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湖北教育同上一堂課:誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感
誦讀經(jīng)典是**小學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)工作，全校師生每天利用課前3分鐘誦讀大量傳統(tǒng)經(jīng)典。下面是小編整理的關(guān)于誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感，歡迎大家參考!
觀看《同上一堂課:誦讀經(jīng)典 照亮人生》感想
為貫徹落實(shí)《省委宣傳部、省教育廳、省廣播電視臺(tái)關(guān)于在全市中小學(xué)開展"朝讀經(jīng)典·踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀"教育活動(dòng)的通知》，大力推進(jìn)全市中小學(xué)"朝讀經(jīng)典·踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀"教育活動(dòng)廣泛開展，按照教育局安排，9月9日上午龍臺(tái)小學(xué)全體師生共同觀看了由湖北省委宣傳部、省教育廳、省廣播電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《同上一堂課》。
此次《同上一堂課》的教學(xué)主題為"誦讀經(jīng)典 照亮人生",在課堂上，主持人孫汀娟宣讀了省委書記李鴻忠對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寄語，并進(jìn)行了"朝讀經(jīng)典·踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀"教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。隨后，各中小學(xué)進(jìn)行了經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)展演。課堂上，一首首傳承千年、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩詞讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律和美好，感知到中華文化經(jīng)典的魅力，一句句經(jīng)典古文告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膫鹘y(tǒng)經(jīng)典中吸取精髓，讓自己成為有才華、有品德的`人。
通過觀看本次課堂，龍臺(tái)小學(xué)的全體師生在誦讀經(jīng)典中陶冶了情操，啟迪了智慧。從今天起，就讓經(jīng)典辭章伴隨著我校全體師生一起生活、學(xué)習(xí)和成長吧!
看《同上一堂課：誦讀經(jīng)典 照亮人生》有感
品讀經(jīng)典，是一場經(jīng)典的盛宴;是一出名人大家的相約;是一段穿越時(shí)光的回想;是一束灼照心靈的亮光;是我們的“心靈雞湯”。品讀經(jīng)典，光亮人生!經(jīng)典之所以稱為經(jīng)典，是有一定文學(xué)價(jià)值和影響的，它給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。作為青少年，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，更應(yīng)該品讀經(jīng)典，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，健康成長，照亮人生!品讀論語，讓我懂得了誠實(shí)的偉大，“知之為知之，不知為不知，是知也。”品讀屈原筆下的離騷，讓我懂得了他強(qiáng)烈的.愛國情感與民族責(zé)任感;品讀西游記，讓我懂得了孫悟空的嫉惡如仇，師徒四人的深深師徒之情;品讀水滸傳，讓我懂得了行俠仗義，肝膽相照的英雄氣概;品讀三國演義，讓我懂得了桃園三結(jié)義的深情;品讀紅樓夢，讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的凄美愛情。
這些經(jīng)典名著，猶如一盞明燈，讓我在黑暗中看到前方的路;猶如一把方向盤，在我迷失方向時(shí)鑒定腳步，指引方向。在我高興時(shí)快樂時(shí)，我會(huì)翻開書，繼續(xù)吸取營養(yǎng)知識(shí);當(dāng)我傷心沮喪時(shí)，我也會(huì)翻開書，在書里面尋找知音，讓我知道，生命是美而圣潔的，人生是幸福與苦難相伴而隨的。在快樂中我們要學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，感恩生活，在痛苦中也要感激生命，因?yàn)槲叶昧�，快樂固然美好，但苦痛又何嘗不美麗?“只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉才能創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱”泰戈?duì)柸A美的語言給我們深刻的哲理，正因?yàn)槿绱瞬懦删土撕?middot;凱勒，成就了霍金，彈奏出世間的絕唱——時(shí)間簡史;成就了奧斯特洛夫斯基，發(fā)出世間最強(qiáng)音――鋼鐵是怎樣煉成的，主人公保爾也成為無數(shù)人的英雄榜樣，在作者身患重病，被黑色魔鬼吞噬的情況下，頑強(qiáng)的完成了著作，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富與不竭力量，正因?yàn)槿绱�，孟子才寫出了�?ldquo;故天將降大任于是也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”的豪言壯語，更讓我明白了人生哲學(xué)，我們要與挫折作斗爭，堅(jiān)信：人定勝天。
同上一堂課誦讀經(jīng)典照亮人生觀后感
中國有上下五千年的歷史，中國的文化源遠(yuǎn)流長，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》都是古人給我們留下的寶貴的精神糧食。
經(jīng)典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句，警示的`格言，都是前人給我們留下的十分珍貴的作品。誦讀是指對(duì)經(jīng)典作品的閱讀、朗誦，并對(duì)一些人民耳熟能詳?shù)淖髌酚幸欢ǖ亓私�。�?dāng)我了解了這些以后，便可以開始誦讀了。
你們還記得《論語·述而》中孔子說的“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;這句話嗎?這句話幾乎人人都知道，就是說三個(gè)人行走，其中一個(gè)人身上必然有你需要學(xué)習(xí)的地方，他必能成為你的老師。這讓我聯(lián)想到：高山之所以綿延雄偉，是因?yàn)樗慌懦饷恳涣Ｐ∈?大海之所以奔騰不息，是因?yàn)樗奂饲f條小河流。如果我們真的想要得到長進(jìn)，就必須去仔細(xì)發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，然后積極進(jìn)取，讓它成為自己身上的閃光點(diǎn)。
中華經(jīng)典誦讀，讓我受益匪淺。它滋潤著我的心田，給于我陽光和雨露。
湖北衛(wèi)視同上一堂課觀后感
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”9月**日下午，伴隨著唱讀唐詩春曉的悠揚(yáng)樂曲，**小學(xué)全體學(xué)生整齊地坐在教室里，觀看同上一堂課——誦讀經(jīng)典照亮人生優(yōu)秀傳統(tǒng)教育課。
本堂課以傳統(tǒng)文化經(jīng)典篇目為載體，通過學(xué)生的傾情誦讀和形象生動(dòng)的聲畫演繹，將“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”貫穿始終。精選了沁園春·雪、論語節(jié)選、中庸、勸學(xué)、游子吟、紙船·寄母親、少年中國說節(jié)選等作為誦讀內(nèi)容。
一首首傳承千年、耳熟能詳?shù)慕?jīng)典詩詞，伴以現(xiàn)場毛筆書寫、伴舞、情景再現(xiàn)，讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律和美好，感知到中華文化經(jīng)典的不朽魅力。論語誦讀告訴了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)經(jīng)典;母慈子孝的濃郁深情，感染學(xué)生知人倫而盡孝道，知感恩而盡責(zé)任。少年中國說的'誦讀則將這堂課推向了高潮，學(xué)生們情不自禁地隨之誦讀，瑯瑯讀書聲響徹校園。
誦讀經(jīng)典是**小學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)工作，全校師生每天利用課前3分鐘誦讀大量傳統(tǒng)經(jīng)典。觀看本次活動(dòng)為進(jìn)一步深入開展經(jīng)典誦讀工作創(chuàng)造了有利契機(jī)，學(xué)校將持續(xù)做好此項(xiàng)工作，讓經(jīng)典浸潤校園，伴隨伍小師生一起學(xué)習(xí)、生活和成長!
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