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零基礎(chǔ)又如何，起點(diǎn)低照樣學(xué)好英語
關(guān)于的零起點(diǎn)英語的學(xué)習(xí)情況，今天小編給大家整理了一些實(shí)用的零基礎(chǔ)又如何，起點(diǎn)低照樣學(xué)好英語，覺得有用的話快收藏吧。
談到英語，很多人都認(rèn)為自己較差的基本功是英語學(xué)習(xí)的絆腳石。對于重新拾起英語課本望而卻步，更覺得學(xué)習(xí)英語是一件“不可能的任務(wù)”�？v使自己想學(xué)，也總在猶豫與不自信中放棄了許多學(xué)習(xí)機(jī)會。事實(shí)上，任何學(xué)習(xí)都有一定的規(guī)律，只要掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)英語并不是一件遙不可及的事情。為此，本期的語言專家針對英語低起點(diǎn)同學(xué)在語音，詞匯，時(shí)態(tài)等幾個(gè)學(xué)習(xí)的要素中存在的問題，提出了一些有效的解決方案，供英語初學(xué)者參考，希望大家都能在起步階段在各個(gè)學(xué)習(xí)要素上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而在今后的學(xué)習(xí)道路上，走得更好，走得更遠(yuǎn)。
一、詞匯，認(rèn)知≠掌握
單詞記不住是許多英語同學(xué)面臨的一個(gè)棘手的問題，許多單詞背了一遍又一遍，但是用的時(shí)候還是一副“理屈詞窮”的樣子。事實(shí)上，我們知道任何一種語言的單詞都可以分為積極詞匯和消極詞匯。所謂的積極詞匯，是指在日常生活中使用頻率非常高的單詞;反之則稱為消極詞匯。為了能在最短的時(shí)間內(nèi)掌握英語，同學(xué)應(yīng)該特別注意對積極詞匯的學(xué)習(xí)和掌握。對于一個(gè)積極詞匯而言，大家應(yīng)該從四個(gè)層面來掌握它，這四個(gè)層面就是：音、形、義和詞法。例如，take這個(gè)單詞，表面上看，這是一個(gè)非常簡單的動詞，很多同學(xué)都能信口捻來：“take在中文里就是拿的意思�！笔聦�(shí)上，take在英語中的用法非常復(fù)雜，它和不同的介詞搭配可以衍生出許多種動詞詞組，例如takeoff(起飛，脫掉),takefor(誤認(rèn)為),takein(吸收)等等;同時(shí)，在不同的語言環(huán)境中 take也會產(chǎn)生許多衍生意，例如Hecantakeajoke.在這句話中，我們不能簡單的理解take是“拿起”的意思，而是“承受得起”，因?yàn)�，這句話的意思是“他開得起玩笑”�？梢�，同學(xué)要很好的掌握take這個(gè)單詞還是要頗費(fèi)一些功夫的。
我們建議大家，應(yīng)該從閱讀的文章和句子中去記憶單詞。同時(shí)在詞匯的學(xué)習(xí)過程中，還可以通過前后詞綴的學(xué)習(xí)，對單詞進(jìn)行擴(kuò)充。可見，要熟練掌握一個(gè)積極詞匯，是要費(fèi)很大的功夫的，因此對所接觸到的單詞根據(jù)其在日常生活中所出現(xiàn)的頻率進(jìn)行必要的分類，“將好鋼使在刀刃上”，從而提升學(xué)習(xí)效率。
二、助動詞，零基礎(chǔ)同學(xué)心中的痛
說起助動詞have和do在否定句、疑問句中的變形問題，很多初學(xué)者都會覺得非�；靵y。在大部分的語法教材中，關(guān)于這兩個(gè)助動詞的變形問題往往就是給同學(xué)列出一張表格，要求同學(xué)死記硬背。往往同學(xué)并沒有非常透徹的理解，尤其是have既可以做謂語動詞又可以做助動詞的時(shí)候，往往很難在句子中區(qū)分 have什么時(shí)候作助動詞，什么時(shí)候又成為了真正的謂語動詞。因此在實(shí)際的運(yùn)用中，就會錯誤百出。
例如，Hehasdinnerat everyday。當(dāng)把這句話改成一般疑問句或者否定句的時(shí)候，可能到很多人嘴里就變成：“Hashedinnerat everyday?”，“Hehasn’tdinnerat everyday.”其實(shí)，在這里我們引入組合詞的概念來解決這個(gè)問題，也就是說我們把一個(gè)謂語動詞出現(xiàn)在句子中本身就看成是一個(gè)“原型+助動詞”的組合詞。例如，has=does+have,had=did+have，這樣的記憶方式非常形象而且簡單，同學(xué)能夠非常輕松的了解，在不同的句式轉(zhuǎn)換中可以其實(shí)就是將組合詞中分離出來的助動詞does，did前置或者變形。
三、時(shí)態(tài)，其實(shí)很簡單
對于許多英語處在起步階段的同學(xué)而言，時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確使用是一個(gè)非常大的問題。這和中、英文在表達(dá)習(xí)慣上的差別是分不開的。中文是將就意和的語言，往往只要意思表達(dá)上通順了，我們就認(rèn)為表達(dá)正確了，并不十分強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)形式上的正確。
常常用一些“會”、“了”、“在”等虛詞來表示時(shí)態(tài)。但是英語是一門更加講究“形合”的語言。例如通過動詞的時(shí)態(tài)變化來，表現(xiàn)出不同的時(shí)間形態(tài)。許多同學(xué)在初學(xué)英語的時(shí)候，根本沒有時(shí)態(tài)的概念，常常出現(xiàn)時(shí)態(tài)混用的現(xiàn)象。
在這個(gè)問題上，我們建議大家可以嘗試用數(shù)軸的概念來描繪時(shí)態(tài)。數(shù)軸的原點(diǎn)就是“現(xiàn)在”，數(shù)軸箭頭方向表示時(shí)間的延伸。而在每個(gè)數(shù)軸點(diǎn)上都有不同對應(yīng)的時(shí)態(tài)。通過這種形象的方式，讓自己有一個(gè)很直觀的感受，從而解決時(shí)態(tài)問題。大家可以將所學(xué)到的表示時(shí)間前后的時(shí)間狀語在數(shù)軸一一標(biāo)出，便于自己對常用的時(shí)間狀語有非常清晰的前后概念。
以上就是今天小編為大家推薦的關(guān)于零起點(diǎn)英語學(xué)習(xí)情況介紹的資料，希望同學(xué)們喜歡。
零基礎(chǔ)學(xué)英語口語：學(xué)好口語的四大建議
1) 有的人選擇讀課文，讀范文。
大量地讀，大聲地讀！不可否認(rèn)，這是一種很好的方法。但是這種方法的缺點(diǎn)是，如果你沒有經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)口語練習(xí)的話，你雖然可以把句子說得很通順，但是往往到了實(shí)戰(zhàn)場合，你不能很好的把你想要說得話脫口而出�；蛘吣憧赡苄枰粋�(gè)思維組織句子的過程，所以你說出口的話也是通順的，但是你就是會讓人感覺到一個(gè)思維的過程。
2) 有的人選擇去說英語的地方。
這種地方總的來說有兩個(gè)地方，一個(gè)是國外，比如美國、澳大利亞、英國、加拿大等。但是這種條件太高了，一般人做不到。經(jīng)濟(jì)上不允許，時(shí)間上不允許。那么在國內(nèi)，英語角就幾乎是首選了。所謂的英語角，就是英語學(xué)習(xí)者，或者英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等組織的一個(gè)主要以練習(xí)英語口語為目的的一個(gè)聚會活動，有的是定期的，有的是不定期。這種英語口語練習(xí)方法的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的。因?yàn)檫@是最接近于真實(shí)的環(huán)境�；蛘哒f，這本身就是一個(gè)真實(shí)的英語交流環(huán)境。我本來就參加過很多次英語角的活動，不僅英語口語水平通過這種方式的練習(xí)得到了提高，而且還交到了一些有共同愛好的朋友！真是一石二鳥啊！
3) 參加一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語口語特訓(xùn)班。
這種系統(tǒng)的英語口語練習(xí)應(yīng)該是有不錯的效果的，可以說是見效最快的，因?yàn)橛袑I(yè)老師甚至一些外教的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，可以避免走很多彎路。缺點(diǎn)是你要花一筆不菲的學(xué)費(fèi)。因?yàn)檫@些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收的學(xué)費(fèi)一般都不便宜。
4）上網(wǎng)下載一些學(xué)習(xí)口語軟件。
網(wǎng)上有許多的提高英語口語的軟件。雖然很多都是收費(fèi)的，但是都很物超所值。這里重點(diǎn)向大家推薦能飛的視聽軟件，里面有大量的英語電影，大家能夠邊看電影邊學(xué)英語，中英文隨意切換，還能錄音復(fù)讀，自己聽聽自己的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)否，的確是一個(gè)很不錯的軟件。
學(xué)習(xí)英語口語并不是想象中那么困難，重點(diǎn)就要各位多聽多說，多練習(xí)，上網(wǎng)去找多一點(diǎn)練習(xí)口語的資料。
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