- 相關(guān)推薦
高一數(shù)學(xué)期中考試反思
期中考試過去了，老師也要反思總結(jié)了，教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，下面是小編給大家準(zhǔn)備的高一數(shù)學(xué)期中考試的反思范文，一起來看看吧!
高一數(shù)學(xué)期中考試反思【1】
一 試題分析
1. 選擇題分析
該試題的1—6小題均為容易題，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度;7、8小題為中檔題，主要考查學(xué)生運用知識的能力;9、10小題為綜合小題，主要考查學(xué)生學(xué)生對內(nèi)容的綜合運用能力。
2. 填空題分析
該題比選擇題難度稍大一些，考查的內(nèi)容除了基礎(chǔ)知識的掌握和靈活運用知識的能力外，還考查了本學(xué)期內(nèi)容與以前所學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系以及舉一反三的能力。
3.解答題分析
本大題的19、20題為容易題，側(cè)重三角函數(shù)和平面向量基礎(chǔ)知識的考查;21、22題為中難度題，它側(cè)重考查的是三角函數(shù)常見的恒等變換的以及最值的求解方法;23題為難度題，本題側(cè)重綜合能力考查，對知識運用的靈活程度考查的更深，對知識面考查的更廣。
二 學(xué)生的答卷情況
一般的學(xué)生對選擇題可以順利完成一半，對于后面的幾個中難度的題完成得不是很好，即便是選對了了也是猜的，說明學(xué)生的知識還只停留在表面，不能將知識做到舉一反三、融會貫通;對于填空題完成得很不樂觀，只有極個別的學(xué)生可以拿到10以上，大部分學(xué)生只能做對1、2個;對于解答題完成得更是糟糕，19、20這樣的容易題基本沒有一個可以得滿分的，后面的21、22、23更是慘不忍睹。這些現(xiàn)狀也足以讓我們老師和學(xué)生引起足夠的重視，我們必須夯實基礎(chǔ)，落實學(xué)生的課下鞏固情況，在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中更加努力。
高一數(shù)學(xué)期中考試反思【2】
本次考試共分三部分：選擇題、填空題和解答題。時間：120分鐘;滿分：120分。
第一大題選擇題共12小題，每小題4分，共48分。選擇題特別注重基礎(chǔ)知識、基本概念，由于在平時學(xué)生的基礎(chǔ)掌握的不是很好，稍加變形學(xué)生就不會做。在平時雖然經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生，方法雖然簡單但是學(xué)生不容易接受，所以選擇題得分不是很多，得分大約在20分。
第二大題填空題共4小題，每小題4分，共16分。填空題難度并不大，都是平時經(jīng)常做的題目，難度相對于選擇來說，我認(rèn)為相當(dāng)，可是學(xué)生一般來說還是比較喜歡做選擇題，填空題由于沒有參照，很多學(xué)生都選擇了放棄。以至于簡單的題目也沒有得多少分，平均分也就2分。
第三大題解答題共56分，第17題主要考查向量的概念及三角變換，難度并不大，但是大部分學(xué)生不注意條件而出錯，沒有得滿分，18題沒有難度，就是考查函數(shù)的最值，但是很多學(xué)生沒有分類討論而失分。19、20題主要考查三角變換，由于三角公式應(yīng)用不是很熟練導(dǎo)致得分較低。21題主要考查三角函數(shù)性質(zhì)及圖像變換，是常規(guī)題，應(yīng)該得滿分的，但仍有學(xué)生得分也較低。22題是以向量為載體考察三角形中的三角函數(shù)，得分較低。
通過本次考試，我覺得學(xué)生的基礎(chǔ)掌握的不好，公式應(yīng)用不熟練，平時應(yīng)加強基礎(chǔ)練習(xí)，師生共同努力，爭取下次取得好成績。
高一數(shù)學(xué)期中考試反思【3】
高一期中考試分析出來了，一班考的很是不理想，上次成績還能占住一般，現(xiàn)在后退了，年級前60名由5名后退到3名，前240名由23名后退到21名，造成成績不理想的原因主要在于班主任對學(xué)生的思想工作沒有做好，表面看起來很好，其實真正學(xué)習(xí)的卻不是很多，以下我通過幾個方面進(jìn)行總結(jié)：
第一：班級量化方面：年級和學(xué)校對各班的紀(jì)律衛(wèi)生等進(jìn)行了量化，對班級管理有很大的幫助。在這半個學(xué)期以來，本班的量化處于中等水平，扣分的就是那幾個人，那么一兩個宿舍，這也正是造成班級學(xué)習(xí)氛圍差的原因，紀(jì)律方面他們自制力差，出現(xiàn)打瞌睡、借助討論問題說話的情況，還有一些同學(xué)在學(xué)校和班級禁止的情況下攜帶手機，談戀愛等情況，甚至有意識的去破壞班級紀(jì)律，與班級利益發(fā)生沖突。
第二：班主任方面：在這半個學(xué)期中，管理上有些松散，值日班長會開的少，思想工作上沒有跟上，制定的一些班級班規(guī)沒有認(rèn)真去實施，隨遇而安，有時候該嚴(yán)格的時候嚴(yán)格不起來。
針對以上兩點，特做出以下計劃，以爭取下次考試取得交大的進(jìn)步：
1、 對學(xué)生偏科的情況，班主任做好考后的指導(dǎo)工作，對進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，提出更高一點的目標(biāo)和要求，力求在進(jìn)步。對于稍微落后的同學(xué)要找準(zhǔn)學(xué)生的癥結(jié)，做好個別指導(dǎo)和激勵，同時借助“師生有約”交流單，結(jié)合本班的任課老師幫助學(xué)生共同提高。此外，充分調(diào)動課代表的積極性，在作業(yè)和學(xué)案方面協(xié)助老師做好督促和檢查工作。
2、 針對量化情況，做好個別學(xué)生的思想工作，同時借助班委會的力量，端正學(xué)生的認(rèn)識和態(tài)度，并輔以給其改正和表現(xiàn)得機會，達(dá)到自我約束和教育的程度。
總之，在下半個學(xué)期，我要把重心調(diào)整到學(xué)習(xí)上來，一切給學(xué)習(xí)開綠燈，我沒有多么宏偉的目標(biāo)，但是我會盡心盡力，努力去做，無愧于學(xué)生，也無愧于自己的這份職業(yè)，用心教書，用心帶班。
【高一數(shù)學(xué)期中考試反思】相關(guān)文章：
高一期中考試反思（精選12篇）06-20
高一英語期中考試后的反思（通用13篇）06-15
高二數(shù)學(xué)期中考試反思（精選10篇）12-02
2016-2017高一數(shù)學(xué)期中考試題09-18
高中數(shù)學(xué)期中考試總結(jié)反思（精選14篇）11-14
期中考試反思作文01-09
期中考試總結(jié)反思01-09
期中考試家長反思01-10