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教育部防溺水告家長書

時(shí)間:2024-10-04 05:03:23 中小學(xué)知識(shí)資料 我要投稿

教育部防溺水告家長書2017

  青少年是祖國的未來,是民族的希望。保障青少年學(xué)生健康成長是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。目前已進(jìn)入夏季,是溺水、潮水事件的高發(fā)期。yjbys分享一些教育部防溺水告家長書的范文,如下,歡迎大家認(rèn)真學(xué)習(xí)!

教育部防溺水告家長書2017

  【1】教育部防溺水告家長書

  尊敬的家長:

  您好!

  隨著天氣的逐漸炎熱,青少年(兒童)溺水事故進(jìn)入易發(fā)期。每起溺水事故的發(fā)生都會(huì)給家庭帶來無盡的痛苦。孩子生命安全高于一切,為進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水安全教育工作,預(yù)防溺水事故的發(fā)生,我們請(qǐng)您配合做好以下工作:

  一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望,祖國的未來。溺水事故會(huì)給家庭帶來難以挽回的后果,造成無法彌補(bǔ)的損失。各位家長一定要充分認(rèn)識(shí)到這些。您的一點(diǎn)疏忽,都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此請(qǐng)您一定要根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn),選擇正確的家庭教育方式,曉之以理,動(dòng)之以情,讓孩子也能深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害,從而避免溺水事故的發(fā)生。

  二、做好預(yù)防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關(guān)鍵。安全教育關(guān)乎孩子的生命安全,孩子放假期間,請(qǐng)您加強(qiáng)對(duì)孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。切實(shí)讓孩子做到“四不游泳”,即:不在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;注意安全警示,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的'水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。家長要嚴(yán)格教育學(xué)生不要到河(溝、塘)邊玩;蜥烎~(捕魚),以防不測,造成傷害。

  三、教給孩子預(yù)防溺水的技能,提高自護(hù)自救能力。如有條件您可以教會(huì)孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力,還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即大聲呼救,不宜盲目下水營救,避免造成更多傷亡。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩;蛴斡,不管是不是您的孩子,請(qǐng)您能及時(shí)進(jìn)行勸阻,以減少意外事故的發(fā)生。

  另外,還要注意做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育。假期里請(qǐng)您在督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)的同時(shí),引導(dǎo)孩子多讀書,讀好書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,積極參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓孩子過一個(gè)愉快、健康、有意義的假期。

  祝闔家幸福、安康!

  【2】教育部防溺水告家長書

  家長朋友們:

  天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,每年的5-9月是學(xué)生溺水事故的高發(fā)季節(jié),學(xué)生冒險(xiǎn)玩水導(dǎo)致溺水身亡的慘痛事故時(shí)有發(fā)生。暑期已來臨,學(xué)生離開學(xué)校,回到每個(gè)家庭。目前當(dāng)務(wù)之急是提高學(xué)生防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、遇險(xiǎn)逃生的能力,希望各位家長積極配合,加強(qiáng)監(jiān)管,認(rèn)真做好教育監(jiān)護(hù)工作。

  一、發(fā)生溺水的常見原因有:1.在水邊玩耍,下水摸魚,撿落入水中的物品;2. 私自在無安全保障的水域游泳,并在水中戲水打鬧;3.雨天掉入深水坑;4.過橋、過河涉水時(shí)不慎落水;5.被洪水沖走。

  二、預(yù)防學(xué)生溺水的.措施:1.切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理,特別是加強(qiáng)孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理;2.在確保安全的情況下,教孩子學(xué)會(huì)游泳,掌握游泳技能,提高逃生能力; 3.教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍;4.教育孩子游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋;5、重點(diǎn)教育孩子做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即呼叫尋求成人幫助。

  三、現(xiàn)場搶救溺水兒童方法:1.迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;2.將溺水兒童舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;3.進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;4.盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

  同時(shí),我們也希望在發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩;蛴斡,不管是誰的孩子,請(qǐng)您能及時(shí)進(jìn)行勸阻,以減少意外事故的發(fā)生。

  家長朋友們:我們衷心希望在您的呵護(hù)和努力下,為孩子筑起一道健康成長的牢固防線,營造出一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,讓他們平安、健康、快樂的成長。

  最后,祝愿合家幸福,吉祥如意!

  【3】教育部防溺水告家長書

  尊敬的家長朋友:

  近年來,溺水死亡事故已經(jīng)成為導(dǎo)致小學(xué)生意外死亡的“頭號(hào)殺手”,去年我市就發(fā)生多起學(xué)生溺水死亡事故,給這些學(xué)生所在家庭,以及這些孩子涉及到的成千上萬的親人帶來了巨大的精神傷害和永遠(yuǎn)無法撫平的傷痛。當(dāng)前,氣溫迅速回升,即將進(jìn)入汛期,降雨較為頻繁,河道、池塘、渠道、坑槽等低凹地逐漸存蓄大量積水,學(xué)生溺水死亡事故已步入高發(fā)期。為有效預(yù)防溺水事故,保障青少年學(xué)生生命安全,特告知如下:

  小學(xué)生溺水死亡事故主要發(fā)生在校外及節(jié)假日、上學(xué)放學(xué)等離開家長監(jiān)護(hù)和學(xué)校老師管理的時(shí)段,家長作為孩子的法定監(jiān)護(hù)人,要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),配合學(xué)校共同加強(qiáng)對(duì)子女的教育和監(jiān)護(hù),及時(shí)制止各類不當(dāng)玩水嬉水行為,并嚴(yán)格做到:

  一、家長要時(shí)刻教育子女珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn),增強(qiáng)其自身防護(hù)意識(shí)。

  二、對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)必經(jīng)的江河邊、湖邊、水塘等危險(xiǎn)區(qū)域,家長要及時(shí)告知轄區(qū)政府、村社,請(qǐng)求按照屬地責(zé)任,設(shè)立必要的安全警示牌和防護(hù)措施,并將有關(guān)情況告知學(xué)校。

  三、教育學(xué)生不得私自或擅自與同學(xué)結(jié)伴到河、塘、池、沼、溝渠、水庫等地玩耍和游泳。不得借用器具當(dāng)船來劃水,不得到江河、池塘邊釣魚、捉魚等。對(duì)其他同學(xué)的危險(xiǎn)行為要及時(shí)勸阻,并向家長、學(xué)校反映、報(bào)告。

  四、行課期間,學(xué)生到校后一般不得外出。如有特殊原因外出,必須經(jīng)老師同意,履行請(qǐng)假手續(xù),不得不假私自外出。

  五、走讀生每天上學(xué)、放學(xué)回家,應(yīng)接受家長監(jiān)護(hù)和管理,低年級(jí)學(xué)生有條件的最好由家長接送,以免發(fā)生意外。

  六、教育學(xué)生做到“六不游泳”。即:不準(zhǔn)私自下水游泳;不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳;不準(zhǔn)到不熟悉的'水域游泳;不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

  各位家長朋友,保障學(xué)生生命健康安全,是家長義不容辭的責(zé)任,是構(gòu)建和諧社會(huì)重要內(nèi)容,只有家庭幸福,社會(huì)才能和諧。因此,特懇請(qǐng)各位家長朋友要認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),在做好自己子女防溺水安全監(jiān)管和教育的同時(shí),還要加強(qiáng)交通、用電、防火等方面的安全教育和管理,切實(shí)為他們營造一個(gè)良好、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

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