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2017年高級育嬰師考試模擬題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1、嬰兒出現(xiàn)( C )，如出血位置無法壓迫，可讓嬰兒躺下，用拳頭或手掌根部把出血的血管壓向?qū)?cè)的骨頭方向。
A、觸電
B、燙傷
C、嚴(yán)重出血
D、溺水
2、將嬰兒的頭部略向后傾15度左右，用嘴蓋在嬰兒的嘴與鼻子上面，向里面輕輕吹氣，速度為每分鐘20次是處理嬰兒( A )時(shí)采測的方法。
A、失去知覺
B、輕度燙傷
C、表皮擦傷
D、氣管異物
3、找到嬰兒教育的起點(diǎn)，即( D )，才能決定教學(xué)的內(nèi)容和方法。
A、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的平均點(diǎn)
B、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的難點(diǎn)
C、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最低點(diǎn)
D、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點(diǎn)
4、嬰兒個(gè)別化教學(xué)目標(biāo)可分為( B )。
A、大目標(biāo)和小目標(biāo)
B、長期目標(biāo)和短期目標(biāo)
C、整體目標(biāo)和分化目標(biāo)
D、個(gè)體目標(biāo)和團(tuán)體目標(biāo)
5、長期目標(biāo)是嬰兒發(fā)展的( D )。
A、團(tuán)體目標(biāo)
B、小目標(biāo)
C、整體目標(biāo)
D、階段性目標(biāo)
6、( C )通過轉(zhuǎn)化為短期目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
A、大目標(biāo)
B、整體目標(biāo)
C、長期目標(biāo)
D、分化目標(biāo)
7、根據(jù)確立的( C )來設(shè)計(jì)具體的教學(xué)計(jì)劃。
A、教學(xué)進(jìn)度
B、整體體系
C、教學(xué)目標(biāo)
D、教學(xué)內(nèi)容
8、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)包括為家長和嬰兒提供( D )，并準(zhǔn)備必要的教學(xué)用具。
A、與實(shí)施計(jì)劃無關(guān)的咨詢
B、與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的咨詢與服務(wù)
C、與實(shí)施計(jì)劃無關(guān)的服務(wù)
D、計(jì)劃外的用具和設(shè)施也一定要各好
9、個(gè)別化教學(xué)游戲方案常用( B )來記錄。
A、數(shù)字或坐標(biāo)
B、圖畫或?qū)嵨?/p>
C、特殊符號
D、圖表或記錄表
10、( C )等內(nèi)容構(gòu)成了游戲記錄的內(nèi)容。
A、教師選擇玩教具的原因
B、嬰兒一天的生活起居
C、活動(dòng)中所用的玩具、教具和道具
D、教師設(shè)定游戲目標(biāo)的依據(jù)
二、判斷題
1、(對 )頭與身長在個(gè)體發(fā)展不同時(shí)期的比例分別是：胎兒頭占身長的1/2，嬰兒占1/4，成人占1/8。
2、(對 )勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程壓度和責(zé)任大小是劃分工資等級的重要依據(jù)。
3、(對 )微量元素鐵、鋅、碘等在嬰兒期及整個(gè)生長發(fā)育中有重要作用。
4、(對 )固體食物階段家長應(yīng)注重喂養(yǎng)行為，避免嬰兒偏食、挑食的不良習(xí)慣。
5、(錯(cuò) )活潑歡快的進(jìn)食環(huán)境有有利于嬰兒進(jìn)食。
6、(對 )均衡膳食為了提高各種營養(yǎng)素的價(jià)值。
7、(錯(cuò) )嬰兒的膳食要必須做到冷熱搭配。
8、(對 )動(dòng)物性食物可提供蛋白質(zhì)、脂肪及豐富的鈣質(zhì)。
9、(錯(cuò) )奶制品是補(bǔ)鈣和補(bǔ)鐵的最好食物。
10、(錯(cuò) )為避免嬰兒厭食，嬰兒不喜歡的就不要做。
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