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小學(xué)端午節(jié)活動方案及總結(jié)

時間:2023-11-26 08:06:01 端午節(jié) 我要投稿
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小學(xué)端午節(jié)活動方案及總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)端午節(jié)活動方案及總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)端午節(jié)活動方案及總結(jié)

小學(xué)端午節(jié)活動方案及總結(jié)1

  一、指導(dǎo)思想

  中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富,每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價值觀。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

  二、活動目標(biāo)

  圍繞“過一個有儀式感的端午節(jié)”這個主題,從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動手,各個參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。

  1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時,鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

  3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。

  三、活動內(nèi)容

  1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”

  2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

  3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計“怎樣過一個有儀式感的端午節(jié)”?

  四、活動設(shè)計

  (一)說一說,包一包。

  對象:1—2年級學(xué)生

  要求:通過班會課、班隊課,組織學(xué)生說說與端午節(jié)相關(guān)的知識。學(xué)習(xí)縫制端午節(jié)香囊和包粽子。

  (二)找一找,畫一畫。

  對象:3年級學(xué)生

  要求:從網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的`習(xí)俗。

  要求:以“走近端午”為主題制作一份小手抄報,能反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗(yàn)。

  (三)寫一寫

  對象:4—5年級學(xué)生

  要求:以“端午情懷”為主題在彩色信紙上寫一篇小作文。

  (四)比一比

  對象:1—5年級學(xué)生

  要求:以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題,進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項技能的小故事。以班級或級部為單位積極向?qū)W校公眾號投稿。

  五、反思與拓展

  通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動,讓學(xué)生在活動中充分展示自己,同時讓學(xué)生愛護(hù)他人、珍惜生命。

小學(xué)端午節(jié)活動方案及總結(jié)2

  活動主題

  “粽葉飄香話端午”

  活動目的

  1、通過活動,讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說,加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與喜愛,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。

  2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動,學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。

  3、在參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子方面的技巧,學(xué)會生活生存的本領(lǐng),體驗(yàn)勞動的樂趣。

  活動時間

  20xx年xx月xx日—xx月xx日

  活動內(nèi)容

  1、端午知識大搜集:

  農(nóng)歷五月初五,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間,搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞,并書寫一首童謠或詩詞作品。

  2、端午民俗體驗(yàn)活動:

  (1)以“我學(xué)會了包粽子”為主題,學(xué)習(xí)包粽子的方法,在學(xué)習(xí)的'過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識,談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

  (2)設(shè)計“我心中的龍舟”:可以繪畫(A4紙)或利用硬卡紙、橡皮泥、廢舊物品等手工制作心中的龍舟。(右下角標(biāo)明姓名和班級)

小學(xué)端午節(jié)活動方案及總結(jié)3

  [活動目標(biāo)]

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  [活動內(nèi)容]

  過中國節(jié),繪制龍舟。

  端午節(jié)賽龍舟

  龍舟(或稱龍船)是指中國、越南、日本、琉球的龍形舟,也是中國和琉球端午節(jié)競賽活動時使用的人力船只。龍舟上畫著龍的形狀或把舟做成龍的形狀。龍舟不單是傳統(tǒng)中華文化的一部分。在此端午節(jié)之際學(xué)校特舉辦“過中國節(jié),繪制龍舟”主題活動。同學(xué)們可以采用多種形式繪、畫、制、設(shè)計出自己心目中的龍舟形象。

  作品類別:

  折紙——折龍舟;樂高積木——搭龍舟;積木——搭龍舟;彩筆——畫龍舟活動;電腦繪畫——繪龍舟;3D打印筆——制龍舟等方式。

  參與學(xué)年:全校學(xué)生

  上交方式:1張照片。每班至少一個作品

  照片寫明:班級+姓名。

  承辦學(xué)科:美術(shù)組

  電子郵箱地址:

  過中國節(jié),穿中國傳統(tǒng)服裝,行中國禮儀。

  服飾是人類特有的勞動成果,它既是物質(zhì)文明的結(jié)晶,又具精神文明的含意。因此,我們了解傳統(tǒng)服飾的,并學(xué)習(xí)中國禮儀,感受中國作為文明禮儀大國的悠久文化,領(lǐng)悟不同時空下的政治和經(jīng)濟(jì)與文化禮儀,傳承中國傳統(tǒng)文化,提高自己的思想境界。

  活動要求:

  學(xué)生穿著中國傳統(tǒng)服裝拍照。拍小視頻、行中國傳統(tǒng)禮儀、展示中國傳統(tǒng)服裝及禮儀的美。

  參與學(xué)年:1—5學(xué)年

  作品要求:高質(zhì)量的照片、小視頻(時長15秒之內(nèi))

  照片寫明:班級+姓名。視頻開頭上寫明:班級+姓名。

  承辦學(xué)科:地方組

  電子郵箱地址:

  過中國節(jié),傳講端午故事。

  端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,這個節(jié)日蘊(yùn)含著中華民族傳統(tǒng)文化的沉淀。同學(xué)們要知道端午的典故,了解端午的'風(fēng)俗,增加自己的知識面,并把這些故事分享給同學(xué)們聽一聽。

  作品要求:錄制一個端午節(jié)的小故事,與同學(xué)們分享,時間不得超過3分鐘。

  視頻開頭寫明:班級+姓名。

  參與學(xué)年:1-3學(xué)年

  承辦學(xué)科:地方學(xué)科

  電子郵箱地址:

  過中國節(jié),傳唱端午童謠。

  端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史,中國五十六個民族各個地區(qū)慶祝端午節(jié)都有自己獨(dú)特的方式,然而五月五唱童謠是每個民族必不可少的活動之一,借此端午節(jié)來臨之際,音樂組的老師根據(jù)不同學(xué)段,推薦適宜的童謠,了解端午節(jié)的節(jié)日特點(diǎn)、節(jié)日習(xí)俗等。

  作品要求:根據(jù)學(xué)校推薦的視頻,表演并錄制。

  視頻開頭寫明:班級+姓名。

  參與學(xué)年:1——5學(xué)年

  承辦學(xué)科:音樂組

  電子郵箱地址:

  過中國節(jié),寫好中國字。

  端午

  過歡喜中國節(jié)、寫漂亮中國字、做正直中國人。中國漢字作為世界文明寶庫中獨(dú)一無二的藝術(shù)瑰寶,經(jīng)時益彰、歷久彌新,以獨(dú)特的魅力,成為中華傳統(tǒng)文化得以傳承與發(fā)展的載體。此值端午節(jié)之際,學(xué)校特舉行“過中國節(jié),寫好中國字”的主題活動。

  活動方式:采用兩筆(即軟筆、硬筆)的方式書寫。上傳高清圖片。

  照片上寫明:班級+姓名。

  活動內(nèi)容:端午節(jié)相關(guān)的詩歌及端午節(jié)原創(chuàng)作品。

  參與學(xué)年:1——5學(xué)年

  承辦學(xué)科:書法組

  電子郵箱地址:

  過中國節(jié),做中國傳統(tǒng)美食、手工藝品。

  粽子,是端午節(jié)不可或缺的一款傳統(tǒng)美食,粽子又叫“角黍”、“筒粽”,前者是由于形狀有棱角、內(nèi)裹粘米而得名,后者顧名思義大概是用竹筒盛米煮成。相傳端午節(jié)如果吃粽子的時候在門上插艾或菖蒲可以為自己驅(qū)邪,類似系長命縷,保佑一生平安健康。當(dāng)然吃粽子更是對歷史的尊重和紀(jì)念。綜合組的老師們將帶領(lǐng)同學(xué)們共同領(lǐng)悟粽子的魅。

  活動要求:制作端午節(jié)傳統(tǒng)美食粽子,或采用折紙的方式,做手工粽子。

  作品上交方式:拍照片或錄制小視頻(視頻時間不得超過30秒)

  照片寫明:班級+姓名。視頻開頭上寫明:班級+姓名。

  參與學(xué)年:3——5學(xué)年

  承辦學(xué)科:綜合學(xué)科

  電子郵箱地址:

  在這個充滿游戲和美食的傳統(tǒng)節(jié)日,讓端午的粽香飄入同學(xué)們童年記憶。

  別樣端午“粽”意你!

小學(xué)端午節(jié)活動方案及總結(jié)4

  一、活動背景

  為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源,將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要透過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

  二、活動主題:

  “育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心”

  三、指導(dǎo)思想

  充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,廣泛開展各種主題活動,引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛國情感,提高科學(xué)意識,促進(jìn)人與自然和諧相處。

  四、活動目的:

  端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒印_@些活動都適合小學(xué)生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力,又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

  五、活動設(shè)計

  活動一:

  “崇尚英雄,精忠報國”主題班會

  活動對象:1——5年級

  中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄,都是中華民族的脊梁,他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強(qiáng)大力量。崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄,是每一位少先隊員應(yīng)該具有的品質(zhì)。

  活動安排:利用端午節(jié)契機(jī)可通過講屈原的故事;誦屈原的詩詞;各中隊組織開展“致敬英雄”班會課活動,觀看《崇尚英雄精忠報國》視頻。各班級根據(jù)本班實(shí)際,確定主題和形式,本周四以前開展班會活動,并將圖片等過程性資料上交至大隊部。

  活動二:

  了解端午的由來

  活動對象:1——3年級

  1、爸爸媽媽給孩子講述端午節(jié)的起源故事,一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。

  2、了解端午節(jié)習(xí)俗

 。1)民諺說:“清明插柳,端午插艾!奔议L買來艾葉之后,可讓孩子親手插在門上,并給孩子講述寓意。

  (2)五彩線,古代也叫五彩長命縷。家長需要給孩子準(zhǔn)備一條五彩線給孩子系到手上,寓意孩子平平安安。

 。3)全家齊動手——包粽子

  源于端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的.特色和特點(diǎn)。讓孩子一起參與進(jìn)來,既能增加親子樂趣,又讓孩子得到了鍛煉,更深一層的了解到我國傳統(tǒng)習(xí)俗。

  以上內(nèi)容請1-3年級班主任發(fā)至班級群,家長自主選擇并拍下活動照片,班主任收集照片(5-6)張,以班級為單位下周二6月19日以前發(fā)送至大隊部。

  活動三:畫一畫

  活動對象:4——5年級學(xué)生

  活動要求:以“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國之心”為主題制作一份小報,能反映端午的習(xí)俗,自己的心聲、生活的體驗(yàn)。每班于下周xx之前xx月xx日上交5份優(yōu)秀手抄報至大隊部。紙張8開大小。

  1、認(rèn)真部署,廣泛宣傳

  充分認(rèn)識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源,是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認(rèn)識,認(rèn)真部署,廣泛宣傳,切實(shí)保證此次文化活動落實(shí)到位,全部活動過程確保安全、有序開展。

  2、講求方法,注重實(shí)效

  充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來,精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目,增強(qiáng)學(xué)生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,體現(xiàn)人文關(guān)懷,倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

小學(xué)端午節(jié)活動方案及總結(jié)5

  活動目的:

  通過緬懷偉大的.愛國詩人屈原,學(xué)習(xí)他不朽的愛國精神,將愛國奉獻(xiàn)的信念植入心間,將自己的夢想同祖國的發(fā)展聯(lián)系起來,將愛國情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

  活動對象:

  全體同學(xué)

  活動時間:

  20xx年xx月xx日-xx月xx日

  活動一

  活動對象:

  1-3年級

  活動安排:

  食端午粽

  與家長一起包粽子、吃粽子,和粽子拍一些創(chuàng)意照,比比誰的照片最有創(chuàng)意。

  活動二

  活動對象:

  4-6年級

  活動安排:

  編制五色繩

  五色絲線,又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色,以五色為吉祥色。節(jié)日清晨,各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線,有祈福納吉的美好寓意。學(xué)習(xí)如何編織五色繩,拍攝編制五色繩過程的照片或視頻。

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