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感受親情傳承家風手抄報

時間:2024-07-31 11:37:52 中小學知識資料 我要投稿

感受親情傳承家風手抄報

  家風如一杯酒,清香甘冽;家風如一壺茶,醇厚芬芳;家風如一朵花,馨香撲鼻。下面是小編整理的關于感受親情傳承家風手抄報,歡迎大家參考!

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  我家的家風

  家風如一張畫,連城之璧。俗語說:“國有國法,家有家規(guī)”,一個良好的家風就是一所好的學校,它通過日常生活影響著我們的心靈,是一種無言的教育。我們家有三風:善良之風,孝順之風,勤儉之風。

  我家的善良之風。媽媽常說:“善良是心靈的燈盞,能引導迷路的孩子前行”前年的一個星期天,我和媽媽去春天服飾里給我買了一件新毛衣,然后又去超市買了一些零食。在回家的路上,我們遇到了一個跟我年齡相仿的孩子,不過跟我不同的是他患有小兒麻痹癥,當時的他穿的破破爛爛的,還在馬路邊上到處乞討。我看他好可憐,正準備給他分點零食吃,媽媽卻什么話都沒說,直接把口袋里僅有的二百多元錢遞給了那個孩子,還把給我買的零食和毛衣都給了他,并對他說:“孩子,買車票回家吧,別讓爸爸媽媽擔心啦,家里再窮,也是家。”我記得當時那孩子哭的好傷心,直對著媽媽鞠躬說:“謝謝,謝謝”,后來,我在街上再也沒見過那個孩子,我想他一定是回家和爸爸媽媽幸福的在一起了。

  我家的孝順之風。古人云:百善孝為先,孝順是每個中華兒女都應該必備的傳統(tǒng)美德。在家里,我孝順我的爸爸媽媽,每天,我會在課余時間幫他們干點力所能力的活,晚上給他們捶捶背,倒點熱水泡泡腳。我孝敬我的爸媽是因為他們的`言傳身教,多年來,爸媽十幾年如一日的孝敬爺爺奶奶,記得奶奶生病住院時,爸爸媽媽衣不解帶的侍奉在病床前,他們是遠親近鄰們公認的好兒子,好兒媳。

  我家的勤儉之風。我們家勤儉節(jié)約的宗旨是:該花的錢一份都不能少花,不該花的錢一份都不能多花。比如我要買學習用具或者課外書籍,媽媽總是給我足夠的錢,讓我可以挑選自己喜歡的課外讀物。在我看見同學新買的玩具羨慕的眼神時,媽媽教育我:好鋼用在刀刃上,這些錢可以給你買好幾箱特侖蘇了,別和同學比吃穿玩,要比比學習。

  家風如春雨,潤物細無聲,隨風潛入我的心靈。父母給我留下了這么豐厚的精神財富,我一定會努力的將我家的家風世世代代傳承發(fā)揚下去。

  好家風伴我成長

  一個人的性格來源于父母,取決于家風。家風的成敗,決定一個人品行的好壞,素質的高低。家庭教育是我們成長過程的基礎性教育,良好的家風是我們成長的基石。家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風格、作風和傳統(tǒng),包括為家人處事的態(tài)度和行為準則。家風還包含著我們常說的家范,家范就是人們在家庭生活中的行為規(guī)范。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到,促使人發(fā)自內心地服從和遵守某些被認同的準則。

  例如樂于助人。“盡自己最大的能力去幫助別人!”這句話我已經(jīng)聽了十五年了。我的家鄉(xiāng)在蒲城,我們家對門有個女孩叫月月,我們是一起長大的發(fā)小。她的媽媽是個傻子,爸爸也有殘疾,再后來她爸媽就離婚了。所以她家很窮,窮到?jīng)]有錢可以買新衣服,她每年的大年初一穿的衣服都是別人給她的舊衣服。我上二年級時放寒假過春節(jié),爸媽帶我一起一起去買衣服。競買了兩身價錢相同但款式不同的衣服。我既高興又疑惑,高興的是媽媽買了兩身新衣服,疑惑的是媽媽為何給我買兩身,卻只給弟弟買一身,弟弟也顯得很不理解。

  大年三十的那天晚上,媽媽讓我選一件我想穿的,然后把另一件給月月拿去。我沒有按照媽媽的指示做出行動,依然按著我的遙控器。媽媽再三催促,我卻不理不睬。于是,“火山”爆發(fā)了:“我給你說話你沒聽見嗎?趕快,你別讓我打你啊!”我被媽媽的語氣嚇著了,哭著說:“你為什么要把我的新衣服給月月,她有爸爸,也有奶奶,自己不會買啊?干嘛要穿我的.?”媽媽見我哭了,就停下手上的活,過來坐在我身邊:“甜甜啊!月月沒有媽媽,而你有媽媽,你看月月穿過新衣服嗎?再說了,你看月月家住的是什么房子?拿土圍起來的,隨時都可能塌掉;而你住的是什么?在城市里的單元房,什么都很方便。”溫聲細語地說,“你要記住,盡自己最大的能力去幫助你可以幫助到的人。”我抹掉眼淚,從我的零用錢那拿了十元放在給月月那個衣服的口袋里。興高采烈的去了月月家。

  那一年,那一天,那一件事,就如同是昨天才發(fā)生的,令我記憶猶新。

  父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風,我們在這種特定家風的熏陶下,會經(jīng)過耳聞目睹接受影響。這其中,“模仿”起著重要的作用。不管父母是否意識到自己的言談舉止會對我們產生某種性質的影響,我們都在模仿。我們早期的行為習慣折射著父母親的人格和行為習慣,是父母的一面鏡子。我姥姥家是在一個四世同堂的家庭,祖孫四代人過著平靜和睦的生活。這個家庭從沒有和鄰居發(fā)生過爭吵。姥姥是個勤快人,每天早早起床,拿著大掃帚把整個大院打掃得干干凈凈。舅舅家的小兒子從小跟著奶奶,奶奶還專門給他也準備了把小掃帚,讓他跟在后面比畫,還告訴他:“人的雙手是個寶,勤勞可以創(chuàng)造一切。”當時幼小的他雖然還聽不懂那些大道理,但他愛勞動,并從勞動中體驗到了快樂,F(xiàn)在的他通過自己的努力,在部隊上干出了一番大事業(yè)。

  家庭教育是一個連續(xù)的過程,它的每一個細節(jié)都帶著家庭風氣的影響;而家庭風氣不是想出來的,是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果父母的言談舉止有失規(guī)范,即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。只有正當?shù)募绎L,才能給我們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,良好的家風是我們終身的財富。

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