[通用]大班美術(shù)教案：慶國慶教案及教學(xué)反思

　　作為一位剛到崗的教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班美術(shù)教案：慶國慶教案及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

　　2、運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫。

　　3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。

　　4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、人手一臺電腦、投影儀、白板

　　活動過程：

一、導(dǎo)入情節(jié)，與幼兒交談，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。

　　1、小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢？

　　2、哦！做了這么多事呀！那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢？

　　3、那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢？

　　4、小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢？

　　5、創(chuàng)意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。

　　二、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。

　　介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）

　　1、哦！那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢？（噴槍）

　　2、說得真不錯，誰上來操作一下呢？

　　3、小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進(jìn)行點擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀！

　　介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形

　　1、除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國旗）

　　2、那國旗又是使用的什么工具呢？；、教、案來自：大、考、吧幼、師網(wǎng)；誰來說一說。

　　3、我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對？

　　4、小朋友們，仔細(xì)看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。

　　介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具

　　1、小朋友，在看看，你又看到了誰？（我看到了小朋友）

　　2、小朋友，仔細(xì)看老師，是使用的什么工具畫的。（教師示范繪畫）

　　3、看清楚的小朋友說一說是使用什么工具？（刷子）

　　4、原來，刷子本領(lǐng)真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢！

　　三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫。

　　誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球、花朵等）那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在，小朋友可以動手繪畫了！

　　四、欣賞作品

　　小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧！

　　活動反思：

　　幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶�；顒又�，從中感到節(jié)日的氣氛。

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