中考語文小說閱讀理解的得分技巧

時間：2023-02-23 19:32:43 中考我要投稿

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2016中考語文小說閱讀理解的得分技巧

　　小說以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于語文小說閱讀理解的得分技巧，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

2016中考語文小說閱讀理解的得分技巧

　　1 小說的概念

　　小說是以刻畫典型人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和人物活動環(huán)境的描寫，來反映復(fù)雜的社會生活。

　　2 小說的三要素

　　人物、情節(jié)、環(huán)境

　　3 小說中各種敘述手法的運(yùn)用與作用

　�、彭様ⅲ喊磿r間(空間)順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。

　�、频箶ⅲ喊涯承┌l(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。

　　作用：造成懸念，引人入勝，波瀾起伏。

　�、遣鍞ⅲ涸跀⑹鲋饕录倪^程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫，用來拓展或豐富主要情節(jié)、中心事件。

　　作用：使情節(jié)更加完整，使人物形象更豐滿，性格更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)豐富，深化主題，曲折有致。

　�、妊a(bǔ)敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。

　　作用：對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文。

　　⑸平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。

　　4 小說的人物形象

　　1、人物描寫的方法：

　�、耪婷鑼懀盒は衩鑼憽⒄Z言描寫、行動描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫等。

　�、苽�(cè)面描寫：側(cè)面烘托、環(huán)境描寫、景物描寫

　　2、人物描寫手法的作用

　�、判は�、神態(tài)、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。

　�、普Z言描寫：①刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。②描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。

　�、切睦砻鑼懀褐苯颖憩F(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感(矛盾/焦慮/擔(dān)心/喜悅/興奮等)，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。

　�、燃�(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。

　　3、分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。

　　(1)解題思路：通過人物的(語言、行動、心理、肖像、細(xì)節(jié))，表現(xiàn)了人物的________性格特征或_______思想品質(zhì)。

　　(2)考點(diǎn)及答題技巧

　　(一)整體感知類題型及答題要點(diǎn)

　　1、用短語或句子概括情節(jié)

　　2、概述故事內(nèi)容(特別注意情節(jié)雙線發(fā)展的內(nèi)容概括)

　　3、局部內(nèi)容的理解

　　(二)人物形象分析的題型及答題要點(diǎn)

　　1、你認(rèn)為主要人物是一個怎樣的人?

　　2、結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。

　　這類題的答題步驟：

　�、俅鸪雒鑼懭宋锏姆椒�(肖像、語言、動作、心理;正面描寫、側(cè)面描寫)

　　②答出這些方法的具體內(nèi)容(找最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的重點(diǎn)詞語和句子

　　③針對具體內(nèi)容分析人物特點(diǎn)，注意從外在的肖像特點(diǎn)到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，具體，不可泛泛而談。

　　5 小說的環(huán)境描寫

　　首先找到環(huán)境描寫的語句在文章中的位置。處于不同的位置的環(huán)境描寫其作用將會是不同的。然后再概括所描寫的環(huán)境的特點(diǎn)手法作用等。

　　1、自然環(huán)境描寫作用。

　　①交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)。

　�、阡秩練夥�。

　　③烘托人物感情，表現(xiàn)人物性格。

　�、芡苿忧楣�(jié)的發(fā)展。

　�、莅凳旧鐣h(huán)境，使主題更為突出、深刻。

　　2、社會環(huán)境(人物活動、事件發(fā)生發(fā)展的社會背景、時代特征、社會風(fēng)貌等)

　　作用：渲染氣氛、為情節(jié)作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展，突出小說主題。

　　在中考試題中，常見的題型有三種：

　　1.文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子;

　　2.就指定的環(huán)境描寫說出其作用;

　　3.依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。

　　3、景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。

　　6 小說的情節(jié)(細(xì)節(jié))結(jié)構(gòu)

　　1、情節(jié)的組成：序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。

　　2、情節(jié)安排評價

　　①一波三折式：引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。

　�、陂_頭結(jié)尾：首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。

　�、坶_頭倒敘式:起到制造懸念

　　④結(jié)尾戛然而止:留下空白式，引發(fā)讀者的展開豐富的想象，言有盡而意無窮。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式，以浪漫主義的手法收尾。

　　3、貫穿情節(jié)的線索：可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。

　　4、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)人物性格.(答題思路：按順序歸納情節(jié)，然后指出性格)

　　5、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)主題.(答題思路：先歸納情節(jié)，后點(diǎn)出主題)

　　情節(jié)的概括：事件的完整敘述必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括;在概括時要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通。

　　6、小說的開頭和結(jié)尾

　　小說常用的開頭

　　(1)、設(shè)疑法(懸念法)：其作用是引起讀者興趣，

　　①引起讀者的興趣、思考，加增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力，具有引人入勝的藝術(shù)效果。

　　②引出下文的情節(jié)。

　�、弁怀鋈宋镄蜗�。

　�、芙沂拘≌f的主題。

　　(2)、寫景法。交代故事發(fā)生的環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物心情。

　　(3)、伏筆——敘述的一種手法。對作品中將要出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作出提示或暗示，以求前后呼應(yīng)。其作用是有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展合理的效果。

　　(4)、懸念——作品使欣賞者所產(chǎn)生的一種關(guān)于事件發(fā)展和人物命運(yùn)的緊張心情，這種心理活動叫作懸念。其作用是引起讀者興趣，加強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力，具有引人入勝的藝術(shù)效果。

　　小說常用的結(jié)局

　　分析出人意料的結(jié)局。(思維方向)好處：

　�、購慕Y(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。

　�、趶谋憩F(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。

　�、蹚闹黝}上看，能更好地深化主題。

　�、芊治鲫┤欢�，留下空白的結(jié)尾。它留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。

　　命題者會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題，具體說來，大致包括三種題型：

　　1.說出小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法;

　　2.概括指出人物的性格特征;

　　3.對文中的人物進(jìn)行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價。

　　面對這些題型，我們該如何解答呢?一般可從四方面揣摩：

　　1、重視小說中的人物的身份、地位、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格。

　　2、小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的歷史背景下去理解。

　　2、注意作者對人物的介紹和評價。

　　【常見問題】

　　結(jié)合全文，簡要分析人物形象。(XXX是一個怎樣的人物?XXX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?)

　　【解題思路】

　　通過人物的描寫(語言、行動、心理、肖像、細(xì)節(jié))分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。

　　【答題規(guī)范】XXX是一個……的人物形象。省略號處為怎樣的性格(思想品質(zhì))。

　　1、把握好故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

　　2、通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。

　　7 中國小說和西方小說、古典小說與現(xiàn)代小說在情節(jié)線索上的區(qū)別。

　　中國古典小說講究故事的有頭有尾，力求故事的渾然一體，滴水不漏，而現(xiàn)代小說往往故意打破這個情節(jié)框框，作者追求的不是“塊狀”的故事框架，而是一種流動的狀態(tài)，情節(jié)無所謂首無所謂尾，人物不一定要有結(jié)局.這種結(jié)構(gòu)方式，留給讀者的想象空間比傳統(tǒng)的更大。

　　中考在考查這個知識點(diǎn)的時候，大致有以下三個題型;

　　1、用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié);

　　2、文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括;

　　3、用填空的方式概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)

　　8 面對這種試題，我們該如何下手呢?

　　1.事件的完整敘述必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括，

　　2.在概括時要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通.

　　【常見問題】文中寫了XX情景在小說中起到什么作用?(XX事物、XX人物在小說中有什么作用?)

　　【解題思路】明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨。

　　結(jié)合情節(jié)的一般作用：

　　一、創(chuàng)造懸念，引人入勝;

　　二、前后照應(yīng);

　　三、側(cè)面襯托、埋下伏筆;

　　四、總結(jié)上文、點(diǎn)明題意;

　　五、起線索作用。

　　【答題規(guī)范】XXX情節(jié)(事物)在文中有……作用(結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上分析)。突出了……，表現(xiàn)了……

　　9 小說的表達(dá)技巧

　　A、人稱運(yùn)用(第一、第二人稱的妙處)

　　第一人稱敘述親切自然，便于直接抒情、真實(shí)可信。

　　第二人稱增強(qiáng)抒情性和親切感，便于感情交流。

　　第三人稱可以多角度描寫不受時空限制，靈活自由，顯得客觀冷靜，便于敘事和議論。

　　B、表現(xiàn)手法：烘托、象征、襯托、對比、鋪墊、欲抑先揚(yáng)、先抑后揚(yáng)……

　　C、結(jié)構(gòu)方式：

　　開頭：烘托鋪墊、設(shè)置懸念、引出下方、埋下伏筆;

　　中間：承上啟下、制造波瀾、曲折有致;

　　結(jié)尾：前后照應(yīng)、總結(jié)全文、深化中心、敘后議論畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志等。

　　在中考試卷中，捕捉精妙技巧的題型主要有三種：

　　1、文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法(細(xì)節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用;

　　2、文中特有的表達(dá)方式(記敘、描寫、抒情、議論、說明)是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的;

　　3、在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)(例如：語言精練、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣)，給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。

　　【解題思路】

　　表現(xiàn)手法角度�？词欠襁\(yùn)用了象征法、對比法、襯托法、先抑后揚(yáng)法、托物言志法、借景抒情法、虛實(shí)結(jié)合、動靜相生等手法，以及用它們塑造形象所起的作用;

　　【答題規(guī)范】總體來說：明手法――闡運(yùn)用――析效果。

　　10 理解標(biāo)題的含義。

　　1、以主要內(nèi)容或主要事件擬題。

　　2、以貫穿全文的線索擬題。

　　3、以有象征意義又暗含中心的的實(shí)物為題。

　　4、以主要人物為題。

　　5、以特定環(huán)境為題。

　　分析標(biāo)題的答題注意事項(xiàng)

　　①注意分析標(biāo)題中的中心語和修飾語的含義。一般包含兩層含義：一是內(nèi)容概括，二是主題概括。

　�、谌绻≌f標(biāo)題就揭示了中心，那就結(jié)合小說結(jié)尾答出文章中心。

　　11 品語言

　　【常見問題】①分析文章語言運(yùn)用上的特點(diǎn);

　�、谂e例分析文中人物的語言有哪些特色。

　　【解題思路】

　　要明確語言特色包括：詞語的表現(xiàn)力，句式特點(diǎn)，語言風(fēng)格，人物語言的個性化等。

　　句式特點(diǎn)：句式整齊而有節(jié)奏感、

　　語言風(fēng)格：含蓄與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、典雅與通俗、柔美與樸實(shí)等;

　　個性化指語言：符合人的身份，鮮明的地方色彩(鄉(xiāng)土氣息、口語化)。

　　【答題規(guī)范】明手法――闡運(yùn)用(表達(dá)了什么內(nèi)容)――析效果。

　　12 發(fā)揮想象，補(bǔ)寫人物心理活動。

　　①心理活動的作用：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。

　　出現(xiàn)問題：①.缺要素②.心理活動不符合人物性格。

　　原因分析：

　�、俅痤}時隨意，說的話不符合人物性格。

　�、诓蛔⒁饴�(lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺詞。

　　這類題的答題方法：通過語言、神態(tài)、動作分析人物的心理過程。

　　13 關(guān)于評價、體驗(yàn)、感悟、啟示的問題。

　　這類題往往是考查學(xué)生們對文學(xué)作品內(nèi)涵的把握。并結(jié)合自身經(jīng)歷談體驗(yàn)、感悟等。

　　啟示——領(lǐng)悟的道理。(結(jié)合人物、主題答)

　　體驗(yàn)——親身經(jīng)歷或通過實(shí)踐對周圍事物的認(rèn)識。

　　感悟——有所感觸而領(lǐng)悟。

　　評價——對人、事的看法。

　　14 關(guān)于寫法的問題。

　　題材與主題的關(guān)系：題材——表現(xiàn)主題的材料：人物、環(huán)境、事件

　　豐富人物性格，增強(qiáng)情節(jié)發(fā)展的真實(shí)性，藝術(shù)形象的可感性以及整個作品的藝術(shù)感染力。

　　1.對關(guān)鍵性詞語含義的理解

　　一般來說，這類題目結(jié)合上下文，根據(jù)文章所提供的語言環(huán)境來理解詞語在這個環(huán)境中的比喻義、象征義、指代義或者其所具有的內(nèi)涵和外延，在做題的過程中可借助“代入法”將自己的理解代入文中，檢驗(yàn)一下這種理解與上下文的意思有無不協(xié)調(diào)，甚至沖突的地方。

　　2.對主旨的把握

　　小說的主旨是文章的核心，只有主旨把握正確了，人物、環(huán)境才有章可循。概括中心的關(guān)鍵在于對文章中的人、物、事的整體性思考，要把重點(diǎn)集中在反映出來的社會現(xiàn)象上，人物在社會活動中表現(xiàn)出來的思想情感上和通過在對人命運(yùn)的考察中領(lǐng)悟到的哲理上等等。還要多注意抒情議論式的句子，作者的觀點(diǎn)往往隱于其中。

　　主旨的卷面表達(dá)也要注意其規(guī)范性，一般的模式為：通過____事表達(dá)一種_____現(xiàn)象(思想、品格)。

　　在中考閱讀測試中，常見的題型有：

　　(1)找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);

　　(2)讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有什么啟迪，談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會);

　　(3)結(jié)合全文的主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挼睦斫饣蚩捶ā?/p>

　　(4)用自己的話概括小說的主旨、概括作者的寫作意圖;

　　(5)評析小說的社會意義。

　　【解題思路】如何把握小說的主題呢?

　�、購男≌f的題目入手思考小說的主題;標(biāo)題的作用通常有以下幾種：

　　1、設(shè)置了懸念，吸引讀者。

　　2、標(biāo)題就是小說的線索。

　　3、一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用。