育嬰師必看0-3歲寶寶發(fā)育指標(biāo)

時間：2024-04-10 15:04:56 煒亮育嬰師我要投稿

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　　育嬰師需要學(xué)習(xí)的知識很多，需要學(xué)習(xí)和掌握O-3歲嬰幼兒的心理學(xué)知識、了解嬰幼兒的生理、心理特點，下面就為大家整理了0-3歲寶寶的發(fā)育指標(biāo)，一起來看看吧!

育嬰師必看0-3歲寶寶發(fā)育指標(biāo)

　　育嬰師必看0-3歲寶寶發(fā)育指標(biāo)

　　1個月嬰兒

　　大運(yùn)動：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻(2秒)。

　　精細(xì)動作：觸碰手掌，他會緊握拳頭。

　　適應(yīng)能力：眼球會跟紅球過中線(稍有移動即可)、聽到聲音有反應(yīng)。

　　語言：自己會發(fā)出細(xì)小聲音。

　　社交行為：眼睛跟蹤走動的人。

　　2個月嬰兒

　　大運(yùn)動：拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(5秒)

　　精細(xì)動作：俯臥時頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻

　　適應(yīng)能力：立刻注意大玩具

　　語言：能發(fā)出a、o、e等元音

　　社交行為：逗引時有反應(yīng)

　　3個月嬰兒

　　大運(yùn)動：俯臥時可抬頭45度、抱直時頭穩(wěn)

　　精細(xì)動作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒

　　適應(yīng)能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度

　　語言：笑出聲

　　社交行為：模樣靈敏、見人會笑

　　4個月嬰兒

　　大運(yùn)動：俯臥時可抬頭90度、扶腋可站片刻

　　精細(xì)動作：搖動并注視撥浪鼓

　　適應(yīng)能力：偶然注意小丸、找到聲源

　　語言：高聲叫、咿呀作聲

　　社交行為：認(rèn)親人

　　5個月嬰兒

　　大運(yùn)動：輕拉腕部即可坐起、獨坐頭身向前傾

　　精細(xì)動作：抓住近處玩具

　　適應(yīng)能力：拿住一積木注視另一積木

　　語言：對人及物發(fā)聲

　　社交行為：見食物興奮

　　6個月嬰兒

　　大運(yùn)動：俯臥翻身

　　精細(xì)動作：會撕紙、把弄到桌上一積木

　　適應(yīng)能力：兩手同時拿住兩塊積木、玩具失落會找

　　語言：叫名字轉(zhuǎn)頭

　　社交行為：自喂餅干、如會找躲貓貓(手絹擋臉)的人的臉

　　7個月嬰兒

　　大運(yùn)動：獨坐自如

　　精細(xì)動作：撥弄到小丸(直徑約0.5公分)、自己取一積木，再取另一塊

　　適應(yīng)能力：積木換手、伸手夠遠(yuǎn)處玩具

　　語言：發(fā)da-da、ma-ma無所指

　　社交行為：對鏡有游戲反映、能分辨出生人

　　8個月嬰兒

　　大運(yùn)動：雙手扶物可站立

　　精細(xì)動作：拇指、無名指捏住小丸(直徑：0.5cm);手中拿兩個積木，并試圖取第三塊積木(正方形，邊長2cm)

　　適應(yīng)能力：持續(xù)用手追逐玩具、有意識的搖鈴

　　語言：模仿聲音

　　社交行為：懂得成人面部表情

　　9個月嬰兒

　　大運(yùn)動：會爬、拉雙手會走

　　精細(xì)動作：拇指、食指捏住小丸

　　適應(yīng)能力：從杯中取出積木(正方形，邊長2cm)、積木對敲

　　語言：會歡迎、再見(手勢)

　　社交行為：表示不要

　　10個月嬰兒

　　大運(yùn)動：會拉住欄桿站起身、扶住欄桿可以走

　　精細(xì)動作：拇指、食指動作熟練

　　適應(yīng)能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木;找盒內(nèi)的東西

　　語言：模仿發(fā)語聲

　　社交行為：懂得常見物及名稱、會表示

　　11個月嬰兒

　　大運(yùn)動：扶物、蹲下取物;獨站片刻

　　精細(xì)動作：打開包積木的紙

　　適應(yīng)能力：積木放入杯中;模仿推玩具小車

　　語言：有意識的發(fā)一個字音

　　社交行為：懂得“不”;模仿拍娃娃

　　12個月寶寶

　　大運(yùn)動：獨自站立穩(wěn);牽一只手可以走。

　　精細(xì)動作：試把小丸投入小瓶;全掌握筆留筆道

　　適應(yīng)能力：蓋瓶蓋;

　　語言：叫媽媽、爸爸有所指;向他/她要東西知道給

　　社交行為：穿衣知配合。

　　15個月寶寶

　　大運(yùn)動：獨走自如

　　精細(xì)動作：自發(fā)亂畫、從瓶中拿到小丸(不能提示“倒出”)

　　適應(yīng)能力：翻書兩次、蓋上圓盒

　　語言：會聽指示指出眼耳鼻口手(5個指出3個即可)說3-5個字(知道意思，“爸媽”除外)

　　社交行為：會脫襪子(脫下而非拉下)

　　18個月寶寶

　　大運(yùn)動：扔球無方向

　　精細(xì)動作：模仿畫道道

　　適應(yīng)能力：積木搭高四塊、將圓形積木放入圓形空格(型板正面對他)

　　語言：懂得三個投向(站三個不同方向，向他要東西)說出10個字(知道意思，“爸媽”除外)

　　社交行為：白天會控制大小便

　　21個月寶寶

　　大運(yùn)動：會腳尖走、扶墻上樓

　　精細(xì)動作：玻璃絲穿過扣眼

　　適應(yīng)能力：積木搭高7-8塊、將圓形積木放入圓形空格(型板平面轉(zhuǎn)180)

　　語言：回答簡單問題、說3-5個字的句子

　　社交行為：開口表示個人需要

　　24個月寶寶

　　大運(yùn)動：雙足跳離地面

　　精細(xì)動作：玻璃絲穿過扣眼并拉住線

　　適應(yīng)能力：一頁頁翻書;將圓、方、三角放入準(zhǔn)確放入相同形狀的空格

　　語言：說兩句以上兒歌、會問：“這是什么?

　　社交行為：會說常見物的用途

　　27個月寶寶

　　大運(yùn)動：獨自上樓、獨自下樓

　　精細(xì)動作：模仿畫豎道

　　適應(yīng)能力：認(rèn)識大小;型板隨意放置，仍能將圓、方、三角放入準(zhǔn)確放入相同形狀的空格

　　語言：會說8-10個字的句子

　　社交行為：會脫單衣或褲子、開始有是非觀念

　　30個月寶寶

　　大運(yùn)動：獨腳站2秒

　　精細(xì)動作：模仿用積木搭橋、穿扣子3-5個

　　適應(yīng)能力：知道1與許多的區(qū)別、知道紅色語言：看圖說出物體的名稱10個

　　社交行為：用兩個杯子來回倒水不灑

　　33個月寶寶

　　大運(yùn)動：會立定跳遠(yuǎn)

　　精細(xì)動作：模仿畫圓適應(yīng)能力：懂得“里”、“外”;積木搭高10塊

　　語言：說出人物性別;連續(xù)執(zhí)行三個命令(擦桌、搖鈴、搬凳)

　　社交行為：會穿鞋、會解扣子

　　36個月寶寶

　　大運(yùn)動：兩腳交替跳

　　精細(xì)動作：折紙邊角整齊(長方形)、模仿畫十字

　　適應(yīng)能力：認(rèn)識兩種顏色、懂得“2”語言：懂得“冷了”、“累了”、“餓了”;看圖說出物體名稱14樣

　　社交行為：會弄扣子

　　育嬰師必看0-3歲寶寶發(fā)育指標(biāo)

　　寶寶抬頭標(biāo)準(zhǔn)時間

　　在出生第二個月，寶寶可能會稍稍抬起頭和前胸部，在俯臥時能將頭抬起45°，若把他垂直抱起來，頭部稍能挺直，并能隨視線轉(zhuǎn)動90°。到了第三個月時，寶寶的頭部能挺直，頭能抬得很穩(wěn)，并能隨視線轉(zhuǎn)動180°。

　　媽媽疑問：“我的寶寶抬頭比其他孩子晚了一個多月，是不是因為孩子發(fā)育不好呢？”

　　育兒師指導(dǎo)：其實每個寶寶都有自己的生長規(guī)律，早抬頭未必就有利于其發(fā)育。

　　寶寶抬頭的動作是一個很自然的發(fā)育過程，媽媽不要過于著急。從寶寶滿月開始就可以讓他趴著玩，但此時沒有必要為了讓寶寶早日抬頭而刻意給他做抬頭動作練習(xí)。因為此時寶寶的肌肉還沒有發(fā)育完善，早做抬頭練習(xí)未必好，還是讓寶寶的機(jī)體自然發(fā)育比較好。不過，如果寶寶到了4月齡還不能把頭抬穩(wěn)，這時最好去醫(yī)院檢查一下。

　　寶寶翻身標(biāo)準(zhǔn)時間

　　翻身的發(fā)展歷程為先由俯姿翻為仰姿，再由仰姿翻為俯姿。有些寶寶在3—4個月大時，就已經(jīng)能夠自己瞪著腳從俯姿翻為仰姿，但通常要到5—6個月時，才能從仰姿翻身成俯姿。

　　媽媽疑問：“我的寶寶都6個月齡，為何還不會翻身呢？”

　　育兒師指導(dǎo)：如果寶寶超過6個月還不會翻身，除了個體差異，還能由以下幾方面原因造成：

　　（1）體弱缺鈣：翻身對寶寶來說需要力氣，如果肌肉無力、骨骼缺鈣，寶寶就會覺得運(yùn)動困難。

　�。�2）過于肥胖：現(xiàn)在生活水平好，寶寶體重超標(biāo)，身體不堪重負(fù)。

　�。�3）衣服束縛：如果穿多了，衣服會束縛寶寶活動，想動也動不了。

　�。�4）心理障礙：如果寶寶有關(guān)于翻身不愉快的記憶，也許他就沒翻身的積極性。

　�。�5）發(fā)育遲緩：大腦發(fā)育遲緩時小兒翻身動作出現(xiàn)較晚。父母在發(fā)現(xiàn)寶寶有翻身跡象時要積極引導(dǎo)，若大于6月齡還不會翻身，應(yīng)到醫(yī)院檢查。

　　寶寶坐立標(biāo)準(zhǔn)時間

　　6—7月齡時，寶寶脊部、背部、腰部已漸漸茁壯，已經(jīng)初步學(xué)會了獨立的坐姿。

　　媽媽疑問：“為何寶寶6個半月還不會坐立？坐立的時候老師往前傾，坐不直？”

　　育兒師指導(dǎo)：寶寶單獨坐立的時候身體老是前傾，坐不直，這主要是神經(jīng)系統(tǒng)尚未成熟或相應(yīng)的要不肌肉發(fā)育還沒有道道足夠強(qiáng)壯，身體本能向前傾是在找平衡位。

　　嬰兒期是生長發(fā)育最快的時期，這時如讓寶寶坐的時間太長或過早學(xué)坐，對他們的生長發(fā)育是不利的。主要是小寶寶骨骼硬度小，韌性大，容易彎曲變形，也因為這個年齡的寶寶體內(nèi)起固定關(guān)節(jié)作用的韌帶、肌肉比較薄弱。

　　其實寶寶每個月的發(fā)育都有不同，寶寶的生長發(fā)育需要根據(jù)寶寶月齡，用科學(xué)的方法及時進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)。

　　一直在強(qiáng)調(diào)寶寶分月齡發(fā)育的重要性，其實有時一萬句苦口婆心不如一個好方法，我將我從業(yè)育兒師這么多年的經(jīng)驗整理成了文檔形式的《0-3歲分月齡成長指南》對于寶寶成長路上的各種問題進(jìn)行匯總，無論是喂養(yǎng)、發(fā)育、還是早教、性格培養(yǎng)、疾病護(hù)理都涵蓋其中，讓父母知道在什么時間為寶寶做什么事情才是正確的，添igf6635 我的微信，“性格養(yǎng)成3不要”、“習(xí)慣培養(yǎng)5須知” 培養(yǎng)好孩子的捷徑，都在這里。免費發(fā)給你。

　　寶寶爬行標(biāo)準(zhǔn)時間

　　8—9個月寶寶可用手支撐胸腹，使身體離開地面，開始爬行

　　媽媽疑問：寶寶都10個月了，為何還不會爬？

　　育兒師指導(dǎo)：一般8—9個月大的寶寶就會開始用“爬行”來探索這多姿多彩的世界。爬行也有助于腦部發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)、手腦并用。

　　近年來，很多父母顧慮環(huán)境安全，或怕寶寶弄臟，從而很少讓寶寶爬，常常抱著或背著寶寶。于是很多寶寶便略過了爬階段，直接進(jìn)入站和走階段。不過目前很多研究發(fā)現(xiàn)爬與不爬的寶寶在協(xié)調(diào)性方面有差別，因此父母應(yīng)該鼓勵寶寶多爬。

　　寶寶站立標(biāo)準(zhǔn)時間

　　一般情況下，寶寶在9—12個月就能夠站立。

　　媽媽疑問：“為何寶寶都1歲了，還站不起來呢？”

　　育兒師指導(dǎo)：一般嬰兒在9—12個月能夠站立，而性格好動和好強(qiáng)的寶寶在7個月時就可站立，還有些嬰兒1歲之后才能站立。

　　站立早晚并不影響其智力發(fā)展。站立較晚的嬰兒多半都是不愛動的胖寶寶，另外一些則是英文腿部力量不夠，但其總的發(fā)育情況卻令人滿意。

　　值得注意的是，過早站立確實對寶寶的腿型有影響，寶寶幼小時，腿部骨骼尚未發(fā)育完善，多事膠質(zhì)，很軟，過早職稱重量很容易使其骨骼彎曲，特別是在維生素D缺乏時。

　　寶寶行走標(biāo)準(zhǔn)時間