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七年級暑假作業(yè)答案

時間:2024-07-25 12:22:39 中小學(xué)知識資料 我要投稿

七年級暑假作業(yè)答案2016人教版

  同學(xué)們,駿馬是跑出來的,強兵是打出來的。希望大家在玩耍的同時不要忘了學(xué)習(xí),預(yù)祝同學(xué)們來年取得更加優(yōu)異的成績。下面是yjbys小編為大家?guī)淼钠吣昙壥罴僮鳂I(yè)答案2016人教版,一起來看看吧!

  一、 基礎(chǔ)字詞。

  Chán qǔ lài qìng chè qiánkūn róng tìsì suì gōu

  二、 文學(xué)常識。

  常建,唐;杜甫,唐,子美,杜工部集;柯巖

  一、令人雜念頓消;環(huán)境的極靜極美,詩人內(nèi)心的旨趣。

  二、自敘;抒情;實寫;相像;描繪得壯闊而又生動;

  三、人格力量;精神影響;熱愛周總理。

  第一單元“誦讀欣賞”問題評價單答案

  基礎(chǔ)鞏固A;

  閱讀提升

  一、閱讀《題破山寺后禪院》,完成下列題目。

  1.D 2.A

  二、閱讀《登岳陽樓》,完成下列題目。

  1.C 2.戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

  《從百草園到三味書屋》問題導(dǎo)讀單答案

  初步感知

  1.浙江紹興人;《狂人日記》;《孔乙己》

  2.散文;中年以后回憶童年和青少年時期的往事;對比

  3. 第一處:百草園是之樂和三味書屋之樂。

  說“同”:都是兒童之樂,都表現(xiàn)兒童對新鮮事物的好奇、對草木蟲鳥的獨特感受、對有本事的人的單純崇拜、對自由歡樂的追求、對成人世界的無知等等。

  說“異”:百草園是充滿生機與活力的樂土,三味書屋是嚴(yán)肅凝重的學(xué)堂;百草園之樂源于自然的厚賜,三味書屋之樂源于對知識和快樂的追求;百草園生活可謂“快樂無極限”,三味書屋是約束兒童天性的私塾教育的片刻“偷樂”;百草園里有樸素自然的情趣,三味書屋里有于平淡中開掘的美好情調(diào)等。

  第二處:“百草園”和“三味書屋”的生活。用百草園自由快樂的生活同三味書屋枯燥陳腐的生活相對比,一個是多么適合兒童心理,表現(xiàn)了兒童的廣泛的生活樂趣,一個是多么妨礙兒童身心的發(fā)展,表現(xiàn)了兒童對它的厭惡。

  第三處:感官對比。寫形狀,這兩者都從視覺上寫; 鳴蟬的“長吟”,蟋蟀的“彈琴”,是從聽覺上寫;覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺:這真叫有聲有色、有滋有味。這里實際上包括了春、夏、秋三個季節(jié)的景物,桑葚、菜花是春末的,蟬鳴在盛夏,蟋蟀到秋天才叫;這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖,可見作者構(gòu)思的精巧

  《從百草園到三味書屋》問題評價單答案

  閱讀提升

  1.詳寫短短的泥墻根一帶,略寫對百草園的總體印象。

  2.視覺:不必說碧綠的菜畦……向云霄里去了。

  聽覺:油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。

  味覺:又酸又甜

  3. 兩個“不必說”與后面的“單是”呼應(yīng),既表達了寫景的詳略,又勾勒出兒童感到事物美好有趣而自得的心理。

  4. ①。不能。“伏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài);“停”字就無法表現(xiàn)這種情態(tài)

 、诓荒。“竄”字顯示速度快,又來得突然,用“飛”字則無法表達這種效果。

  5.表現(xiàn)出“我”好奇的心理,想找一塊像人的何首烏;又表現(xiàn)出百草園,既富有神秘感又富有吸引力。

  《月跡》問題導(dǎo)讀單

  自學(xué)內(nèi)容四:家里到家外,奶奶和孩子們,尋月

  五:院中望月,杯中飲月,河中尋月,眼瞳見月

  初步感知一 倏 ,嫉,qù, zhí 二 《月跡》 賈平凹 當(dāng)代

  三(1)滿滿 玉玉 銀銀 粗粗 疏疏 疏疏 累累 (2) 淡淡 癢癢 (3)示例:明月松間照,清泉石上流。--(唐)王維《山居秋瞑》;人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。--(宋)蘇軾《水調(diào)歌頭》

  《月跡》問題評價單

  1、白道兒 半圓 圓(滿盈) 圓方 末了 沒了蹤跡 2、 因為三峽的山太高太陡。

  3、活潑的、運動的;清冽 4、(略)


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