中考化學模擬練習題及答案

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2016年中考化學模擬練習題及答案

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2016年中考化學模擬練習題及答案

　　一、選擇題

　　1.(2014，廣安)日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是(C)

　　A.氮氣和氧氣——將燃著的木條分別伸入集氣瓶內(nèi)，觀察火焰是否熄滅

　　B.氮肥和磷肥——觀察顏色

　　C.蘇打和小蘇打——分別與足量的白醋反應，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

　　D.熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱，觀察外形變化

　　2.只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是(A)

　　選項待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法

　　A 澄清石灰水和氫氧化鈉溶液加鹽酸，觀察現(xiàn)象

　　B 硬水和軟水加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況

　　C 過氧化氫溶液和純水加二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生

　　D 羊毛線和滌綸線點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

　　3.(2013，武漢)如圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后，打開彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是(D)

　　選項試管內(nèi)物質(zhì) 膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)

　　A 氫氧化鈉固體水

　　B 氧化鐵稀鹽酸

　　C 氯化鋇溶液稀硫酸

　　D 二氧化碳氫氧化鈉溶液

　　4.(2014，山西)下列實驗室中實驗設計不合理的是(C)

　　選項實驗目的操作或所用試劑

　　A 除去NaCl固體中混有的泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)

　　B 除去CO中混有的CO2 NaOH溶液、濃H2SO4

　　C 鑒別食鹽、蔗糖品嘗

　　D 鑒別H2O、KCl溶液 AgNO3溶液

　　5.(2013，黃岡)下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案正確的一組是(B)

　　A.可用Ba(OH)2溶液鑒別(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、NH4NO3三種氮肥

　　B.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加其他任何試劑即可鑒別

　　C.Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、鹽酸、BaCl2溶液，不加其他任何試劑即可鑒別

　　D.CuO粉末、炭粉、鐵粉，三種黑色粉末用一種試劑無法鑒別

　　6.(2013，煙臺)下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是(C)

　　選項待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法

　　A 水、過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體

　　B 硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，用手觸摸燒杯外壁感知溫度的變化

　　C 食鹽水和醋酸加入無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化

　　D 棉纖維、羊毛纖維點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味

　　7.(2014，連云港)下列實驗中利用提供的方案不能達到目的的是(A)

　　選項實驗目的實驗方案

　　A 除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過濾

　　B 鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味

　　C 證明分子在不斷運動將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中

　　D 收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放在集氣瓶口

　　8.(2013，濰坊)下列實驗中利用提供的方案能達到目的的是(C)

　　選項實驗目的實驗方案

　　A 除去CaO中混有的CaCO3 先加足量水，然后過濾

　　B 除去CO2中的少量HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

　　C 鑒別棉線和羊毛線點燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼

　　D 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色變化

　　9.已知某固體粉末是由NaCl、Ba(NO3)2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種組成，取這種粉末加足量的水所得溶液為無色，振蕩后呈渾濁，再加稀鹽酸，沉淀不溶解，過濾后得無色濾液，取濾液并滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀。對原固體粉末的判斷正確的是(D)

　　A.可能含有CuSO4和Na2CO3

　　B.一定含NaCl，可能含Ba(NO3)2、Na2SO4，一定不含Na2CO3、CuSO4

　　C.一定含NaCl、Ba(NO3)2、Na2SO4，一定不含Na2CO3，可能含CuSO4

　　D.可能含NaCl，一定含Ba(NO3)2、Na2SO4，一定不含Na2CO3、CuSO4

　　10.(2014，無錫)現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗：

　　下列判斷正確的是(B)

　　A.無色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣

　　B.原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣

　　C.原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成

　　D.該實驗中涉及的基本反應類型不止一種

　　二、填空題

　　11.(2013，北京)現(xiàn)有四只燒杯，分別盛有稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液中的一種，并向其中滴加了酚酞或石蕊試液(如圖所示)。

　　已知：碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性。

　　選用下列藥品繼續(xù)實驗：鐵、氧化鈣、氧化鐵、稀鹽酸、飽和石灰水、碳酸鈉溶液。

　　請根據(jù)實驗回答問題：

　　(1)B中溶液是__滴有石蕊的飽和石灰水或滴有石蕊的Na2CO3溶液__。

　　(2)取A中溶液于試管中，加入甲，溶液由無色變?yōu)辄S色，則甲是__氧化鐵__，反應的化學方程式為__Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O__。

　　(3)取C中溶液于試管中，加入乙，溶液變渾濁;再加入丙，又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o色，無氣泡產(chǎn)生，則乙的化學式為__CaO__。

　　(4)取D中溶液于試管中，加入丁，溶液變渾濁;再加入丙，又變澄清，且由紅色變?yōu)闊o色，同時產(chǎn)生氣泡。

　�、儆没瘜W方程式表示溶液變渾濁的原因：__Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH。

　�、谧罱K所得溶液中溶質(zhì)的組成為__NaCl、CaCl2或NaCl、CaCl2、HCl__(寫出所有可能)。

　　12.(2014，白銀)A～H是初中化學常見的物質(zhì)，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略。

　　(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：A__CaCO3__，G__CuSO4__，H__Cu(OH)2__。

　　(2)化學反應常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應時會__放出__(填“吸收”或“放出”)熱量。

　　(3)寫出D→F的化學方程式：__Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH__。

　　(4)寫出E→C的化學方程式：__CO+CuO=====△Cu+CO2__。

　　13.(2013，黃岡)已知甲、乙、丙、丁是初中化學中的四種常見物質(zhì)，丁是甲與乙、乙與丙反應的生成物之一(反應條件均已略去)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

　　(1)常溫下，若乙為紅色粉末，甲為黑色粉末，則丙的化學式是__H2(或CO)__，甲與乙反應的化學方程式為__2Fe2O3+3C=====高溫4Fe+3CO2↑__。

　　(2)若丁為常見難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則甲與乙反應的化學方程式為：__CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O__，乙與丙反應的化學方程式為：__Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH[或Ba(OH)2+CO2===BaCO3↓+H2O__Ba(OH)2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaOH，或其他合理答案]__。

　　14.(2013，青島)現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，分別為鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈣、鐵粉和氧化鈣中的一種。其中，A的濃溶液是無色液體，有刺激性氣味，在空氣中會形成白霧;B為單質(zhì);D是“波爾多液”的主要成分之一;E是熟石灰的主要成分。

　　請回答下列問題：

　　(1)寫出C、D兩種物質(zhì)的化學式：

　　C__CaO__;D__CuSO4__。

　　(2)在下圖中將能相互反應的物質(zhì)之間用短線“——”連線，通過一步反應能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之間用箭頭“→”連線(從反應物指向生成物)。

　　三、實驗探究題

　　15.(2014，蘭州)為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學們進行了探究實驗：分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁。實驗結(jié)束后，同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁。同學們對廢液進行了過濾，并對濾液的成分進行了探究。

　　【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

　　【猜想】A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀;

　　B.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀;

　　C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣。

　　你認為還可能是__可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和氯化鈣__(寫出一種猜想)。

　　【討論】你認為__C__猜想不合理(填字母)，請說明理由__碳酸鉀和氯化鈣能發(fā)生反應，生成沉淀__。

　　【實驗設計】設計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確。

　　實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

　　取樣于試管中，__滴入碳酸鉀溶液(或碳酸鈉溶液等，合理均可)__ __產(chǎn)生白色沉淀__ 猜想正確

　　【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應的化學方程式__K2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2KCl__，在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮__反應物是否剩余__。

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