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怎樣才能學(xué)好英語口語

時間:2024-07-23 18:28:01 中教口語 我要投稿
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怎樣才能學(xué)好英語口語

  英語本來就是一門語言,將他變成了一個需要考試的學(xué)科實在是應(yīng)試教育的無奈和悲哀。中國多少的孩子處在一個學(xué)習(xí)“啞巴英語”的環(huán)境:做題目能對很多,一張口就漏了陷,各種發(fā)音問題中式英語的毛病凸顯。這就是盲目去學(xué)習(xí)英語的考試知識而不鍛煉口語的結(jié)果。

怎樣才能學(xué)好英語口語

  英語作為一種語言,其最主要的目的是用其去交流,因此,聽說讀寫,口語應(yīng)該是其中最為重要的一個環(huán)節(jié)。如何才能學(xué)好英語的口語呢?

  我覺得要學(xué)好英語有三個方面:信心、努力、方法。首先是下決心說一定能做好,第二是努力。比如大量的模仿閱讀和背誦,每天把一篇文章跟聽力材料后面拼命地去讀,不斷去模仿,去糾正。英語的學(xué)習(xí)很需要一個能說英語的環(huán)境,大家有一個誤區(qū),認(rèn)為出國可以學(xué)好口語,要么就是通過外教來制造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。其實不是每個都有這樣的機(jī)會。我主要談的是自我訓(xùn)練方法。

  跟自己交流。

  如果我既沒有錢沒有條件請得起外教,也沒有一個學(xué)習(xí)英語的環(huán)境呢?在這種情況下,我又該怎么學(xué)習(xí)英語?其實我就是處在這種情況中,我的方法是和自己來交流。早晨起來3、5分鐘用英語策劃今天的生活,比如簡單地牢騷幾句:I am so tired, why should get up so early to have classes? I do't want that! 然后可以換個角色勸自己: If you want to quit the class, your teacher will give you a low point.如果周邊沒有人你就說出聲來。如果旁邊有好幾個人,就自己默默地想。

  然后起來做事情,你可以一邊做一邊把你正在做或者想到的東西說出來,比如說" I am dressing myself, I hate this red one! I want to dress myself beautifully.有機(jī)會就說出聲,沒有機(jī)會就默默地說。其實很多時候沒有人監(jiān)控,這些都可以說出來。晚上睡覺的時候,到了床上之后閉上眼睛,看看今天發(fā)生了什么事情,總結(jié)一下今天的生活,把這些都用英語說出來。比如說"What happened today? Oh this morning I talked with my friends, this afernoon, I had a cup of coffee. The coffee was so nice. I liked it so much. And I felt very happy today. ” 你看把發(fā)生的事用英語說出來,初中生都做得到,那么高中生更可能了。而且還談一下自己的感想、感覺、心情,這些都可以總結(jié)一下。早上計劃用將來時,晚上總結(jié)用過去時。把訓(xùn)練過程用完成時說一遍。

  勇于犯錯。

  如果剛開始跟別人說話緊張的話,你就跟自己交流。你跟別人說話緊張的話,剛開始自己跟自己說英文,不會錯,說英語要變成翻譯,首先想漢語,用英語翻譯成漢語,其實發(fā)現(xiàn)這些漢語在課本當(dāng)中都出現(xiàn)過,就是想不起來。我建議有一些學(xué)習(xí)方法,你要常常想一下,中國人說漢語怎么說?看久了以后,英國是這樣的英語,漢語這么說,熟練了以后就可以發(fā)現(xiàn)英國人經(jīng)常說“喝杯茶”。中國人用喝,你可能會說“drink a cup of tea”英語用“have a cup of tea”。另外犯了錯誤怎么辦?在美國、加拿大,你說錯話別人都不會管你。一般錯誤出現(xiàn)都不是特別的錯誤,就算是的話也要犯這個錯誤。 比如說我明天到上海,可能說錯了,Tomorrow I went to Shanghai.正確的是 I will go to Shanghai.但你會發(fā)現(xiàn)這是緊張造成的,說多了就不會犯這個錯誤。所以犯的錯誤沒什么可的。80%的是可以糾正,剩下糾正不了的話也不會影響交際。有這些錯誤也比你一點(diǎn)都不會強(qiáng)。

  中西結(jié)合效果好。

  對于老師的選擇,有兩種看法,一種是讓本土老師來教,另一種是讓外教來教。這兩種方法各有各自的優(yōu)勢和弊端。本土老師教外語可以很好地和你交流和溝通,并且能夠了解你的缺陷和不足之處。而外教教口語的話,可以很好的避免Chinglish的情況發(fā)生,因為本土老師教的即便沒錯也很可能不地道,拜托不了漢語的思維。所以老師的選擇可以選擇外教為主,本土教師輔助教學(xué)。

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