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小學(xué)信息技術(shù)教案

時間:2024-07-04 13:51:39 中小學(xué)知識資料 我要投稿

小學(xué)信息技術(shù)教案

  信息技術(shù)是指在計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)支持下用以 獲取、加工、存儲、 變換、顯示和傳輸文字、數(shù)值、圖像以及聲音信息,包括提供設(shè)備和提供信息服務(wù)兩大方面的方法與設(shè)備的總稱。以下是小編整理的小學(xué)信息技術(shù)教案,希望大家認(rèn)真閱讀!

小學(xué)信息技術(shù)教案

  【1】小學(xué)信息技術(shù)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識與技能目標(biāo)

  學(xué)會打開Windows中錄音機(jī)所錄制的聲音文件。

  2、過程與方法目標(biāo)

  通過動手操作、觀察等方法,循序漸進(jìn)地學(xué)會使用錄音機(jī),并能播放音頻文件。

  3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

  體驗(yàn)在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中獲得成功,打破信息技術(shù)的神秘感,樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的良好意識。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、 認(rèn)識“錄音機(jī)”的窗口

  2、 學(xué)會打開“錄音機(jī)”

  3、 學(xué)會使用“錄音機(jī)”播放音頻文件

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何正確快速的打開“錄音機(jī)”

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  歡快的兒童歌曲《三只小熊》、著名詩歌朗誦《詠柳》。

  教學(xué)過程:

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

  播放之前準(zhǔn)備的音樂,以提問的方式來激發(fā)學(xué)生的求知欲望,引導(dǎo)學(xué)生思考如何播放音樂,如何使用播放器——錄音機(jī)。

  二、新授

  1、運(yùn)用生活中的.實(shí)例,例如糖果盒子,文具盒等,引導(dǎo)學(xué)生講出要拿到盒子里的東西,首先要打開盒子。

  目的:引出要播放的音樂也是放在一個“盒子”里的,從而激發(fā)學(xué)生對“盒子”的思考。

  2、實(shí)例展示“錄音機(jī)”,在計(jì)算機(jī)里的呈現(xiàn)方式,直觀的描述“錄音機(jī)”的組成部分,從而學(xué)生可以認(rèn)識到錄音機(jī)的菜單欄里有“文件、編輯、效果、幫助”4個按鈕以及“前進(jìn)、后退、暫停、停止、錄音”三個按鈕和進(jìn)度顯示條。

  目的:直觀的講述,學(xué)生可以清楚的認(rèn)識“錄音機(jī)”的窗口。

  3、運(yùn)用多媒體顯示打開詩歌朗誦的文件,在Windows桌面中的“開始”按鈕中程序菜單中選擇“附件—娛樂—錄音機(jī)”,這樣就在“盒子”里找到把錄音機(jī)找到了,再進(jìn)行“錄音機(jī)—文件—打開”操作,出現(xiàn)“打開”窗口,找到我們要播放的詩歌朗誦的文件,并點(diǎn)擊打開,所要播放的內(nèi)容就出現(xiàn)在了“錄音機(jī)”里,點(diǎn)擊“播放”,就可以成功播放詩歌朗誦。

  目的:通過教師帶領(lǐng)大家實(shí)際操作來掌握使用“錄音機(jī)”播放音頻文件。

  三、鞏固練習(xí)

  (一)整體練習(xí)

  每個同學(xué)都操作播放音頻進(jìn)而鞏固上述所操作的步驟。教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  (二)個人展示

  請不同的同學(xué)給大家展示如何使用“錄音機(jī)”.

  四、總結(jié)體會

  帶領(lǐng)學(xué)生對所播放的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的回顧,并通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出可以使用的“錄音機(jī)“來播放的音頻文件

  五、課后作業(yè)

  錄一段自己想說給父母的話,表達(dá)感恩之情。

  【2】小學(xué)信息技術(shù)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解打字軟件的功能

  2.掌握打字軟件的使用方法

  3.會使用打字軟件練習(xí)自主打字

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.初次使用金山打字“用戶登錄”

  2.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

  教學(xué)難點(diǎn):

  金山打字軟件多種使用方法

  課前準(zhǔn)備:

  1.教材

  2.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  問:基準(zhǔn)鍵是哪幾個?分別對應(yīng)哪個手指?

  打字的'正確姿勢是什么呢,同學(xué)們做一做,復(fù)習(xí)鞏固打字的姿勢。

  今天我們繼續(xù)進(jìn)行指法練習(xí),不過我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)用《金山打字通》軟件來練習(xí),熟練了以后,我們還可以在里面玩游戲哦!

  二、新授

  進(jìn)入“金山打字通”的主畫面后,用鼠標(biāo)選擇一個項(xiàng)目中,然后選擇彈出菜單中的某一項(xiàng),就可以開始打字練習(xí)了。

  三、學(xué)生練習(xí)

  1.今天我們首先來練習(xí)比較容易的“鍵位練習(xí)”。(學(xué)生練習(xí),教師練習(xí)指導(dǎo)糾正指法)

  學(xué)生匯報(bào)成果(速度,準(zhǔn)確率)。

  2.啟動打字游戲,玩游戲練指法

  四、小結(jié)

  今天我們學(xué)習(xí)了如何使用“金山打字通”軟件,還進(jìn)行了“鍵位練習(xí)”。下面的幾節(jié)課我們將繼續(xù)使用“金山打字通”軟件練習(xí)指法。

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