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關(guān)于備戰(zhàn)中考全科復(fù)習(xí)策略
國慶節(jié)到來之前,同學(xué)們剛剛進入新的學(xué)年不足一個月,事實上,一個多月來學(xué)的內(nèi)容并不多,一個國慶節(jié)足可以進行有效彌補,做到這一點的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)中就可以擺脫被動的學(xué)習(xí)局面,為一個學(xué)年的學(xué)習(xí)爭取了主動。這段時間建議每一位同學(xué)有時間對過去的一個月的學(xué)習(xí)生活從學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進行認真的反思,對已學(xué)過的每一個內(nèi)容進行認真的查漏補缺。
反之,本來這一個多月來的學(xué)習(xí)已暴露了很多問題,如果國慶節(jié)期間不能及時處理,等再開學(xué)之后新的學(xué)習(xí)會遇到很多困難,遺留的問題又會給你接受新的知識帶來很多的阻礙,形勢便對你很不利了。
首先,這八天的長假應(yīng)該安排好作息時間,在合理安排作息的前提下,再安排好國慶期間的學(xué)習(xí)計劃。
07:00 起床(適當(dāng)運動)
07:30 早餐
08:00 學(xué)習(xí)(朗讀英語)
10:00 點心+小憩
10:30 學(xué)習(xí)
12:00 午餐
12:30 午休(一定要平躺,讓大腦充分休息,午睡不超過30分鐘)
13:00 學(xué)習(xí)(或做適當(dāng)?shù)姆潘?
15:00 點心+小憩
18:00 晚餐
19:00 根據(jù)需要安排學(xué)習(xí)
22:00 睡覺(睡前洗個熱水澡,可以用熱水泡腳5分鐘,有助于睡眠)
對于初三的學(xué)生來說,這一年是復(fù)習(xí)年,開學(xué)第五周后大部分學(xué)校都已進入第一輪復(fù)習(xí),十一長假對于很多即將面臨2013年中考的學(xué)生來說無疑是完善自身知識儲備的絕佳時機,那么,如何利用這個小長假期夯實每一學(xué)科的知識呢?以下,是幾點建議:
【語文】梳理基礎(chǔ)知識欣賞美文佳作
初三的后期復(fù)習(xí)是十分緊張的,黃金周恰恰提供了一個溫故的機會。同學(xué)們可以將最近一段時間所學(xué)內(nèi)容重新回顧一下,具體方法可以將本學(xué)期剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍,將記錄的筆記進行整理和補充。此外,同學(xué)可以將初二掌握的較薄弱的知識及離現(xiàn)在時間較長的重點知識重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來,以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和總復(fù)習(xí)時的壓力。
語言精美、寓意深刻的文章有平衡情緒、凈化神經(jīng)的作用。平時學(xué)習(xí)生活緊張,沒有時間閱讀,這幾天可在飯后睡前,舉一本《讀者》、《中文自修》,細細地讀上幾篇自己喜歡的文章,感悟作者的意圖,咀嚼文章的語言,體會文章的寫法,將自己投入到文章中去,身心就會放松下來。不僅凈化了神經(jīng),還會開闊閱讀視野,豐富語文的閱讀與寫作。
【英語】早起朗誦英語
可以在7點左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文,或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文。通過反復(fù)朗讀、背誦,可以刺激大腦,強化記憶,慢慢培養(yǎng)自己的語感。
有的同學(xué)覺得自己的英語發(fā)音不標準,那么可以利用假期認真跟讀錄音磁帶或安排一定的時間收聽、收看有關(guān)英語廣播、新聞等,以矯正發(fā)音問題;又如有的同學(xué)感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足,如果能堅持每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30個左右的單詞或詞組,長假下來,你就能把開學(xué)以來的所有單詞、詞組都牢固掌握;還有的同學(xué)閱讀能力或完型填空能力較弱,可以針對性地選擇適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進行訓(xùn)練,如果每天做5至7篇的話,一周積累下來,收獲不小。
對于一些英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說,就不必急于系統(tǒng)自學(xué)課外讀物,而應(yīng)該把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進,才能取得好成績。
【數(shù)學(xué)】重視分析數(shù)學(xué)錯題
對于想要在假期中提高數(shù)學(xué)成績的同學(xué)來說,應(yīng)保持做一定數(shù)量的題,做一定質(zhì)量的題。題不在多,而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,甚至有偏差,那么多做題的結(jié)果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)。而對于中檔題,尢其要講究做題的效益,即做題后有多大收獲,這就需要在做題后進行一定的反思,思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,數(shù)學(xué)思想方法是什么,為什么要這樣想,是否還有別的想法和解法,在解其它問題時,是否也用到過,把它們聯(lián)系起來,你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。另外,要把平時作業(yè)和測驗中的錯題做訂正。思考錯誤的原因,也是提高數(shù)學(xué)成績的重要環(huán)節(jié)。
【化學(xué)】重視文字表達題
初三化學(xué)是這個學(xué)期剛開始的一門起始學(xué)科,學(xué)到現(xiàn)在內(nèi)容還不多,主要是一些要記、要背的實驗現(xiàn)象、化學(xué)符號、化學(xué)儀器等一些化學(xué)用語方面的知識,而這些知識就是需要自己花時間完成的,假期里正是一個修補的好機會。每天花15分鐘記幾個常用的化學(xué)方程式和實驗中的現(xiàn)象,15分鐘用來識記元素符號和化合價,特別注意相近的元素符號的區(qū)別。
現(xiàn)在文字表達的題目越來越多,可是同學(xué)對簡答題這類題目不是很重視,文字表達的規(guī)范性也不夠,可以有意識的加強這類題目的訓(xùn)練,找一些這類題目的實例,看看別人用規(guī)范語言怎么表達,和自己的解答比對,找出差距。
【物理】反思物理學(xué)習(xí)中的錯誤認識
要學(xué)好物理,不僅要掌握好物理理論,更必須重視實驗,把物理理論的來龍去脈通過實驗過程的探索搞清楚、理解透。重視物理結(jié)論中的過程分析,不僅能提高應(yīng)用理論的準確性,同時在過程分析會增強學(xué)習(xí)物理的信心,提高處理問題、解決問題的物理思維能力。
很多同學(xué)可能都有這樣的感覺,雖然已做了大量的習(xí)題,卻收效甚微,再做原來做過或十分類似的題目時,竟和過去沒有做過一樣,甚至前錯后忘記。究其原因 是解題后沒有及時認真地進行總結(jié)反思。這正是花費了很多時間和精力,而物理成績依然不理想的原因。所以,解題之后要進行及時總結(jié)、獨立反思,這樣做不僅可 以使自己印象深刻,而且能在總結(jié)過程中懂得更多的物理過程,拓寬知識視野,進一步激發(fā)物理思維。
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