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九年級英語中考第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思
第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思一
初三復(fù)習(xí)快接近尾聲了,一輪復(fù)習(xí)馬上就結(jié)束了,但是,初三又面臨實驗考試,還有體育考試,信息考試,對復(fù)習(xí)造成一定的影響。特別是英語的復(fù)習(xí)很緊張,本來學(xué)生就對英語不感興趣,再加上復(fù)習(xí)的`枯燥無趣,還有各方面的影響,學(xué)生的復(fù)習(xí)效果不容樂觀。
4月23日進行一輪模擬考試,到時可以檢測學(xué)生的復(fù)習(xí)效果,針對問題較多的地方,在進入二輪復(fù)習(xí)后要專項專練,為中考掃除障礙。并且,在平常的教學(xué)中,注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對問題設(shè)置層次,爭取讓每個學(xué)生都感受到回答問題正確的滿足感,從而提高學(xué)習(xí)興趣和動力,面向全體學(xué)生,不放棄任何一人。特別是在講解練習(xí)時要做到精講精練,爭取提高學(xué)生的做題技巧,增加做題經(jīng)驗。
不光在學(xué)習(xí)上關(guān)注學(xué)生,更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),在平時不要給他們施加壓力,用平常心來對待中考,因為中考并不可怕,只是人生中一次小小的考驗,甚至比平常的考試還要容易,因此,要教育學(xué)生調(diào)整心態(tài),注重健康,注重學(xué)習(xí)技巧,我期待我們學(xué)校中考時能考出更好的成績。
第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思二
九年級的復(fù)習(xí)是一件非常頭疼的事情,不管對老師還是對學(xué)生。在復(fù)習(xí)過程中,總是找不到最有效的方法去指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),千篇一律的向前趕進度,感覺復(fù)習(xí)的還可以,但是經(jīng)過檢查卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的.并不盡人意。我曾經(jīng)問過學(xué)生復(fù)習(xí)的狀況,學(xué)生也感覺效果并不是很好,而且覺得復(fù)習(xí)的速度太快,有點跟不上,但是對于一些好學(xué)生來說,還是很適合的,對于這種狀況,我總是感覺無能為力,畢竟不能只為了照顧這些程度差的學(xué)生。最近,我試著改變了一些復(fù)習(xí)方法,先讓學(xué)生自己總結(jié)所復(fù)習(xí)單元的時態(tài),短語和單詞的詞形轉(zhuǎn)換,然后我在給他們查漏補缺,也許是比較新鮮,這兩節(jié)課上的效果比預(yù)期的要好的多,看來在復(fù)習(xí)過程中,教師需要隨時輸送一些新鮮血液。
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