關(guān)于美德少年的推薦詞
文明美德是內(nèi)心品質(zhì)的體現(xiàn)，國(guó)民素質(zhì)的提高要從少年兒童抓起。我們是社會(huì)大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。下面是小編整理的關(guān)于美德少年的推薦詞，歡迎大家參考!
【1】美德少年的推薦詞
自立自強(qiáng)是一種良好的品質(zhì)，一種可貴的精神。下面是妹兩一個(gè)給奶奶按摩，一個(gè)扶爺爺在院子里走走。學(xué)習(xí)之余，蘇杰軒經(jīng)常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長(zhǎng)輩帶來(lái)了不少的歡樂(lè)。當(dāng)許多同齡小孩在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，做“小霸王”、“小公主”時(shí)，小小的蘇杰軒便學(xué)會(huì)了自理自立。上小學(xué)后，她在寄宿制學(xué)校里讀書(shū)，她自己學(xué)會(huì)了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買不起蔬菜，蘇杰軒就和媽媽在自家院子里開(kāi)辟出一塊菜地，種上時(shí)令蔬菜。周末放學(xué)回家后，蘇杰軒就放下書(shū)。在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面道德示范的旗幟，一個(gè)眾生學(xué)習(xí)的榜樣，一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年。
【2】美德少年的推薦詞
黃山，男，1997年7月22日出生，泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。在學(xué)校，他總能與別人友好相處，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài);熱愛(ài)集體的他，班干工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。在學(xué)習(xí)上他總是名列前茅，有很強(qiáng)的上進(jìn)心。在生活中，他充滿陽(yáng)光，在家里能幫助父母做一些家務(wù)活，是個(gè)懂事的孩子。在社會(huì)上，他是個(gè)講公德的好少年，從力所能及的小事做起，幫助需要幫助的人，為環(huán)保事業(yè)做出了小小的貢獻(xiàn)。
花祝同，男，2001年1 月出生，泰州市海陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。2005年在《泰州晚報(bào)》主辦的首屆“雪豹日化”杯“健康寶寶大賽”中獲得“最幽默寶貝”獎(jiǎng);2007年在泰州電視臺(tái)“歡樂(lè)寶貝”十強(qiáng)賽上他擔(dān)任特邀小主持人�；ㄗＭ莻�(gè)活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光自信的小男孩，熱愛(ài)自然的是同學(xué)們心中的“小百科”，喜歡安靜閱讀的他同時(shí)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的小健將。他小小年紀(jì)就懂得想別人之所想，急別人之所急真是難能可貴，其拾金不昧的精神值得大家贊揚(yáng)。
季澤霖，男，1997年1月出生，泰州市海陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。2007年在江蘇省教育學(xué)會(huì)書(shū)法(寫(xiě)字)比賽中獲銀獎(jiǎng);2008年在海陵區(qū)小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng);同年在泰州市縱橫漢字輸入大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在老師眼里，他是一名自尊自強(qiáng)和富有理想的少年;在同學(xué)眼里，他是個(gè)樂(lè)于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴;在父母眼里，他是個(gè)尊老愛(ài)幼的孩子;在鄰居口中，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、熱心公益的小公民。他總是一絲不茍地做著自己喜歡的事情，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”。
楊文昱，女，1998年5月出生，泰州市海陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。她勤奮好學(xué)，志向遠(yuǎn)大，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。她愛(ài)好廣泛，多才多藝，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，曾帶領(lǐng)班集體參加學(xué)校的體操比賽奪冠。她自信堅(jiān)強(qiáng)，懂得感恩，有很強(qiáng)的自理能力，為家長(zhǎng)分擔(dān)憂愁，用實(shí)際行動(dòng)影響和幫助著身邊的同學(xué)，她還是班里出了名的“熱心腸”，因?yàn)樗�，滴水之恩�?dāng)涌泉相報(bào)。生活的磨鑄就了他不平凡的品質(zhì)，相信有了這份做人的認(rèn)真、做事的熱忱執(zhí)著，楊文昱同學(xué)的人生將會(huì)更美麗。
【3】美德少年的推薦詞
“尊師好學(xué)”好少年
劉集鄉(xiāng)振華學(xué)校
推薦詞：
貌美如花一女孩，天資聰穎是英才。年紀(jì)雖小志高遠(yuǎn)，勤奮好學(xué)數(shù)一流。常懷一顆感恩心，尊師敬長(zhǎng)人人夸。全面發(fā)展好素質(zhì)，五好少年必屬她!她名叫崔宇辰。
事跡材料：
金星耀校園
“是金子總會(huì)發(fā)光，是鮮花總要開(kāi)放。”崔宇辰就是我校一顆耀眼的金星。她今年9歲，上三年級(jí)，自從上小學(xué)起就一直擔(dān)任班長(zhǎng)，是同學(xué)中的佼佼者，也是老師的左右手。她出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭，從小就接受良好的教育，一言一行真實(shí)展現(xiàn)了學(xué)生應(yīng)具有的美德，受到老師、同學(xué)的.好評(píng)及喜愛(ài)。
在學(xué)校里，她是一名品學(xué)兼優(yōu)，德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。課堂上自覺(jué)遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)講，善于思考，發(fā)言積極，勤學(xué)好問(wèn)。課后認(rèn)真完成作業(yè)，并及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，腳踏實(shí)地，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，連年被評(píng)為 “三好學(xué)生”。
她有一個(gè)美好的愿望，就是長(zhǎng)大了想當(dāng)一位像她媽媽一樣的好老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才。她也深知，理想的實(shí)現(xiàn)就要靠不懈的付出，所以在學(xué)習(xí)上她特別自覺(jué)，每天都主動(dòng)地完成老師布置的作業(yè)。放學(xué)回家做的第一件事就是做作業(yè)，根本不用父母督促和監(jiān)督。對(duì)于老師布置的作業(yè)，她都能一絲不茍地按時(shí)完成，并且做到書(shū)寫(xiě)工整，本子整潔。即使遇到特殊情況，她也是照常不誤。最令人感動(dòng)的是去年冬天的一個(gè)晚上發(fā)高燒，媽媽給她服了藥，可是迷迷糊糊的她還喊著要寫(xiě)作業(yè)，媽媽硬把她摁進(jìn)被子里。半夜醒來(lái)，她又喊媽媽說(shuō)要寫(xiě)日記，要不明天就交不上了。媽媽摸著她汗唧唧的身子，心疼地安慰她，說(shuō)她的燒還未全退，明早早些叫她起來(lái)，誤不了，叫她聽(tīng)話。她只好又迷迷糊糊地睡去了。第二天早晨，她在被窩里認(rèn)真完成了一篇精彩的日記《發(fā)燒時(shí)的我》，寫(xiě)出了她發(fā)燒時(shí)的個(gè)人感受，并讓媽媽捎到了學(xué)校，交給了老師。這一舉動(dòng)給本班同學(xué)樹(shù)立了良好的榜樣。恰巧這天也是紅領(lǐng)巾廣播的日子，同學(xué)們一致推舉這篇日記作為紅領(lǐng)巾廣播稿，小宇辰的精神成為全校同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。
她的興趣愛(ài)好廣泛，但最大的愛(ài)好就是看書(shū)，是班里出名的“小博士”、“小書(shū)迷”。 每天在完成老師布置的作業(yè)后，她就會(huì)擠出時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀。只要拿起書(shū)，她就會(huì)把一切忘到九霄云外，任自己在書(shū)海中遨游。她在家里還常常和媽媽一起幸福地閱讀她最喜愛(ài)的書(shū)籍，尤其是那些有關(guān)感恩方面的故事。通過(guò)閱讀，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，獲得了快樂(lè)，她還學(xué)到了很多有用的好詞佳句，還有一些好的描寫(xiě)手法，比如擬人手法和比喻手法，媽媽經(jīng)�？洫�(jiǎng)她，說(shuō)這些都會(huì)對(duì)她的寫(xiě)作大有幫助。
她還愛(ài)好朗誦與表演，是班級(jí)活動(dòng)的主持人，也是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的廣播員。她積極參加學(xué)校組織的各種比賽，均獲得了好成績(jī)，為班集體爭(zhēng)了光。在今年5月17日學(xué)校舉行的《經(jīng)典誦讀》表演中，她榮獲一等獎(jiǎng)。在5月29日縣教育局舉辦的《建設(shè)幸福中國(guó)》讀書(shū)活動(dòng)中，她的演講《感悟幸福》榮獲二等獎(jiǎng)，并被推薦到衡水市去演講。在6月1日的《六一匯演》中，她參與的舞蹈《最炫民族風(fēng)》榮獲一等獎(jiǎng)。她不凡的表現(xiàn)成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
她深深明白，自己取得的成績(jī)離不開(kāi)各科老師的諄諄教導(dǎo)，所以愿用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對(duì)老師的尊重和感激。課堂上她積極做小主持人，踴躍發(fā)言。對(duì)老師交代的任務(wù)，她總能盡心盡力、有條不紊地完成，還為班級(jí)的發(fā)展出“好點(diǎn)子”，是老師出色的“小幫手”。
一份耕耘,一份收獲。我們相信在不懈地努力下，她這顆金星將會(huì)走向更加燦爛、美好的明天!
“孝敬父母”好少年
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