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關(guān)于中考英語復(fù)習(xí)迎考的總體思路
大家好!本人教學(xué)期間,看到無數(shù)學(xué)生特別是初三學(xué)生有時(shí)候很迷茫,不知道初三應(yīng)該如何有效復(fù)習(xí),沖刺高分。題目貌似作了很多,成績卻沒有大幅上漲;每次拿到試卷,看到很多題目,覺得“哎呀,都是粗心惹得禍”。本人這里說幾句,供大家參考。
語法學(xué)習(xí),學(xué)校里教師在講解,學(xué)生似乎是操練最多的,但為什么到考試還會(huì)有“失誤”?坦誠的說,我覺得很多其實(shí)不是“失誤”,是學(xué)生的盲點(diǎn),漏洞。如果我說電腦漏洞可通過打補(bǔ)丁完成,那我們是不是也要及時(shí)打補(bǔ)丁呢?當(dāng)然需要,F(xiàn)實(shí)狀況是,學(xué)生現(xiàn)在每天只做題,作完后很多時(shí)候核對一下答案,看錯(cuò)了幾題,然后就放在一邊了。
這樣的作法是很低效的。個(gè)人建議方法是:初三首輪復(fù)習(xí),還是按照章節(jié)復(fù)習(xí)比較好,(具體順序如下)從時(shí)態(tài),被動(dòng)語態(tài),名詞性從句(中考賓語從句為主),狀語從句,形容詞,副詞,代詞,非謂語,詞的用法。。首輪復(fù)習(xí),1)閱讀該章相關(guān)知識(shí)點(diǎn),以時(shí)態(tài)為例,閱讀完后,能否在做題之前,內(nèi)心很清楚時(shí)態(tài)與時(shí)態(tài)之間的區(qū)別與聯(lián)系/每個(gè)時(shí)態(tài)的定義(eg:現(xiàn)在完成時(shí)和過去時(shí)的定義,區(qū)別,havegoneto/hasgoneto;beusedtodo/beusedtodoingsth/usedtodo)….本章節(jié)閱讀三遍,然后進(jìn)入步驟2)做題關(guān)于做題一定的題量是需要的,閱讀完一個(gè)章節(jié)后一般至少需要100-200道題目做支持,做鞏固3)核對答案4)找出疑問,請注意這個(gè)步驟是最關(guān)鍵的,請注意不僅要關(guān)心你錯(cuò)的題目更要關(guān)心你在做題時(shí)發(fā)現(xiàn)似是而非的選項(xiàng),不確定的選項(xiàng)5)找專業(yè)的教師(學(xué)校里任課教師/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師/家庭教師。。。)為你指點(diǎn)迷津,徹底補(bǔ)上漏洞
我一直和學(xué)生強(qiáng)調(diào),測試,練習(xí)只能幫助你“找到漏洞”,如果不及時(shí)修補(bǔ)漏洞,本質(zhì)上你所作的練習(xí)/測試是浪費(fèi)的
這里我特別強(qiáng)調(diào)了“做練習(xí)前一定去閱讀相關(guān)章節(jié)語法規(guī)則”,先看書,后做題。請各位同學(xué)和家長一定要注意,先閱讀,后做題會(huì)優(yōu)化學(xué)習(xí)效果的。這就好比一位連基本游泳規(guī)則也不知道同學(xué),直接在泳池中游泳,很可能會(huì)淹死的。。。。抱歉我大概這里例子舉的有些夸張哈哈。。。
最后我想說一句,請一定重要語法的學(xué)習(xí)。中學(xué)中學(xué)習(xí)的語法都是“標(biāo)準(zhǔn)語法”,都是“規(guī)則”,語法在中高考中不僅直接涉及到“語法詞匯板塊”,更是和后續(xù)“完形填空”“閱讀回答問題”“寫作板塊”息息相關(guān)。
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