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幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案

時間:2023-01-22 18:44:03 國慶節(jié) 我要投稿
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幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案

  為了確保事情或工作有效開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案

幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案1

  一、活動目標

  1、了解十月一日是國慶節(jié)是中國人民的節(jié)日。

  2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

  二、活動重點難點:

  布置活動室

  三、材料與環(huán)境創(chuàng)設:

  關于國慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水。

  四、設計思路:

  國慶節(jié)馬上就要來臨了,幼兒對節(jié)日的到來非常的高興,但我發(fā)現幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。于是我設計了這節(jié)課讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的'熱愛之情,并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛。

  五、活動流程:

  觀察圖片——教師講解——幼兒交流——幼兒操作。

  六、活動過程

  1、教師出示國慶的圖片,幼兒觀察圖片,說說是什么節(jié)日。

  2、教師講解讓幼兒了解國慶的來意。

  3、幼兒交流如何布置活動室。

  4、幼兒動手操作。

幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案2

  內容與要求:

  1、了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。

  2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

  活動設計思路:

  環(huán)境,是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗,迎風飄揚的五星紅旗,節(jié)日夜晚里的焰火等等,自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。

  對國慶節(jié)的好奇,對節(jié)日的渴盼,就是孩子參與主題的原動力。活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始,一直延續(xù)到節(jié)后回園。

  節(jié)日前夕,活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。

  而在節(jié)日過程中,則可充分發(fā)揮家園共育的功效,家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點,比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。

  在活動過程中,教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得,如5以內的加減運算等。如有共性問題,可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng),在“國慶問答賽”中,教師可以作為一名組員參與到團隊中去,給予幼兒一定的幫助。

  活動具體內容:

  活動提示:歡騰的國慶節(jié),我愛中國

  國慶前夕:家園互動

  去附近街道觀看節(jié)日布置,了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶,并一起分工制作和布置活動室,準備和排練迎國慶的節(jié)目。

  了不起的中國人:區(qū)域活動

  師生共同收集材料,在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事,為自己是一個中國人而自豪。

  五星紅旗我愛你:區(qū)域活動

  了解國旗的外形特征及簡單意義,提供美工材料,在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景,初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

  國慶真熱鬧:掛燈籠區(qū)域活動

  通過掛燈籠慶國慶活動,比較燈籠的不同特征,從而學習5的加法,以小組競賽的方式,試著按照畫面上的式題,在大門和墻上掛上燈籠,說出理由。

  愉快的國慶節(jié):區(qū)域活動

  1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,回憶國慶節(jié)的熱鬧情景,感受國慶節(jié)的`歡樂氣氛。

  2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”,并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景,把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論,進一步體驗節(jié)日的熱鬧。

  節(jié)日的夜晚:區(qū)域活動

  提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等,描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程,交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花,學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

  國慶問答賽:小組活動

  根據活動要求,自由組合成競賽小組,有規(guī)則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料,互相學習。制訂比賽規(guī)則等。

  超級問答賽:集體活動

  通過問答賽的形式,以輪換問答的方式進行比賽,問答的問題須與國慶有關,在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。

幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案3

  活動主題:

  幼兒園喜迎國慶,慶祝祖國母親的生日,讓幼兒表達正確的祖國概念,對國家、國歌、國旗、國徽等內容能有認知。時值國慶,街上熱鬧的場景,高高升起的彩旗,迎風飄揚的五星紅旗等等,自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇,對節(jié)日的渴盼,就是孩子參與主題的原動力。

  活動目的:

  1、通過國慶知識比拼的游戲活動,讓幼兒表達對國慶的理解;

  2、激發(fā)幼兒對祖國、國旗、國歌、閱兵、民族等節(jié)日相關知識的興趣;

  3、更進一步地了解國慶的來意,能主動描述出祖國和國慶節(jié)的相關元素內容。

  4、通過一些列活動激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,體會節(jié)日的愉快氣氛。

  活動準備:

  國慶閱兵視頻、代表國家/國慶的元素圖片、國慶節(jié)的故事、各國國旗、國旗貼紙

  國慶節(jié)紅心貼紙/臉貼

  幼兒園獎勵專用240貼超大版

  活動過程:

  一、國慶節(jié)的由來

  1、今天我們要做一個游戲,叫做知識大比拼,看看哪位小朋友知道的最多。

  2、下面老師要給大家講個故事,大家認真聽,看看誰知道這是一個什么故事。

  (故事的'內容《國慶節(jié)的由來》)

  3、故事結束,大家誰來告訴我,這是一個什么故事,講的是什么?回答正確,給一個紅旗貼紙。

  二、我愛國旗和國徽

  1、接下來給大家展示不同國家的國旗圖卡,看誰能第一個找出我們國家的國旗。

  2、其他國家的國旗,誰能看著圖卡說出對應的名字。

  第一個找出和認識最多的獎勵國旗貼紙。

  3、展示不同國徽,再來一輪。

  三、慶祝國慶

  1、國慶節(jié)是祖國母親的生日,那我們是不是要為他好好慶祝呀?那么接下來,就為大家看看我們都是怎樣慶祝國慶的?播放國慶閱兵、國慶節(jié)宣傳片等視頻。

  2、提問剛才我們在視頻中都看到了什么?

  國旗、燈籠、閱兵、軍人、天安門、國徽......

  3、說出最多的獎勵國旗貼紙。

  將幼兒說出的所有元素記錄下來,然后為每個元素提供圖片或模板,投放所需材料,集體分工制作國慶相關的元素作品。

  活動總結:

  今天大家都很棒,我們認識了祖國的國旗、國徽、天安門、國歌,還知道了國慶節(jié)我們可以掛燈籠、掛國旗、看大閱兵,唱國歌等等方式來慶祝祖國的生日。那么,希望我們的小朋友們以后都要記住十月一日國慶節(jié),我們要愛我們的祖國,因為他太美麗,對不對?!

  活動延伸:

  我們認識了祖國的國旗、國徽、首都、天安門,那么大家還能說說哪些是我們國家有的,外國沒有的?比如動物、建筑、人物等等;

幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案4

  活動目標

  1.會整合信息,提高語言表達能力。

  2.愿意搜集信息,樂于了解中國的有趣知識。

  3.敢于大方清楚地表述有關中國的認知經驗。

  4.知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印

  5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  活動準備

  “我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關中國自然風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。

  活動過程

  一、引發(fā)幼兒的討論,鼓勵幼兒大方交流自己對中國的認知經驗

  師:我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”,你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、_、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)

  師:這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導幼兒知道可以通過多種途徑收集信息,為學習服務,并鼓勵幼兒與同伴之間交流、分享信息)

  二、請幼兒講講自己認識的中國

  師:請你來當“中國娃”,講講你認識的中國吧?鼓勵幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認識的中國。也可以分組介紹,以桌為單位,逐一向同伴介紹“我知道的中國”,然后每桌推出一名幼兒來講一講。

  三、我們來展示

  通過展示,激發(fā)幼兒熱愛自己的國家,為自己是可愛的中國人而高興。

  師:老師已經準備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關注主題墻飾“我知道的中國”),請小朋友看看這個大殿分幾間?引導幼兒發(fā)現共分四間:中國風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。

  師:請小朋友看一下,自己的中國知識,應該放進哪個“房間”呢?引導幼兒將信息分類,按照四個房間的類別分開擺放,共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。

  師:大家把信息已經布置在古代大殿里了,可以隨時向小朋友和客人展示你知道的`中國,希望每位小朋友都積極地來當講解員、做導游。

  活動延伸

  1.繼續(xù)鼓勵幼兒帶來與中國相關的圖書、明信片、文字資料、圖片等,特別開辟出“中國書”專區(qū),供幼兒有目的地閱讀。

  2.欣賞古代建筑圖片,發(fā)現對稱的特征,在美工區(qū)學畫古代建筑。

  3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀,了解簡單的中國歷史,知道新中國的來歷。

  4.在家長的幫助下,搜集最代表中國特征的事物,如瓷器、國畫、中國結、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”欣賞區(qū)。

幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案5

  一、活動形式:

  國慶聯歡會

  二、活動目的:

  1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

  2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。

  3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現的'性格。

  三、活動時間:

  20__年__月__日上午9:00開始

  四、活動過程:

  1、集體齊唱國歌。

  A、當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:“祖國生日快樂!”

  B、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。

  2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)

  3、鋼琴獨奏(中一班———小朋友表演)

  4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)

  5、木蘭詩(中一班———小朋友朗誦)

  6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)

  7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)

  8、各班集體兒歌展示。

  9、互贈節(jié)日禮物。(以班級為單位)

  中一班(大地圖);

  中二班(少數民族服裝圖片)

  10、___。(結束)

  準備:

  1、道具:幼兒人手一面自制的紅旗。

  2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案6

  活動名稱:

  親子同樂迎“國慶”

  活動來源:

  托小班幼兒能力有限,自制玩具比較困難,為讓幼兒感受國慶氛圍,特邀請家長與幼兒共同參與制作。制作內容結合各年齡班幼兒的特點而定,考慮到孩子年齡小,固制作物均為軟性玩具。托班制作內容:圓圓的月餅(結合中秋節(jié))

  小班制作內容:

  紅紅的太陽(寓意孩子是祖國的未來,祖國的'希望)

  活動目的:

  1、結合國慶,讓幼兒體驗與家長共同制作玩具的喜悅心情。

  2、提高家長參與的積極性,從而讓家長更了解幼兒園的生活。

  活動準備:

  幼兒與家長共同收集各種碎布,棉花,毛線團。(針、線家長自備,注意安全)

  活動內容:

  一、教師簡單介紹家長的來意。

  二、引出制作內容。

  三、交代制作過程。

  四、各班家長與幼兒共同制作,教師巡回指導。

  五、平行班交換制作成果,結對玩耍。

  六、教師簡單小結,歡送家長。

幼兒園慶祝國慶節(jié)活動方案7

  活動名稱:

  五星紅旗在飛揚

  活動目標:

  1、了解我們的祖國,認識國旗、學唱國歌,了解升旗儀式。

  2、知道自己是中國人,萌發(fā)熱愛祖國的情感。

  活動準備:

  1、視頻:升旗儀式。

  2、圖片:五星紅旗。

  活動過程:

  一、觀看“升旗儀式”

  1、提問:你在哪里看到過升旗儀式?

  2、幼兒觀看“升旗儀式”的視頻。

  提問:

  1)你看到了什么?哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的`?(引導幼兒用不同的語句來形容)

  2)為什么升國旗時人們一動也不動?

  小結:升旗是很莊嚴的事情,為了表示尊重國旗,是不能動的。

  二、觀看視頻

  1、提問:當我們看到國旗在飄揚時,你的心情怎么樣?

  2、提問:什么時刻可以看到五星紅旗?

  小結:在天安門廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。

  3、你覺得自己可以怎樣為國爭光?

  三、辨認國旗

  1、提問:這幾面國旗中哪面國旗是正確的?

  小結:我們的國旗是五星紅旗,左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟,其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。

  2、出示正確的五星紅旗。

  3、起立,升國旗,唱國歌。

  活動效果:

  通過觀看升旗儀式,幼兒萌發(fā)出對于國旗的尊重,通過一系列的視頻更感受到了祖國的強大。最后通過辨認國旗,更清楚地了解我們的五星紅旗,以一曲國歌作為結束,幼兒的情緒到達最高點。