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春節(jié)燈籠的來歷作文

時間:2023-09-28 19:11:35 春節(jié) 我要投稿
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春節(jié)燈籠的來歷作文(精選49篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的春節(jié)燈籠的來歷作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

春節(jié)燈籠的來歷作文(精選49篇)

  春節(jié)燈籠的來歷作文 1

  燈籠與中國人生活息息相連,廟宇中、客廳里,處處都有燈籠。 仔細(xì)推算,中國有燈是秦漢以后的事,有紙燈籠又可能是在東漢 紙發(fā)明之后。

  中國的燈籠又統(tǒng)稱為燈彩,起源于1800多年前的西漢時期,每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后,人們都掛起象征團(tuán)圓意義的紅燈籠,來營造一種喜慶的氛圍。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。經(jīng)過歷代燈彩藝人的繼承和發(fā)展,形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平。從種類上有:宮燈、紗燈、吊燈等等。從造型上分,有人物、山水、花鳥、龍鳳、魚蟲等等,除此之外還有專供人們賞玩的走馬燈。

  中國的燈籠綜合了:、剪紙、紙扎、刺縫等工藝,在中國古代制作的燈彩中,以宮燈和紗燈最為著名。 燈籠與中國人生活息息相連,廟宇中、客廳里,處處都有燈籠。仔細(xì)推算,中國有燈是秦漢以后的事,有紙燈籠又是在東漢紙發(fā)明之后。 中國的.燈籠,不僅是用以照明,它往往也是一種象徵,吳敦厚說,他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹篾燈則告示這是喪葬場合;傘燈(姓燈),因「燈」與「丁」語音相同,意味著人丁興旺。所以,過去每家都有姓燈,懸掛在屋檐下和客廳中。今天上,神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠,就是這種習(xí)俗的延續(xù)。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 2

  元宵節(jié),又稱上元節(jié),小正月,元夕或燈節(jié),為每年農(nóng)歷正月十五日,是中國春節(jié)習(xí)俗中最后一個重要節(jié)日。

  元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗又出門賞月、猜燈謎、吃元宵等,還有耍龍燈、踩高蹺等傳統(tǒng)民俗表演。元宵節(jié)的傳說有許多,據(jù)說很久以前,兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類,人們就組織去打它們。因為一位不知情的獵人打死了迷路的神鳥,所以天帝大怒,說要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠,放棄了煙花,天帝就以為放過火了,沒起疑心。因此,家家戶戶就掛上燈籠,來紀(jì)念這一日子。

  今天作文課,張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠,我激動萬分,立刻就將它撐成一個“藍(lán)胖球”,塞入堅硬的架子,咦!多可愛的.小胖球哇!可要給它畫些什么呢?讓它成為一只獨一無二的顧氏燈籠呢?啊,有了,我來畫只小豬吧!我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子,加上烏黑的眼睛,一條小尾巴,不一會兒,胖胖的,可愛的小藍(lán)豬呈現(xiàn)了!作為小財迷的我又寫上“財神到”的字樣,真希望新的一年財運多多!

  接下來是刺激的猜燈謎活動了,同學(xué)們有的冥思苦想,有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語:頭上長叉叉,身上開梅花,每天起得早,好舔食鹽堿!昂煤唵,是梅花鹿!”我興奮地將答案脫口而出!皼]錯!”老師給了我肯定與鼓勵。

  哈哈哈……元宵節(jié)在一片歡聲笑語中結(jié)束了。我愛元宵節(jié)!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 3

  元宵節(jié)馬上就要到了,老師要求每名同學(xué)都要做一個燈籠。

  放學(xué)回到家里,我馬上就開始準(zhǔn)備材料,打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了,看見我要做燈籠,爸爸說:“我們做一個難一點吧!”我真高興。

  我準(zhǔn)備的材料有:彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線。圓規(guī)。格尺。筆,還有一些裝飾的物品。

  首先,我們先用圓規(guī)在彩紙畫一個圓,把這個圓的正中心用圓規(guī)扎一個小孔,用細(xì)線穿過去,拉緊繩子,往左繞一下,勒出三條線,做了十六個這樣的東西,然后把十六根繩子解開,把它們從中間對折,把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上,把外邊的那三根都粘在一起,最后連接起來,用格尺把上下各留五厘米,剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留著備用,燈籠的主體完成。接下來我們開始做燈籠的底部,把畫圓形剩下的材料做出一個直徑為三厘米的.紙環(huán)和紙筒,紙筒剪成一條一條的,粘在紙環(huán)上,燈籠的底座穗完工了。最后我們在給燈籠裝飾一下,畫幾個小動物,裝上幾個小掛件,掛上燈謎,一個漂亮的燈籠做好了。

  周三的時候,我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋,老師看了看,連連點頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報墻上?匆娢易约鹤龅臒艋\心里美滋滋地。

  通過這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平,而且還體驗到了手工的樂趣,下一次我會比這次做的更成功。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 4

  明天是正月十五元宵節(jié),正常來說是非常高興的,但是,我卻一點也高興不起來,不僅因為學(xué)校不放假,而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié),但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動。

  在老師的強(qiáng)制要求下,我不得不拿起材料。

  我不會做燈籠啊!李同學(xué)聽到我的求助,熱心幫助了我,他說:“做這個燈籠特別簡單,只不過特別費紙。先把紙撕成正文形,然后這樣折……一共需要折六個,咱倆一人折三個!蔽艺哿似饋,我首先把三張紙撕成正方形,接著按照他說的折法折了又折,然后把剩下兩個折完,最后把折好的三個交給李同學(xué)。只見他快速地把六個接成一個形狀,有點像球體,也有點像五級魔方。李同學(xué)撕了個紙條做把手,又撕了個紙條寫了一則燈謎,簽完名后讓我簽名,我簽了一個大大的名字。李同志跑過去交給老師,老師說做的好,我在座位上想:那是一個多么完美的燈籠!

  元宵節(jié)到了,看著外面展覽的燈籠,我覺得我獲得成功。也許這樣的成功對別人來說并不算做么,但它對我來說,卻有重要的意義,因為我終于學(xué)會了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié),同時也使我意識到:一個人想要獲得成功,貴在動手,毅力是我的精神力量,是我取得成功的`真正原因和秘決,我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動,因為親手做出來的這些東西多好啊。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 5

  今天真是好日子,天氣晴朗,鳥語花香,又是過年。

  我站在陽臺上看到幾乎家家戶戶都掛了紅燈籠。就疑惑不解地問媽媽:“過年為什么要掛紅燈籠呀?“

  “因為紅燈籠象征著紅紅火火,而過年又是咱中華民族最大的傳統(tǒng)節(jié)日!皨寢屝Σ[瞇地告訴我,“人們在這時掛上紅燈籠,是期盼來年的吉祥如意,日子越過越紅火“.

  哈哈哈話音剛落,爸爸走了過來,補(bǔ)充說:“這已經(jīng)成了所有中國人的風(fēng)俗習(xí)慣。過年時,不僅大陸的人們要掛紅燈籠,而且港、奧、臺的同胞和遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的華僑也都要掛紅燈籠。東南亞許多國家,比如朝鮮、日本、新加坡的`人們也喜歡掛燈籠。現(xiàn)在,許多外國朋友也喜歡在過節(jié)時掛上紅燈籠呢?

  “掛上紅燈籠還可以增添歡樂的氣氛呢!“媽媽摸了摸我的頭說。

  “哇,掛燈籠原來這么有意義!拔疫B忙取出爸媽給我的壓歲錢,拉著媽媽到街上買了一對紅艷艷的大燈籠。爸爸正準(zhǔn)備把它掛上去,我靈機(jī)一動,連忙說:“且慢!且慢!“我飛快地從房間里取出油光紙和剪刀,剪了五顆金燦燦的五角星,爸爸媽媽都很納悶:“冰潔,你這是干啥?“

  “噓,這可是個秘密!“我向他們做了個鬼臉說,“這五顆星星呀,分別代表我們大陸、港、奧、臺的人民和海外華僑,也就 咱們所有的中國人。我希望中國人都過得紅紅火火。“

  “你這小丫頭!“爸媽都笑了。

  鮮艷的紅燈籠帶著我美好的祝愿,在微風(fēng)中擺動。那五顆金燦燦的星星顯得格外美麗!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 6

  春節(jié)快到了,家家戶戶都在用自己所有的裝飾品慶祝新年。我們也想在家里掛燈籠貼春聯(lián)。但是我的燈籠一定不一樣,所以今年我決定自己做一對紅燈籠。我立刻想到了一個主意。接下來看我的代表作。

  剛開始,我很快就找到了材料:蘋果、剪刀、繩子、美工刀等等。我精心挑選了兩個又大又紅的.蘋果。我先用鉛筆在一半的蘋果上寫了“高興,生氣,外國,外國”幾個字,然后用美工刀小心翼翼的刻上了這些字。還沒刻完一個字,不小心割破手指流血了!我媽看到了,馬上沖過去抓住我的手!芭叮瑒e刻了。你傷害了它。要不你買一對燈籠,要不我?guī)湍憧獭!眿寢尨呶屹N創(chuàng)可貼,心疼又著急!皨寢專闩率茳c小傷嗎?我不會輕易放棄。以后可以看看我的大作!”我勉強(qiáng)堅持獨立做,最后把四個字都刻完了。然后,我在蘋果的另一邊畫了一只可愛的豬,因為馬上就是豬年了。這次我比以前更擅長雕刻了。看,這只小豬真有趣,看起來栩栩如生!最后,我用剪刀剪了一根30厘米左右長的紅繩,牢牢地綁在蘋果梗上。好了,完了!水果燈籠就是這樣誕生的。

  我用同樣的方法做了另一個燈籠,除了題詞是“年年開心”,豬的圖片也很逼真。

  我們一起在門上掛了兩個燈籠。看著自己做的水果燈,雖然沒有買的漂亮,心里還是很激動。愿燃燒的蘋果燈籠給我們的家庭帶來幸福、安寧和幸福!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 7

  今天早上媽媽很早就把我叫了起來,她告訴我今天是正月十五又名元宵節(jié),晚上可以提著燈籠去外面玩。我一聽可以玩就高興了起來,我問她:“是不是去買燈籠?”媽媽卻說:“我們不買,自己動手做!甭犃诉@話我好興奮心想燈籠怎么做呀!

  吃過早飯后,媽媽把一切收拾妥當(dāng)后。就看見媽媽手里拿著柴刀從屋里走出來了。我馬上跑過去問:“媽媽,你拿刀去干什么?”媽媽說說:“去砍竹子。”我說:“我也要去,我要去看一看是怎樣做成的!眿寢屨f:“好,你可要看仔細(xì)喲!”

  我和媽媽一起來到竹園,就看媽媽左看又看,最后找了一根竹節(jié)上的一根竹子,她馬上把竹子砍斷。就見她拿著刀背很熟練的把竹枝全都砍下來了,我們把砍好的'竹竿拿回家,媽媽又找來了鋸子,把他們又鋸成竹片。一會功夫,又見她把竹片劈成和筷子一樣粗細(xì)的竹簽。

  一切都準(zhǔn)備好了后,就見她拿出早已準(zhǔn)備好的繩子,膠水,紅紙等東西。媽媽在地上畫了一個草圖后,就用刀把竹簽砍成了四根長的和八根短的。然后就把八根短的做成了兩個正方形,又把這兩個正方形綁在了四根長竹簽的兩端。就好像是變魔術(shù)一樣,一個長方體就出來了,最后媽媽又把紙剪成和長方體一樣長的長條,再拿膠水把它粘在四根長竹簽上。就這樣一個燈籠做好了!我把燈籠高高掛在屋子里,希望給我?guī)砗眠\!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 8

  在22世紀(jì)人們發(fā)明了一種神奇的燈籠。它是一個裝飾物,通過一個按鈕,主人可以輕而易舉地把它亮起來。

  它的材料是防電、防火的,這樣以免破損,以防意外。最頂端有個伸縮掛桿,這可以讓燈籠的占地面積變小,就不會導(dǎo)致伸出和收回?zé)艋\時碰撞變形,而使燈光異常。下面還有一個掛桿開關(guān),它控制掛桿的`伸縮。

  看完掛桿,來看燈籠的身體吧。身體里面有四根收集太陽能的管子,它不需要電量,只用太陽能自動收電。白天,它就會收集太陽光,等到用時可以自動打開,很環(huán)保。里面還有一顆光波球,它能快捷接收太陽能收集管收集的電流,然后傳到體內(nèi),自動發(fā)光,燈籠身體外面就會發(fā)出紅色的光線,和普通燈籠一樣,沒什么區(qū)別。再下面是四個控電按鈕,它可以控制收電的強(qiáng)弱,當(dāng)收集電量多時,燈光比較刺眼,當(dāng)電量少時,燈光比較溫和。

  來看燈籠最重要的地方:總開關(guān)。只有先打開它,燈籠上的其他的設(shè)備,才可以使用,不然其他設(shè)備必“罷工”不可。如果很著急做別的事,直接開總開關(guān),也不會費電。

  讓我們來看一下使用步驟吧:首先,打開總開關(guān);然后,打開掛桿開關(guān),使伸縮桿自動伸出;接下來,按心情選擇控電按鈕,選擇適當(dāng)?shù)臒艄鈴?qiáng)弱;再接下來,讓電流傳遞到光波球,使光波球發(fā)出亮光;最后,燈籠亮起來啦!

  人類的科學(xué)技術(shù)大大提高,給我們生活帶來了更多的方便,希望更多的科技產(chǎn)品展現(xiàn)在我們面前。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 9

  寒假的一次偶然的機(jī)會,我閱讀了《盲人提燈籠》這篇文章。坐在柔軟的沙發(fā)上,我把這篇文章反復(fù)地讀了好幾遍,之后望著光禿禿的天花板,陷入了沉思。

  《盲人提燈籠》文講述的是:一個老和尚,雙目失明可每次夜晚出門,都點亮一盞燈籠。路人好奇地上前詢問:“老師傅,既然您不見光明,為何點亮燈籠?”只見老師傅微笑著說:“我是失明了,可別人看得見啊,我點亮燈籠,是為了給別人照路,同時,讓別人看見我,也保證自己不會別碰著!”

  是啊,“予人方便,予己方便,”在你為別人的同時,也是為了自己。

  記得小時候,我從媽媽手中得到了一個蘋果,正要在餐桌上享受美食的'時候,表弟來了。他兩眼望著紅彤彤的蘋果發(fā)呆,嘴里的兩條瀑布傾瀉而下。我見勢不好,忙把蘋果放在懷中,重重“包圍”起來?韶澇缘谋淼茉趺纯赡芊胚^現(xiàn)成的果子呢?他一個健步向前,一把鼻涕一把淚地懇求我?商O果的誘惑力使喚我守住這個蘋果。見我如此堅守陣地,表弟改變了攻擊策略,開始耍賴,一屁股坐在地上,說什么也不起來。實在無計可施了,我只好將蘋果讓給表弟。這一切都讓媽媽看見了。她又從廚房里拿出一個更大更紅的蘋果,走到我面前,微笑著對我說:“孩子,我都看見了,這是補(bǔ)償,給你的!闭f著,她把蘋果遞到我面前。看著又大又紅的蘋果,我心里真是樂開花了。

  古人說得好:“送人玫瑰,手有余香,”就在幫助別人,無私奉獻(xiàn)的同時,也為你爭取了更多方便。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 10

  終于要放假了,當(dāng)然要好好地玩啦,這天爸爸說:“山上的荔枝成熟了,我們上山摘荔枝吧!”我和弟弟都開心地蹦了起來:“太棒啦!有荔枝吃咯!我最愛吃荔枝啦!”說著就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。

  剛到山腳下,往上一望,就看到許許多多的紅點兒,荔枝開得旺盛,又大又紅,跟燈籠似的,吃起來一定很美味。

  我們每人拿一個框、一把剪刀,就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到一排又紅又大的`荔枝樹,然后再找合適的荔枝。一般要找荔枝上邊紅、下邊尖,這樣的最好吃,也最甜。一只手抓住荔枝,另一只手拿剪刀剪掉鏈接的樹干,就OK了。

  我把籃子裝滿了荔枝,滿意地和家人們會合準(zhǔn)備下山。弟弟看了看我的籃子,把頭仰得高高的說:“姐姐,你怎么才摘這么點兒,噥,看看,我比你多多少。”我也不甘示弱說:“切,就你這點兒,哼,還不夠填滿我的肚子呢!”弟弟臉氣得鼓鼓的,在我旁邊上躥下跳,媽媽看了,笑著走過來說:“你們兩個啊,天天就知道互相損,好了好了,下山了,別吵了。”我和弟弟都把頭一甩,各自下山去了。

  回到家,我們把荔枝整了整,一箱帶回東莞吃,一箱給叔叔帶回廣州吃,還有一箱留在老家吃。我先嘗了幾顆,甜甜的,多肉多汁,口感十分好。

  時間過得很快,我都要上六年級了,這應(yīng)該也是我小學(xué)生涯最后一個暑假了,不過我過得很開心。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 11

  小時候,我在姥姥家過春節(jié),那打著燈籠的日子,是我童年生活中最快樂的記憶。

  大年三十的晚上,我和姐姐用竹篾和紅紙仔仔細(xì)細(xì)地糊好三只大燈籠。

  第二天,我起了個大早,跟姐姐一起去拜年。我點燃了蠟燭放在我的紙燈籠里面。小心翼翼地挑著它,生怕把它弄壞了。

  路上一片喜氣洋洋的.景象。每逢遇到嫂嫂、嬸嬸,我都會高高地舉起手中的燈籠大聲說:“看哦,我的大紅燈籠!”

  大家看看我,又抬頭瞧瞧東方破曉的日頭,撫摩著我的頭說:“新年快樂!這么早就打著燈籠出來啦!”

  整個白天,我打著燈籠在外邊玩。心里美了,便不覺得外邊的冷。

  到了晚上,每家每戶都把燈打開,燈火通明。掛在門前的兩個大紅燈籠映得門前的對聯(lián)也泛起紅光?墒俏矣X得我的燈籠比誰家的都美哩!

  媽媽、姐姐和我一起打著燈籠看村里人放煙花。一朵朵煙花在天空綻放,五彩的“星星”滑落天際,暈染了天地之間的空白,繚繞的白霧在空中彌漫。而我小小的燈籠,像一朵紅梅,開在云霧間,最閃亮,最耀眼。

  “你們看,這像什么?”我指著天空的焰火問。

  “像睡蓮。”“像蘭花!薄跋瘛苯憬愫蛬寢尃幹卮稹

  “不對不對。你們看,把我們手中的這三盞燈放在這些白霧中間,像不像我們?nèi)齻依偎在一起的樣子?”我調(diào)皮地說。

  媽媽和姐姐會心地笑了起來……

  轉(zhuǎn)眼十幾個春節(jié)過去了,煙花還是要看,但燈籠,我卻已不再打了。我那打著燈籠的小小童年,就永遠(yuǎn)地成為了美麗的回憶。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 12

  過幾天就是中秋節(jié)了,今年的10月1日可是可是三節(jié)并一天呢!第一是國慶節(jié),第二是中秋節(jié),第三就是我的生日啦!我真是太開心了,我的生日有兩個節(jié)日耶!

  今天媽媽說:“弟弟需要做一個燈籠帶去學(xué)校!蔽乙宦牸泵φf:“我來幫他做,我來幫他做!”媽媽答應(yīng)了。說做就做,我從我的抽屜里找出了彩紙、油筆、直尺、剪刀、膠水等需要的材料。

  先拿出七張不一樣顏色的`彩紙,把每張彩紙都剪成4個圓片,一共剪了28個,又拿出一張紅色紙剪去一半,再把所有的圓片對折用膠水粘在紅色紙上,然后用剛剪下的另一半紅紙剪成條做燈籠下面的須須,這些做好對粘就是燈籠的形狀了。感覺手不好拿,我又剪了大約2公分寬的長條,把它兩頭粘在圓筒的上邊緣,做成像籃子似的。燈籠下邊緣寫上“國慶中秋雙節(jié)快樂”

  最后又做了謎語卡片,剪一個大圓片放在燈籠中間從圓片中間穿出一根繩子,讓它從燈籠中間掛下來,繩子的盡頭系一張卡紙,卡紙正反面可以寫兩個謎語呢!

  正面:白又方,嫩又香,能做菜,能做湯,豆子是它爹和媽,它和爹媽不一樣!i底?

  反面:有洞不見蟲,有巢不見蜂,有絲不見蠶,撐傘不見人!i底?

  到這里我做的七彩燈籠就結(jié)束了,謎底我就不說了,你是不是已經(jīng)知道燈謎的答案了,快來猜一猜吧!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 13

  中國的燈籠起源于一千八百年前的西漢時期,每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后,老百姓家家戶戶都掛起紅燈籠,以示慶賀。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。燈籠的種類越來越豐富,花樣也更多。

  今天老師給我們布置了手工作業(yè)。我突發(fā)奇想做燈籠,但小學(xué)生不能玩火。因此我用的材料是彩紙和毛線。我用各色彩紙折成小等腰三角形的模樣。媽媽知道了我的想法也加入了我的`“工作”。一個三角形、二個三角形、三個、四個……一會一大堆三角形。到了拼置環(huán)節(jié)。這個步驟很重要,一定要拼揍緊,不然會散架的。選顏色漂亮的三角形來拼置燈籠身體,顏值就提高許多。燈籠少不了紅色。用紅色卡紙剪成流蘇綁在毛線繩上,再用毛線繩另一頭穿過籠體中間,這就連接著流蘇和籠體。看上去就很像燈籠了,再用剩余的三角形裝飾在毛線繩上,讓提燈籠的繩子都變的高檔次。這樣漂亮的紙燈籠就做好了。完美,哈哈。

  唐代開元天寶年間的“上元燈節(jié)”“曾置百枝燈樹,高八十尺,豎之高山,上元夜點之,百里皆見,光明奪月色”。成為當(dāng)時一大景觀。元宵節(jié)人們總會放燈祈福,象征豐收成功,幸福年年。“星星落下要三秒,月亮升起要一天,地球公轉(zhuǎn)要一年”,我的愿望現(xiàn)在就實現(xiàn),祝我身邊所有人都身體健康,事事順利,歐耶!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 14

  今年春節(jié),我在河北老家。那過年家家戶戶都要掛彩旗、燈籠、貼春聯(lián)。臘月29那天,當(dāng)我和小外甥在院子里玩耍時,爸爸和伯伯卻忙于布置院落——掛彩旗、燈籠。我們玩得正開心的時候,爸爸忽然叫我們,“你們兩個過來,干點家務(wù),幫忙掛燈籠”,聽到這話,小外甥馬上一溜兒煙跑開了,我只好極不情愿地走了過去。

  我走到梯子跟前,開始小心翼翼地向上爬,我每爬一級都要伸出手來摸一摸,看看能不能摸到繩子,因為我“恐高”,我想站在手剛好能摸到繩子的高度。爬到第三階的時候,手剛好夠到了繩子,可又不好把燈籠掛上去,于是我想了一個辦法:先把繩子拉下來,然后用胳膊壓著,掛好燈籠再放開。

  費了好大勁兒,我終于把第一個燈籠掛好了,接著我又如法炮制,連續(xù)掛好了四個燈籠。繩子越靠近墻根越高,必須再上一階才能夠得到繩子,可我從沒爬過那么高,真擔(dān)心自己會掉下來,我有些猶豫了。爸爸看到我猶豫的樣子,鼓勵我說:“爸爸在下面幫你扶好梯子,再爬高點,更好操作”,伯伯道:“勇敢些,小伙子!”。我鼓起勇氣,爬到了最高處,雙手掛起燈籠來,真的很方便,再往下看,我也不恐高了。我包攬了所有的爬梯子掛燈籠的任務(wù),把剩余的燈籠一個一個的掛了上去。

  在溫暖的春風(fēng)里,幾十個小燈籠、小彩旗隨風(fēng)飄蕩,把陽光照耀的`院落裝飾的煥然一新。我看到自己的勞動成果,心里有一種勝利的感覺,甜甜的,美美的。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 15

  同學(xué)們,今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。

  我的小制作為什么要做燈籠呢?因為前些日子我參觀了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽,參賽的花燈給了我制作靈感,所以我動手制作自己的創(chuàng)意花燈。

  首先,我找來兩個一次性透明塑料碗,接著,我用剪刀在兩個碗底分別剪了兩個小洞,然后將兩個碗倒扣,在兩個洞上用絲線穿起來,一頭絲線的末端掛上小豬吊墜,用手提起一端絲線,燈籠的'外形基本做好了。

  可是怎么讓燈籠發(fā)光呢?我本來想放一個小手電筒進(jìn)去,可是因為沒辦法操作電筒的開關(guān),這主意不行。我繼續(xù)想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會發(fā)光的球,我找到它,把它放進(jìn)塑料碗里,用手輕輕一搖,球果然在燈籠里發(fā)光了,我感到非常興奮。我本以為快大功告成了,可是因為剛開始裝上去的小豬吊墜太重了,我一不小心,吊墜就拉著絲線掉了下來,整個燈籠散架了!我像個泄氣的皮球一樣坐在那里,怎么辦呢?

  我不甘心燈籠就這樣被毀掉了,我想了又想,忽然,我靈機(jī)一動,想到外公上周不是從北京帶回一個小小的繡球形鑰匙扣嗎?用它來做吊墜剛好!我用紅絲線把它綁起來,再串起兩個塑料碗,放進(jìn)發(fā)光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙,最后找來一根小木棍做提柄,這樣燈籠就做好了。

  我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來走去,看著發(fā)光球在燈籠里閃爍,我笑得像個開心果似的。

  同學(xué)們,你們羨慕我的小燈籠嗎?那也請你趕快動手做一做吧!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 16

  國慶長假,我在家準(zhǔn)備自己動手制作一個燈籠。

  首先,我把一個大號果粒橙的瓶子洗干凈,晾干。接著,我從中間把瓶剪開,有瓶蓋的部分不要,用瓶底部分作為燈籠的“身體”,再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個小洞。洞打好了,就穿線,線穿過了以后,我把兩條線連成一條線,然后找來一條棍子,把線綁在棍子上,最后在燈體下粘上一支蠟燭,燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀,我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙,然后再在彩紙上貼上工藝剪紙,一個漂亮的燈籠就做好了。

  燈籠做好以后,還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點著。我先用打火機(jī)把另外一支蠟燭點著,然后伸進(jìn)籠中點著籠中的蠟燭,噢!我失敗了,不但沒有把籠中的蠟燭點著,還把連接燈籠和棍子的線給燒斷了,必須重新把線綁好,才能繼續(xù)進(jìn)行點蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到,必須把它倒過來。于是,我再一次點著另一支蠟燭,然后把火伸進(jìn)燈籠中,可我沒想到,此時,我忽略了一點,就是在點燃蠟燭的`同時,蠟油滴了下來,把火弄滅了,我又一次失敗了。

  我沒有灰心,決定把燈籠傾斜再點蠟燭。在爸爸的幫助下,我一點燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正,同時也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來了。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 17

  同學(xué)們,你們見過鄉(xiāng)間“燈籠”高高掛的美景嗎?一大片的柿子林,千枝萬杈,挑起了一盞盞紅“燈籠”,在秋風(fēng)里搖蕩,多么誘人!這就是位于敖江水畔橫槎村秋日里的一大美景。

  在一個快樂的星期天,陽光明媚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),我們沿著幽靜的水泥道路往前行,沿途兩旁是一大片茂密的竹林,枝葉婆娑,層層疊疊,微風(fēng)吹過,竹葉沙沙作響……竹林外,就是敖江了,江水靜靜地流淌,輕風(fēng)徐動,江面泛動圈圈波紋。轉(zhuǎn)過了竹林,眼前呈現(xiàn)了連成片的田野,民房幢幢,好一片田園風(fēng)光啊!

  忽然,飄來了一股淡淡的清香,原來我們已經(jīng)置身于一片茂盛的柿園中,大片大片的.柿子樹枝上掛滿了又紅又大的柿子,有的像害羞的小姑娘,躲在樹葉后邊,探出可愛的小腦袋;有的像調(diào)皮的小胖子,正沖著我們傻笑……真有趣!我終于體會到了文章中寫的“柿子高高掛燈籠”的境界。

  這時,不知從哪里冒出來了一位老奶奶,和藹地對我們說:“摘吧,這也值不了多少錢,想吃,就摘了吃吧!”我聽完樂得一蹦三尺高,沒等父母反應(yīng)過來,就像猴子一樣一蹦一跳地鉆進(jìn)了柿子林。

  好多柿子!樹上掛的,地上躺的,還有腳底不小心踩到的……我機(jī)靈得像只猴子,不停地上躥下跳,摘了一個又一個。

  終于,我們滿載而歸,戀戀不舍地離開了柿子林。

  后來,我們還從純樸的村民口中了解到:橫槎村現(xiàn)在可是瓜果之鄉(xiāng),桃子、香蕉、柿子、柚子……四季都有瓜果飄香。

  同學(xué)們,你們也趕快去體驗體驗吧!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 18

  馬上就要到元宵節(jié)了,我們班每年的猜燈謎活動也要開始了。今天我在家里準(zhǔn)備做燈籠。

  以前,我在電視上看過做燈籠的,就比較有信心。我拿出一張大紅卡紙,用尺子量一段長36厘米,寬12厘米的大長方條。接下來,我拿尺子比著,每隔3厘米就用筆點一下,做個小小的記號——我認(rèn)為這 樣更快,更方便。然后,我按著記號畫了一條條到底的直線。

  我當(dāng)時天真地想:先拿一把剪刀沿著線剪完,然后往下一壓就大功告成了!

  可偏偏不是我想象的那么簡單。

  首先我遇到了第一個難題:剪不齊。

  我剪完第一個,就想拿這個為標(biāo)準(zhǔn)。二、三個還好,第四個我就剪的有點多了。我本想第五個少剪一些,可又剪的太少了。我無奈之下,只好又輕輕剪了一點,沒想到又剪多了。

  但是好不容易剪完后,成就感打敗了失敗感。沒想到我又遇見了第二個困難:沒法壓。

  我先把紙攏成一個圓形,把剪的那邊放上面,試著往下面一壓,可是壓不動,像彈簧似的彈成原來的'形狀了。我再使勁一壓,沒想到這次不僅彈了回來,還把邊上給折了!沒辦法,我只好重做。

  這次我又裁了一個跟剛才一樣大小的長方形,不過在離邊上一厘米的地方沿著畫了一條橫線,下面也一樣。然后隔2厘米做一個記號。等畫完了,我就按照一條條線對折,然后圍成一個圓,用膠布粘上, 再往下一壓。

  好啦,大功告成!我終于做出了漂亮的紅燈籠!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 19

  今年的中秋節(jié),我們是回鄉(xiāng)下老家過的。

  媽媽帶著我,開了10個小時的車,終于按計劃在下午五點到達(dá)姥姥家?匆妺寢尯臀一貋,姥姥高興得直搓手,不知做什么好。我們隨著姥姥來到廚房,啊,桌上的飯菜豐盛極了——一只只紅色的龍蝦,一片片亮亮的豬肉,一塊塊金色的糖醋排骨,還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚……這些都是姥姥的拿手菜,也是我平時最愛吃的菜。我們一家人圍成一大桌,吃著,聊著,歡笑聲和著院子里的桂花香飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……。

  吃完飯,姥姥安排我們品月餅賞月亮,可是我卻等不及了,大叫道:“姥姥,我要打燈籠!”姥姥馬上拿出掛在屋頂?shù)臒艋\遞給了我。接過燈籠我就迫不及待往外跑,沒想到灣子里的其他小朋友們比我出來得更早。我們提著燈籠,自由自在地從灣頭跑到灣尾,又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂的臉上。這時一個漂亮的小姐姐提著燈籠向我走來,她歪著頭盯著我說:“我認(rèn)識你的燈籠——是何奶奶家的,但是我不認(rèn)識你?”我把燈籠提得更高,說:“這是我姥姥早就為我準(zhǔn)備的燈籠。何奶奶是我姥姥。”更多的小朋友圍過來了,一盞盞燈籠聚在一塊就像五彩的'煙花,發(fā)出絢爛的光彩。他們大叫:“歡迎客人的到來。我們一起打燈籠過中秋咯……”皎潔的月亮,柔和的月光,五彩的燈籠,熱情的小朋友,猶如人間仙境。清涼的微風(fēng)拂過,空氣中彌漫著月餅與桂花的清甜香味。

  多么美麗而難忘的中秋月夜!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 20

  今天,我和媽媽一起做了一個有趣的小制作——氣球燈籠。

  首先,我們要準(zhǔn)備好材料:一個氣球、一大包紅色黏土(顏色可以任選)、一根搟面杖、一把剪刀、一個小燈珠、一根細(xì)長繩子。

  然后,就是迫不及待地開始制作啦!媽媽讓我拿出黏土,用搟面杖把黏土搟成薄片,再用剪刀剪成粗細(xì)差不多的細(xì)長條。她負(fù)責(zé)把氣球吹大。這剪黏土看起來好像很簡單,剪起來卻不是那么回事兒。黏土根本不聽話,剛剪開這頭,那頭又粘在了一起,好不容易剪好一根,我心里一樂,伸手一抓,它竟然斷了!昂!你買的啥土?這質(zhì)量也太差了吧!”我開始埋怨起來,媽媽卻在一旁哈哈大笑,竟然也不來幫我。我只能手忙腳亂地繼續(xù)搟“面餅”、剪細(xì)條。終于,媽媽宣布可以把剪好的黏土條往氣球上貼了。說是隨便貼,只要每根細(xì)條不挨在一起,要留出大大小小的縫隙,而且最底端要留一個稍大一點的空位,用來放小燈珠。這也太簡單了,不一會兒,我就密密麻麻地貼滿了整個氣球。

  我滿意地看著這個像鳥巢一樣的氣球,開始幻想亮燈后是什么樣子,那一定很美。等黏土干透以后,我用剪刀把氣球剪破,氣球迅速縮小,我從一個縫隙里將氣球取出來,就剩下一個圓圓的黏土空心球啦!最后,我們把繩子纏繞在小燈珠上,緊緊地系個死結(jié),從之前留的空位里把燈珠放進(jìn)去,再提起繩子的`一頭,一個完美的氣球小燈籠就做好啦!

  我的氣球小燈籠真的很漂亮呢!在夜晚關(guān)上燈,點亮小燈籠,會有更多驚喜哦,大家快來學(xué)做一個吧!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 21

  元宵節(jié)快到了,爸爸媽媽要給我買燈籠,可是我想節(jié)省點錢,就對爸爸說:“爸爸,我們自己做一個燈籠吧!”爸爸說:“咱們連材料都沒有啊,怎么做啊?”我連忙從桌子上拿來一個大盒子,從墻邊拖出一根長竹竿,從柜子里翻出水彩筆、剪刀,還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說:“哈哈,原來你早有打算呀!”媽媽說:“可是有了材料,你知道怎么做嗎?”我想了想說:“我可以把紙盒弄空糊上宣紙,在里面點上蠟燭,圖案不就印出來了。”

  開始動手,我想起了花兒,在紙盒上畫出了蝴蝶;想起了晚上的天空,畫出了美麗的群星;我想起了奧運會的志愿者,就畫出了一個個的愛心;想起了夢幻的圖形,便畫出了一對對對稱的圖形。

  畫完了還要剪下來呢,我剪得很認(rèn)真。爸爸媽媽都說我剪得又整齊又漂亮。我想:“如果燈籠上有這么幾個洞不太好看,就往上糊上彩色的宣紙吧!庇谑俏以谟袗坌牡哪敲婧狭思t色的宣紙,在有小星星的那面糊上了黃色的'宣紙,又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙,最后在對稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來越漂亮了。

  今年是狗年,燈籠上應(yīng)該有狗啊。爸爸說:“你可以剪四只小狗涂上顏色貼到燈籠上!蔽荫R上興高采烈地做起來了,不一會兒四只小狗就變得栩栩如生。

  經(jīng)過了我的努力,燈籠終于做好了,望著我自己親手做的燈籠,我開心地笑了。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 22

  元宵節(jié)快到了,爸爸我的媽媽要給我買燈籠,可是我想節(jié)省點錢,就對爸爸說:“爸爸,我們自己做一個燈籠吧!”爸爸說:“咱們連材料都沒有啊,怎么做?”我連忙從桌子上拿來一個大盒子,從墻邊拖出一根長竹竿,從柜子里翻出水彩筆、剪刀,還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說:“哈哈,原來你早有打算呀!”我的媽媽說:“可是有了材料,你知道怎么做嗎?”我想了想說:“我可以把紙盒弄空糊上宣紙,在里面點上蠟燭,圖案不就印出來了!

  開始動手,我想起了花兒,在紙盒上畫出了蝴蝶;想起了晚上的天空,畫出了美麗的群星;我想起了奧運會的志愿者,就畫出了一個個的愛心;想起了夢幻的`圖形,便畫出了一對對對稱的圖形。

  畫完了還要剪下來呢,我剪得很認(rèn)真。爸爸我的媽媽都說我剪得又整齊又漂亮。我想:“如果燈籠上有這么幾個洞不太好看,就往上糊上彩色的宣紙吧!庇谑俏以谟袗坌牡哪敲婧狭思t色的宣紙,在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙,又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙,最后在對稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來越漂亮了。

  今年是兔年,燈籠上應(yīng)該有兔子啊。爸爸說:“你可以剪四只小兔子涂上顏色貼到燈籠上!蔽荫R上興高采烈地做起來了,不一會兒四只小兔子就變得栩栩如生。

  經(jīng)過我的努力,燈籠終于做好了,望著我自己親手做的燈籠,我開心地笑了。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 23

  過完春節(jié),離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵,猜燈謎,可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次,老師便讓我們自己做燈籠。做過之后,我不禁感慨道:“做燈籠可真不容易!”

  周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課,老師教我們做燈籠,我很認(rèn)真地聽、很認(rèn)真地做?勺罱K只是做出的有一點像大方豆腐。唉,還是失敗了。這個燈籠可是需要上交的。

  老師看著上交的`寥寥無幾的燈籠,極其生氣,下了死命令:“明天除了上交過燈籠的人外,全部都要再做一個交上來!边@下就只能再做一個燈籠啦。

  我回到家里,立馬找好材料,準(zhǔn)備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片,長方形,把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個約一厘米寬,十五厘米長的長條,把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來一個約五厘米寬、十三厘米長的圖形,對折再對折,折成一個較細(xì)的長方形,把它卷起來,在下端剪下小口子,把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最后把準(zhǔn)備好的燈謎和主體也用一張細(xì)小的紙條連起來。這次,我就在這完全沒有圖紙的情況下,做完了這個燈籠。做燈籠可真不容易。

  我把燈籠交給了老師,看著自己做的燈籠,我心里甜滋滋,小燈籠就像我親手捏的小泥人,它比所有人的都好看。

  通過這件事,我知道了大家只要努力就一定會成功!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 24

  我是一個戶外愛好者,每次登山歸來或長途騎行返回時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見陽臺上的紅燈籠,那感覺就像在黑夜中暴風(fēng)雨里的小船指引它回港的燈塔,使遠(yuǎn)航的人們感到希望、感到溫暖,從而使我充滿了力量,加快回家的步伐。元宵節(jié)的燈籠,更讓人感覺家的溫暖,充滿生活的`期望。

  在傳統(tǒng)民俗中,每逢元宵節(jié)時,舅舅要給外甥送紅燈籠;爺爺要給外孫送紅燈籠;婆婆要給過門的兒媳送紅燈籠——這是象征傳遞紅紅火火。有時還會再加送一個小燈籠,象征著家族兒孫滿堂,人丁興旺。在這次小記者活動中,民俗研究專家李福蔚老師說,送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說,“過年就是承上啟下的一種方式”,慶祝過去一年的豐收,展望來年的收獲,不管是貼對聯(lián)、吃元宵,還是送燈籠,皆是如此!其實,我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動,去嘗試著老祖先一代代傳下來的手藝。因為這盞我們親手做出來的花燈也會帶給我們吉祥與希望,它會像神燈一樣承載著我們的夢想和希望。呂向陽老師說:“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈,但在不久的將來我們會制造汽車、大樓,甚至是航母!

  今年春節(jié),我們的左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠,一棟樓在晚上看起來是那么的紅紅火火和吉祥,可大多燈籠花樣單一,似乎缺乏了許多文化元素。在這個生活速度越來越快的時代,我們拋棄了越來越多的傳統(tǒng),而各式各樣的民間工藝,正是我們代代相傳的文化根脈。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 25

  元宵節(jié)到了,老師要求我們每人都要制作一個或兩個燈籠。

  那天放學(xué),我正好沒有課,媽媽領(lǐng)我到文具店買了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙,我買的是最厚的,圓規(guī),媽媽給我買的是最貴的,膠,我買的是最好的最實用的`。

  我和媽媽回到了家,開始做燈籠,我首先挑了一張紅紙和一張黃紙,接著我把紅色的紙對折,用剪刀在不開口那面像面條似的剪成規(guī)則的長條,把它打開,用膠粘在一起,然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長條,粘在燈籠上面,最后,你會發(fā)現(xiàn),這個燈籠立不住。我有辦法,再拿出一張紙(我選的是桔色的),把它的兩端粘起來,成一個圓筒后,插進(jìn)原有的燈籠的中間,粘上,然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個小條,粘在上面當(dāng)把手,我很滿意,我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想,總覺得少點什么,。∥蚁肫饋砹,我沒有燈謎,我把燈謎添加上,這回好多了,我的心里是美滋滋的呢!

  第二天,我高高興興來到學(xué)校,把燈籠送到了桌子上。中午,老師掛完同學(xué)們的燈籠了,馬振和說我的燈籠很漂亮,我聽完這句話,心里別提有多高興啦!

  通過這次做燈籠,我學(xué)會了認(rèn)真,懂得了只要你一直努力、堅持,就能有特別大的收獲。我本來覺得我的燈籠不能成功,但是,我一直努力,得到了回報。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 26

  妹妹生病了,又不想吃藥,為了哄妹妹吃藥,給她買了一個紅燈籠。

  紅燈籠圓圓的,能撐上撐下,還能掛在墻上,下面的.幾條黃色絲線蕩來蕩去,可好玩了。我想玩玩,便伸出手,一把拿了過來,手里擺弄著!斑恰保恢趺吹,紅燈籠里的一根塑料棍斷了,“。≡趺崔k呢?”我把燈籠弄壞了,急得直跺腳!靶藓,修好!”妹妹直嚷嚷。

  像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知怎么辦才好。突然蹦出了一個念頭――修好它。死馬當(dāng)活馬醫(yī),把紅燈籠拆開了,噢,骨子斷了一根,只要粘住就行了!我想。

  動起手來,拿來單面膠,三下五除二,一圈一圈地粘好了,小心翼翼地把它裝起來,用手壓住燈籠,往下一按,“嘶”,看樣子單面膠不行。“快、快!”妹妹又叫了。

  媽媽快回來了,得在媽媽趕回來之前修好它!再拿來雙面膠、膠水,用膠水粘在斷裂的地方,把它們合在一起,又用雙面膠固定好,也不管用。

  偏偏這時候,門鈴響了,媽媽回來了。我垂下頭,灰溜溜地給媽媽開門去了。妹妹告狀,自然被媽媽結(jié)結(jié)實實地教訓(xùn)了一頓。我眼淚直流。

  妹妹還是吵著要紅燈籠,媽媽說:“現(xiàn)在紅燈籠已有了兩只,你怎么還哭?”

  “在哪里?”妹妹好奇!

  “看姐姐的兩只眼睛哭紅了,就是兩只紅燈籠!

  妹妹看到我的“紅燈籠”,笑了。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 27

  正月初五,天氣還是有點冷。我8點鐘開始做作業(yè),當(dāng)我做到語文時看到有一項手工作業(yè)-做燈籠。

  這可把我給難住了,一直我就對手工很煩感,真的無從下手。向求助可是她也不會做。于是我和想到上網(wǎng)查查,看有沒有關(guān)于做燈籠的方法。打開電腦一看,果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開始忙起來了。

  首先我們?nèi)ベI了幾張大紅紙,還有蠟燭,還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開始做燈籠的形狀,我只能在一旁欣賞著,等待著一件精美的手工作品。一圈,兩圈,慢慢的燈籠的形狀已經(jīng)成形了,我就和媽媽一起用紅紙開始粘合。不知不覺都快到吃飯的時間了,我和媽媽忙得的差點忘了時間。燈籠已經(jīng)做得的差不多了,就差燈籠的尾部了。用什么材料呢?想來想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了,用它做尾部。果然效果還不錯,就等晚上把蠟燭點上了。

  時間過得可真快,晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠,真的好開心!

  總評:

  做燈籠的步驟和過程寫得比較清楚,語言通順。全文著重敘事,敘述做燈籠的'方法、材料、經(jīng)過等,關(guān)鍵的地方缺少點描繪,因而內(nèi)容生動性稍差。例如在末尾,小作者和媽媽忙碌一天做好的燈籠,點上蠟燭,全家開心欣賞時,最好有些對燈籠的描繪,也可以有些對自己喜悅心情的描寫。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 28

  終于,我們又等到了一年一度的春節(jié)。過年了,家家戶戶都會掛上幾個燈籠,為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然,我們家也不例外,早在離春節(jié)還有七八天時,爸爸媽媽就已經(jīng)開始準(zhǔn)備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時,我和爸爸媽媽一起來到了爺爺媽媽家,準(zhǔn)備掛起漂亮的燈籠。

  那天,我們吃過中飯后,就開始準(zhǔn)備掛燈籠。我們分工合作:我和媽媽負(fù)責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹枝;爸爸和爺爺則負(fù)責(zé)把大燈籠撐開掛到走廊上,再把一些小燈籠掛到高高的樹枝上。

  開始折燈籠了,我和媽媽各自都做好了一個燈籠后,我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的`小燈籠分兩種色調(diào):一種的紅、黃、藍(lán)相間的;另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷,十分的漂亮,而且下面還有紅色的須,讓人感覺很吉祥。這種燈籠不但漂亮,而且做起來很方便。我和媽媽很快就折好了全部燈籠。這時,爸爸和爺爺也掛好了大紅燈籠。于是,我們就一起掛起了小燈籠。

  需要掛小燈籠的地方很多,因為爺爺種了很多樹。我們東一個西一個地掛著,其中,我覺得最有趣的還是一棵樹枝很有彈性的梨樹了。因為那棵樹是沖天樹枝,所以我利用它有彈性這個特點,把它的樹枝拉下來后再掛。我一松手,樹枝就立刻彈了上去,可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來。最后,我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累,但看著喜慶又漂亮的家,我還是覺得很快樂,期待下一次掛燈籠。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 29

  在我的家鄉(xiāng)磐安一帶元宵節(jié)有舞板凳龍的習(xí)俗,而各地的風(fēng)俗又略有不同。我的老家窈川的板凳龍:龍頭有四方龍頭和龍身龍頭兩種,中間一橋有兩盞燈,尾部是幾條魚形狀的燈。橋燈的前面是孩子們用木棍支撐的八角燈,那些拖著較小的朋友在父母或其他大人帶領(lǐng)下,拖著毛兔燈籠去看燈。

  那天,我和爸媽到中班孔老師家里請教她爸爸教我們?nèi)绾巫雒脽。首先,孔爺爺教爸爸如何剖竹篾。然后做兔子的骨架:用蔑扎三個橢圓形的圈,兩頭拿包裝帶把它們綁起來,均勻地把它們弄成像哈密瓜的形狀,再在三分之一和三分之二處套上兩個小一點的.蔑圈,用包裝帶把它們交叉的地方固定住,兔身看上去被分成十八部分,這樣,兔子身子的骨架就做好了。再去做兔子的頭,用兩個小圈放在兔身的竹篾固定住,兩個圈的前面也綁起來,頭也基本上做好了,這樣骨架完成了。接下來做底座:底先鋸一塊四方的木板,在分別離四個角不遠(yuǎn)的地方鉆出四個小洞,用兩根竹子彎起來,把它們交叉插在對角的小洞里。在木板的側(cè)面鉆出四個小洞,然后用鐵釘固定住四個輪子,再在木板中間鉆個小洞,按上一個釘子插蠟燭。這樣底座就好了。最后把兔子全身糊上一層紅紙,再在身子上面貼上用紅紙做的兔毛,頭上畫上兔子的眼睛、鼻子、胡須。后面接上尾巴,這樣兔子就做好了。

  盡管我的兔子不是非常漂亮,但它是我們很多人的勞動成果。我還是很珍惜它。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 30

  元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠,由于我上次美術(shù)課沒做,所以這堂課我和孫少凡一起做了一個燈籠。

  我?guī)Я思糇雍湍z,孫少凡帶了彩紙,只不過就是沒有紅色,我們只好做了一個“多色燈籠”。

  制作開始了,首先我用一張彩紙折出了一個燈籠的外形!安缓!”我發(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了,不過沒關(guān)系在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來,把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內(nèi)部的紙花,孫少凡做燈籠把和燈籠穗?墒俏野l(fā)現(xiàn)我不會做紙花,紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花,我不敢相信連我們兩個藝術(shù)界中菜鳥中的菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結(jié)晶”,接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起,我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒辦法,我只能拿出透明膠強(qiáng)行將紙花貼在燈籠里,再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫下了一個燈謎,我和孫少凡的智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了!

  我們的燈籠被掛在班級門口展出了!不過,我們的`燈籠制作太粗糙了,才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。

  通過這次制作,讓我明白了折紙好壞并不在于天賦,只要努力誰都能做到,而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 31

  童年是一首優(yōu)美的旋律,令人心醉;童年是一幅美麗的畫卷,令人流連忘返。

  ——題記

  在小時候的記憶,我?guī)缀跬夤饬耍@件事我卻永久忘不了。

  在3歲的那年,家里只剩下我和奶奶在家。那時,奶奶睡了,就只剩我一個人在房間,我覺得無聊,便走出房間,到廚房去找吃的東西。

  我在廚房里發(fā)現(xiàn)了一個火紅火紅的東西,便認(rèn)命為:這肯定是一個好吃的東西所以奶奶不讓我吃。說著,我便拿了一顆吃,可是我才剛咬了小小的一口,就大叫到:“啊,啊!這個東西好辣!奶奶,奶奶,快給我拿水喝!”奶奶聽了,連忙從房間里出來,到水給我喝。我看到了水,連忙“咕嚕咕!钡睾攘艘淮笸。

  奶奶見我這樣,便問:“你吃了什么?”我指著那顆火紅火紅的“小紅燈籠”回復(fù)到:“是……是,“小紅燈籠”(因為臨時不知道那是什么,所以雖便編了個東西出來),奶奶!蹦棠掏抑赶虻腵地方便哈哈大笑到:“哎喲喂,我的小祖宗,那明明是辣椒,還什么“小紅燈籠”,你以后給我聽話點,別在雖便給我拿東西吃,聽到了嗎?”我小聲地“哦”了一聲,我那聲音小得像蒼蠅一樣,但還是被奶奶聽見了。奶奶微笑地點點頭,走了。

  自從我吸取上次的教訓(xùn)后,就每次拿東西吃的時候都要跟爸爸媽媽說一下。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 32

  一次偶然的機(jī)會,我在鄉(xiāng)下奶奶家和朋友玩抓人的時候,無意中走到了奶奶小時候住的房子。在好奇心的驅(qū)使下,我走進(jìn)了這座小房子。

  這座小房子的'大門是一扇古式木門,它的插栓已經(jīng)生銹了,只要稍稍提起,再輕輕一推,門便開了。門剛開,大量的灰塵就迎面撲來,嗆得我直打噴嚏,我連忙用手捂住鼻子走了進(jìn)去。

  放眼望去,屋里空蕩蕩的,只有幾根柱子頑強(qiáng)地支撐著天花板。地下,早已成為了老鼠、蜈蚣等動物居住的家。屋內(nèi)殘破不堪、凄凄慘慘、無比荒涼。我繼續(xù)往里走,地上漸漸出現(xiàn)了從天花板上掉落下來的大小不一的石塊,而有的大石塊縫隙之間竟長出了小草,開出了小花。我繼續(xù)向前走,到了后院。突然看到那黑漆漆的屋檐上掛著一盞破敗不堪的紅燈籠。經(jīng)過幾十年的風(fēng)霜雨雪,它卻依然屹立在上。

  這盞燈靜靜地掛在屋檐上,獨自待在這不為人知的地方。而它離繁華的小鎮(zhèn),車來車往的街道只有幾十步罷了。誰又能想到,這早已荒無人跡的地方竟還會掛著一盞紅燈籠?

  這盞紅燈籠體會了多少歡樂,又承受了多少孤獨與寂寞,看遍了多少人間瑣事。如果奶奶沒有搬家,這盞紅燈籠或許早已取下,或許不會這樣破敗不堪。命運是多么作弄人的迷宮,多少神秘的安排,歸根結(jié)底,它在這黑色的屋檐下宛如一輪紅日,光芒萬丈。

  最渺小的事物往往就是最重大的事物。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 33

  盡管現(xiàn)在買的燈籠既漂亮又精巧,但我還是想要自己做一個燈籠,在元宵節(jié)的時候提出去。正月十五看花燈、猜燈謎是我國的傳統(tǒng)。

  要做什么樣的燈籠呢?我拖著腦袋在冥思苦想。這時,爸爸走過來看見我愁眉苦臉的樣子,就問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說:“原來是這樣的,那我?guī)湍阋黄鹱鰺艋\吧!”“好的`!蔽遗d奮地說。我忽然看見眼前有一個正方形的盒子,眼前一亮想到了一個好辦法。便說:“爸爸我想到好辦法了,我們做一個正方形燈籠!卑职终f:“好主意!

  想好做什么樣的燈籠后,該準(zhǔn)備材料了,我拿出我的大箱子,在里面翻來翻去。終于找到了四根細(xì)的棍子和四根粗的棍子、雙面膠、一塊長方形的布和一盞燈。我先把這八根棍子拼成一個正方形的框子,再裁下一塊跟這個方框一樣大的布,然后,我又在布上畫上各種色彩斑斕的圖畫,貼上一匹奔騰的馬……然后再用雙面膠貼上去。這樣,一個花燈主體的外框就做成了。在花燈的正中放一盞閃亮閃亮的小燈。每當(dāng)開關(guān)一開,電燈亮?xí)r,照得整個花燈全身透亮,太好看啦!最后,我在燈籠的頂端系了一根細(xì)繩,細(xì)繩綁了一根木條當(dāng)作燈籠提手。這樣一個精致的燈籠就大功告成了。

  這個花燈,精美、環(huán)保又不花錢。我提著這盞花燈逛元宵節(jié),玩得不亦樂乎!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 34

  今天是大年三十,爸爸媽媽終于放假了。

  早上,我和爸爸媽媽一起上街買對聯(lián)。忽然,我看見一個漂亮的花燈籠,我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買回家掛起來?少u燈籠的人說:“這個燈籠有兩種賣法,一種是做好的,一種是自己回去做。因為太忙實在是做不出來!”我說:“媽媽,我想買沒做好的,咱們回家自己做好么?”媽媽說:“當(dāng)然好了,自己做更有年味!”媽媽怕我不會做,就讓旁邊幫忙的小姐姐簡單給我說了一下。

  到了家里,我就迫不及待得趴在不地板上開始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來,先找到它的主體支架只支開,支架上有六條立體的龍,龍的嘴里喊著一顆龍珠,珠子下面呆著一根繩子,繩子低端還掛著一個綠色的珠子,哇瑟,架子都這么大氣,做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個面,分成了六組,從里到外,從下到上一點一點組合拼裝?墒堑搅丝旖Y(jié)束是發(fā)現(xiàn)底座的.外圍扣不上了。我求助媽媽,媽媽仔細(xì)看后發(fā)現(xiàn),燈籠上下是不一樣大的,上口稍稍小一點,下口稍微大一點,我裝反了。我趕緊拆了換過來。這下OK了,最后掛上一個福字,燈籠就大功告成了!

  爸爸媽媽親手把我做的兩個燈籠高高的掛了起來,一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過大年了!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 35

  綜合實踐課上,老師要求我們做一個燈籠,而且還是傳統(tǒng)彩燈呢!我對彩燈認(rèn)識不多,只能按照老師說的準(zhǔn)備材料:綢布、木棍、雙面膠、掛穗、彩繩、超能膠水……好了,萬事俱備,我要開始大顯身手啦!

  首先,我把準(zhǔn)備好的四根一樣長度的木棍小心翼翼地用超能膠水一一粘牢,粘的時候我專心致志地用雙手把棍子兩兩粘穩(wěn),固定木棍的時候,我大氣都不敢透一口,生怕微微一動,兩根棍子就會重新斷開。這個步驟花了我差不多半個小時,終于完成了燈籠框架的搭建。架子搭好了,我就開始用彩紙剪窗花,我把折好的紙畫好圖案,再用剪刀小心地慢慢剪,一個個好看的紅色窗花就出現(xiàn)了!窗花是為了給金黃色的綢布裝飾用的,把紅色的.窗花用雙面膠貼到黃色的綢布上,好看極了,馬上就有了彩燈的樣子!

  現(xiàn)在輪到把綢布貼到燈籠支架上了。我先在燈籠支架上貼上雙面膠,再把綢布逐個小心翼翼地粘到支架上,這個時候最考眼力了,要時刻關(guān)注綢布有沒有貼歪了。

  最后,我把一條鐵片綁著燈籠支架的下方,把準(zhǔn)備好的小燈泡粘在鐵片上,再把一條中國結(jié)掛穗掛在這條鐵片的中間,大功告成!

  我看著剛做好的彩燈,莫名興奮,只想趕緊給家人看看!媽媽夸贊我:“不錯嘛,兒子!中秋節(jié),這個燈籠可以派上用場哦!”

  春節(jié)燈籠的來歷作文 36

  今天是正月十五元宵佳節(jié),是掛燈籠,鬧元宵的日子。晚上全家有到街上去觀燈,看紅火。

  “真美啊”一到街上我不禁贊嘆道,可不是嘛,各種各樣的花燈掛滿大街小巷,有紅紅的五角星燈,各式各樣的`宮燈,大大小小的花籃燈,活潑可愛的小狗燈,紅花綠葉的荷花燈,瘦高個的玉米燈……還有一家商店別出心栽,在店旁邊的桔樹上掛滿了剪紙的桃花,梨花和梅花,周圍掛上了一串串的小彩燈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,火樹銀花,五彩繽紛,可真是燈的世界,花的海洋啊!

  你聽“那邊傳來了呼呼鏘,呼呼鏘……”鼓聲不斷,我們趕過去一瞧,有要龍燈,踩高蹺,劃旱船,獅子滾繡球。街上熙熙攘攘,接踵摩肩,人山人海。這不,我拉著姐姐的手,也夾在急匆匆的人群里,喜滋滋地朝前擠著,踮著腳尖伸著脖子看,現(xiàn)在大姑娘小媳婦來踩高蹺自然不足為奇,可中間還有五六歲的小孩呢,你說奇怪不!她們頭戴著頭飾,穿著長裙,踩著高蹺走來走去,一個“老太婆”耳上垂著紅辣椒,手里拿著大大的煙斗,丑態(tài)百出,逗得圍觀的人們哈哈大笑。

  瞧!那邊的“大獅子”搖頭擺尾,追著紅繡球,時而上時而下,時而左時而右,時而上了桌子,時而又四周翻滾,搖頭擺尾,晃動著身子跑,惹得人們開懷大笑。

  啊。正月十五,你真是“過十五,鬧紅火,紅紅火火又一年”啊!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 37

  星期日早晨,我和外婆正坐在餐桌上吃南瓜,看到吃剩的南瓜皮,我突發(fā)奇想,決定做一個南瓜燈籠。

  在制作前,我們準(zhǔn)備了做南瓜燈要用的材料:一個南瓜、一個手電筒、一把小刀、一根鉆頭和彩鉛。

  我和外婆專程去超市買了一個小南瓜,回到家,我先用鉆頭把南瓜的底部鉆了個洞,把南瓜瓤和南瓜籽兒挖了出來,再用清水清洗了內(nèi)部,接著我用彩鉛給南瓜畫了一張臉,雕刻的工作就交給外婆了,外婆用小刀按照我的線條切割出五官,然后就是我的工作了,首先我用鉆頭將底部的洞鉆了直徑大約5厘米,再將手電筒插入南瓜內(nèi)部,這時我突然想起白色的光通過三棱鏡,就能變成七種顏色的光,于是我在手電筒的前面裝了一個三棱鏡。

  外婆建議我用其他材料裝飾一下,我想到了用我的彩泥。我拿出了黑、紫、黃、棕四種顏色的彩泥,我把紫色的彩泥捏成了尖尖的帽子的形狀,上面嵌上用黃色彩泥做的珠子,當(dāng)南瓜燈籠的巫師帽,黑色彩泥切成條,做南瓜燈籠的眉毛和睫毛,棕色的彩泥捏成蓋子的形狀,把南瓜燈籠放在上面,當(dāng)?shù)鬃。我按下了手電筒的開關(guān),南瓜燈籠的`眼睛立刻射出一道銳利、明亮的七彩光芒,張開的齒輪形的嘴巴也變成了彩色。關(guān)掉電燈,一張魔臉就出現(xiàn)在我們的視野中。

  一個南瓜燈籠就制作完成了,家人都夸獎我的南瓜燈籠做得非常好。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 38

  周三的晚上,老師要求我們做燈籠,因為元宵節(jié)快到了,我們要猜燈謎,親手制作燈籠。

  一回到家,我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準(zhǔn)備,在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。

  于是我開始制作燈籠。首先,我挑了一張紅色的紙,因為紅色鮮艷喜慶,用剪刀在封死的那面剪五毫米的'小條,不要完全剪斷。接著把這張被剪過的紙打開,按橫向卷起來,用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗,用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后,我心里想,太好了,馬上要做成了!

  我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條,把它們貼在一起,這樣會很結(jié)實。然后把這根很厚實的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長方形的紙條,在上面寫燈謎,然后貼在燈籠下面。貼完后,燈籠的大體就出來了。最后,我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花,剪了下來,貼在了燈籠上。

  “啊,終于制作好燈籠了!”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。

  第二天,老師把所有的五十一個燈籠掛到了廊報的下面,向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。

  看著我們班這么多美麗的燈籠,我為我是四年二班其中的一員而感到自豪!

  這次活動,不但培養(yǎng)了我們動手動腦的能力,還拓展了我們的想象力。我收獲了成長和快樂,收獲了很多知識。我們的課余生活真是豐富多彩呀!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 39

  元宵佳節(jié)即將來臨,俗話說:“年三十的煙火,正月十五的燈”。燈籠是這個節(jié)日的永恒主題,所以蕭山日報小記者團(tuán)組織了元宵燈籠DIY活動,我也報名參加了。

  這天一早,我就帶上做燈籠的各種材料,興致勃勃的跟著媽媽一起趕往活動現(xiàn)場。走到門口,一眼就看到了兩個精致的燈籠。一個是公雞燈籠,一個是梅花燈籠。我心想:這大概就是我們今天要模仿制作的燈籠吧!等參加活動的同學(xué)差不多到齊了之后,水晶老師就開始教大家做燈籠了,他先講解的是梅花燈籠的制作方法。然后,開始講解公雞燈籠的制作方法。我豎起耳朵認(rèn)真的`聽著,生怕漏掉任何一個制作細(xì)節(jié),因為我希望自己能做出一只精美的燈籠來!

  水晶老師講完之后,同學(xué)們都開始動手做了。按照老師講的流程,我先開始做雞脖子,可惜我畫不好,只能讓老師幫我了。接下來是制作雞翅膀、雞尾巴、雞冠等。我都是先在彩紙上畫出形狀,然后用剪刀剪下來,逐一把它粘貼到燈籠上。紙張有些硬,不太好剪,但我還是克服了。終于,完成了公雞燈籠的制作!我好開心吶!

  我覺得這個活動很有趣也很有意義,既鍛煉了我的動手能力,又親身感受了我國元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)文化。希望今后還有機(jī)會參加類似的活動。也希望我親手制作的這只燈籠,給家人帶來健康、平安和幸福!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 40

  小年那天,姥爺送給我了一個紅燈籠,作為給我的春節(jié)禮物。我好喜歡呢,因為紅燈籠象征著喜慶,象征著圓滿,

  紅燈籠形狀,像個小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的,把手上有一個開關(guān),一按那個開關(guān),里面的小圓桶就會轉(zhuǎn)起來,而且還會發(fā)出動聽悅耳的歌聲、一姥爺說:“這叫‘走馬燈’!本拖褚魳焚R卡一打開就會唱歌一樣,紅燈籠也是靠電池提供動力.我特別喜歡這件禮物,因為它太別致有趣了。

  我興高采烈的模樣,牽動了媽媽的回憶,媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時候家里特別窮,沒錢買燈籠姥爺還是想辦法滿足媽媽的愿望,姥爺手巧,他就用罐頭瓶做外殼,瓶外面包一層紅紙,然后用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處,上邊拽出線,用一根小棍挑著。如果里面點上蠟燭,這個土造小燈籠看起來還真是不錯呢。

  那年二十九晚上,媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門,一不小心摔了一跤,把燈籠也摔碎了,媽媽傷心地哭了起來

  原來,當(dāng)媽媽還是小姑娘時,也和我一樣,有著一顆快樂而敏感的'心、而這一切快樂的創(chuàng)造者,都是躲在燈籠背后的姥爺l

  聽媽媽說完,我對姥爺多了幾分尊敬與喜愛、現(xiàn)在家家都富裕了,買個燈籠不是什么奢望。時代在變化,不變的是那顆與孩子同歡樂共享受的童心,F(xiàn)在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。

  生活在這個幸福的年代里,我要為姥爺祝福,祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠(yuǎn)年輕。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 41

  快要過年了,大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠,充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家歡樂的日子里,我們參加了畫室舉辦的民俗親子活動——做燈籠。

  中國的燈籠融合了繪畫藝術(shù)、剪紙、紙扎等工藝。我們準(zhǔn)備好材料:兩根紅色的繩子、一個中國結(jié)、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個小彩燈。媽媽負(fù)責(zé)拼架子,我負(fù)責(zé)畫畫。

  第一張紙上,我一筆一劃地畫出了一個小金魚,在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫了一個大戶人家,那戶人家窗子上貼了一個大大的“!弊郑钕褚粋小娃娃,正開心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫的。一副我畫了一天大鯊魚,嘴里叼著一個倒著的“!,告訴大家連鯊魚都知道福到了。另一幅我學(xué)著一位大畫家畫得抽象畫,畫了四個旋轉(zhuǎn)的圓圈,旁邊還有一個奇怪的“!弊帧7路馃艋\上不畫“!保r托不了節(jié)日的`氣氛。畫完了四幅畫交給媽媽,貼在她已經(jīng)做好的燈框上。

  我們一起再把燈和中國結(jié)安上,四方形的燈籠就大功告成了。我特別開心,問媽媽:“能發(fā)出彩光嗎?”“能呀!眿寢岒湴恋卣f。只見她把燈籠翻了個底朝天,找到燈籠底部的開關(guān),往右一扭,燈籠頓時五光十色,一會兒發(fā)藍(lán)光、一會兒發(fā)綠光,一會兒發(fā)紫光……漂亮極了!

  我聽媽媽說,古代每年正月學(xué)校開學(xué)時,爸爸媽媽會為孩子準(zhǔn)備一盞燈籠,由老師點亮,象征學(xué)生的前途一片光明,稱為“開燈”。今天媽媽替我“開燈”了。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 42

  冬去春來,萬象更新,本是值得大家高興的事,然而今年的寒假是我這十幾年來心情最沉重的一個假期。

  每天都是鋪天蓋地的新型冠狀肺炎的確診人數(shù)和死亡人數(shù),而我在家中,除了做作業(yè)和復(fù)習(xí)外,還能做什么呢?思量中,轉(zhuǎn)身看到媽媽放在桌面上還未送出的紅包,突然想到我可以用“!弊旨t包制作燈籠,希望我的“祈福燈籠”能給忙碌在一線的醫(yī)護(hù)人員和接受治療的病人送上我最深切的祝福,祝病人早日康復(fù),愿醫(yī)護(hù)人員健康平安。

  我挑了一些印有“!弊值募t包,開始制作我的“祈福燈籠”。

  首先,將紅包反過來對折,沿著折痕將紅包的.四個角向正面翻折,折成小船的形狀。然后用訂書機(jī)將兩個紅包的小耳朵訂在一起,宛如兩位小朋友手牽著手,露出通紅的臉蛋。再將五個一樣的紅包訂在一起,做成燈籠的蓋子。這仿佛就像是一家人坐在一起,聊著家常話,訴說著闔家團(tuán)圓的美好與幸福。

  接著,把五個紅包橫著分別釘在上面五個紅包的小腳上。胖胖的肚子活像一個聚寶盆。再制作一個與燈籠頂一樣的底部,用釘書機(jī)釘好,燈籠的初步形狀就出來了。

  最后,用一根小竹竿綁上繩子,繩子穿過燈籠內(nèi)部,在燈籠下面綁一個被剪成絲狀紙條的紅包,宛若一位位中華兒女手牽手,心連心,共同為戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情而團(tuán)結(jié)奮斗。就這樣,一個紅彤彤的“祈福燈籠”制作完成了。

  我把“祈福燈籠”掛在陽臺上,希望它能借著風(fēng)兒,把我的祝福傳向全國各地,希望疫情快點結(jié)束,大家身體健康,一切安好!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 43

  小朋友們,你們家一定有許多用過的包裝盒和瓶子吧,也許你覺得它們沒有用處,隨手就當(dāng)垃圾扔掉了。你想不想把它們變成漂亮的藝術(shù)品來裝飾一下自己的小屋?

  那今天就跟著我們小記者一起來邢臺日報社跟馬輝老師學(xué)習(xí)一下,把這些廢棄物變成漂亮的裝飾品吧。

  我最喜歡的是馬老師用一次性紙杯制作的燈籠。制做小燈籠,大家要先準(zhǔn)備好兩個紙杯、彩色卡紙、一些彩色毛線、雙面膠、水彩筆、剪刀。做的時候先拿一個紙杯,把它上面的邊剪掉,用剪刀從上往下剪成均勻的長條,剪到杯底時要留大概一厘米,不要剪通。

  我們再把另一個紙杯的底座從離底部一厘米的.距離處剪下來,當(dāng)燈籠上面的 蓋 子。為了讓蓋子更漂亮,剪兩條一厘米寬的彩色折紙,把它用雙膠紙貼在兩個底座上。接下來用剪刀在兩個底座的中心弄個洞,用彩色毛線把燈籠和上面的 蓋 子穿在一起。穿好后,用雙面膠把燈籠的那些長條粘成一個圈,再給上面的 蓋 子里面也貼上一圈雙面膠,把燈籠和上面的 蓋 子固定在一起,這樣燈籠的主體就做好了。我們再用紅色或黃色的毛線,做成穗,系在燈籠底部的繩子上。再把連接燈籠和蓋子的毛線往上收緊,系好疙瘩,燈籠就做好了。

  如果大家想讓你的燈籠更加漂亮,你可以用水彩筆在燈籠上畫一些漂亮的圖案,也可以全涂成紅色,就大功告成啦!趕快用它裝扮一下自己的小屋吧!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 44

  元宵節(jié)要到了,老師布置讓每個人做一個燈籠,而且明天一定上交。為什么要做燈籠呢?老師明天一定會收嗎?帶著這些問題,我走在放學(xué)的路上。

  回到家,我快速的放學(xué)書包,像小兔子似的一跳一跳的跑進(jìn)房間,以最快的速度寫完作業(yè)。不一會兒,媽媽回來了,說要和我一起做燈籠,我開心極了,快速的準(zhǔn)備材料:4張A4彩紙(必須是不一樣顏色的)、剪刀、雙面膠、彩筆、一張花紙(帶圖案的彩紙)。

  我和媽媽動手做起來。首先,把A4紙剪成一半,再對折一下,用剪刀把不開口的那一面剪成10條左右,寬窄一樣(注意:不要剪到最頂上),接著,把剪好的.紙彎過來用兩面膠粘好(注意:用幾張A4紙的一半,就做幾個燈籠),然后用廢紙剪成4-5厘米的小紙條,把這幾個燈籠連在一起。再用一根紙條粘在燈籠頂上,做提手。最后把燈謎粘在頂上,就大功告成了!

  第二天,在上學(xué)的路上,我心想,我做的燈籠能不能被老師選上展覽呢?帶著心里的問題走進(jìn)了學(xué)校。一到學(xué)校,老師就把燈籠收上去了,我興奮極了,到底能不能被展覽上呢?到了放學(xué)的時候,我看見我的燈籠被掛在了一些美麗的燈籠當(dāng)中,我做的燈籠很長,在那些燈籠里面比較突出,所以我一眼就找到了?粗易龅臒艋\,我的心里別提有多開心了!

  這些做燈籠的困難我都給解決了,我明白了“世上無難事,只怕有心人”這句話的含義。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 45

  今年是我們班最后一次舉辦猜燈謎活動了,我決心這次要做一個別致的燈籠。

  一放假我就在構(gòu)思,荷花、花球、紅燈籠、兔子燈這些都是以前做得,我得換一下。這天我和爸爸媽媽到龍城前面買年貨,看見了一個雙龍戲珠的氣包。忽然,我靈機(jī)一動,要不做一條大龍,今年我要在評選燈籠中要以大取勝喲!

  我和媽媽研究了一下,做大龍需要的材料有:三張黃色卡紙、二張紅色卡紙和一個紙制袋子、一張紅色亮光紙、雙面膠、一根較硬的鐵絲。準(zhǔn)備好材料,我們就開始做了,龍的身子是最好做的,我們就先做龍的.身子,這還用上了我們數(shù)學(xué)的圓周率,我黃色的卡紙兩頭對接做一個半徑為八厘米的圓桶,用透明膠粘好。再用剪刀把紅色亮光紙剪成長約十厘米月牙兒形狀做龍鱗,每排交叉貼開,這樣龍的身體就顯得更有立體感,顯得活靈活現(xiàn),這樣再做一個。下面該做龍的尾巴,龍的尾巴要比身子細(xì),所以我就用黃色卡紙卷成一個圓錐形,再貼上月牙兒形的亮光紙。再在這三節(jié)龍的身體上貼上紅色卡紙做的火焰。最負(fù)責(zé)就的龍頭了,先在紙袋上畫上龍頭的形狀,用紅色的卡紙貼上去,剪下多余了部分,再用黃色的卡紙剪成鋸齒狀做成龍的牙齒,藍(lán)色卡紙剪成龍角的形狀,插在龍頭頂?shù)目p中,眼睛當(dāng)然用黑色的。再用兩根粗線做龍須,龍頭就做好了。最后一部就得媽媽幫忙了,用鐵絲把龍頭、兩節(jié)龍身、龍尾邊連接走來,龍燈就大功告成了。

  正月十五趕快來到吧!

  春節(jié)燈籠的來歷作文 46

  我的家鄉(xiāng)在杭州,那里的風(fēng)景非常優(yōu)美,為了保護(hù)環(huán)境,杭州的大街小巷不能燃放煙花,但紅紅的燈籠,總要掛起來的,掛滿了大街小巷。

  我住的小區(qū)有許多燈籠,每一個路燈下,總是掛著一個紅燈籠。它底下的黃線在風(fēng)中搖動,透露著喜慶的滋味。小區(qū)里有一條小水溝,水溝邊上種了很多的柳樹,葉子還未落光,一些綠意扔跳躍在枝條間,那些綠意與紅燈籠搭配起來就又有了生機(jī),似乎感染了周圍。從水溝邊走過,在紅綠間穿梭,頓時感覺十分奇妙,恍然間,感到了冬日似乎已然過去,春回大地,溫暖萬物。

  我們家也有兩個大燈籠,從我很小的時候,它們就已經(jīng)存在了。燈籠通體紅色,上面有金黃色的線條以及龍的圖樣,只看也很耐人尋味。平時,燈籠燈籠放在儲物間,一年禁工作這一度,自然格外賣力,紅紅火火的',一家人就圍坐在燈籠下吃飯,多么喜慶,多么溫馨。在深夜里,我總覺得我們家的燈籠勝過任何其它的燈籠,最大了,最亮了。

  春節(jié)那段時候,一到天黑,燈籠就準(zhǔn)時亮起,道路兩旁變多了兩排紅光。這些光照耀到每一個角落,為人們驅(qū)散寒冷,驅(qū)散黑暗,那一個個鮮活的紅燈籠,成為了家鄉(xiāng)的標(biāo)志,成為了一道亮麗的風(fēng)景線。

  夜靜了,遠(yuǎn)處,許多點紅光隱隱約約,每一點紅光,都代表了一個溫馨和諧的家庭吧,辛勞一年,與家人團(tuán)聚,紅紅火火,多么溫暖。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 47

  元宵節(jié)即將來臨,老師交代給我們一個任務(wù):做燈籠。

  開始我還在想可不可以買一個呢?但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買燈籠!自己動手,豐衣足食。我還是自己制作一個吧。我在網(wǎng)上查到了一個制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙,一定要是紅色,然后再拿六個紅色正方形紙,最后再拿六個圖釘。準(zhǔn)備工作完畢,下面開始制作燈籠。

  首先將紅色a4彩紙折成一個橢圓形,再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起,一個橢圓形就做好了。接著把一個紅色正方形的兩角重合,用圖釘把重合的地方訂上,剩下的五個正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個折好的正方形站在橢圓形的'四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個燈籠就完成了!

  第二天在班車上,我的心臟正在快速的跳,心里想著到底能不能被掛上展覽呢?沒想到竟然每一個人的作品都能被掛上展覽!真是人外有人,天外有天啊,比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀!這么多漂亮的燈籠中就有我一個……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂和成就,也收獲了很多道理。自己動手做的任何東西哪怕是一個小小的手工也很有成就感,這種快樂不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會更有意義。雖然很好看,但是卻沒有人會在意它……

  春節(jié)燈籠的來歷作文 48

  12月10日下午,我來到了蕭山日報社的一樓食堂參加了元宵燈籠diy的活動,和藹可親的水晶老師給我們認(rèn)真講解了做燈籠的步驟,小魚兒姐姐和石頭哥哥還在下面輔導(dǎo)我們。我經(jīng)過努力終于diy了一個屬于自己的燈籠,在這個燈籠上畫上自己喜歡的畫,貼上自己親手制作的梅花,特別開心。

  在燈籠制作的過程中做梅花最復(fù)雜了,我折騰了好久才做好。開始我拿起一張紅花,涂一塊固體膠,找一個花蕊,往中心一黏貼,還沒有來得及把花蕊包起來,花蕊就倒了。我一拎,卻黏上了,在用力,紙卻被我拉破了。雖然有點沮喪,但是抬頭看到水晶老師那關(guān)切的目光,我又有了信心。沒關(guān)系,來重新做一個,這回及時包上了,可怎么做成花的樣子呢?我一擰,一擰,呀,太緊了,不像花了,松一下,太松了,不好看,擰了半天,紙都快被我弄破了,我還沒有弄好。怎么辦呢?我靈機(jī)一動,把花的.底部擰細(xì),上部打開,就是一朵看起來很好的梅花了,我再做第二個,可我的手居然被膠水黏住了,一扯,哎,我真是笨手苯腳,又把好好的一張紙給捅了個大洞,還損失了個花蕊。

  功夫不負(fù)有心人,折騰幾次,我居然熟能生巧,很快就做出了很多朵美麗的梅花,紅紅的花瓣,黃黃的花蕊。我愉快地把這一朵朵紅梅粘貼在燈籠上面的梅花樹枝上,瞧,多漂亮的元宵燈籠了。

  春節(jié)燈籠的來歷作文 49

  “正月里來正月正,正月里來做花燈。”為了迎接元宵節(jié)和鍛煉小記者的動手動腦能力,并從中了解中國的傳統(tǒng)民俗文化,邯鄲日報社小記者部舉行了“個性燈籠DIY手繪活動”,我高興地報名參加了。

  上午八時半,我和媽媽按時來到指定地點,工作人員早就布置好了活動場地,等候大家的光臨。那紅紅的場景,讓人感受到了節(jié)日的歡樂氣氛。

  活動開始了,老師把材料包發(fā)給我們每一個人。我迫不及待地打開包裝,仔細(xì)地閱讀說明書。因為是第一次在燈籠上作畫,要輕輕地,所以,我還有點兒小緊張?炊襟E之后,就開始我的創(chuàng)意了。第一步,撐燈籠。這是個技術(shù)活兒,我拿著鐵絲支架和說明書對了好幾遍,確認(rèn)好上下后用力一摁,燈籠撐開了。接下來就是今天的主題手繪了?粗@個紅紅的大燈籠,熱鬧的元宵節(jié)就浮現(xiàn)在了我的腦子里。打開顏料盒,我先畫了一棵喜慶的梅花,然后用醒目的`黃色寫了一個大大的福字,希望大家都福氣滿滿。提起燈籠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),感覺有點空空的。那就再來點祝福語吧!于是,我就在燈籠上小心翼翼地寫上了“年年有余萬事如意”八個大字。就這樣,一個漂亮的燈籠誕生了。

  這時,其他小記者也陸續(xù)為燈籠穿上美麗的外衣,或俏皮,或喜慶,或素雅……一個個別出心裁。大家舉著自己的作品,擺出各種造型合影留念。

  今天的活動真開心呀!下次,我還想?yún)⒓舆@樣的體驗活動。

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