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【實(shí)用】春節(jié)的介紹作文三篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的春節(jié)的介紹作文3篇,希望對大家有所幫助。
春節(jié)的介紹作文 篇1
在不知不覺中,春節(jié)到了。
小區(qū)里非常熱鬧,伶俐都換上了新衣服,小樹也不例外,人們在它身上掛上了紅通通的小燈籠,一陣風(fēng)吹過,小樹與它背上的小燈籠們搖晃著,它們像是在與我們打招呼,把一片喜氣洋洋傳遞給我們,草坪里的小草雖然枯萎了,在節(jié)日里卻顯得那么生機(jī)勃勃,地上的.黃葉仿佛跳起了舞。遠(yuǎn)處似乎站著一個(gè)人,她彎曲著背,把地上的垃圾掃進(jìn)垃圾桶,原來產(chǎn)辛勤的清潔工阿姨啊,在春節(jié),在和家人團(tuán)聚的時(shí)候,她仍堅(jiān)守在崗位上,為我們清掃小區(qū)里的垃圾。
媽媽正在為我們家貼上春聯(lián)與福字,我先幫她定好春聯(lián)的位置,她再撕出一條膠布來,把春聯(lián)的兩端固定住,這時(shí),我看了一眼,說:“唉呀,不行,貼歪了!敝笥职汛郝(lián)撕了下來,貼橫幅更不容易,我端了一把椅子,站在上面,才固定住了橫幅,這時(shí),負(fù)責(zé)貼膠布的媽媽擠了進(jìn)來,我快被擠下去了,我把椅子往右移,媽媽總算是能貼膠布了。這時(shí),媽媽把“!弊帜昧顺鰜恚瑢ξ艺f:“這福字要倒著貼,表示福到!蔽覀冄杆儋N好了“!,卻擋住了貓眼,看來又得重新貼了,我們把福往上移,完工了。我剛想走,媽媽又遞給我一對燈籠,讓我把它們貼在陽臺上,又有活了。我把椅子端到陽臺放下,占了上去,把手中的燈籠往上舉,沒有想到這燈籠拿在手里挺輕,舉在頭頂卻十分吃力,我好不容易把燈籠舉起來,卻又過了頭,害得我差點(diǎn)從椅子上掉下去,媽媽見了,馬上跑過來,這才扶住了我。我突然想到了一個(gè)好辦法,暗暗在心里罵自己笨:這可是升降衣架啊,何必還要花那么多力氣呢。我按下升降衣架的按鈕,把燈籠掛了上去。
望著門上的“!弊峙c春聯(lián),書房里掛著的中國結(jié),我家似乎也換上了新裝,我們要開開心心地去迎接新的一年。
春節(jié)的介紹作文 篇2
這個(gè)春節(jié)我在外婆家過年。一天早上,我們剛吃過早飯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見“咚咚鏘咚咚鏘”的聲音,我好奇地問外婆:“這是什么聲音?”外婆告訴我是在鬧船燈,“鬧船燈是怎么樣的?”我刨根問底地問外婆,為了滿足我的好奇心,外婆決定請他們過來表演。
“咚咚鏘咚咚鏘”的聲音時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近,我坐不住了,跑進(jìn)跑出地去看,希望船燈快點(diǎn)來。外婆忙著打開堂前門,并在堂前中央放了一張八仙桌,在桌上擺放好一些糖果和茶水,說是讓這些表演的人品嘗。
終于,“咚咚鏘咚咚鏘”的聲音近了,近了……我飛奔著跑到門口,看到鬧船燈的人浩浩蕩蕩地走來。這是一個(gè)長長的隊(duì)伍,最前面的是一個(gè)“大頭和尚”,說是“大頭”是因?yàn)樗念^是用一個(gè)只露眼睛和嘴的大鐵桶面具罩著,外面畫著的面具雖然是微笑著,我也知道這是一些老人扮演的,可我看著還是覺得有些詭異,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了!按箢^和尚”捧著個(gè)金元寶走在隊(duì)伍的最前面,他的后面是一群敲鑼打鼓的人,緊接著是兩艘漂亮的彩船。
船身是用布圍起來的,上面畫著龍和鳳,還有各種彩色的花兒裝飾在船舷上,有兩個(gè)人分別頂著一只彩船,慢慢走來,這個(gè)船一定比較重吧。彩船后面跟著兩個(gè)背著包的人,背包里鼓鼓囊囊的有不少東西,大概是一路的.人家贈送的果品。緊隨其后的是一大群圍觀的人,有老人,有小孩,后面還有一個(gè)“大頭和尚”拿著一把扇子,突然的一個(gè)動作,嚇得小孩害怕地跑,逗得老人開心地笑。
隊(duì)伍到了院子里,敲鑼打鼓的人在院子一角坐下了,船燈站在院子中間,那些圍觀的人都在院子的角落或大門口找了個(gè)地。接著二胡的聲音響起來,一個(gè)女人大聲唱起來,彩船隨著歌聲舞動起來,先是原地小步子地?cái)[動,好似船在風(fēng)浪中顛簸搖擺,過了一會,兩艘船轉(zhuǎn)向跑起來,他們跟著鑼鼓聲踏著有節(jié)奏的步伐,快速移動,好似船在與風(fēng)浪抗?fàn)幣η靶小?/p>
隨著音樂的變化船又原地?fù)u擺,好似船在風(fēng)平浪靜的海面休息,積蓄能量……“大頭和尚”一會兒如船長般指揮彩船舞動,一會兒又如調(diào)皮的小孩般和圍觀的人打趣,每個(gè)人的臉上都是開心的笑臉,我正看得投入,一個(gè)“大頭和尚”突然走近我,我嚇得想躲開,外婆抓住我,說是這個(gè)“大頭和尚”是讓我們捧一下金元寶,寓意新年財(cái)源滾滾,我捧了金元寶,“大頭和尚”給我豎了大拇指,還親切友好地默默我的頭,我對他的害怕減少了幾分。
很快,音樂停了,鬧船燈結(jié)束了,我還沒看夠,當(dāng)船燈走向另一家的時(shí)候,我也加入了圍觀的隊(duì)伍……
春節(jié)的介紹作文 篇3
我國春節(jié),一般是從祭灶揭開序幕的。民謠中"二十三,糖瓜粘"指的即是每年臘月二十三或二十四日的祭灶,有所謂"官三民四船家五"的說法,也就是官府在臘月二十三日,一般民家在二十四日,水上人家則為二十五日舉行祭灶。
祭灶,是一項(xiàng)在我國民間影響很大、流傳極廣的習(xí)俗。舊時(shí),差不多家家灶間都設(shè)有"灶王爺"神位。人們稱這尊神為"司命菩薩"或"灶君司命",傳說他是玉皇大帝封的"九天東廚司命灶王府君",負(fù)責(zé)管理各家的灶火,被作為一家的保護(hù)神而受到崇拜。灶王龕大都設(shè)在灶房的北面或東面,中間供上灶王爺?shù)纳裣。沒有灶王龕的人家,也有將神像直接貼在墻上的。有的神像只畫灶王爺一人,有的則有男女兩人,女神被稱為"灶王奶奶"。這大概是模仿人間夫婦的形象。灶王爺像上大都還印有這一年的日歷,上書"東廚司命主"、"人間監(jiān)察神"、"一家之主"等文字,以表明灶神的地位。兩旁貼上"上天言好事,下界保平安"的對聯(lián),以保佑全家老小的平安。
灶王爺自上一年的除夕以來就一直留在家中,以保護(hù)和監(jiān)察一家;到了臘月二十三日灶王爺便要上天,去向天上的玉皇大帝匯報(bào)這一家人的`善行或惡行,送灶神的儀式稱為"送灶"或"辭灶"。玉皇大帝根據(jù)灶王爺?shù)膮R報(bào),再將這一家在新的一年中應(yīng)該得到的吉兇禍福的命運(yùn)交于灶王爺之手。因此,對一家人來說,灶王爺?shù)膮R報(bào)實(shí)在具有重大利害關(guān)系。
送灶,多在黃昏入夜之時(shí)舉行。一家人先到灶房,擺上桌子,向設(shè)在灶壁神龕中的灶王爺敬香,并供上用飴糖和面做成的糖瓜等。然后將竹篾扎成的紙馬和喂牲口的草料。用飴糖供奉灶王爺,是讓他老人家甜甜嘴。有的地方,還將糖涂在灶王爺嘴的四周,邊涂邊說:"好話多說,不好話別說。"這是用糖塞住灶王爺?shù)淖,讓他別說壞話。在唐代著作《輦下歲時(shí)記》中,間有"以酒糟涂于灶上使司命(灶王爺)醉酒"的記載。人們用糖涂完灶王爺?shù)淖旌,便將神像揭下,和紙與煙一起上天了。有的地方則是晚上在院子里堆上芝麻秸和松樹枝,再將供了一年的灶君像請出神龕,連同紙馬和草料,點(diǎn)火焚燒。院子被火照得通明,此時(shí)一家人圍著火叩頭,邊燒邊禱告: 今年又到二十三, 敬送灶君上西天。 有壯馬,有草料, 一路順風(fēng)平安到。 供的糖瓜甜又甜, 請對玉皇進(jìn)好言。
送灶君時(shí),有的地方尚有乞丐數(shù)名,喬裝打扮,挨家唱送灶君歌,跳送灶君舞,名為"送灶神",以此換取食物。
送灶習(xí)俗在我國南北各地極為普遍,魯迅先生曾寫有《庚子送灶即事》詩: 只雞膠牙糖,典衣供瓣香。 家中無長物,豈獨(dú)少黃羊。
他在《送灶日漫筆》一文中說:"灶君上天的那日,街上還賣著一種糖,有柑子那么大小,在我們那里也有這東西,然而扁的,像一個(gè)厚厚的小烙餅。那就是所謂'膠牙餳'了。本意是在請?jiān)罹粤,粘住他的牙,使他不能調(diào)嘴學(xué)舌,對玉帝說壞話。"魯迅詩中提到"黃羊"的典故,出于《后漢書·陰識傳》:"宣帝時(shí),陰子方者至孝有仁恩。臘日晨炊,而灶神形見,子方再拜受慶;家有黃羊,因以祀之。自是巳后,暴至巨富。至識三世,而遂繁昌,故后常以臘日祀灶而薦黃羊焉。"陰子方看見灶神,殺黃羊祭祀,后來交了好運(yùn)。從此,殺黃羊祭灶的風(fēng)俗就流傳下來了。
唐宋時(shí)祭灶的供品是相當(dāng)豐富的。宋代詩人范成大的《祭灶詞》對當(dāng)時(shí)民間祭灶作了極其生動的描寫: 古傳臘月二十四,灶君朝天欲言事。 云車風(fēng)馬小留連,家有杯盤豐典祀。 豬頭爛熟雙魚鮮,豆沙甘松米餌圓。 男兒酌獻(xiàn)女兒避,酹酒燒錢灶君喜。 婢子斗爭君莫聞,貓犬觸穢君莫嗔。 送君醉飽登天門,勺長勺短勿復(fù)云, 乞取利市歸來分。
臘月二十三日的祭灶與過年有著密切的關(guān)系。因?yàn),在一周后的大年三十晚上,灶王爺便帶著一家人?yīng)該得到的吉兇禍福,與其他諸神一同來到人間。灶王爺被認(rèn)為是為天上諸神引路的。 其他諸神在過完年后再度上天,只有灶王爺會長久地留在人家的廚房內(nèi)。迎接諸神的儀式稱為"接神",對灶王爺來說叫做"接灶"。接灶一般在除夕,儀式要簡單得多,到時(shí)只要換上新灶燈,在灶龕前燃香就算完事了。
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