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中考語文第二輪復(fù)習(xí)規(guī)劃-
一、字音、字形、成語
在這部分學(xué)生失分嚴(yán)重，主要是似是而非，不能準(zhǔn)確認(rèn)讀字音、辨識(shí)字形、明確成語意思，反映出平時(shí)復(fù)習(xí)不扎實(shí)。
措施：采用學(xué)生自行復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法：3月份以學(xué)生復(fù)習(xí)為主，要引導(dǎo)檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況；4月份利用語文自習(xí)前10分鐘，集中復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥：以原來積累的字詞知識(shí)為復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，在復(fù)習(xí)中篩選出似是而非、海味能準(zhǔn)確記憶的，整理到一起加強(qiáng)記憶；將平時(shí)在考試練習(xí)中遇到的首次接觸到的字詞，列專項(xiàng)積累。
復(fù)習(xí)時(shí)注意事項(xiàng)：要反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。
二、病句
病句是學(xué)生十分嚴(yán)重的一道題，也是高考必考題，將其列為二輪復(fù)習(xí)的第一個(gè)小專題。通過二輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生達(dá)到：1、進(jìn)一步明確病句類型，近兩年來高考中病句題的命題走向；2、總結(jié)病句題的做題規(guī)律；3、通過大題量的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)病句題的分析辨識(shí)能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。
周五（3月14日）開始進(jìn)行3至4天的強(qiáng)化訓(xùn)練。
注意事項(xiàng)：必須先掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)病句知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，講練析結(jié)合。
三、社科文閱讀
這一塊失分不大，但文科學(xué)生對(duì)自然科學(xué)類的文章，感覺到閱讀困難，要平時(shí)要傾向于自然科學(xué)類文章的訓(xùn)練。
注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)做題時(shí)的非智力因素，進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真答題；要強(qiáng)調(diào)整體感知文章，明確寫作對(duì)象，在此基礎(chǔ)上，答題效果更好。
四、文言文閱讀
學(xué)生的主要問題在翻譯上，失分率很高。二輪復(fù)習(xí)時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生回歸課本，鞏固記憶課下注釋的重點(diǎn)實(shí)詞，在講評(píng)課外文言語段時(shí)，要根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的情況，以老師翻譯疏通課文為主，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語，督促學(xué)生扎實(shí)積累。
注意事項(xiàng)：學(xué)生實(shí)詞積累少，又不愿意回歸課本，一方面要加大督促檢查力度，多找近線生了解情況，另一方面，要落實(shí)課外文段的講評(píng)，注重常出現(xiàn)的實(shí)詞積累，注重研究翻譯的方法。
五、客觀題
選擇題部分既定的目標(biāo)是近線生滿分30分，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，除了要加強(qiáng)知識(shí)積累，還要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)入答題狀態(tài)，找到感覺。力爭(zhēng)到第二次模擬考試，實(shí)現(xiàn)部分近線生滿分或27分。
六、詩歌鑒賞
這部分失分主要是不能讀懂詩歌的內(nèi)容，不能準(zhǔn)確辨析詩歌的表現(xiàn)手法。二輪復(fù)習(xí)主要在讀懂詩歌上下功夫，突出詩歌手法的鑒賞題。
注意事項(xiàng)：要向?qū)W生講授讀懂詩歌的方法，達(dá)到能通讀理解各類詩歌的程度，要求精選詩歌，強(qiáng)化識(shí)記鑒賞術(shù)語，明確高考�？嫉乃囆g(shù)手法。
七、文學(xué)作品閱讀
這部分是高考難點(diǎn)，也是備考難點(diǎn)，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取每人再提高4——5分，把重點(diǎn)放在散文閱讀上，復(fù)習(xí)重點(diǎn)在提煉文章主旨，審題，規(guī)范答題等三大塊上。
注意事項(xiàng)：文學(xué)作品閱讀的能力不一樣，不是短時(shí)期內(nèi)能夠提高成績的，要針對(duì)學(xué)生的不同程度，主抓重點(diǎn)近線生，限時(shí)訓(xùn)練，規(guī)范答題，講評(píng)時(shí)突出審題，以及答題思路，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。
八、語言運(yùn)用題
這一塊內(nèi)容多而雜，但可以分為簡(jiǎn)明連貫得體、句式變化、仿寫、壓縮語段等四類，二輪復(fù)習(xí)，要加大訓(xùn)練量，在練習(xí)中鞏固知識(shí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力。
注意事項(xiàng)：教師要精選習(xí)題，講練結(jié)合，精講多練。
九、默寫
這部分是必得的分，這次考試失分不多，要繼續(xù)利用好早讀和課前十分鐘的時(shí)間，進(jìn)行默寫練習(xí)，集中默寫練習(xí)結(jié)束后，要加大默寫名句的單項(xiàng)練習(xí)。
十、作文
作文本身就是一個(gè)不確定的因素，二輪復(fù)習(xí)要在學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考作文的特點(diǎn)，不拔高作文、不神化作文、將作文二輪復(fù)習(xí)定位在審題立意、作文材料、行文結(jié)構(gòu)、打造亮點(diǎn)等四部分上。
注意事項(xiàng)：作文復(fù)習(xí)要分散到各周，講解到位，訓(xùn)練要跟進(jìn)，專題復(fù)習(xí)與作文訓(xùn)練相結(jié)合，強(qiáng)化作文的修改升格。
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