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山東濰坊2016年中考數(shù)學(xué)試題及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們很多時(shí)候都會(huì)有考試,接觸到試題,試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。你所見過的試題是什么樣的呢?下面是小編收集整理的山東濰坊中考數(shù)學(xué)試題及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中考數(shù)學(xué)題試題
1.某同學(xué)制做了三個(gè)半徑分別為1、2、3的圓,在某一平面內(nèi),讓它們兩兩外切,該同學(xué)把此時(shí)三個(gè)圓的圓心用線連接成三角形.你認(rèn)為該三角形的形狀為( )。
A.鈍角三角形B.等邊三角形
C.直角三角形D.等腰三角形
2.在半徑為1的⊙O中,弦AB、AC分別是 、 ,則BAC的度數(shù)為( )。
A.15 B.15或75 C.75 D.15或65
3.已知兩圓的半徑為3 cm和1 cm,一條外公切線長(zhǎng)為4 cm,那么這兩圓的位置半徑為( )
A.內(nèi)切 B.相交 C.外離 D.外切
4.已知圓錐側(cè)面展開圖的圓心角為90,則該圓錐的底面半徑與母線長(zhǎng)的比為( )。
A. 1∶2 B. 2∶1C. 1∶4 D.4∶1
5.用一種如下形狀的地磚,不能把地面鋪成既無縫隙又不重疊的是( )。
A.正三角形 B.正方形 C.長(zhǎng)方形 D.正五邊形
6.邊長(zhǎng)為2的等邊三角形的外接圓的半徑是( )。
A.3 3 B.3 C.23 D.23 3
7.圓內(nèi)接四邊形ABCD中,四個(gè)角的度數(shù)比可順次為( )。
A.4:3:2:1B.4:3:1:2
C.4:2:3:1 D、4:1: 3:2
8.下列圖形中一定有內(nèi)切圓的四邊形是( )。
A.梯形 B.菱形 C.矩形 D.平行四邊形
中考數(shù)學(xué)題型分析及解題技巧歸納
一、答題與心態(tài)策略
1、做題順序:一般按照試題順序做,實(shí)在做不出來,可先放一放,先做別的題目,不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間,而影響其他題目;極客數(shù)學(xué)幫特別提醒做題慢的同學(xué),要掌握好時(shí)間,力爭(zhēng)一次的成功率;做題速度快的同學(xué)要注意做題的質(zhì)量,要細(xì)心,不要馬虎;
2、解題方針:考慮各種簡(jiǎn)便方法解題,選擇題、填空題更是如此;
3、作答要求:考慮到網(wǎng)上閱卷對(duì)答題的要求很高,所以在答題前應(yīng)設(shè)計(jì)好答案的整個(gè)布局,字要大小適中,不要把答案寫在規(guī)定的區(qū)域以外的地方、否則掃描時(shí)不能掃到你所寫的答案;
4、心態(tài)調(diào)整:調(diào)整好心理狀態(tài),解答習(xí)題時(shí),不要浮躁,力爭(zhēng)考出最佳水平,極客數(shù)學(xué)幫在此教大家答題時(shí)的兩個(gè)心態(tài)。
。1)若試題難,遵循“你難我難,我不怕難”的原則,即如果是難題,中考數(shù)學(xué)中的難題對(duì)于大多數(shù)考生來說,都是比較難的,可以先放著,把其他簡(jiǎn)單的題做完了再來攻破,所以不要懷疑自己,得相信自己有攻破的能力;
。2)若試題易,遵循“你易我易,我不大意”的原則,即不要被簡(jiǎn)單題帶進(jìn)坑里,越簡(jiǎn)單越不粗心大意。
接下來,極客數(shù)學(xué)幫將分別講述選擇題、填空題、解答題等方面的應(yīng)試技巧和注意事項(xiàng):
二、分題型的應(yīng)試技巧和注意事項(xiàng)
1、選擇題
注意選擇題要看完所有選項(xiàng),做選擇題可運(yùn)用各種解題的方法,比如極客數(shù)學(xué)幫吳小平老師經(jīng)常提到的直接法,特殊值法,排除法,驗(yàn)證法,圖解法,假設(shè)法(即反證法),動(dòng)手操作法(比如折一折,量一量等方法),采用淘汰法和代入檢驗(yàn)法可節(jié)省時(shí)間。
有些判斷幾個(gè)命題正確個(gè)數(shù)的題目,一定要慎重,你認(rèn)為錯(cuò)誤的最好能找出反例,常見的方法如直接法,特殊值法,排除法,驗(yàn)證法,圖解法,假設(shè)法(即反證法),動(dòng)手操作法(比如折一折,量一量等方法)、采用淘汰法和代入檢驗(yàn)法可節(jié)省時(shí)間。
2、填空題
。1)注意一題多解的情況。
。2)注意題目的隱含條件,比如二次項(xiàng)系數(shù)不為0,實(shí)際問題中的整數(shù)等;
。3)要注意是否帶單位,表達(dá)格式一定是最終化簡(jiǎn)結(jié)果;
。4)求角、線段的長(zhǎng),實(shí)在不會(huì)時(shí),可以嘗試猜測(cè)或度量法。
3、解答題
(1)注意規(guī)范答題,過程和結(jié)論都要書寫規(guī)范;
。2)計(jì)算題一定要細(xì)心,最后答案要最簡(jiǎn),要保證絕對(duì)正確;
。3)先化簡(jiǎn)后求值問題,要先化到最簡(jiǎn),代入求值時(shí)要注意:分母不為零;適當(dāng)考慮技巧,如整體代入;
(4)解分式方程一定要檢驗(yàn),應(yīng)用題中也是如此;
(5)解直角三角形問題,注意交代輔助線的作法,解題步驟、關(guān)注直角、特殊角、取近似值時(shí)一定要按照題目要求;
。6)實(shí)際應(yīng)用問題,題目長(zhǎng),多讀題,根據(jù)題意,找準(zhǔn)關(guān)系,列方程、不等式(組)或函數(shù)關(guān)系式、注意題目當(dāng)中的等量關(guān)系,是為了構(gòu)造方程,不等量關(guān)系是為了求自變量的取值范圍,求出方程的解后,要注意驗(yàn)根,是否符合實(shí)際問題,要記著取舍;
。7)概率題:要通過畫樹狀圖、列表或列舉,列出所有等可能的結(jié)果,然后再計(jì)算概率;
。8)方案設(shè)計(jì)題:要看清楚題目的設(shè)計(jì)要求,設(shè)計(jì)時(shí)考慮滿足要求的最簡(jiǎn)方案,不要考慮復(fù)雜、追求美觀的方案。
。9)求二次函數(shù)解析式,第一步要檢驗(yàn),方可解第二步(第一步不能錯(cuò),一錯(cuò)前功盡棄);
只清楚了上面的內(nèi)容還不夠,極客數(shù)學(xué)幫還特地準(zhǔn)備了更多注意事項(xiàng):
三、更多注意事項(xiàng):
1、對(duì)于存在性問題,要注意可能有幾種情況不要遺漏;
2、對(duì)于動(dòng)態(tài)問題,注意要通過多畫草圖的方法把運(yùn)動(dòng)過程搞清楚,也要考慮可能有幾種情況、要注意點(diǎn)線的對(duì)應(yīng)關(guān)系,用局部的變化來反映整體變化,通常利用平行得相似,注意臨界狀態(tài),臨界狀態(tài)往往是自變量取值的分界線。
3、注意單位、設(shè)未知數(shù)、答題的完整;
4、求字母系數(shù)時(shí),注意檢驗(yàn)判別式(否則要被扣分);
5、實(shí)際問題要多讀題目,注意認(rèn)真分析,到題目中尋找等量關(guān)系,獲取信息,不放過任何一個(gè)條件(包括括號(hào)里的信息),且注意解答完整、尤其注意應(yīng)用題中的圓弧型實(shí)物還是拋物線型的實(shí)物、如果是圓弧找圓心,求半徑、如果是拋物線建立直角坐標(biāo)系,求解析式;
6、注意如果第一步條件少,無從下手時(shí),應(yīng)認(rèn)真審題,畫草圖尋找突破口,才能完成下面幾步、注意考慮上步結(jié)論或上一步推導(dǎo)過程中的結(jié)論;
7、注意綜合題、壓軸題要解清楚,答題要完整,盡量不被扣分;
8、因式分解時(shí),首先考慮提取公因式,再考慮公式法、一定要注意最后結(jié)果要分解到不能再分為止;
9、找規(guī)律的題目,要重在找出規(guī)律,切忌盲目亂填;若是函數(shù)關(guān)系,解好一定要檢驗(yàn),包括自變量、若不是函數(shù)關(guān)系,應(yīng)尋找指數(shù)或其它關(guān)系;
10、面積問題,中考中的面積問題往往是不規(guī)則圖形,不易直接求解,往往需要借助于面積和與面積差;
11、對(duì)于壓軸題,基礎(chǔ)好的學(xué)生應(yīng)力爭(zhēng)解出每一步,方可取得高分,基礎(chǔ)稍差的應(yīng)會(huì)一步解一步,不可留空白、例如:應(yīng)用題的題設(shè),存在題的存在一定要回答;
12、在三角函數(shù)的計(jì)算中,應(yīng)把角放到直角三角形中,可以作必要的輔助線、解直角三角形的應(yīng)用中要熟悉仰角、俯角、坡角、坡度等概念
13、熟悉圓中常見輔助線的規(guī)律,圓中常見輔助線:
。1)見切線連圓心和切點(diǎn);
。2)兩圓相交連結(jié)公共弦和連心線(連心線垂直平分公共弦);
。3)兩圓相切,作連心線,連心線必過切點(diǎn);
。4)作直徑,作弦心距,構(gòu)造直角三角形,應(yīng)用勾股定理;
。5)作直徑所對(duì)的圓周角,把要求的角轉(zhuǎn)化到直角三角形中、
14、圓柱、圓錐側(cè)面展開圖、扇形面積及弧長(zhǎng)公式,做圓錐的問題時(shí),極客數(shù)學(xué)幫建議要抓住下面兩點(diǎn):
。1)圓錐母線長(zhǎng)等于側(cè)面展開圖扇形的半徑、
(2)圓錐底面周長(zhǎng)等于側(cè)面展開圖扇形的弧長(zhǎng)、
15、求解析式:
。1)正比例函數(shù)、反比例函數(shù)只要已知一個(gè)條件即可;
(2)一次函數(shù)須知兩個(gè)條件
。3)二次函數(shù)的三種形式:一般式、頂點(diǎn)式
。4)拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱軸
16、反證法第一步應(yīng)假設(shè)與結(jié)論相反的情況;
17、與對(duì)稱圖形有關(guān)的注意事項(xiàng):
。1)是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱的圖形有:角、等腰三角形、等邊三角形、等腰梯形、正n邊形(n為奇數(shù));
。2)是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形有:平行四邊形;
。3)既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的有:線段、矩形、菱形、正方形、圓、正n邊形(n為偶數(shù))
18、如果要求尺規(guī)作圖,應(yīng)清楚反映出尺規(guī)作圖的痕跡,否則會(huì)被扣分(一般作垂直平分線和角平分線較多);
19、折疊問題:A要注意折疊前后線段、角的變化;B通常要設(shè)求知數(shù);
20、注意特殊量的使用,如等腰三等形中的三線合一,正方形中的角,都是做題的關(guān)鍵;
21、統(tǒng)計(jì)初步和概率習(xí)題注意:
(1)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、極差、標(biāo)準(zhǔn)差、加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算要準(zhǔn)確;
。2)認(rèn)真思考樣本、總體、個(gè)體、樣本容量(不帶任何單位,只是一個(gè)數(shù))
在選擇題中的正確判斷、(注意研究的對(duì)象決定了樣本的說法)
。3)概率:
、倜蚰P皖}注意放回和不放回、若是二步事件,或放回事件,或關(guān)注和或積的題,一般用列表法;若是三步事件,或不放回事件,一般用樹狀圖;
、谧⒁庠谇蟾怕实膯栴}中尋找替代物,常見的替代物有:球,撲克牌,骰子等;
22、綜合題的注意事項(xiàng)
。1)綜合題一般分為好幾步,逐步遞進(jìn),前幾步往往比較容易,極客數(shù)學(xué)幫特別提醒一定要做,中考是按步驟給分的,能多做一些就多做一些,可以多得分?jǐn)?shù);
。2)注意大前提和各小題的小前提,不要弄混;
。3)注意前后問題的聯(lián)系,前面得出的結(jié)論后面往往要用到、
(4)從條件入手,可以多寫一些結(jié)論,看哪個(gè)結(jié)論對(duì)作題有幫助,實(shí)在做不下去時(shí),再審題,看看是否還有條件沒有用到,需不需要做輔助線;從結(jié)論入手,逆向思維,正著答題;
。5)往往利用相似(x形或A字形圖),設(shè)求知數(shù),構(gòu)造方程,解方程而求解,必要時(shí)需做輔助線、函數(shù)圖像上的點(diǎn)可借助函數(shù)解析式來設(shè)點(diǎn),通常設(shè)橫坐標(biāo),利用解析式來表示縱坐標(biāo)。
中考數(shù)學(xué)題型分析及解題技巧歸納2.0
1、數(shù)形結(jié)合思想
就是根據(jù)數(shù)學(xué)問題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系,既分析其代數(shù)含義,又揭示其幾何意義;使數(shù)量關(guān)系和圖形巧妙和諧地結(jié)合起來,并充分利用這種結(jié)合,尋求解體思路,使問題得到解決。
2、聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的思想
事物之間是相互聯(lián)系、相互制約的,是可以相互轉(zhuǎn)化的。數(shù)學(xué)學(xué)科的各部分之間也是相互聯(lián)系,可以相互轉(zhuǎn)化的。
在解題時(shí),如果能恰當(dāng)處理它們之間的相互轉(zhuǎn)化,往往可以化難為易,化繁為簡(jiǎn)。
如:代換轉(zhuǎn)化、已知與未知的轉(zhuǎn)化、特殊與一般的轉(zhuǎn)化、具體與抽象的轉(zhuǎn)化、部分與整體的轉(zhuǎn)化、動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)化等等。
3、分類討論的思想
在數(shù)學(xué)中,我們常常需要根據(jù)研究對(duì)象性質(zhì)的差異,分各種不同情況予以考查;這種分類思考的方法,是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法,同時(shí)也是一種重要的解題策略。
4、待定系數(shù)法
當(dāng)我們所研究的數(shù)學(xué)式子具有某種特定形式時(shí),要確定它,只要求出式子中待確定的字母得值就可以了。為此,把已知條件代入這個(gè)待定形式的式子中,往往會(huì)得到含待定字母的方程或方程組,然后解這個(gè)方程或方程組就使問題得到解決。
5、配方法
就是把一個(gè)代數(shù)式設(shè)法構(gòu)造成平方式,然后再進(jìn)行所需要的變化。配方法是初中代數(shù)中重要的變形技巧,配方法在分解因式、解方程、討論二次函數(shù)等問題,都有重要的作用。
6、換元法
在解題過程中,把某個(gè)或某些字母的式子作為一個(gè)整體,用一個(gè)新的字母表示,以便進(jìn)一步解決問題的一種方法。換元法可以把一個(gè)較為復(fù)雜的式子化簡(jiǎn),把問題歸結(jié)為比原來更為基本的問題,從而達(dá)到化繁為簡(jiǎn),化難為易的目的。
7、分析法
在研究或證明一個(gè)命題時(shí),又結(jié)論向已知條件追溯,既從結(jié)論開始,推求它成立的充分條件,這個(gè)條件的成立還不顯然;則再把它當(dāng)作結(jié)論,進(jìn)一步研究它成立的充分條件,直至達(dá)到已知條件為止,從而使命題得到證明。這種思維過程通常稱為“執(zhí)果尋因”
8、綜合法
在研究或證明命題時(shí),如果推理的方向是從已知條件開始,逐步推導(dǎo)得到結(jié)論,這種思維過程通常稱為“由因?qū)Ч?/p>
9、演繹法
由一般到特殊的推理方法。
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