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2016年中考化學復習題及答案
中考是一次選拔性考試，廣大考生在備考時，必須熟悉考試的試題特點，明確備考方向和重點，有針對性地制定備考計劃。下面YJBYS小編為大家?guī)?016年中考化學復習題及答案，供大家參考學習，預�？忌荚図樌�，金榜題名!
練習題一
一、選擇題
1.下列說法正確的是( C )
①所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成�、谠谕环N物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同 ③由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物 ④分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子�、軳H3中氮元素的化合價為-3 ⑥某粒子示意圖 ，表示的是一種金屬陽離子
A.①②③ B.④⑤⑥ C.②⑤⑥ D.①③④
2.下列有關(guān)物質(zhì)的用途與性質(zhì)的說法正確的是( C )
A.氮氣可用作保護氣，說明氮氣不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應
B.二氧化碳能用于制碳酸飲料，說明二氧化碳顯酸性
C.金剛石可用于切割玻璃，說明金剛石硬度大
D.氧氣能供給水中生物呼吸，說明氧氣極易溶于水
3.下列說法正確的是( C )
�、偎性拥脑雍硕际怯少|(zhì)子和中子構(gòu)成�、谠谕环N物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同�、塾赏环N元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物�、芊肿�、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子�、軳H3中氮元素的化合價為-3 ⑥某粒子示意圖 ，表示的是一種金屬陽離子
A.①②③ B.④⑤⑥ C.②⑤⑥ D.①③④
4.“嫦娥三號”探月器的發(fā)射火箭長征三號乙使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料，下列說法正確的是( D )
A.偏二甲肼分子由碳、氫、氮三種元素組成
B.偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子和1個氮氣分子構(gòu)成
C.偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為2∶8∶2
D.偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%
5.保護環(huán)境，人人有責。為防止硝酸廠產(chǎn)生的氮氧化物污染環(huán)境，通常用NaOH溶液吸收這些氮氧化物，反應的化學方程式為：NO+NOx+2NaOH===2NaNO2+H2O。下列有關(guān)說法不正確的是( C )
A.方程式中x的值為2 B.NaNO2中氮元素的化合價為+3
C.該反應為復分解反應 D.NaNO2屬于鹽類物質(zhì)
6.下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯誤的是( B )
選項 實驗目的 所用試劑或方法
A 檢驗NH4NO3溶液和K2SO4溶液 NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液
B 除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石 水或稀鹽酸
C 從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2 過濾或蒸發(fā)
D 區(qū)分失去標簽的濃硫酸和稀硫酸 水或小木條
二、填空及簡答題(共5小題，計19分)
8.(3分)Ⅰ.霧霾造成的隱患成了社會關(guān)注度最高的民生事件之一。我國正在努力推進大氣污染和防治工作。
(1)煤的不完全燃燒是空氣污染的重要來源，針對此現(xiàn)象要求改用天然氣或?qū)γ禾窟M行粉碎后燃燒，煤炭粉碎后燃燒的科學原理是__增大煤炭與空氣(或氧氣)的接觸面積，使燃燒更充分__。
(2)霧霾天氣時建議佩戴專用口罩出行，活性炭口罩是專用口罩的一種，其中活性炭具有__吸附__性。
(3)新能源的使用可以降低空氣中PM2.5的濃度。以下做法中不利于降低PM2.5濃度的是( A )
A.將農(nóng)作物秸稈在田間焚燒變?yōu)榉柿?B.燃煤鍋爐增加脫硫、脫硝(氮)裝置
C.加油站增加油氣回收裝置
�、�.塑料是生活中常見的物質(zhì)，大大方便了人類的生活，同時也帶來了環(huán)境問題。
(1)生活中的下列塑料制品，不屬于熱固性塑料的是__③__(填序號)。
①電源插座�、诔床隋伒氖直、凼称钒b袋
(2)廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是__白色污染__。
(3)為解決上述問題，我們可以采取的措施有__回收利用廢舊塑料__(答一條即可)。
9.(3分)氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。
(1)圖①是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖①可知，元素的化學性質(zhì)與__A__(填字母序號)有密切的關(guān)系。
A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電子數(shù) C.電子層數(shù)
(2)圖②描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖中A處應填入的離子符號為__OH-__。
(3)NaClO2中氯元素的化合價為__+3__。
10.(4分)根據(jù)圖一的甲、乙溶解度曲線和圖二實驗現(xiàn)象回答下列問題：
(1)圖一中，甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，處于不飽和狀態(tài)的是__b__(填寫編號)。
(2)90g甲的飽和溶液從t3℃冷卻到t2℃點，析出的無水晶體質(zhì)量是__15__g。
(3)在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖二所示，則兩溶液質(zhì)量分數(shù)甲__<__(填“>”或“<”)乙，實驗時控制溫度t的范圍是__小于t2℃__時，均能出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
11.(5分)金屬和金屬材料在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應用。請回答下列問題：
(1)鐵制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄，這是因為鐵具有__導熱__性。
(2)將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，靜置，觀察到的現(xiàn)象是__鐵釘表面附著了一層紅色物質(zhì)，溶液變?yōu)闇\綠色__。發(fā)生反應用化學方程式表示為__Fe+CuSO4===Cu+FeSO4__。
(3)鋼鐵容易生銹造成損失，生活中通常用__在鋼鐵表面涂一層油漆(或在鋼鐵表面鍍一層金屬等，其他合理答案均可)___的方法防止鋼鐵生銹。
12.(4分)某同學設(shè)計了如下三個實驗裝置，回答問題：
(1)A實驗中將兩種溶液混合時發(fā)生反應的化學方程式為__2NaOH+CuSO4===Na2SO4+Cu(OH)2↓__。
(2)B實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律的原因是__碳酸鈉和鹽酸反應生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中__。
(3)C實驗中的現(xiàn)象是__a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜__。
三、實驗及探究題(共2小題，計12分)
13.(5分)老師用如圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗。已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊溶液，足量的澄清石灰水和稀鹽酸。
(1)打開A中的玻璃塞和活塞，待反應進行一段時間后，可以看到B中的紫色石蕊溶液__變紅__，C中的澄清石灰水變渾濁。
(2)關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液進入錐形瓶后，關(guān)閉E中的活塞，E中反應的化學方程式為__2H2O2=====MnO22H2O+O2↑__。反應一段時間后，觀察到D中液體沿著導管逐漸流向C中，此時C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__液面上升，白色固體開始溶解，有無色氣泡產(chǎn)生__。
(3)上述實驗過程中，C中玻璃管K1的作用是__排出生成的氣體，避免裝置中壓強過大__。
14.(7分)某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體，他們根據(jù)學過的堿的性質(zhì)，知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會發(fā)生反應生成碳酸鈉，于是他們對這包氫氧化鈉固體的成分展開探究。
【提出問題】這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH;
猜想二：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3;
猜想三：部分變質(zhì)，既有NaOH又有Na2CO3。
【實驗探究】為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：
(1)甲同學取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這包固體中含有__NaOH__。
(2)乙同學取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，于是他認為猜想二正確。丙同學認為他的結(jié)論不嚴密，理由是__乙同學的實驗只能說明固體中含有碳酸鈉，但不能說明不含氫氧化鈉__。
(3)為了進一步確定這包固體的成分，丙同學設(shè)計了以下方案，請你完成下列實驗報告：
實驗步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
�、偃佑谠嚬苤校铀芙�，滴入過量的__CaCl2__(填化學式)溶液 產(chǎn)生白色沉淀
②反應后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液 __溶液變紅色__ 猜想三正確
【拓展遷移】
(1)該小組同學反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因，認識到氫氧化鈣露置于空氣也會變質(zhì)，請你寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學方程式__Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。
(2)要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉固體，可將固體加足量水溶解，加入適量的__Ca(OH)2(答案合理即可)__溶液后，再過濾、蒸發(fā)結(jié)晶即可。
四、計算與分析題(5分)
15.某化學小組同學為了測定實驗室一瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。他們用銅鋅合金和此稀鹽酸完成了如圖的實驗。
(1)恰好反應時的實驗現(xiàn)象是__氣泡剛好不再產(chǎn)生__。
(2)該瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氫氣的質(zhì)量為10g+100g-109.8g=0.2g
解：設(shè)參加反應的氯化氫質(zhì)量為x。
Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑
73 2
x 0.2 g
732=x0.2 g
x=7.3 g
該瓶鹽酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3 g100 g×100%=7.3%
答：該瓶鹽酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%
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練習題二
一、選擇題
1.(2014，臨沂)除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì))，所選試劑不合理的是( A )
A.CaO(CaCO3) 稀鹽酸
B.NaOH溶液[Ca(OH)2溶液] 碳酸鈉溶液
C.Cu(Fe) 硫酸銅溶液
D.CO(CO2) 氫氧化鈉溶液
2.(2014，益陽)下列除雜所選用的試劑中，正確的是( C )
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜試劑
A 鐵粉 銅粉 稀鹽酸
B NaCl Na2CO3 稀H2SO4
C CO2 CO 灼熱的CuO
D KCl KNO3 H2O
3.(2014，佛山)除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是( B )
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 試劑 操作方法
A CO2(CO) O2 點燃
B NaCl溶液(CaCl2) 適量的Na2CO3溶液 過濾
C NH3(H2O) 足量的濃H2SO4 洗氣
D CuO(Cu) 適量的稀鹽酸 過濾、洗滌、干燥
4.(2013，蘇州)下列除去雜質(zhì)(在括號內(nèi))選用的試劑(在箭頭右側(cè))錯誤的是( A )
A.CO2氣體(H2O)→生石灰
B.C粉(CuO)→稀鹽酸
C.CaCl2溶液(HCl)→碳酸鈣粉末
D.CO氣體(CO2)→氫氧化鈉溶液
5.(2014，蘭州)除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是( A )
序號 物質(zhì) 雜質(zhì) 所用試劑
A 氫氣 氯化氫 氫氧化鈉溶液
B 二氧化硫 水 堿石灰
C 氧化鈣 碳酸鈣 適量的稀鹽酸
D 氫氧化鈉 碳酸鈉 適量的氯化鋇溶液
6.(2013，沈陽)為除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑正確的是( C )
物質(zhì) 雜質(zhì) 所用試劑
A CaO CaCO3 稀鹽酸
B N2 O2 灼熱CuO
C FeCl2溶液 CuCl2 鐵粉
D CO2 H2O NaOH固體
7.(2014，哈爾濱)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是( A )
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作方法
A CuO C 足量空氣 在空氣中燃燒
B CO2 HCl 足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸 依次通過兩種試劑
C KCl K2SO4 蒸餾水和過量
BaCl2溶液 溶解、蒸發(fā)
D FeCl3溶液 CuCl2 過量鐵粉 過濾
8.(2013，鹽城)要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑和方法不可行的是( C )
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑、方法
A O2 水蒸氣 通過濃H2SO4洗氣
B MnO2 碳粉 在空氣中燃燒
C KCl溶液 BaCl2 加入適量的Na2SO4溶液，過濾
D FeSO4溶液 CuSO4 加入足量鐵屑，充分反應后過濾
9.(2014，揚州)除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，選用試劑和主要操作都正確的是( B )
物質(zhì) 選用試劑 主要操作
A CO2(CO) O2 點燃
B MnO2(KCl) H2O 過濾
C NaCl溶液(CuCl2) AgNO3溶液 結(jié)晶
D Fe(Zn) H2SO4溶液 過濾
10.(2013，天津)除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑及操作方法均正確的是( B )
A 二氧化碳 一氧化碳 通入氧氣，點燃
B 氫氣 氯化氫 先通過過量氫氧化鈉溶液，再通過過量濃硫酸
C 鋅粉 鐵粉 加入適量氯化鋅溶液，充分反應后過濾
D 氯化鉀溶液 碳酸鉀 加入過量氯化鈣溶液，充分反應后過濾
11.(2014，聊城)下表列出了除去物質(zhì)中所含有少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是( C )
選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A CO CO2 通入足量的氫氧化鈉溶液，干燥
B NaCl 泥沙 加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
C NaOH溶液 Na2CO3 加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D FeCl2溶液 CuCl2 加入過量的鐵粉，過濾
二、填空及簡答題
12.(2014，江西)如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗操作示意圖：
(1)儀器a的名稱_鐵架臺_;
(2)操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片，其作用是_防止粗鹽腐蝕托盤_;
(3)操作B中還需用到的儀器是_膠頭滴管_;
(4)操作C中，倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止_C_(填序號)。
A.過濾速度慢
B.濾紙破損
C.雜質(zhì)未經(jīng)過濾就進入濾液
(5)圖中部分操作有錯誤，其中有的錯誤會導致精鹽的產(chǎn)率明顯偏低，其原因是_蒸發(fā)中要用玻璃棒攪拌，防止液體局部受熱而飛濺，致使晶體質(zhì)量減少，從而導致精鹽產(chǎn)率明顯偏低_。
13.(2014，臨沂)已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分，B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中F是單質(zhì)，E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系，反應條件等略去)，試回答：
(1)寫出E、F的化學式：
E_CO_;F_C_;
(2)用化學方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系：
A→D_CaCO3=====高溫CaO+CO2↑_;
C→A_CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O(合理即可)_。
14.(2014，泰安)如圖A～G是初中化學常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。
(1)寫出F的化學式_H2O_，E物質(zhì)的一種用途_改良酸性土壤_，C物質(zhì)的一條化學性質(zhì)_有劇毒(或具有還原性)_;
(2)C和D反應需要高溫，寫出它們發(fā)生反應的化學方程式_Fe2O3+3CO=====高溫2Fe+3CO2_;
(3)A→B反應的化學方程式是_CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑_。
三、實驗探究題
15.(2014，菏澤)粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)。某班同學在粗鹽提純實驗中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2一并除去，將教材中實驗方案修改設(shè)計如下，請據(jù)此回答問題：
(1)實驗操作A的名稱是_過濾_，該操作的目的是_除去難溶性雜質(zhì)(或?qū)⒐腆w和液體分離)_。
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的主要化學方程式：
_MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl_;
步驟⑥的作用是_除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉_。
(3)小剛同學認為該方案實際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，請你為他找出理由：_因為在實驗過程中有NaCl生成_。
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