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如何開發(fā)中層管理者
以高層領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)中層領(lǐng)導(dǎo)力。下面一起來看看本文的詳細(xì)論述。
長(zhǎng)期以來在管理圈有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,即“首席執(zhí)行官說了算”,我把它稱為管理層謬論。如今,首席執(zhí)行官已經(jīng)不再是一個(gè)絕對(duì)的最高統(tǒng)治者,更多時(shí)候,他必須學(xué)著以平等地位中的第一人來領(lǐng)導(dǎo),而不是一個(gè)高高在上的領(lǐng)導(dǎo)者。首席執(zhí)行官需要確保他們制定的戰(zhàn)略被有影響力、有說服力和有秩序地執(zhí)行。而沒有任何一個(gè)首席執(zhí)行官靠單打獨(dú)斗能做到這些。
要培養(yǎng)追隨力,即培養(yǎng)更多強(qiáng)大的追隨者,其中一個(gè)方法就是向中層領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)。對(duì)這個(gè)方法持懷疑態(tài)度的人可能會(huì)想:向中層領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)會(huì)不會(huì)逐漸破壞首席執(zhí)行官的權(quán)威呢?依我之見,結(jié)果恰恰相反。因?yàn)橹袑庸芾碚咴谒麄児芾淼慕Y(jié)果中有既得利益,授權(quán)將激勵(lì)他們更多地投入工作。而且這樣一來,高層領(lǐng)導(dǎo)者將有更多的時(shí)間來完成更多的其他工作。
中層領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅指管理能力或者成為一個(gè)好的管理者,而是從整個(gè)組織的高度來做事情,包括戰(zhàn)略性地思考、計(jì)劃以及執(zhí)行,等等。高層領(lǐng)導(dǎo)不用親自執(zhí)行,而是讓中層領(lǐng)導(dǎo)者來執(zhí)行,而中層領(lǐng)導(dǎo)者則學(xué)著進(jìn)行戰(zhàn)略性的思考和行動(dòng)。
從中層施展領(lǐng)導(dǎo)力,也就是沃頓商學(xué)院教授尤西姆(Michael Useem)所說的“向上領(lǐng)導(dǎo)”,需要中層領(lǐng)導(dǎo)者有統(tǒng)觀全局,找準(zhǔn)自己領(lǐng)導(dǎo)角色位置的能力。成功的中層領(lǐng)導(dǎo)者必須做好以下幾點(diǎn):
1. 從大局考慮。
管理是關(guān)于怎樣做好事情的學(xué)科,很多管理者習(xí)慣于從細(xì)節(jié)考慮,因?yàn)楣芾碚咦罱K只需要為自己部門的事情負(fù)責(zé),而不是整個(gè)公司的事情。注重細(xì)節(jié)固然很重要,但是在向上管理中,有必要更多地采取一種從大局考慮的方式,可以偶爾想一想能做些什么,而不是做了些什么。像政治一樣,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵就是將可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
2. 對(duì)他人有影響力。
沒有說服力的組織將一事無成。中層領(lǐng)導(dǎo)者一定要有說服力,這建立在兩個(gè)要點(diǎn)之上,好的口才和成功的案例。真正的影響力在于領(lǐng)導(dǎo)者本身是一個(gè)有價(jià)值的資源和一個(gè)可靠的人,而這兩點(diǎn)是通過他完成的成功案例和取得的成就來證明的。你可以說的天花亂墜,但是如果你做不出什么來,你將永遠(yuǎn)不能有效地領(lǐng)導(dǎo)。
3. 能夠應(yīng)對(duì)否決。
生活中被否決的情形總是多于被認(rèn)同。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)否決。這一點(diǎn)上需要學(xué)習(xí)的好的例子是演員,通常他們出演的角色被否定得越多,被肯定得也就越多。有效的應(yīng)對(duì)法則是告訴自己,被否決的是這事情,而不是自己的個(gè)人能力。管理者們必須像演員一樣看待否決,被否決的不是他們本人,而是他們扮演的角色。避免自我否決的關(guān)鍵就是將自我與角色分開。
4. 堅(jiān)持。
如果你沒有偶爾被打敗,說明你努力得還不夠。失敗并不可恥,而拒絕你可能克服的有價(jià)值的挑戰(zhàn)才是可恥的。如何應(yīng)對(duì)否決是最重要的。而應(yīng)對(duì)否決需要堅(jiān)持,而堅(jiān)持是成功的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說,成功的動(dòng)力始于自身,但又離不開團(tuán)隊(duì)。組織需要能迅速?gòu)氖〉拇驌糁谢謴?fù)的領(lǐng)導(dǎo),他們不僅想讓自己變得更好,也想讓組織里的其他人變得更好。如果說當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)衰退還有一線復(fù)蘇的希望,那就是一代積極進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)者正在學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)困難。他們現(xiàn)在所磨礪出來的能力將有助于他們未來幾年的發(fā)展。
著手實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)
很少有執(zhí)行官像赫塞爾本(Frances Hesselbein)那樣了解中層的力量,赫塞爾本擔(dān)任美國(guó)女.童子軍(Girl Scouts of America)的首席執(zhí)行官已很長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)她甚至自己創(chuàng)造了一個(gè)名詞:環(huán)形管理。就像她在 《赫塞爾本論領(lǐng)導(dǎo)才能》一書中所說的,如果組織結(jié)構(gòu)是環(huán)形的,她要確保首席執(zhí)行官處在組織的中心位置。但她所指的并不是獲取權(quán)力的中心,而是分享權(quán)力的中心。她認(rèn)為她的角色更多的是一個(gè)引導(dǎo)者,通過鼓勵(lì)員工做決定來提高員工的責(zé)任與主導(dǎo)性。
因?yàn)槲覀兲幵谝粋(gè)不景氣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,發(fā)展高層領(lǐng)導(dǎo)者就愈加重要。通過從內(nèi)部提拔和從外部聘用兩種方式結(jié)合,公司可以發(fā)展出一些高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者。而從內(nèi)部中層預(yù)備高層領(lǐng)導(dǎo)者需要遵循“先準(zhǔn)備,后執(zhí)行”的原則,這也是一個(gè)久負(fù)盛名的軍事價(jià)值觀。領(lǐng)導(dǎo)者可以通過以下方法促進(jìn)發(fā)展中層領(lǐng)導(dǎo):
讓員工知道中層領(lǐng)導(dǎo)的可能性。高層領(lǐng)導(dǎo)者必須讓員工知道他們想讓員工發(fā)展,而這種發(fā)展不只是設(shè)定拓展目標(biāo),而且是承擔(dān)起更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。告訴員工公司里有哪些事情可以做,然后引導(dǎo)員工朝這些方面發(fā)展。
鼓勵(lì)崗位輪換
崗位交叉機(jī)制的功能是多樣的。它能鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)新技能和與不同背景及專業(yè)領(lǐng)域的人相處,它也是了解公司業(yè)務(wù)的快捷方法。崗位輪換能讓員工的工作更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)新技能,而不是結(jié)果,在使用新技能時(shí),也就產(chǎn)生了責(zé)任。(在過去,公司總是在很短的時(shí)間內(nèi)倉(cāng)促地確定有潛力的管理者。這樣的舉措導(dǎo)致責(zé)任的缺乏。因?yàn)樵诠芾碚叩慕?jīng)營(yíng)成果還沒有得到評(píng)估之前他可能就被提拔了。這種舉措更多強(qiáng)調(diào)位置,而不是學(xué)習(xí)。)
呼吁個(gè)人自主思考與行動(dòng)
對(duì)有些人來說,學(xué)習(xí)戰(zhàn)略性的思考和行動(dòng)很自然,但對(duì)另一些人來說卻很勉強(qiáng)。因此一些高級(jí)管理者需要花時(shí)間來解釋怎么樣算是戰(zhàn)略性的思考和行動(dòng)。如果中層管理者能將自己從日復(fù)一日的戰(zhàn)術(shù)性努力中解脫出來,花更多的時(shí)間思考她能做些什么來提高效率,推進(jìn)創(chuàng)新,以及為公司增加更多的價(jià)值,她就具備了戰(zhàn)略性理念。這種理念轉(zhuǎn)變會(huì)讓有些人感到迷惑。但對(duì)另外一些人來說是一種解放。但是不要放棄那些領(lǐng)悟的比較慢的員工,他們只是需要更多一點(diǎn)指導(dǎo)。所以要教會(huì)員工怎樣是站在一個(gè)更高的水平上工作。要點(diǎn):戰(zhàn)略性工作意味著少一點(diǎn)與下屬的日;(dòng),而多一點(diǎn)與同級(jí)和上級(jí)的日;(dòng)。
建立向上領(lǐng)導(dǎo)的文化
高層領(lǐng)導(dǎo)要做下屬的后盾,這在一定程度上意味著如果下屬失敗了,高層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)讓下屬的個(gè)人職業(yè)不受影響。你需要允許下屬嘗試,同時(shí),如果他們嘗試失敗,你要與他們站在一起。如果下屬知道他們首次犯的錯(cuò)誤不會(huì)毀了他們的職業(yè)生涯,他們會(huì)更愿意去做一些新的嘗試。
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