，有的懸掛家長(zhǎng)精心制作的南瓜燈，還有的掛著老師們自己制作的巫師和巫婆。值得一提的是，家長(zhǎng)們都積極且全力支持工作，聽(tīng)說(shuō)要過(guò)萬(wàn)圣節(jié)好多家長(zhǎng)都自發(fā)并精心地為孩子制作南瓜燈和裝扮道具。家長(zhǎng)積極參與并體驗(yàn)，真正的實(shí)現(xiàn)了家園共育。
活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：場(chǎng)面壯觀，熱鬧非凡
上午9：30活動(dòng)正式開(kāi)始，先是每個(gè)班裝扮好的小精靈們陸續(xù)入場(chǎng)，孩子們都興致勃勃。之后主持人介紹萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷，并由英教組老師們用情景劇的形式活靈活現(xiàn)地展示給了孩子們，讓孩子們明白了“杰克燈”的由來(lái)，緊接著由裝扮成幽靈的英語(yǔ)老師們?yōu)楹⒆觽冋故玖艘欢位奈璧浮?/p>
接下來(lái)是精彩刺激的游戲環(huán)節(jié)。游戲我們是按照級(jí)部進(jìn)行的，大班“魔鬼的侍者”，中班“運(yùn)糖果”，小班“運(yùn)南瓜”，托班則進(jìn)行的“凍結(jié)舞”，孩子們都玩的不亦樂(lè)乎！
最后，是孩子們最興奮的“Trick or Treat”討要糖果的環(huán)節(jié)，孩子們齊聲喊著“Trick orTreat”“不給糖就搗亂”去班級(jí)和各科室討要糖果，孩子們使盡渾身解數(shù)索要糖果，或唱歌、或跳舞、或撒嬌、或夸一夸給糖的老師……
值得一提的是本次活動(dòng)很多小班和托班的家長(zhǎng)朋友們都自發(fā)參與進(jìn)來(lái)，他們和孩子們一起走秀，一起游戲，一起討要糖果，感受著孩子們的快樂(lè)，也見(jiàn)證了孩子們?nèi)雸@以來(lái)的成長(zhǎng)！
在這個(gè)充滿異國(guó)風(fēng)情的萬(wàn)圣節(jié)里，xx園的孩子們、老師和家長(zhǎng)都很歡樂(lè)、很興奮，在情境中體會(huì)到了節(jié)日帶給他們的快樂(lè)。
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)5
此次的萬(wàn)圣節(jié)算是開(kāi)展的比較圓滿，每個(gè)人都參與其中，享受其中的樂(lè)趣!看到每個(gè)人臉上露出的笑容，自己也是很開(kāi)心的!此次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面總結(jié)：
(一)首先是萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)策劃，策劃是三個(gè)人共同討論得出的，策劃的很不錯(cuò)，不過(guò)在后面的實(shí)施中，我和__老師可能沒(méi)有溝通到位，自己基本上沒(méi)有參與到萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)中，可能也是自己太膽小了。還是沒(méi)有自信去邁出那一步。
(二)在活動(dòng)的道具上，比如橫幅，游戲道具，游戲獎(jiǎng)品等等，也是在x老師的幫助下完成。還好在游戲中道具還是夠用。說(shuō)到游戲，此次選擇的游戲還是比較新穎，小朋友們和家長(zhǎng)都參與其中，享受游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。
(三)在活動(dòng)的進(jìn)行中，特別是走秀環(huán)節(jié)，多虧了x老師救場(chǎng)，此環(huán)節(jié)才得以繼續(xù)。還不懂得隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)突然發(fā)生的情況不知道該怎么辦，另外就是，因?yàn)闆](méi)有兩手準(zhǔn)備，所以在播放背景音樂(lè)時(shí)卡住。所以，在以后組織活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該要設(shè)想每一種可能發(fā)生的狀況，并對(duì)此狀況提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。在臨場(chǎng)救急方面還需要努力。
(四)在制作南瓜燈的時(shí)候，雖然有提前發(fā)短信通知家長(zhǎng)帶小刀，但是有的家庭還是沒(méi)有帶，自己沒(méi)有提前準(zhǔn)備備用的小刀，對(duì)于垃圾袋，自己也沒(méi)有考慮到，多虧了x老師帶來(lái)的垃圾袋。在這些方面，自己考慮不充分。以后再這方面還有待加強(qiáng)。
總之，通過(guò)此次萬(wàn)圣節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，自信心方面，臨場(chǎng)救急方面，準(zhǔn)備東西方面，考慮事情方面都需要很大的提高!希望下一次活動(dòng)自己能有所突破!
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)6
為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，展現(xiàn)我園的英語(yǔ)特色，10月31日xx幼兒園舉辦了“激情萬(wàn)圣節(jié)”的活動(dòng)。家長(zhǎng)朋友們以飽滿的熱情投入到了本次活動(dòng)中，通過(guò)角色的扮演，游戲的參與，感受到了我園的與眾不同，體驗(yàn)到了多元的文化特色，為家園教育者同盟的打造奠定了基礎(chǔ)。
交流座談分享育兒心得
我園以此為契機(jī)，以班級(jí)為單位，各班班主任與家長(zhǎng)朋友們聚在一起召開(kāi)了一個(gè)小型的座談會(huì)。大家聚在一起交流孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，相互分享育兒心得，并就孩子教育、生活上所遇到的一系列問(wèn)題進(jìn)行討論解決。
特色教學(xué)領(lǐng)略課堂風(fēng)采
會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)朋友們跟隨班主任走進(jìn)班級(jí)，觀摩我園獨(dú)特的英語(yǔ)教學(xué)，領(lǐng)略輕松活躍的課堂風(fēng)采。根據(jù)孩子們的年齡特征，英語(yǔ)老師準(zhǔn)備了不同的英語(yǔ)課程，課堂氣氛活躍�？粗⒆觽兊谋憩F(xiàn)，家長(zhǎng)朋友們歡喜的不得了。自此，家長(zhǎng)朋友們更好的了解了幼兒園，也更好的了解了孩子，增進(jìn)親子情感交流，創(chuàng)造了良好的家園互動(dòng)氛圍。
激情萬(wàn)圣節(jié)共享多元文化
隨著廣播的響起，“激情萬(wàn)圣節(jié)”的活動(dòng)正式開(kāi)始了。小型表演秀現(xiàn)場(chǎng)，盛裝打扮了的小朋友們正期待著驚喜的出現(xiàn)。
“加勒比海盜”隆重登場(chǎng)。他那夸張、戲謔的神情，引起臺(tái)下陣陣歡呼。這是我們親愛(ài)的尚琳老師。她代表銀座幼教集團(tuán)為我們送上了節(jié)日的祝福。
“Trick or Treat，Trick orTreat……”在小朋友們的歡呼中，喬裝打扮好了的園長(zhǎng)、主任及英語(yǔ)老師們依次出場(chǎng)，與孩子們互動(dòng)，并為大家?guī)?lái)了節(jié)日的禮物。
小朋友們以班級(jí)為組，為大家表演了精彩的英文歌曲展示。“Dad mom my I love you”等歌曲的精彩演繹，是最精彩的愛(ài)的表達(dá)。
在親子互動(dòng)游園中，我們主要設(shè)置了“尋寶”“獨(dú)木橋大冒險(xiǎn)”“怪物小屋”“萬(wàn)圣國(guó)際電影城”等八個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目供小朋友們選擇。小朋友和家長(zhǎng)們手持游園卡在各個(gè)環(huán)節(jié)中玩的不亦樂(lè)乎，并一一賺得勛章。
上午十一點(diǎn)，園長(zhǎng)、主任、家長(zhǎng)、小朋友們齊聚大廳，進(jìn)行拍照留念。自此，本次“激情萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)便圓滿結(jié)束。通過(guò)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，孩子們充分體驗(yàn)到了中西方文化的差異，享受節(jié)日的快樂(lè)，開(kāi)拓幼兒視野，進(jìn)而拓展幼兒世界觀。本次活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子間情感的交流，同時(shí)創(chuàng)造了良好的家園互動(dòng)氣氛，是打造家園教育者同盟的重要方式。
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)7
今天是傳統(tǒng)的西方節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。今天，老師要為我們舉辦一個(gè)特別的“糖果派對(duì)”，讓我們度過(guò)一段瘋狂的時(shí)光。大家都很興奮，早早來(lái)到兒童星構(gòu)成園，準(zhǔn)備享受狂歡。
我快到教室了，但我聽(tīng)不到過(guò)去的噪音。嘖嘖！今天怎么這么安靜？上課已經(jīng)開(kāi)始了嗎？我加快腳步走進(jìn)教室�？赐郏⊥蝗�，我就像點(diǎn)定了：楊老師手里拿著一大袋糖果和兩根超大棒的糖果。多么誘人！大家的眼睛都直盯著糖果，哪里有閑工夫說(shuō)話？
好半天我才回過(guò)神來(lái)，連忙走到座位坐下�？纯催@里所有的學(xué)生。楊老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個(gè)字“搶糖”�！巴�！搶糖大賽……”教室突然沸騰了。
全班要有五輪比賽，采用淘汰制。每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，獲勝者有資格進(jìn)入下一輪比賽。經(jīng)過(guò)五輪淘汰，WINNER將獲得一個(gè)大蛋糕和一個(gè)大棒棒糖，失敗者也將獲得一個(gè)小口罩棒棒糖。我是一只貪吃的大貓，最喜歡吃糖。我迫不及待地想在口袋里有兩個(gè)超大的棒棒糖。
但是事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。第一輪，我和李劍鋒比賽。第一輪，李劍鋒跑得太快了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就把糖果拿走了。我很不服氣，準(zhǔn)備第二輪把事情做好。比賽開(kāi)始了，我加速往前沖。哈，李劍鋒終于被我甩在后面了。但是就在我要去拿糖果的時(shí)候，一只手突然伸出來(lái)，把它搶走了。哦，真倒霉，即將到手的糖果又成了李劍鋒的囊中之物！我被淘汰了，“大棒棒糖，再見(jiàn)！”
此時(shí)此刻，我的好搭檔張才荀植贏得了第一輪比賽，我為他感到高興，剛才失落的心情一掃而空。我把希望寄托在張才潯智身上，希望他能進(jìn)入決賽，贏得很多糖果，我可以和他分享。
第二輪開(kāi)始了，我站在張才洵芝身邊為他加油。張才獨(dú)自一人卻也不時(shí)挽著智恩的袖子，仿佛在為自己歡呼。但是.可能是對(duì)手太強(qiáng)，也可能是他太緊張，而比賽的結(jié)果就是小張失去了水準(zhǔn)，實(shí)際上被打下了擂臺(tái)。唉，失望再次籠罩了我。只有李劍鋒笑到了最后，贏得了“搶糖冠軍”。當(dāng)然，他也拿到了我最想要的特大號(hào)棒棒糖。
但是，老師沒(méi)有讓我們繼續(xù)失望，給了我們每人一根棒棒糖。教室突然又爆發(fā)出歡樂(lè)，大家開(kāi)心地笑著鬧著……我們的笑聲飛出教室，飛向天空。這真是一個(gè)瘋狂的萬(wàn)圣節(jié)！
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)8
前幾天是國(guó)外特有的節(jié)日，——萬(wàn)圣節(jié)。我的英語(yǔ)課外興趣班舉辦了一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)精靈晚會(huì)，我也很有興趣的參加了。
你需要換上奇怪的衣服才能參加這個(gè)活動(dòng)。我想，“你穿的是什么？”我細(xì)心的媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了。一個(gè)恐怖的吸血鬼面具，一頂魔法帽和一件黑色長(zhǎng)袍構(gòu)成了萬(wàn)圣節(jié)的“我”。到了活動(dòng)地點(diǎn)，人山人海，一個(gè)同學(xué)變成了插著翅膀的可愛(ài)的“小天使”；另一個(gè)學(xué)生打扮成“黑巫師”，有的學(xué)生甚至成了萬(wàn)圣節(jié)南瓜。
活動(dòng)開(kāi)始了，我只聽(tīng)到有人在我面前尖叫。我踮起腳尖向前看，“��！”，看！前方是什么？是一個(gè)令人恐懼的白臉“僵尸”；他戴著白色的面具，披著黑色的斗篷，一步一步像機(jī)器人一樣向我們這邊走來(lái)……我們趕緊讓開(kāi)，生怕給自己惹上麻煩。“不好”！“僵尸”向我撲來(lái)，我一次又一次地前后搖晃，但當(dāng)我后退時(shí)，一堵墻擋住了我的路，我尖叫著“啊——”！這個(gè)時(shí)候，就算我哭得嗓子都沒(méi)人來(lái)救我。我的心好像快跳出來(lái)了。我看到它做了一個(gè)前撲的姿勢(shì)。我趕緊跳到一邊，跳到一邊。它空空如也。我抓住了這個(gè)天賜良機(jī)，馬上就走了。我就放心了！
其他游戲也很有意思。其中《咬蘋果》是我最喜歡的游戲。我需要跪在地上，把頭伸進(jìn)桶里，咬一口浮在水面上的蘋果。當(dāng)我的嘴碰到蘋果時(shí)，它沉入水中。我試了很多次，最后一個(gè)蘋果都沒(méi)咬。
這項(xiàng)活動(dòng)讓我的課余生活更加豐富多彩，讓我了解了外國(guó)人萬(wàn)圣節(jié)的習(xí)俗。
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)9
上個(gè)星期日晚上，我跟媽媽去朗文英語(yǔ)學(xué)習(xí)班參加了萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。一到了學(xué)習(xí)班，我就聽(tīng)到了恐怖的音樂(lè)和尖叫聲。在門口，有一個(gè)姐姐給了我藍(lán)色的手鏈，我就是藍(lán)隊(duì)的成員了，我被一個(gè)帶面具的姐姐帶到了一間小屋子，小屋里都是藍(lán)隊(duì)成員，我是最小的。
這間屋子里地上有很多鬼的卡片，墻上還有四個(gè)蜘蛛，我們做了一個(gè)游戲，英語(yǔ)老師說(shuō)什么英文，我們就跳到哪個(gè)卡片上；接下來(lái)給我們發(fā)了要糖果的袋子，我們又被帶到另一間屋子，在這間屋里有個(gè)英語(yǔ)老師給化了很恐怖的妝；我們?cè)谧呃日娟?duì)的時(shí)候還看到很多“怪物”和“鬼”；然后我們被帶到了一間小黑屋，小黑屋里有“鬼”，他的面具很嚇人，他要我們找糖果，有一些大哥哥還裝鬼嚇我們，我被嚇壞了，當(dāng)時(shí)我想起來(lái)我的褲子兜里有手電筒，我立刻把手電筒拿出來(lái)打開(kāi)，屋子就變亮了，大家很快就發(fā)現(xiàn)了“鬼”，他很緊張，鉆到了椅子下面。這次我們勝利了！
最后我們?nèi)サ缴虉?chǎng)里要糖果，我們到了很多店的門口說(shuō)：trick ortreat。就是“不給糖就搗亂”的意思，我得到了很多糖果，媽媽的袋子都快裝滿了。（但是在萬(wàn)圣節(jié)的那一天，有好多“小鬼”來(lái)我家敲門，我又將那些糖給了他們。）
這次活動(dòng)雖然很嚇人，但是很有趣，真想再次參加萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)��！
星期一早上我們?nèi)セ@球場(chǎng)升完旗，回班級(jí)的時(shí)候，鄧珮青跟我說(shuō)她也去參加了這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，她說(shuō)她也是藍(lán)隊(duì)的，可是我沒(méi)有看見(jiàn)她，是因?yàn)樗瘖y了，我沒(méi)認(rèn)出來(lái)她。
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)10
我們期待已久的萬(wàn)圣節(jié)終于到了。那天，學(xué)校組織每個(gè)班做了一個(gè)南瓜燈。我們班的南瓜燈看起來(lái)小巧玲瓏，還帶著一些詭異。它有著奇怪的眼睛和大大的嘴巴，好像要吃掉我們似的。轉(zhuǎn)眼間，夜幕降臨，我們把閃亮的南瓜燈放在中央照亮我們。
然后我們開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“捉鬼人”游戲。我戴上血淋淋的面具，開(kāi)始像鬼一樣尖叫。我和一個(gè)“土豆土豆男”埋伏在一個(gè)女生身后，我拍了拍女生的肩膀，而“土豆土豆男”則學(xué)會(huì)了冷笑鬼。女孩顫抖著轉(zhuǎn)過(guò)身，我們一起尖叫。女孩嚇得臉色發(fā)白，用“啊”的一聲捂住臉飛走了，我們卻在寒冷中悶悶不樂(lè)地笑著，慶幸自己成功嚇跑了一個(gè)女孩。另一方面，楊小姐穿著斗篷，所以她會(huì)掩護(hù)任何上來(lái)的人。一旦有人被抓住，其他的鬼魂就會(huì)過(guò)來(lái)幫助“大魔王”，一起把這個(gè)不幸的家伙扔出門外，并派兩個(gè)“魔鬼守衛(wèi)”看守“監(jiān)獄”，阻止他再進(jìn)來(lái)。
為了好玩，不知道從哪里冒出來(lái)一個(gè)“找糖隊(duì)”，找老師或者同學(xué)要糖果，陣容越來(lái)越大，在小學(xué)里循環(huán)。我讓所有同學(xué)都加入這個(gè)行列，說(shuō)我會(huì)盡量找別人要糖果。團(tuán)隊(duì)的“領(lǐng)頭魔”毫不留情地把我們的“小魔”帶進(jìn)了教室，“領(lǐng)頭魔”大喊：“口號(hào)！”“小惡魔”一起大聲喊道：“給我糖！給我糖！這一幕真的很壯觀：老師在教室中間扔了一把糖果，所有的“小惡魔”都圍了過(guò)來(lái)，擠啊擠啊，沖啊。最后我搶到一顆奶糖，沒(méi)搶到的只好白走了�；氐桨嗬铮覕�(shù)著今晚的收獲。嗯，非常好吃，一共吃了十五塊糖。
不幸的是，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)結(jié)束了。
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)11
砰的一聲，一個(gè)煎蛋在我頭上爆炸了。什么炸彈！你沒(méi)死。哪個(gè)是炸彈！仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)。
今天上作文課的時(shí)候，范老師拿著一摞試卷走進(jìn)教室。耶穌基督！考試！兩個(gè)字從我腦子里冒出來(lái)。這不是作文課嗎？考試改了嗎？結(jié)束了。我能怎么做呢？范老師在我們一臉疑惑的時(shí)候解釋道：“今天我們來(lái)挑戰(zhàn)一下你的考試速度，要求你在五分鐘內(nèi)完成一篇試卷，不要登記分?jǐn)?shù)。我心想：這怪老師葫蘆里賣的是什么藥？五分鐘后結(jié)束？什么試卷能這么快寫完？
拿到試卷的時(shí)候，我傻眼了。有兩面！這怎么可能在五分鐘內(nèi)完成？“開(kāi)始！”在范老師的命令下，所有的學(xué)生都埋頭讀書。我一聽(tīng)就忍不住想起來(lái)，于是抓起筆就匆匆走了。突然教室里一片寂靜，只聽(tīng)到“沙沙”的聲音和范老師的催促聲�！耙环昼姡 薄皟煞昼�！”時(shí)間在流逝。“一分鐘”什么？只剩下一分鐘了。范老師的話像一條粗糙的鞭子在抽打著我們虛弱的身體�！笆�！”我慌了，我想變成超人。我突然想到兩個(gè)想法。一個(gè)說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我要你媽打你！”另一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正你成績(jī)不登記�！薄巴！崩蠋煹淖詈笠痪湓捑拖褚坏篱W電打在我的頭上。結(jié)束了。我肯定我考不好。
誰(shuí)知道，范老師說(shuō)：“請(qǐng)翻到第二面，看最后一行�！蔽铱吹缴厦鎸懼阂陨蠁�(wèn)題，完成第七題，其余無(wú)效。什么，晴天霹靂！我們白做了！其他同學(xué)也在抱怨，只有余劍龍?jiān)谡凑醋韵�，哦，他是班上唯一做第七題的人。
今天是萬(wàn)圣節(jié)，我們幾乎全軍覆沒(méi)。因?yàn)槲覀儼鬃隽�，極客老師宣布：除了余100分，其他同學(xué)都得0分！耶！好大的“鴨蛋！”不，多么大的煎蛋！
2022萬(wàn)圣節(jié)心得體會(huì)12
每年11月1日是西方的萬(wàn)圣節(jié)。10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕，也叫萬(wàn)圣節(jié)前夜。每當(dāng)萬(wàn)圣夜到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮物。西方萬(wàn)圣節(jié)玩法有很多，以下列舉有趣的幾種玩法：
道具一：“杰克燈”的做法
南瓜燈的制作方法：
1、切割
在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊，以便伸手進(jìn)去掏空瓜瓤。切面盡量平整。
2、掏空、打薄
用特制的勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來(lái)。選定您準(zhǔn)備進(jìn)行雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚。
3、粘貼紙臉譜
在選定處，粘上或者釘上事先準(zhǔn)備好的紙臉譜。使用圖釘時(shí)，注意釘在臉譜的虛線處，這樣可以避免瓜面上出現(xiàn)小洞洞。
4、沿虛線描刻
沿紙臉譜的虛線邊，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。
5、觀看效果
最后用小錐子點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地再修正一番。
道具二：稀奇古怪的面具的做法
面具的制作方法：
1、找紙質(zhì)的手提袋，A3白紙貼在內(nèi)側(cè)，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不容易壞;
2、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置;
3、將眼睛剪出兩個(gè)洞，嘴巴涂上紅色;
4、用白紙剪兩個(gè)尖尖的牙齒，貼在嘴上;
5、在面具上畫恐怖惡心的圖案;
6、在眼睛兩側(cè)找個(gè)位置剪兩個(gè)小洞，把手提帶的繩子取下一個(gè)放在洞上，可以當(dāng)固定面具的繩子;
7、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因?yàn)椴皇呛谏�，所以用黑色的墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖。然后用針縫到紙上。這樣一個(gè)恐怖的面具就做成功了!
當(dāng)然，你還可以在這個(gè)節(jié)日花上一點(diǎn)心思。你可以選擇一些“南瓜頭”形狀的儲(chǔ)物罐、小擺設(shè)，或者動(dòng)手制作一些大南瓜形狀的餐巾、餐墊，將餐桌布置得獨(dú)特、有氣氛，這對(duì)于成功搞好一次派對(duì)起到非常重要的作用呢!
“杰克燈”相呼應(yīng)的橙色與黑色是萬(wàn)圣節(jié)前夜的傳統(tǒng)顏色，黑色的代表有黑貓,蜘蛛和巫婆,橘色的則有南瓜燈 ,這些都是常見(jiàn)的萬(wàn)圣節(jié)象征。
萬(wàn)圣節(jié)的玩法
玩法一：在萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)的時(shí)候舉行一個(gè)化裝舞會(huì)，帶上各樣稀奇古怪的面具，穿上黑色的長(zhǎng)袍，順便手里在拿一個(gè)南瓜燈，在化裝舞會(huì)上裝扮成各種各樣的樣子，讓朋友們認(rèn)不出自己，相信一定會(huì)把你的朋友嚇一大跳的……哈哈
玩法二：萬(wàn)圣節(jié)前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。游戲時(shí)，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們?cè)诓挥檬值臈l件下用嘴去咬蘋果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
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