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中考五科復(fù)習(xí)方法解讀
語(yǔ)文:打牢基礎(chǔ),注重平時(shí)積累
要打牢基礎(chǔ),包括:注音、解釋、錯(cuò)別字、選詞填空、文學(xué)常識(shí)、修辭手法、復(fù)句類型等。
細(xì)讀圖畫,首先要仔細(xì)讀出圖的表面內(nèi)容,用文字描述出來(lái)。其次寫出自己從圖中得到的感悟,受到的啟發(fā),得到的教育,要有自己的觀點(diǎn),要有正確的情感態(tài)度價(jià)值觀和聯(lián)想的能力。能透過(guò)圖的表象讀出圖所反映的深層內(nèi)涵。
閱讀分析,在平時(shí)應(yīng)注重閱讀,把握各種文體的特征,并且做到善讀善思。寫作方面,擬題要有創(chuàng)意、開頭亮眼、選材經(jīng)典、銜接刻意、結(jié)尾要升華。寫考試作文還要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)囊妹曰蛟?shī)句,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
數(shù)學(xué):以專題形式復(fù)習(xí)
一方面要把課本中涉及的概念、公式、公理、定理、法則等重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行必要的梳理和歸納,另一方面要認(rèn)真鉆研課本中典型的例題和習(xí)題。可選擇以專題為單位進(jìn)行復(fù)習(xí),如可分為“探究性問(wèn)題、應(yīng)用性問(wèn)題、開放性問(wèn)題”等,開放題、探究題仍將是中考數(shù)學(xué)命題的熱點(diǎn),而這一類試題有不少是由課本中的題目加工改編而成,所以要注意培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí),探求、解決新問(wèn)題的能力。
英語(yǔ):立足課本,注重基礎(chǔ)
學(xué)生可抓住課本中每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞、詞組、重點(diǎn)對(duì)話、重點(diǎn)句、目標(biāo)語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行第一遍復(fù)習(xí),第二遍復(fù)習(xí)可將分散在課本中的各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分版塊集中鞏固。作文方面,要像對(duì)待語(yǔ)文作文一樣去重視英語(yǔ)作文。認(rèn)真審題,不要出現(xiàn)遺漏要點(diǎn)的情況。同時(shí)要使文章流暢,平時(shí)多閱讀,掌握英語(yǔ)的寫作習(xí)慣及遣詞造句的風(fēng)格,將遇到的好句子收集下來(lái),用在作文當(dāng)中,復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)記敘文、說(shuō)明文、議論文的寫作訓(xùn)練。
物理:獨(dú)立思考尤為重要
復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ),要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,遇到不會(huì)做的題,先要獨(dú)立思考,如果還是做不出來(lái),可請(qǐng)教同學(xué)和老師,不能直接就去找答案。還要注意審題,挖掘隱含條件,排除干擾因素,能畫圖的,盡量借助物理示意圖,找出已知條件與未知條件,然后根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)設(shè)計(jì)解題方案,求出結(jié)果。最后,題不在多,而在精。要注重復(fù)習(xí)的效率,做題的多少不是目的,會(huì)做才是目的。
化學(xué):將知識(shí)系統(tǒng)分類
將知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類整理、總結(jié)、歸納。這樣可以將多且分散的知識(shí)系統(tǒng)化,形成緊密的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),便于復(fù)習(xí)。例如;通過(guò)對(duì)典型的酸、堿的學(xué)習(xí)。對(duì)它們的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分類整理總結(jié),歸納出酸堿的通性。特別是將酸堿的通性與物質(zhì)的特性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)進(jìn)行全面分析,以達(dá)到靈活運(yùn)用,分析解決問(wèn)題的目的。不必死記硬背,要正確理解概念的涵義應(yīng)該通過(guò)對(duì)概念的分析,找出反映概念的關(guān)鍵詞語(yǔ),抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)就抓住了概念的實(shí)質(zhì)。例如:在化學(xué)變化的概念中“生成其他物質(zhì)”就是關(guān)鍵詞語(yǔ),抓住了概念的實(shí)質(zhì),不僅加深了對(duì)概念的理解,還提高了靈活運(yùn)用概念的能力。
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