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中班端午節(jié)教育隨筆

時(shí)間:2024-04-17 14:12:04 端午節(jié) 我要投稿
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中班端午節(jié)教育隨筆

  在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆,或講述文化知識(shí),或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn),或評(píng)析世態(tài)人情,啟人心智,引人深思。經(jīng)典的隨筆都有哪些?以下是小編為大家整理的中班端午節(jié)教育隨筆,歡迎閱讀與收藏。

中班端午節(jié)教育隨筆

中班端午節(jié)教育隨筆1

  《端午節(jié)的由來(lái)》主要講了屈原的感人故事。他愛(ài)國(guó)、有才干,并且深受百姓的愛(ài)戴,可是楚王卻聽(tīng)信了其他人的讒言,把屈原流放到了很遠(yuǎn)的地方去,不再重用他。后來(lái)楚國(guó)被秦國(guó)占領(lǐng),他感到報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),在萬(wàn)分悲憤之下,抱著石頭投汨羅江自盡了。當(dāng)人們聽(tīng)到這個(gè)消息,都涌到江邊去呼喚、打撈,向江里投食物,倒雄黃酒,希望屈原的尸體不被魚(yú)蝦所傷害。因?yàn)槟翘靹偤檬俏逶鲁跷澹瑥拇艘院,每年的五月初五這一天,為了紀(jì)念屈原,人們都會(huì)向江中投粽子。

  我在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí),覺(jué)得故事情節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深?yuàn)W,怕引起不了孩子的注意力。因此就采用了提問(wèn)教學(xué)法,讓幼兒一邊看圖片我一邊提出相應(yīng)問(wèn)題。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),我覺(jué)得有幾點(diǎn)值得反思:

  一、自己設(shè)計(jì)的問(wèn)題太多,顯得雜亂無(wú)章。

  既然決定向幼兒提問(wèn),我就設(shè)計(jì)好了許多問(wèn)題:比如“端午節(jié)有那些習(xí)俗?屈原是個(gè)怎樣的人?他為什么要投江自殺呢?他投江后人們是怎么做的?后來(lái)為什么向江中投粽子?”設(shè)計(jì)這些問(wèn)題時(shí),我也考慮到了問(wèn)題太多,但又想不出如何更好的設(shè)計(jì)。教學(xué)中我只注重了故事內(nèi)容,想讓幼兒理解故事的含義,卻忽略了孩子們的年齡特點(diǎn),F(xiàn)在想想,不如把問(wèn)題簡(jiǎn)單化,讓孩子們看著圖片自己討論她們的看法則更能引起孩子們對(duì)故事的興趣。

  二、課堂氣氛不夠活躍。

  故事的內(nèi)容有點(diǎn)深?yuàn)W,幼兒在第一次聽(tīng)的'時(shí)候就有點(diǎn)耐不住性子,更何況老師還設(shè)計(jì)了那么多的問(wèn)題。請(qǐng)幼兒回答的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)幼兒舉手發(fā)言的比平時(shí)上童話(huà)故事時(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的少很多。明顯,我的問(wèn)題沒(méi)有激起幼兒的興趣。在集體教學(xué)活動(dòng)中,如果幼兒對(duì)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有了興趣,那么這就是老師的準(zhǔn)備不足,也可以說(shuō)是一堂失敗的課程。在以后的類(lèi)似教學(xué)活動(dòng)中,我會(huì)多加注意。

中班端午節(jié)教育隨筆2

  剛才下班前,忽然有學(xué)生敲門(mén),我喊進(jìn)來(lái),是我任教的這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)劉同學(xué),她說(shuō):“王老師我有事找您!”我說(shuō)你進(jìn)來(lái)說(shuō)吧。她雙手背后,向辦公室里張望了一下,見(jiàn)還有別的老師在,就說(shuō):“我想單獨(dú)和您說(shuō)!蔽揖妥屗谕饷娴纫粫(huì)。過(guò)了幾分鐘,等我忙完了手頭的工作時(shí),同事也下班走了,我向外面的劉同學(xué)說(shuō):進(jìn)來(lái)吧!我看著她,微笑著說(shuō):“有什么秘密啊,一定要和老師單獨(dú)說(shuō)?”只見(jiàn)她從身后拿出一個(gè)破舊的紅色塑料帶,放在我辦公桌上,說(shuō):“老師,端午節(jié)雖然過(guò)去了,但我還是從家里給您拿了幾個(gè)咸鴨蛋,都是我們農(nóng)村的鴨蛋,都是我媽自己親手腌的,您拿回家吃吧!”說(shuō)罷就往外跑,我趕緊喊回了她,我說(shuō)“你這是為什么呀,老師家里有鴨蛋,單位還分了不少雞蛋,你自己留著吃,住宿的同學(xué)多不容易!你拿回去給宿舍的同學(xué)們分著吃吧!”她說(shuō):“老師,這是我和爸媽的心意,您不收,是不是嫌少?!”我一瞬間又不知說(shuō)什么好了,她又說(shuō):“對(duì)了老師,還您的錢(qián)!”說(shuō)完,從兜里拿出10元錢(qián),放在辦公桌上,轉(zhuǎn)身跑了,任我怎么喊也沒(méi)有回來(lái)。我立刻就明白了,于是前些天發(fā)生的一件事立刻浮現(xiàn)在我眼前……

  端午節(jié)前的那個(gè)周六,早晨小雨,我這個(gè)副班主任(正班主任是女王老師)因?yàn)樗团畠荷蠈W(xué),所以上早自習(xí)遲到了幾分鐘,我走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們?cè)谧粤?xí),我感覺(jué)氣氛與往常不同,有些沉悶,于是在猜測(cè)發(fā)生什么事情了。這時(shí)正班主任王老師從水房打水回來(lái)了,我就迎了過(guò)去,想問(wèn)問(wèn)她發(fā)生什么事了,我還沒(méi)開(kāi)口問(wèn),王老師聲音顫抖著告訴我說(shuō)剛才她也遲到了幾分鐘,進(jìn)班級(jí)時(shí),校長(zhǎng)正在訓(xùn)斥學(xué)生呢,原因是班級(jí)早自習(xí)紀(jì)律有些亂,校長(zhǎng)來(lái)檢查時(shí),甚至還聽(tīng)到調(diào)皮的學(xué)生喊了校長(zhǎng)的名字……于是,校長(zhǎng)也說(shuō)了王老師幾句,王老師感覺(jué)管理班級(jí)有些累,學(xué)生也不聽(tīng)話(huà),于是對(duì)工作很恢心……我聽(tīng)后,對(duì)王老師說(shuō):你也別著急,校長(zhǎng)也是一氣之下才說(shuō)了你幾句,再說(shuō),校長(zhǎng)生氣也正常,我們的同學(xué)怎么能喊校長(zhǎng)的名字呢?那多不禮貌啊?只要我們班級(jí)管理抓上去了,一切問(wèn)題就迎刃而解了,別恢心,我?guī)湍悖∈潞,我了解了事情的具體細(xì)節(jié),和王老師商量在下周一下午好好開(kāi)一個(gè)班會(huì)!

  周一下午,教室,全體同學(xué),正副班主任兩個(gè)王老師。我們兩個(gè)老師和同學(xué)們共同分析周六早自習(xí)的事,同學(xué)們發(fā)言說(shuō):首先是早自習(xí)不守紀(jì)律的`同學(xué)引發(fā)了事件,其次是班長(zhǎng)沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)有效的管理,最后是大家都對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)的行為視而不見(jiàn),是大家事不關(guān)己高高掛起的的心態(tài)在縱容違反紀(jì)律的同學(xué)……同學(xué)們說(shuō)得很好,我和王老師見(jiàn)到同學(xué)們這樣具有理性地分析,都很欣慰?墒,班長(zhǎng)劉同學(xué)在大家的批評(píng)中卻哭得淚雨滂沱,她說(shuō)她管同學(xué)們不聽(tīng),把違紀(jì)的同學(xué)告訴老師還怕同學(xué)們孤立她,于是就選擇了沉默……班會(huì)在班長(zhǎng)委屈的哭聲中結(jié)束了,我和王老師心里不是滋味……

  會(huì)后,王老師去食堂和那里的工作人員解釋我們班的同學(xué)是因?yàn)殚_(kāi)班會(huì)所以吃飯才遲到了,于是食堂又給我們班的同學(xué)拿出了飯菜。而我,把班長(zhǎng)單獨(dú)叫到辦公室,和她進(jìn)行了大約半個(gè)小時(shí)的談話(huà),對(duì)班長(zhǎng)的職責(zé)、權(quán)利、管理班級(jí)的方法、工作和學(xué)習(xí)的沖突、以及同學(xué)們的理解等問(wèn)題進(jìn)行了分析,最后,談話(huà)結(jié)束時(shí),晚自習(xí)都已經(jīng)上了20分鐘了,劉同學(xué)還沒(méi)有吃飯,我見(jiàn)她臉上不再有眼淚,漸漸露出了笑容和自信,又鼓勵(lì)了一番,最后給了她10元錢(qián),讓她晚自習(xí)后買(mǎi)點(diǎn)東西吃……

  老婆的電話(huà)讓我從回憶中回過(guò)神來(lái),看著辦公桌上的鴨蛋,我的心中充滿(mǎn)了欣慰。我想,這幾個(gè)雞蛋鴨蛋,算不上貪污,也談不上受賄,然而,我收下了,就是收下了學(xué)生對(duì)我濃濃的師生之情,這情意,多么質(zhì)樸,多么溫暖,多么真摯,她將鼓勵(lì)著我在教育這條淡薄而漫長(zhǎng)的道路上快樂(lè)前行!

中班端午節(jié)教育隨筆3

  不要因?yàn)槟抗庾⒁曁焐系男切牵雎粤宋覀兩磉叺拿倒。――題記

  端午節(jié)過(guò)去了,放假回來(lái)的孩子們嘰嘰喳喳在教室里說(shuō)笑個(gè)不停,粉紅的小臉洋溢著快樂(lè)、幸福。我靜靜地聽(tīng)著孩子們的歡聲笑語(yǔ),微笑地欣賞著孩子們滿(mǎn)足、天真的笑靨,竟然陶醉了。

  “老師,給您粽子,這是我專(zhuān)門(mén)給您帶來(lái)的,我怕您忘記了端午節(jié)!蓖蝗,圓圓遞過(guò)來(lái)一包粽子。我一驚,旋即,我高興地接過(guò)來(lái),微笑著說(shuō)道:“謝謝,圓圓!可為什么說(shuō)老師會(huì)忘記了端午節(jié)呢?”

  圓圓靦腆地答道:“端午節(jié)老師們不是加班嗎?肯定會(huì)想不起來(lái)吃粽子的!蔽倚睦锱匾粍(dòng):好細(xì)心的孩子!

  是的,放假的時(shí)候,我是給孩子們說(shuō)過(guò),端午節(jié)孩子們要愉快地度過(guò),而老師因加班去其他新建的幼兒園幫著布置教室,可能無(wú)法正常過(guò)節(jié)了。這個(gè)靦腆的小女孩,竟然記在心里了?墒墙裉煸趺催@么勇敢?我有些疑惑了。圓圓一直以來(lái)是非常內(nèi)秀的小女孩,不大主動(dòng)說(shuō)話(huà);平時(shí)回答問(wèn)題一會(huì)兒舉手,一會(huì)兒又放下;做手工也是靜靜地獨(dú)自做著,不出聲,不像其他孩子邊做著邊說(shuō)著,歡天喜地的,做完了高舉著手工作品,還要大聲叫喊著:“老師,看看我做的好嗎?”那場(chǎng)景著實(shí)叫人應(yīng)付不過(guò)來(lái)。而圓圓自始至終靜靜地坐在那里,獨(dú)自忙乎著,眼睛時(shí)不時(shí)地瞅幾眼那些叫喊的小朋友,沒(méi)有半點(diǎn)羨慕的意思,看著就感覺(jué)這小女孩“城府”很深似的,非常穩(wěn)重。正是因?yàn)樗屛覀內(nèi)绱说摹笆⌒摹憋@得那么不“驚天動(dòng)地”,我們對(duì)她的關(guān)愛(ài)也就似乎少了點(diǎn)。

  可是,在這個(gè)端午節(jié)中,這孩子似乎一下子變了許多,變得讓我有些驚訝了。她做出了其他孩子所沒(méi)有想到的“壯舉”!

  望著這個(gè)文文靜靜的小女孩,我心里既感動(dòng),又深感歉意。感動(dòng)的是孩子竟然記得老師的端午情節(jié),歉疚的是平時(shí)對(duì)這個(gè)內(nèi)秀的女孩“注視”太少。我忽然明白了:不是孩子變化太大,而是我們的愛(ài)“忽略”她!

  我把粽子交給了廚房老師,讓他們把粽子放在微波爐里加熱一下再送來(lái)。想著粽子被放進(jìn)微波爐的那刻,我忽然在心里問(wèn)自己,對(duì)孩子的愛(ài)是不是也應(yīng)該加加溫了呢!在等待的.過(guò)程中,我對(duì)孩子們說(shuō)道:“圓圓小朋友給老師帶來(lái)了好吃的粽子,我想與大家一起品嘗好不好?”孩子們的情緒很高漲,齊聲喊道:“好!”

  接下來(lái)的等待就像在等待一份幸福!

  不一會(huì),粽子端上來(lái)了。那股清香,引得孩子們圍了過(guò)來(lái),有的眼睛巴巴的,有的舔著嘴唇,有的湊過(guò)來(lái)鼻子:“真香!”……

  我輕輕地剝?nèi)ヴ掌,那冒著香氣的粽子是那么晶瑩,晶瑩得讓我都舍不得去破壞那份美好?/p>

  我讓圓圓先咬一口,可是圓圓用手推給我:“老師先吃!”我笑了:“好吧,老師先吃,然后你們也要吃喲,不然,老師就不吃了,好不好?”孩子都高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我輕輕地咬下一口,唇齒間立刻溢滿(mǎn)了玫瑰的清香,哦,原來(lái)是玫瑰粽子!我把粽子遞向圓圓,圓圓也輕輕咬了一口,其他孩子也都輕輕咬下一口。頓時(shí),教室里溢滿(mǎn)了玫瑰的清香。

  真好,端午節(jié),我感到我并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)!是孩子的愛(ài)心讓我在這個(gè)最有意義的日子里心生情節(jié);難忘,端午節(jié),我感到我是最幸福的!是有愛(ài)心的孩子讓我在最這個(gè)溫馨的節(jié)日里充滿(mǎn)感動(dòng)!慶幸,端午節(jié),更讓我深深地明白教育的真諦:不要因?yàn)槟抗庾⒁曁焐系男切,而忽略了我們身邊的玫瑰?/p>

中班端午節(jié)教育隨筆4

  據(jù)幼兒園的老師說(shuō),端午節(jié)期間,杭州的傳統(tǒng)是要吃“五黃”的。女兒很認(rèn)真地告訴我,“五黃”就是指黃鱔、黃瓜、黃魚(yú)、蛋黃、黃酒。都是魚(yú)米之鄉(xiāng)的時(shí)鮮菜品。

  為滿(mǎn)足女兒的愿望,我去買(mǎi)了“五黃”,并親自下廚,亮出看家本領(lǐng)。平時(shí),這樣的機(jī)會(huì)不多,大多是妻子掌勺。不過(guò),我們時(shí)常到農(nóng)家樂(lè)或杭城的大酒店吃飯,弄個(gè)把特色菜,我還是有素描、有功底的啊。呵呵,沒(méi)吃過(guò)豬肉還能沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑?

  蔥爆黃鱔、涼拌黃瓜、雪菜蒸黃魚(yú)、蛋黃南瓜,再加三只梭子蟹、三只栗子火腿粽,半斤黃酒。這就是我們一家三口的端午節(jié)家庭菜肴。

  家庭小酌,其樂(lè)融融,人生一趣也。

  說(shuō)到端午,不得不與女兒說(shuō)兩個(gè)有趣的人。一個(gè)是中國(guó)歷史上憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、著名的持不同政見(jiàn)者屈原,在封建社會(huì)的結(jié)局是一跳了之,投入汨羅江。另一個(gè)是祖籍在我們浙江東陽(yáng)(我剛知道,與我的祖籍同屬金華地區(qū)、牽強(qiáng)附會(huì)、攀附哦)、立志革新、有著如仙鶴般純凈(即便600萬(wàn)美圓的賄賂款被其家人收受,對(duì)于朝聞道、夕死可以的盧武鉉來(lái)說(shuō),也是瑕不掩瑜)的韓國(guó)盧武鉉前總統(tǒng),在現(xiàn)代所謂民主社會(huì)的結(jié)局也是一跳了之。

  歷史上的韓國(guó),與我們同文同種。今天,他們也還是刻意紀(jì)念端午節(jié)的。從今往后的每一個(gè)端午節(jié),韓國(guó)還將要紀(jì)念盧武鉉前總統(tǒng)。

  看來(lái),政治人物的歸途,真的'有點(diǎn)象盧武鉉所說(shuō)的“都是命”,還不知道韓國(guó)今后還會(huì)不會(huì)再有著名人物去學(xué)習(xí)這兩位,也來(lái)個(gè)著名一跳。尤其要注意明年的端午節(jié),會(huì)不會(huì)有偉人或明星去模仿?

  現(xiàn)代社會(huì),模仿成風(fēng),如轟轟烈烈的“超女”運(yùn)動(dòng)。不過(guò),一跳了之最好就不要轟轟烈烈地去模仿了。

  明天就要開(kāi)市,不希望股市在6月份也學(xué)兩位,來(lái)個(gè)著名的跳水或跳崖。我們中的大部分散戶(hù),還企盼在端午節(jié)吃過(guò)“五黃”后,6月份能在股市搏點(diǎn)黃金。衷心希望大家能如愿。

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