六年級上冊語文期末考試卷含答案

時間：2023-03-10 10:59:04 中小學知識資料我要投稿

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蘇教版六年級上冊語文期末考試卷（含答案）

　　一、寫鋼筆字，注意字的大小、整潔、美觀。(3分)

蘇教版六年級上冊語文期末考試卷（含答案）

　　書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

　　二、按要求寫字詞句 (23分)

　　1.看拼音，寫詞語(10分)

　　nú yì hūn yōng quán shì diān bǒ yā qu wú shēng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá fù jīng qǐng zuì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.根據(jù)拼音寫出相應的同音字，使其與另外一個字組成詞語。 (4分)

　　bó ( )霧 ( )擊 lí ( )田巴( )

　　jiāo( )帶 ( )石 jù ( )怕電( )

　　3.把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字 (4分)

　　悲憤欲( ) 與世長( )

　　負( )頑抗生死( )關

　　4.選擇合適的答案，將序號填在括號里。(5分)

　　(1)( )期中考試了，同學們都在緊張地復習。 A.鄰近 B.臨近 C.靠近

　　(2)流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛( )了。 A.溶化 B.融化 C.熔化

　　(3)下列與蒙古族族有關的是( )。 A.潑水節(jié) B.那達慕大會 C.竹筒飯

　　(4)“華山自古一條道”是說( )。

　　A.華山陡難以攀登 B.華山險不易攀登 C.解決問題只有一種方法

　　(5)在第二次世界大戰(zhàn)中巴黎的解放，畫家( )為世界和平大會創(chuàng)作《和平鴿》。

　　A . 徐悲鴻 B. 畢加索 C. 齊白石

　　三、根據(jù)要求寫句子 (共6分)

　　1、對于學過的成語，我們要正確地運用和理解。(在原句上修改病句)

　　2、(仿寫)愛是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠里的一泓清泉，

　　;愛是，。

　　3、魯濱遜覺得在這里餓死。魯濱遜行動起來戰(zhàn)勝困難。(用上合適的關聯(lián)詞連成一句話)

　　四、按課文內(nèi)容填空。 (10分)

　　1.我們愛你——傣家前如水的月色，世界屋脊上的巍峨，吐魯番的、的瓜，大草原的、戈壁灘的。 (3分)

　　2.在半學期的學習中，我們被哈爾威的精神所打動，你看——“哈爾威船長一生都要求自己，履行。面對，他又一次運用了成為一名的權利�！�(2分)

　　3.我們被姥姥高超的剪紙技藝所折服，“無論如何，無論何地，只要憶及那的剪紙聲，我的與就立刻變 �！蔽覀兺橛谀求@天動地的安塞腰鼓中，“每一個舞姿都，每一個舞姿都，每一個舞姿都是光和影的，每一個舞姿都使人在的藝術享受之中，使人。” (5分)

　　五、按要求答題。 (11分)

　　1.我國四大民間故事是、、、。

　　2.我非常想讀維克多雨果的長篇小說，夏洛蒂勃朗特和霍金的 ;想聽肖邦的。

　　3. 俗話說：“_________、____________，真幸運,我出生在天堂般的故鄉(xiāng)——吳江。雖說蘇州地區(qū)愛聽評彈，但也有喜歡京劇的，票友會上，演員們總是_________ ，_____________，他們唱得__________，演員們的表演真是__________。

　　5.我們領略到了詩圣杜甫的愛國情懷，他說：“_____ ___,________________�！蔽覀兏袊@于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望，他說：“_______________,_______________�！毕襁@樣的愛國詩句還有很多，如__________________,________________。__________________,_________________。

　　六、閱讀短文(7+10分)

(一)課內(nèi)閱讀：《一本男孩子必讀的書》(片斷)

　　我也非常喜歡魯濱遜這個人物。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身( )羊皮短衣短褲，腰間( ) 一把小鋸，肩上( )著兵器袋子，背上( )著一個筐子，( )一支鳥槍，頭頂( )一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。

　　我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。

　　1.在文中補上適當?shù)膭釉~。(3分)

　　2.讀一讀描寫魯濱遜外貌的句子，思考：作者為什么把魯濱遜想象成這個樣子?(2分)

　　3.這本書是爸爸送給我的，爸爸送我的僅僅是一本書嗎?說說你的理解。(2分)

　　(二)課外閱讀：______________________(10分)

　　小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。

　　小小的米蘭花，你(牽引、牽扯)出我多少衷心的思念�？匆娔�，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛著我，我心中(灑入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心里流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。

　　為了山村小學的明天，她散發(fā)出全身的清香，飄進農(nóng)家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊，敬愛的老師，我多么想放聲為您高唱一曲頌歌!

　　歲月的波濤沖走了我許許多多關于花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠(飄溢、飄灑)在我心中……

　　1.給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。(1分)

　　2.將文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語用“——”劃出。(4分)

　　3.寫近義詞：頌歌( ) 疑難( )(2分)

　　寫反義詞：高唱( ) 細微( )(2分)

　　5.用“～～～～”劃出文中前后照應的句子。(1分)

　　6.本文通過寫_________________，實際贊美了________________________(2分)

　　7.讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言?請寫兩至三句。(2分)

　　_________________________________________________________________________________________ __

　　七、習作表達。(30分)

　　生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請以《那一次，我懂得了________》為題，你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。注意字跡工整，不要出現(xiàn)真實的班級和姓名，字數(shù)不少于450字。

　　附加題(20分)

　　1.《白鹿洞》的作者是 (朝代)詩人。其中“讀書不覺已春深”的下句是“ ”告訴人們時間像金子一樣寶貴。(3分)

　　2.《己亥雜詩》的作者是 (朝代)詩人。詩句“ ， ”表達了作者對人才的尊重。(4分)

　　4.《三國演義》中最能體現(xiàn)“富貴不能淫，威武不能屈”的英雄人物是 �！皷|風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的是哪一場戰(zhàn)役。書中人物幾乎人人都有綽號，如“臥龍”是，“鳳雛”是，“小霸王”是。(10分)

　　5.《城南舊事》作者是中國 (地名)作家寫的，主人公最喜歡吃。(3分)

　　參考答案

　　一、注意字的大小、整潔、美觀。三個要求各1分

　　二、按要求寫字詞句 (23分)

　　1.看拼音，寫詞語。(10分) (每個字0.5分)

　　(奴役) ( 昏庸) (詮釋 ) (顛簸) (鴉雀無聲 )

　　(秩序) ( 蠟燭) (融洽) ( 掙扎) (負荊請罪)

　　2.根據(jù)拼音寫出相應的同音字，使其與另外一個字組成詞語。 (每個字0.5分)

　　bó (薄)霧 (搏)擊 lí (犁)田巴(黎)

　　jiāo(膠)帶 (礁)石 jù (懼)怕電(鋸 )

　　3. 把下面的詞語補充完整，并解釋所填的字 (4分) (每個詞1分)

　　悲憤欲(絕 ) 指氣息中止. 與世長(辭)辭：告別

　　負(隅)頑抗角落生死(攸)關所

　　4.選擇合適的答案，將序號填在括號里。 (5分(每題1分)

　　(1)( B )期中考試了，同學們都在緊張地復習。

　　A.鄰近 B.臨近 C.靠近

　　(2)流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛( B )了。

　　A.溶化 B.融化 C.熔化

　　(3)下列與蒙古族族有關的是(B )。

　　A.潑水節(jié) B.那達慕大會 C.竹筒飯

　　(4)“華山自古一條道”是說( B )。

　　A.華山陡難以攀登 B.華山險不易攀登 C.解決問題只有一種方法

　　(5)在第二次世界大戰(zhàn)中巴黎的解放，畫家( C )為世界和平大會創(chuàng)作《和平鴿》。

　　A. 徐悲鴻 B. 齊白石 C. 畢加索

　　三、根據(jù)要求寫句子(每句2分共6分)

　　1、對于學過的成語，我們要正確地運用和理解。(在原句上修改病句)

　　(“理解”與“運用”對調(diào))

　　2、(仿寫)愛是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠里的一泓清泉，

　　， ;愛是，。

　　3、魯濱遜覺得在這里餓死。魯濱遜行動起來戰(zhàn)勝困難。(用上合適的關聯(lián)詞連成一句話)

　　四、按課文內(nèi)容填空。 (10分)(每個橫線0.5分)

　　1.我們愛你——傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。 (3分)

　　2.在半學期的學習中，我們被哈爾威的精神所打動，你看——“哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。”(2分)w

　　3.我們被姥姥高超的剪紙技藝所折服，“無論如何，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境就立刻變有聲有色 �！蔽覀兺橛谀求@天動地的安塞腰鼓中，“每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受之中，使人嘆為觀止。” (5分)

　　五、按要求答題。 (計11分) (每個橫線0.5分)

　　1.我國四大民間故事是《牛郎織女》、《白蛇傳》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺》。。

　　2.我非常想讀維克多雨果的長篇小說《悲慘世界》，夏洛蒂勃朗特《簡愛》和霍金的《時間簡史》 ;想聽肖邦的《革命練習曲》。

　　3. 俗話說：“_上有天堂、下有蘇杭_”，真幸運,我出生在天堂般的故鄉(xiāng)——吳江。雖說蘇州地區(qū)愛聽評彈，但也有喜歡京劇的，票友會上，演員們總是___粉墨登場______ ，____鑼鼓喧天__，他們唱得__余音繞梁(字正腔圓)___，演員們的表演真是__惟妙惟肖__。

　　5.我們領略到了詩圣杜甫的愛國情懷，他說：“__劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳__。”我們感嘆于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望，他說：“___死去元知萬事空，但悲不見九州同___�！毕襁@樣的愛國詩句還有很多，如__先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　六、閱讀短文

　　(一) 課內(nèi)閱讀：《一本男孩子必讀的書》(片斷)

　　我也非常喜歡魯濱遜這個人物。我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身( 著 )羊皮短衣短褲，腰間( 別 ) 一把小鋸，肩上(掛)著兵器袋子，背上( 背 )著一個筐子，( 掛 )一支鳥槍，頭頂( 撐 )一把又丑又笨的羊皮傘……我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。

　　我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。

　　1.在文中補上適當?shù)膭釉~。(每個橫線0.5分)(計3分)

　　2.讀一讀描寫魯濱遜外貌的句子，思考：作者為什么把魯濱遜想象成這個樣子?

　　因為這樣的描寫才能生動形象地寫出魯濱遜是一個創(chuàng)造者，發(fā)明家，冒險家。

　　3.這本書是爸爸送給我的，爸爸送我的僅僅是一本書嗎?說說你的理解。

　　不是，更是一種精神的傳承。我希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。

　　(二)課外閱讀：___米蘭花___(10分)

　　小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。

　　看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛著我，我心中(灑入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心里流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。

　　歲月的波濤沖走了我許許多多關于花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠(飄溢、飄灑)在我心中……

　　1.給短文加一個合適的題目(1分)

　　2.將文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語用“——”劃出。(2分)(每個括號0.5分)

　　3.寫近義詞：頌歌( 頌揚 ) 疑難( 疑問 )(1分)

　　寫反義詞：高唱( 低吟 ) 細微( 顯著 )(1分)

　　4.用“～～～～”劃出文中前后照應的句子。(1分)(第一句與最后一句)

　　5.本文表面寫米蘭花，實際贊美了老師無私奉獻的精神(2分)

　　6.讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言?請寫兩至三句。(2分)

　　1)、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　2)、捧著一顆心來，不帶半根草去

　　附加題(20分)

　　《白鹿洞》的作者是唐 (朝代)詩人王貞白。其中“讀書不覺已春深”的下句是“ 一寸光陰一寸金 ”告訴人們時間像金子一樣寶貴。(3分)(每個橫線1分)