2017央視朗讀者第九期觀后感

　　今年第一季度，文化類綜藝節(jié)目集體走紅，而其中最紅者莫過于董卿擔(dān)任制片人的《朗讀者》。但打造這樣一個文化爆款并不容易，4月7日，董卿在國家廣電局總局例會上向全國廣電同行介紹經(jīng)驗，形容籌備之難時稱:“一個念頭在腦中，兩頁策劃在手上，三個散兵起步,四處磕頭化緣”。下面是yjbys小編為大家?guī)�來的朗讀者第九期觀后感，歡迎閱讀。

　　【1】2017央視朗讀者第九期觀后感

　　上周六，《朗讀者》播出第八期，在這期以“勇氣”為主題的節(jié)目里，影視演員江一燕向董卿及觀眾講述了“老師”一詞給自己帶來的刻骨銘心的記憶以及自己對它理解的深刻含義，并在現(xiàn)場深情朗讀陳忠實先生的經(jīng)典文章《晶瑩的淚珠》，向祖國的每一位園丁致敬。周日晚，江一燕接受了記者的微信群采訪，她對自己的恩師表達了厚重的感激，并分享了她在支教過程中的那些珍貴記憶。

　　十年來堅持做公益支教事業(yè)，是什么在推動著她?江一燕說：“其實也有很多人都在做這件事情，所以我覺得我不應(yīng)該被過度地去關(guān)注。因此也拒絕過很多的節(jié)目和訪問。但是這次參加《朗讀者》其實我是更想讓大家知道我的老師。因為我覺得每一個人成長過程中如果遇到好的老師或者好的長者、伴侶，能幫助他建立一個正面的人格。成長到今天，我想也是跟我的這些恩師有關(guān)。真的特別想去通過這個節(jié)目去感謝很多為人師表的老師。”而說起支教過程中的收獲，江一燕表示，這一路上收獲非常多，“因為我也在這個過程當(dāng)中繼續(xù)長大。在孩子們身上，我得到很多的勇氣和鼓勵，然后充滿力量地回到城市面對我的工作，面對困境。當(dāng)孩子們需要我的時候，我也會像一個媽媽，變得無比地勇敢，想盡一切辦法去保護他們。所以這之間我覺得這種影響都是相互的。”

　　江一燕還講了一件她印象深刻的事情，“我其實第一年在山區(qū)拍戲的時候，有一個小朋友經(jīng)常來看我拍戲，也是很開心很開朗的一個小孩兒。后來有一個村民無意告訴我那小孩是個孤兒。我到現(xiàn)在都忘不了那個小孩兒那種很悲傷，很落寞的神情，轉(zhuǎn)身就跑掉了。我發(fā)現(xiàn)大山里的'孤兒心里面真的很自卑，很傷感。那個時候我就在心里默默地說，永遠會有人在愛你們，即使你沒有爸爸媽媽。”江一燕說，“我作為一個陌生人進入山區(qū)，我可以讓他們覺得他們不是孤獨的，尤其當(dāng)他們在學(xué)習(xí)，在奮斗，在面對困境的時候，我希望能夠給他們一種信念，一顆我心里曾經(jīng)也有過的小種子，因為我知道那種愛，那種溫暖，它的力量有多么的強大。”

　　江一燕表示，她希望將來可以創(chuàng)作一些關(guān)于支教題材的電影，包括一些教師題材的，志愿者題材的電影。如果有鄉(xiāng)村老師的角色邀請她，她也愿意出演，“那我就是本色演出了。”江一燕說。

　　【2】2017央視朗讀者第九期觀后感

　　央視《朗讀者》節(jié)目成都第一站來到成都市圖書館。朗讀亭一登陸成圖，便點燃了無數(shù)朗讀者的熱情。據(jù)《朗讀者》節(jié)目組的工作人員介紹，上午10點，朗讀亭剛一開放使用，成都市民們就已經(jīng)在朗讀亭外排起了長隊。“單單是一上午這兩個小時的時間里，就有大約40人進行了朗讀。截止到下午6點結(jié)束時，有近百名市民參與了朗讀。成都市民的文化素養(yǎng)和朗讀熱情令人印象深刻。”

　　記者翻閱了節(jié)目組的記錄，朗讀內(nèi)容從詩歌、散文到小說等，豐富多彩。而朗讀者主要是想把朗讀獻給自己的親人、愛人、朋友。

　　在朗讀亭外，記者遇到了剛剛朗讀完的兩個女生。屈依林和余雨薇是四川師范大學(xué)大二的學(xué)生，她倆告訴記者，平時二人就是《朗讀者》的`粉絲，前一天看到網(wǎng)上的宣傳，就毫不猶豫地決定過來參加朗讀。“節(jié)目組要求進去朗讀時不能帶電子設(shè)備，所以我在學(xué)校就抄好了朗讀的內(nèi)容。”屈依林將自己手抄的三毛的詩《如果有來生》向記者展示，并介紹說，“三毛是我最喜歡的詩人，能朗讀她的詩，也是圓了我的心愿。”

　　“一進去，我就自我介紹，進行朗讀。在亭子里的時間過得好快，我現(xiàn)在還特別激動。”余雨薇說，“成都將朗讀亭引進到我們身邊，老人、小孩，學(xué)生、上班族都能體驗朗讀的快樂。”

　　據(jù)悉，朗讀亭將在成都圖書館守候三日，等待熱愛朗讀的你。

　　【3】2017央視朗讀者第九期觀后感

　　今年第一季度，文化類綜藝節(jié)目集體走紅，而其中最紅者莫過于董卿擔(dān)任制片人的《朗讀者》。但打造這樣一個文化爆款并不容易，4月7日，董卿在國家廣電局總局例會上向全國廣電同行介紹經(jīng)驗，形容籌備之難時稱:“一個念頭在腦中，兩頁策劃在手上，三個散兵起步,四處磕頭化緣”。

　　弘揚優(yōu)秀文化 責(zé)無旁貸

　　節(jié)目火了之后，董卿接受了許多媒體的采訪，很多記者會問同一個問題：“你怎么會想到做這樣一個節(jié)目?”

　　對此，董卿以自己對故宮博物院院長單霽翔的采訪為例：“單霽翔院長有一句話給我留下了很深的印象，他說故宮博物院是世界五大博物館之一，另外四座博物館分別是法國的盧浮宮、英國的大不列顛博物館、美國的大都會博物館、俄羅斯的埃米塔什博物館。你看這五個博物館所在的國家，正好是聯(lián)合國五大常任理事國。這說明一個國家如果沒有一個強大的博物館，還當(dāng)不了聯(lián)合國常任理事國。當(dāng)然他最后一句話有些玩笑的意思，但細細去體會，真的有道理。一個國家的自信最終是文化的自信，文化是更加持久、更加基本、更深層的力量。作為國家媒體，弘揚和傳播優(yōu)秀文化，責(zé)無旁貸。”

　　要學(xué)會低下

　　那已經(jīng)習(xí)慣了高昂的頭

　　話雖如此，在娛樂真人秀的擠壓下，文化類節(jié)目招商并不容易。董卿形容，當(dāng)初籌建《朗讀者》之難是“一個念頭在腦中，兩頁策劃在手上，三個散兵起步，四處磕頭化緣”，為此她和同事調(diào)侃“現(xiàn)在明白了吧，做制作人要學(xué)會低下你那已經(jīng)習(xí)慣了高昂起來的頭。”

　　除了錢，真正困難的還是“怎么樣讓文化節(jié)目引發(fā)大多數(shù)人的參與和共鳴。”為此，董卿和模式研發(fā)者以及國內(nèi)的眾多學(xué)者們花了一年多的時間去研究“《朗讀者》誰來讀?讀什么?怎么讀?”最后大家形成的共識是，朗讀者的情感、所要朗讀的文本的寫作者的思想、聽節(jié)目看節(jié)目的觀眾情感，這三種元素要和諧凝結(jié)，一定要凝結(jié)起來。

　　所以，觀眾看到：麥家很糾結(jié)地講述完他和他父親、他和他兒子這兩代父子之間掙扎的故事之后，再來讀他寫給兒子的一封信;許淵沖老先生，他講一個人一輩子重要的不是活過了多少日子，而是記住了多少日子，之后再來讀林徽因;得了罕見疾病的“企鵝人”夫婦，依然樂觀、依然相愛、依然行走在路上，這樣一對年輕人講完他們的故事之后，再來讀同樣一直在路上的三毛……這個時候，文字的魅力就產(chǎn)生了疊加效應(yīng)，充滿了感染力。

　　曾經(jīng)被許淵沖拒之門外

　　朗讀者第一個火起來的人物是96歲的翻譯家許淵沖先生。董卿坦言，在第一期推出這樣一位“高冷”的人物當(dāng)時確實有顧慮，“96歲的翻譯家，翻譯的是什么?唐詩宋詞莎士比亞。他一切的標簽都是高大上的，都距我們很遠。但做了兩次采訪后，我們發(fā)現(xiàn)這許先生是一位特別單純樸素、特別豐富而有趣的人。所以我們決定：這樣的朗讀者要放在第一期。要讓觀眾知道，這個節(jié)目做的是什么。”

　　有趣的是，正因為老先生至情至性，沒少讓導(dǎo)演吃苦頭。董卿介紹，“第一次約許老先生的錄制時間是在2016年的夏天，后來不得不推遲。第二次確定的錄制時間是2016年的冬天，又沒錄成。第三次，2017年1月終于真的要開始錄制了，再去請他，老爺子不搭理我們了，他覺得我們是騙子、沒信用，完全把我們拒之門外。導(dǎo)演團隊只能今天抱著果籃站在人家門口，明天抱著鮮花站在人家門口，終于精誠所至金石為開。節(jié)目播出第二天，許老爺子的譯著就直接沖上了當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的.熱搜。他告訴我們，他家的電話成了24小時熱線，為什么是24小時，因為他有很多學(xué)生、親朋好友在國外。媒體蜂擁而至要采訪他，老人家的回應(yīng)特別可愛：‘我在《朗讀者》里面表現(xiàn)完美，不會接受任何采訪。’”

　　不要低估“年輕人”

　　節(jié)目如愿火了，但讓董卿最滿意的卻是年輕人和新媒體對這檔節(jié)目的贊許。據(jù)統(tǒng)計，節(jié)目播出了7期，閱讀突破10萬 的公眾號文章已經(jīng)有132篇了;喜馬拉雅客戶端的收聽量是1.79億次;相關(guān)視頻全網(wǎng)播放4.97億次，“別人問年輕人為什么這么喜歡《朗讀者》，我說年輕人為什么不喜歡《朗讀者》。他們生活在一個更加富裕、更加開放、更加文明的社會，現(xiàn)在的90后、00后，能夠接收到更多信息，受到了更好的教育，這兩條就決定了他們不可能沒有審美和判斷力，只是我們之前很自以為是地低估了他們，一味以為他們只熱愛某一類節(jié)目。”

　　“我記得李宗盛有一次聊天的時候很憤怒，他抨擊一些流行樂團的創(chuàng)作只限于口水，他說如果你只給聽眾吃豬食，那時間久了他們就成豬了。就像許淵沖先生，96歲的老先生，很多熱愛他的年輕觀眾可能只有26歲，有差距嗎?當(dāng)然有，這當(dāng)中隔著70年呢，一定是有年齡差距的。那我們要做什么，媒體人要做的就是在年齡差距之外，找到認知的統(tǒng)一。”

　　“我們不是只靠吃米活著”

　　經(jīng)驗分享最后，董卿以作家畢飛宇的錄制為例講述《朗讀者》對于細節(jié)的認真，“那次錄到凌晨兩點多，但效果一直不滿意，因為燈光我覺得太過花哨。畢飛宇讀的是自己獲茅盾文學(xué)獎的《推拿》中的一個片斷，獻給他的父親，他父親雙目失明恰巧是在他寫完《推拿》后。這個世界上會有這樣的事情?他寫《推拿》寫的是盲人的故事，他這部書寫完兩天后，他的父親眼睛完全看不見了。他在節(jié)目現(xiàn)場把這段朗讀獻給他的父親。所以我說要調(diào)整燈光，要和他的內(nèi)心、情感、朗讀更匹配。燈光調(diào)了很長時間，到凌晨兩點多，大家覺得很過意不去，但畢飛宇沒有絲毫怨言，興致勃勃。結(jié)束之后他給我發(fā)了一條短信：我在歐洲讀過，在美國讀過，在印度讀過，這是我第一次在中國朗讀。我們一定要讓中國的觀眾知道，這個世界上還有一頓飯，是耳朵飯。”

　　“我特別感動，他的這句話也讓我想到了我很喜愛的巴金先生說的一句話：‘我們不是只靠吃米活著。’如果所有媒體人的工作能夠讓更多人意識到這一點，那么我們所有的堅持努力和付出，都是有意義的。”

　　《朗讀者》的三點啟發(fā)

　　國家新聞出版廣電總局宣傳司司長高長力總結(jié)點評了《朗讀者》給電視人的三點啟發(fā)——模式、情懷、主持人內(nèi)功。

　　第一個關(guān)鍵詞是“模式”。“《朗讀者》通過模式解決了一個問題——這個節(jié)目不只是讀書節(jié)目，先是講述人生故事，故事講到了情感的高潮點之后，才來用文藝作品抒發(fā)當(dāng)事人的情懷。這個節(jié)目不是不講究朗讀者的朗讀技巧，而是更講究參與者的真情實感。”

　　第二個關(guān)鍵詞是“情懷”。“很多做節(jié)目的人一開始想到的就是經(jīng)濟收入，沒有經(jīng)濟收入，再好的想法都會放棄，但做文化節(jié)目首先要有情懷�！兑娮秩缑妗返谝患竟�(jié)目是裸奔的，其實董卿的《朗讀者》也同樣，有商業(yè)贊助和廣告收入，但是很艱難。聽說有商家想要在這個節(jié)目上投廣告，但董卿認為那個產(chǎn)品和這個節(jié)目不匹配，就果斷拒絕了。”

　　第三個關(guān)鍵詞是“主持人內(nèi)功”。“董卿說有每天閱讀的習(xí)慣，每天睡覺前大概有一小時的讀書時間，是多年保持的一個習(xí)慣。她的手機、iPad是不拿進臥室的。我覺得做到這一點很不容易。這是她日積月累后能夠爆發(fā)的基礎(chǔ)。主持人要想主持好節(jié)目，要想體現(xiàn)出獨特的氣質(zhì)，離不開內(nèi)在的修養(yǎng)。腹有詩書氣自華，沒有詩書，想裝出來是不可能的。”

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