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山西省育嬰師考試試題及答案
無論是身處學校還是步入社會，我們都離不開試題，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。一份好的試題都具備什么特點呢？以下是小編為大家整理的山西省育嬰師考試試題及答案，希望對大家有所幫助。
山西省育嬰師考試試題及答案 1
1.市場經(jīng)濟條件下，職業(yè)道德最終將對企業(yè)起到（ ）的作用。
A、決策科學化 B、提高競爭力
C、決定經(jīng)濟效益 D、決定前途于命運
2.職業(yè)道德是一種（ ）的約束機制。
A、強制性 B、非強制性 C、隨意性 D、自發(fā)性
3.職業(yè)道德通過（ ），起著增強企業(yè)凝聚力的作用。
A、協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系 B、增加職工福利
C、為員創(chuàng)造發(fā)展空間 D、調(diào)節(jié)企業(yè)與社會的關(guān)系
4.職業(yè)道德活動中，對客人做到（ ）是符合語言規(guī)范的具體要求的。
A、言語細致，反復介紹 B、語速要快，不浪費客人時間
C、用尊稱，不用忌語 D、語氣嚴肅，維護自尊
5.（ ）是企業(yè)誠實守信的內(nèi)在要求。
A、注重環(huán)境效益 B、開展員工培訓
C、增加職工福利 D、注重經(jīng)濟效益
6.企業(yè)員工在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，不符合平等尊重要求的是（ ）。
A、真誠相待，一視同仁 B、互相借鑒，取長補短
C、長幼有序，尊卑有別 D、男女平等，友愛親善
7.如（ ）是嬰兒在學習過程中，逐漸擁有的一些新能力。
A、學會了認識自身器官和有關(guān)性別的行為
B、好奇?好問及生理上出現(xiàn)恒齒
C、學會了與人交往和控制情緒
D、學會了走路
8.（ ）是聯(lián)合國兒童基金會對兒童期的界定范圍。
A、0~3歲 B、0~6歲 C、0~1歲D、0~18歲
9.（ ）可以統(tǒng)稱為嬰兒期。
A、0~3歲 B、0~6歲 C、0~1歲 D、0~18歲
10.（ ）是嬰兒期細分出來的三個階段。
A、新生兒期(0~1個月)、乳兒期(0~1歲)、嬰兒期(1~3歲)
B、新生兒期(0~3個月)、乳兒期(1~2歲)、嬰兒期(1~3歲)
C、新生兒期(0~3個月)、乳兒期(1~3歲)、嬰兒期(0~1歲)
D、新生兒期(0~1個月)、乳兒期(1~2歲)、嬰兒期(1~3歲)
11.（ ）是對嬰兒眼睛的發(fā)育特點正確的描述。
A、眼睛發(fā)育不良，易造成物理性遠視
B、眼睛調(diào)節(jié)能力強
C、眼睛調(diào)節(jié)能力弱
D、眼睛辨別能力強
12.（ ）是1~3歲嬰兒產(chǎn)生的人類低級思維類型。
A、具體形象思維B、感知動作思維
C、抽象邏輯思維 D、直接行動思維
13.（ ）是1歲左右的嬰兒認識自我的途徑。
A、言語幫助 B、自我感覺
C、社會經(jīng)驗和能力 D、書面認知
14.（ ）是嬰兒動作發(fā)展的兩個方面。
A、軀干動作和四肢動作B、精細動作和大動作
C、上肢動作和下肢動作 D、前庭平衡和大動作
15.嬰兒肌肉是按（ ）的順序發(fā)展的。
A、軀干――頭部――雙臂――雙腿――手部
B、頭部――軀干――雙臂――雙腿――手部
C、頭部――手部――雙腿――軀干――雙臂
D、頭部――軀干――雙腿――手部――雙臂
16.（ ）是維持人類生存的主要物質(zhì)。
A、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)和維生素五大類
B、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)和水五大類
C、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水六大類
D、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、糖、水和脂肪六大類
17.蛋白質(zhì)廣泛存在于（ ）等中。
A、動物油、麻油、花生油、大米、干果、玉米
B、谷物類、根莖類、食糖、瘦肉、魚、豆制品及小麥
C、奶油、魚油、水果、蔬菜、大米、干果、玉米
D、蛋、奶、瘦肉、魚、豆制品及小麥、大米、干果、玉米
18.（ ）等廣泛存有脂肪。
A、谷物類、根莖類、食糖、水果、蔬菜
B、動物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽類
C、水、飲料、水果、蔬菜、玉米
D、蛋、奶、瘦肉、魚、豆制品及小麥、大米、干果、玉米
19.（ ）是鈣的主要來源。
A、海澡類
B、肝、蛋黃、血、紅棗瘦肉、桃、杏、黑李等
C、乳、蔬菜等
D、奶類、蛋類
20.（ ）是碘的主要來源。
A、海澡類 B、乳、蔬菜等
C、動物肝臟和魚類等 D、初乳、各種食物
21.維生素A缺乏會引起（ ）。
A、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等
B、干眼病、夜盲、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等
C、角膜充血和畏光，口唇干裂、口角炎、舌乳頭增大等
D、兒童佝僂病
22.（ ）會影響維生素B1的吸收。
A、天氣過熱
B、烹調(diào)時間過長
C、遇光、加熱，過度洗滌，長時間儲存，用銅、鐵金屬炊具，貯存、快速冷凍
D、易溶于水，米過分淘洗或浸泡
23.維生素C缺乏易引發(fā)（ ）。
A、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等
B、干眼病、夜盲、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等
C、壞血癥
D、兒童佝僂病
24.兒童（ ）主要是缺乏維生素D而引起的。
A、夜盲
B、佝僂病
C、食欲差、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等
D、干眼病、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等
25.（ ）是攝食水分過量而引起的。
A、食欲、精神不振、惡心、嘔吐、腹脹、驚厥、昏迷等
B、消化液被稀釋，引起消化不良，發(fā)生水中毒
C、干眼病、夜盲、角膜潰瘍、皮膚干燥、毛發(fā)枯干等
D、紅斑狼瘡
26.（ ）是對合理營養(yǎng)的意義不正確的描述。
A、治療急慢性疾病
B、提高嬰兒的免疫力
C、提高機體應激能力
D、促進嬰兒的生長發(fā)育和身心潛能的發(fā)展
27.兒童期的（ ）與成人期動脈硬化、冠心病有關(guān)。
A、抵抗力低下B、單純肥胖癥 C、營養(yǎng)不良
28.平衡膳食是指（ ）。
A、各類食物的平衡
B、葷素搭配的均衡
C、膳食中的餐數(shù)平衡
D、各類食物和膳食中各種營養(yǎng)素均保持平衡
29.合理膳食應遵循的原則是（ ）。
A、熱卡要少、營養(yǎng)素要多、自然食物、價廉物美
B、熱卡要多、營養(yǎng)素要多、自然食物、價廉物美
C、熱卡適宜、營養(yǎng)素均衡、綠色食物、高價食物
D、熱卡適宜、營養(yǎng)素均衡、自然食物、價廉物美
30.兒童言語發(fā)展的關(guān)鍵期是（ ）。
A、0~3歲 B、0~4歲 C、0~5歲
31.（ ）是兒童自我意識形成的關(guān)鍵期。
A、3歲左右 B、4歲左右 C、6歲左右
32.（ ）是判斷最初教育是否成功的標準。
A、嬰兒在短時間內(nèi)是否有很大的進步
B、是否使嬰兒學到了各種技能
C、是否使嬰兒學到了解決問題的能力
D、是否提供了有助于終身繼續(xù)學習的動力和基礎(chǔ)
33.嬰兒通過（ ）途徑來觀察判斷事物。
A、視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等
B、抽象思考
C、邏輯思維
D、自由想象
34.（ ）不是未成年人享有的權(quán)利內(nèi)容。 D、營養(yǎng)過剩 D、0~6歲 D、8歲左右
A、受教育權(quán)利B、選舉權(quán)利 C、人身權(quán)利 D、肖像權(quán)
35.（ ）是對《兒童權(quán)利公約》的四大原則不精確的描述。
A、兒童最大利益原則 B、尊重兒童生存發(fā)展權(quán)利的原則
C、成人必須尊重兒童觀點的原則 D、無歧視的原則
36.（ ）是我國現(xiàn)行的工資形式。
A、計時工資和計件工資兩種形式和獎金
B、計時工資?計件工資兩種基本形式和獎金、津貼兩種輔助形式
C、獎金、津貼兩種形式
D、只有工資一種形式
37.當乳不夠嬰兒吃時（ ）。
A、盡快給嬰兒增加奶類食物
B、不要急著給嬰兒增加奶類食物，餓了就讓嬰兒吸吮乳頭
C、母親多吃脂肪含量高的食物
D、母親多吃液體食物
38.哺乳期的母親食物搭配應注意（ ）。
A、多吃水果和蔬菜
B、多吃魚湯等高蛋質(zhì)食物
C、食物中要含有豐富的維生素和礦物質(zhì)
D、多吃高熱量食物
39.人工喂養(yǎng)是指（ ）。
A、由于多種因素不能進行母乳喂養(yǎng)而使用配方奶粉、牛奶進行喂養(yǎng)的方式
B、成年人給嬰兒喂食的方法
C、由于多種因素不能進行母乳喂養(yǎng)，由他人喂養(yǎng)的發(fā)式
D、使用牛奶進行喂養(yǎng)的方式
40.混合喂養(yǎng)的方式是指（ ）。
A、牛奶與泥糊狀食物同時喂養(yǎng)的方式
B、牛奶與奶粉同時喂養(yǎng)的方式
C、在母乳不能滿足嬰兒需要時，增加一些代乳品的喂養(yǎng)方式
D、牛奶與代乳品同時喂養(yǎng)的方式
41.哺乳期的母親應注意（ ）。
A、不挑食，不偏食，禁忌減肥食品 B、嚴格按推薦的時間表
C、不要讓嬰兒自己睡一張床 D、嬰兒只有餓了的時候才會哭
42.正確給奶嘴扎眼的方法（ ）。
A、使用縫衣針，在奶嘴直徑圓周心兩側(cè)各打一個孔
B、使用縫衣針，在奶嘴直徑圓周心正中各打一個孔
C、使用縫衣針在火上加熱，然后在空氣中稍置幾分鐘，在奶嘴直徑圓周心兩側(cè)各打一個孔
D、使用縫衣針，在火上加熱，然后在空氣中稍置幾分鐘，在奶嘴直徑圓周心正中打一個孔
43.正確的添加泥糊狀食物的原則（ ）。
A、添加速度不要過快，一種食物要適應一個月左右
B、可以同時添加2種以上C、從少到多，從細到粗
D、添加速度可以快一些，大約在3-5天左右
44.制作蛋黃粥的正確的方法（ ）。
A、大米洗凈，加水浸泡1-2小時，用微火煮40分鐘，加入適量蛋黃
B、大米洗凈加水，用大火煮30分鐘后加入適量蛋黃
C、大米洗凈加水浸泡2小時，用微火煮40-50分鐘，加入適量研磨的蛋黃，再煮10分鐘即可
D、大米洗凈加水，加入適量的蛋黃煮30分鐘
45.從嬰兒換乳期開始，成人應注意喂食泥糊狀食物的正確方法（ ）。
A、提供簡單的味覺刺激B、提供廣泛的味覺刺激
C、不要常給嬰兒換新口味 D、兒童拒絕新口味就停止喂食
46.固體食物可以包括（ ）。
A、谷類、肉類、蔬菜類食物
B、比泥糊狀食物硬的食物
C、可以讓嬰兒咬食的食物
D、可以訓練嬰兒咀嚼動作和咀嚼能力的固體輔助食品
47.2-3歲嬰兒固體食物的正確選擇（ ）。
A、爛米飯、碎末豆腐干
B、雞、鴨、魚去骨去刺，面食可選擇包子、餃子
C、肉蝦剁成碎末狀
D、鮮豆、土豆剁成泥狀
48.1-3歲嬰兒固體食物制作的原則（ ）。
A、應由“軟”、“爛”為主，逐漸增加硬度
B、食物不能軟，以免影響嬰兒咀嚼功能
C、制作時應以嬰兒喜歡吃為原則
D、可多吃些熘、蒸之類的食物
49.喂哺新生兒的牛奶或奶粉配置正確的選擇是（ ）。
A、多加奶少加水 B、多加水少加奶
C、任意配置D、一周以內(nèi)的嬰兒按2：1的比例
50.完全不適合用以做嬰兒代乳品的有（ ）。
A、甜煉乳、奶粉 B、糕干粉、乳兒糕
C、牛奶 D、羊奶
51.選擇最適合嬰兒代乳品的有（ ）。
A、羊奶、奶制品 B、嬰兒奶粉、牛奶
C、羊奶加糕干粉 D、奶粉加乳兒糕
52.嬰兒換乳期時的特點（ ）。
A、拒絕吃母乳 B、逐漸減少吃母乳的次數(shù)
C、不情愿吃代乳品 D、會拒絕吃代乳品
53.水在人生命中的地位，描述不正確的是（ ）。
A、是人體需要的第一大營養(yǎng)素
B、水在人體中的地位僅次于蛋白質(zhì)
C、水是人體中必不可少的物質(zhì)
D、水在人體中具有極為重要的生理功能
54.水是細胞的主要成份，嬰兒體內(nèi)的水含量約為（ ）。
A、50-55% B、55-65% C、60-70% D、70-75%
55.人體消化、吸收都離不開水，健康嬰兒一日內(nèi)約消耗掉占體重的( 份。 )的水
A、15%左右 B、25%左右 C、35%左右 D、45%左右
56.嬰兒飲用水應以適宜溫度的白開水為主，同時還可輔助制作（ ）以補充水份。
A、汽水、蛋花湯等 B、碳酸飲料、綠豆湯等
C、蜂蜜水、米湯等 D、西瓜汁、綠豆湯等
57.為嬰兒制作菜水的方法（ ）。
A、新鮮的蔬菜，洗凈切碎，加冷水，煮5-6分鐘，將汁倒出加少量糖可食用
B、取新鮮的蔬菜，洗凈切碎，加冷水，煮5-6分鐘，將汁倒出可食用
C、取蔬菜洗凈，加入開水，煮5-6分鐘，將汁倒出加少量糖可食用
D、取蔬菜，洗凈切碎，加開水，煮5-6分鐘，將汁倒出加少量糖可食用
58.在暖和無風的日子里，讓嬰兒多曬太陽，這是為了（ ）。
A、提高認知能力 B、預防嬰兒缺鈣
C、讓嬰兒有良好的飲食習慣 D、促進嬰兒的精細動作快速發(fā)展
59.嬰兒衛(wèi)生泛指（ ）。
A、環(huán)境衛(wèi)生、用具衛(wèi)生 B、玩具和家具衛(wèi)生
C、臥具衛(wèi)生和儀表衛(wèi)生 D、房間、用具及嬰兒個人衛(wèi)生
60.開窗通風，是保持嬰兒居室空氣良好的主要方法，除此以外還要（ ）。
A、定期掃除并多種植一些花草 B、多種植一些花草、利于凈化空氣
C、定期掃除還要注意綠化 D、只要注意綠化即可
61.在室內(nèi)種植綠色植物，有利于（ ）。
A、滅毒殺菌 B、提高嬰兒的視力
C、促進嬰兒的認知能力 D、提高室內(nèi)的含氧量
62.嬰兒的器具包括（ ）。
A、餐具、家具、玩具和清潔用具 B、臥具、家具、餐具和清潔用具
C、清潔用具，臥具、家具和玩具 D、臥具、家具、餐具和玩具
63.嬰兒的玩具消毒應采用（ ）。
A、浸泡清洗
B、紫外線燈光照射
C、太陽下晾曬
D、根據(jù)玩具的種類采用不同的消毒方法
64.在給嬰兒洗澡時正確的方法是（ ）。
A、先脫衣服―將嬰兒輕入浴盆中―放入水
B、先脫衣服―放入冷水―將嬰兒放入浴盆中―放熱水
C、脫衣試水溫―將嬰兒輕放水中―浴露倒在手中―均勻涂抹嬰兒身上―用清水洗凈
D、將嬰兒輕放入水中-在嬰兒身上涂上浴露-注入清水在浴盆里
65.給嬰兒洗頭時的正確方法是（ ）。
A、脫去衣服，左手托穩(wěn)頭部，抹上洗發(fā)露，清水沖洗擦干
B、左手托穩(wěn)頭部，拇指及食指按住兩個耳朵，右手抹上洗發(fā)露輕按摩，清水沖洗
C、左手托頭，右手抹上洗發(fā)露按摩，清水沖洗
D、左手托穩(wěn)頭部，用清水沖洗
66.（ ）是評價兒童生長發(fā)育水平最基本的手段。
A、日常生活保健 B、日常生活護理
C、人體測量學 D、生長監(jiān)測
67.每個嬰兒在身長增長的幅度上的差別比較大，（ ）的偏差都屬于正常范圍。
A、10% B、20% C、30% D、50%
68.嬰兒接受（ ）的意義，是使嬰兒獲得對一些疾病的特殊抵抗力。
A、生長監(jiān)測 B、健康咨詢 C、疾病護理 D、預防接種
69.對于出生時的嬰兒要打（ ）。
A、乙腦疫苗 B、脊髓灰質(zhì)炎三混合疫苗
C、卡介苗 D、麻疹疫苗
70.通過注射或者（ ）使嬰兒獲得對一些疾病的特殊抵抗力叫做預防接種。
A、針劑 B、口服藥物 C、口服食物 D、外用藥膏
71.啼哭是嬰兒感到（ ）的主要反應。
A、高興 B、不適 C、舒服 D、喝足
72.不屬于嬰兒日常生活中的異常表現(xiàn)是（ ）。
A、愉快玩耍 B、面色發(fā)白 C、眼睛無神 D、哭聲無力
73.病情的輕重是通過患兒（ ）反應出來的。
A、認知能力 B、精神狀態(tài) C、面色紅潤 D、心理狀態(tài)
74.給1-3歲的嬰兒喂藥，藥是液體，下列不正確的方法是（ ）。
A、需要用勺子來喂 B、可以加一勺蜂蜜
C、騙嬰兒這是飲料 D、可以加一些糖
75.嬰兒容易患的疾病以常見病為主，如呼吸道感染、腹瀉等，最好的辦法是
�。� ）。
A、自主針對疾病喂藥 B、用土方治療
C、去大醫(yī)院診治 D、就近醫(yī)院診治
76.嬰兒患病期間食欲不振，（ ）是不正確的飲食方式。
A、多喝水 B、勉強嬰兒吃不喜歡的食品
C、最有營養(yǎng)的飲料 D、適當?shù)难a充各種營養(yǎng)食品
77.土壤是自然界中（ ）的最大儲存庫。
A、銅 B、鉛 C、鐵 D、鋅
78.受傷后可在局部冷敷的是（ ）。
A、肌腱損傷 B、皮下出血 C、頭部損傷 D、眼異物
79.嬰兒傷口小出血少，采用（ ）方法是合適的。
A、創(chuàng)可貼粘和 B、熱敷
C、冷敷 D、手指壓迫止血
80.當嬰兒眼睛（ ）時，可指導嬰兒先微閉眼睛。
A、有異物 B、有損傷時
C、有化學溶液時 D、疲勞感時
81.魚刺嵌入嬰兒扁桃體或其附近，成人應（ ）。
A、用喝醋的方法 B、吞咽飯團
C、吞咽饅頭D、及時送去醫(yī)院
82.嬰兒經(jīng)常發(fā)生外傷、器官異物、中毒、溺水、觸電、燒燙傷等我們把它稱為
（ ）。
A、偶然傷害 B、無意傷害C、意外傷害 D、有意傷害
83.學習（ ）不是學習意外傷害的目標所要求的。
A、識別意外傷害的危險因素 B、嬰兒意外傷害預防
C、精細動作的發(fā)展順序 D、意外傷害的處理方法
84.（ ）壓住下眼皮，再向下扒開是翻轉(zhuǎn)下眼皮的方法。
A、中指B、食指 C、拇指 D、小指
85.抬頭、翻身、（ ）等組成了嬰兒大動作技能訓練的基本內(nèi)容。
A、坐、抓、爬、走、敲、插、拼
B、爬、走、跑、跳、攀登
C、坐、爬、走、看、聽、說
D、爬、走、敲、抓、跑、跳、攀、投擲
86.下列完全是嬰兒精細動作技能訓練的內(nèi)容有（ ）。
A、抓、拿、摸、捏、拼、投擲、撕、握、插、等
B、抓、拿、抬頭、翻身、坐、站、走等
C、抓、拿、摸、捏、拼、撕、握、插、等
D、坐、爬、走、跑、跳、翻越等
87.促進嬰兒肌肉動作的流暢性、（ ）等都是嬰兒動作技能訓練的效果。
A、促進身體的活動平衡協(xié)調(diào)能力 B、促進嬰兒的美感
C、促進嬰兒的認知能力 D、提高嬰兒的抽象思維
88.被動操和（ ）等形式都是嬰兒益智健身操。
A、主動操、模仿操、主被動操 B、主被動操、模仿操、韻律操
C、模仿操、體操 D、模仿操、主被動操
89.爬行訓練中嬰兒的上肢主要是從（ ）等方面來進行訓練的。
A、手指操訓練、雙手交叉訓練、單臂支撐訓練
B、俯臥抬頭訓練、雙手交叉訓練、單臂支撐訓練
C、俯臥抬頭訓練、練習跪、兩腿交叉訓練
D、推小車訓練、移步訓練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓練
90.練習跪、（ ）等游戲是嬰兒爬行訓練中的下肢訓練。
A、兩腿交叉訓練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓練 B、兩手交叉訓練、兩腿交叉訓練、四肢協(xié)調(diào)爬行訓練
C、單臂支撐訓練、雙手交叉訓練
D、俯臥抬頭、爬行游戲
91.訓練嬰兒學站主要是訓練（ ）。
A、寶寶的社會交往能力
B、嬰兒的上肢的協(xié)調(diào)能力
C、寶寶的認知能力
D、使身體克服地心引力的肌肉力量與前庭平衡系統(tǒng)的整合能力
92.防止嬰兒行走時經(jīng)常摔倒的方法有（ ）等。
A、推小車走路、扶東西走、走坡路
B、練習跨越障礙、用腳尖走路、走坡路
C、訓練蹲下站起來、左右晃動頭部、走坡路
D、推小車走路、練習跨越障礙、訓練蹲下站起來、走坡路
93.防止嬰兒跑不穩(wěn)主要是采用（ ）等幾種方法來進行訓練的。
A、成人抱著跑、牽手跑、放手跑、自動停穩(wěn)跑
B、成人抱著跑、推小車走、跨越障礙、自動停穩(wěn)跑
C、練習跨越障礙、移動行走、扶東西走
D、走坡路、牽手跑、逗著跑、自動停穩(wěn)跑
94.使寶寶感受到成功的樂趣、（ ）等都是大動作訓練時的注意事項。
A、教會寶寶多做組合玩具、拼圖、畫畫
B、確定合理的強度、時間、頻率和類型
C、可以隨時隨地無限制地進行
D、在地上、墻上畫一些明顯的標志
95.精細動作的發(fā)展是指手指、（ ）等方面的活動能力的發(fā)展。
A、手腕、腳趾、腳踝 B、手掌、腳掌、腳趾
C、腳趾、舌頭 D、手掌、手腕
96.從滿手抓握到拇指與其他四指對握，再到食指與拇指對握體現(xiàn)了（ ）。
A、嬰兒大腦神經(jīng)、觸覺經(jīng)驗、抓握與捏取的成熟度
B、嬰兒大腦神經(jīng)、骨骼肌肉、抓握與捏取的成熟度
C、嬰兒骨骼肌肉、感覺統(tǒng)合、抓握與捏取的成熟度
D、嬰兒大腦神經(jīng)、骨骼肌肉、感覺統(tǒng)合的成熟度
97.嬰兒手部動作的基本訓練可以通過（ ）等來進行。
A、局部按摩、觸摸抓握、敲擊練習 B、局部按摩、觸摸抓握、感覺統(tǒng)合
C、觸摸抓握、敲擊練習、球類游戲 D、觸摸抓握、敲擊練習、感覺統(tǒng)合
98.（ ）反復訓練至熟練是嬰兒學習翻書的基本訓練梯度。
A、開始不會翻、能翻好幾頁、成人協(xié)助翻單頁、反復訓練至熟練
B、開始翻好幾頁、成人協(xié)助翻單頁、反復訓練至熟練
開始不會翻、成人協(xié)助翻單頁、反復訓練
C、開始不會翻、能翻好幾頁、反復訓練至翻單頁
D、開始翻好幾頁、成人協(xié)助翻單頁、反復訓練至翻單頁
99.（ ）等是嬰兒左(右)腦發(fā)展的訓練方式。
A、對右(左)手的活動訓練 B、對頸部的活動訓練
C、呼吸訓練 D、對左(右)手的活動訓練
100.（ ）都是嬰兒手眼協(xié)調(diào)訓練的常見方法。
A、造型組合、爬行游戲、學剪貼
B、涂涂畫畫、折紙、學用筷子、爬行游戲
C、涂涂畫畫、折紙、學用筷子、學剪貼
D、涂涂畫畫、折紙、蹲下站起、爬行游戲
101.嬰兒如果在指導下（ ）就能很快學會使用筷子的正確方法。
A、用拇指、食指操縱筷子用餐
B、用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二根筷子
C、指導嬰兒先學會拿筆，再開始學習使用筷子
D、指導嬰兒用手掌握筷子用餐
102.（ ），能啟發(fā)嬰幼兒自主學習。
A、讓嬰幼兒隨意去玩
B、創(chuàng)設(shè)豐富環(huán)境，引發(fā)嬰幼兒的探索興趣
C、大量灌輸知識形成學習習慣
D、讓嬰兒按照成人的意愿去玩
103.采用（ ）方法可以促進嬰兒視覺的發(fā)展。
A、親子閱讀 B、皮膚按摩 C、追視活動 D、音樂訓練
104.嬰兒配對游戲適合的年齡是（ ）。
A、1-3歲 B、3-12個月 C、3-6歲 D、0-6個月
105.（ ）是常見的聽覺訓練方法。
A、追視活動、注視活動、配對游戲 B、正豎托抱、學數(shù)數(shù)、親子閱讀
C、皮膚按摩、觸摸自然、浴巾游戲 D、追聲尋源，音樂訓練，親子閱讀 106.下面關(guān)于音樂訓練描述正確的是（ ）
A、任何音樂都適合嬰兒聽
B、嬰兒聽音樂時聲音要放大避免聽不清楚
C、可在日常生活隨機環(huán)節(jié)中進行
D、在固定的時間播放節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美的音樂，可增強嬰兒的音樂記憶力，幫助嬰兒建立良好的行為習慣
107.（ ）是親子閱讀的注意事項。
A、使用戲劇化的語言讀書
B、盡量使用通俗的、嬰兒聽得懂的語言
C、大聲朗讀給嬰兒聽
D、為養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要強制嬰兒閱讀
108.促進嬰兒觸覺的發(fā)展，下面的方法正確的是（ ）。
A、追尋聲源 B、皮膚按摩、觸摸自然
C、進行子閱讀 D、學習鋼琴彈奏
109.（ ）是嬰兒觸摸自然的主要方法。
A、各種實物用手來觸摸
B、利用自然資源認識實物名稱、形狀、顏色通過感官吸收信息獲得體驗
C、激發(fā)嬰兒的興趣，讓嬰兒去聽來感受
D、要阻止嬰兒觸摸實物
110.（ ）不屬于前庭平衡訓練。
A、親子閱讀和觸摸自然 B、倒立和翻滾游戲
C、正豎托抱和浴巾游戲 D、正豎托抱和翻滾游戲 111.進行正豎托抱的適宜訓練時間為（ ）。
A、5分鐘 B、10分鐘 C、15分鐘 D、1分鐘左右 112.（ ）是嬰兒學習分類的正確方法。
A、家長替代嬰兒進行物品分類
B、嬰兒無需家長指導自然就會分類
C、看圖分類
D、讓嬰兒逐步按物品的表面特征或按用途進行分類
113.（ ）屬于匹配游戲。
A、根據(jù)物品的表面特征分類
B、從幾張圖片中挑出那張不一類的圖
C、找出畫面中缺少的一部分
D、根據(jù)動物的習性，把食物與動物對應起來
114.通過（ ）三個階段促進嬰兒的數(shù)概念發(fā)展。
A、會背數(shù)、會數(shù)的分解和組合、學數(shù)數(shù)
B、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)、會加減法
C、會數(shù)數(shù)、會背數(shù)、會珠心算
D、會背數(shù)、會數(shù)的分解和組合，會加減法
115.嬰兒進行語言訓練，（ ）是最佳時期。
A、2-5歲 B、新生兒-1歲 C、0-3歲 D、6-8歲
山西省育嬰師考試試題及答案 2
1、整體性教育的原則不包括( B )
A、教育目標的整體性
B、細化教育資源，保證嬰兒的社會環(huán)境單純
C、教育理念要滲透到各個領(lǐng)域
D、實現(xiàn)教育手段和途徑的整體性
2、對教育目標整體性的含義理解正確的是( D )
A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進其生理的發(fā)展
B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進其心理的發(fā)展
C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人
D、為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動,促進其和諧發(fā)展
3、要把(C )兒方面的教育資源進行整合，為嬰兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
A、早期教育機構(gòu)、親子園、學校
B、幼兒園、學校、家庭、社會
C、早期教育機構(gòu)、親子園、家庭、社會
D、母嬰中心、親子園、電視臺、學校
4、確定游戲目標的難易程度要依據(jù)嬰兒的發(fā)展水平，最好( C )發(fā)展水平。
A、持平于 B、略低于 C、略高于 D、大大高于
5、確定團體游戲目標和個體游戲目標的區(qū)別，在于針對個體還是( D )發(fā)展水平的平均值。
A、團體中少數(shù)兒童 B、團體中大多數(shù)兒童
C、團體中某個兒童 D、團體中所有兒童
6、( D )是對智力的傳統(tǒng)理解2016年育嬰師考試試卷及答案2016年育嬰師考試試卷及答案。
A、智力是多元的
B、智能是全方位的
C、對人類和個體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要
D、語言和數(shù)理邏輯能力以外的能力不重要
7、教育理念要滲透到的五個領(lǐng)域是根據(jù)( D )劃分的。
A、五個系統(tǒng)的學科 B、嬰兒身心發(fā)展的特點
C、成人的經(jīng)驗
D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應當獲得的生活經(jīng)驗
8、對發(fā)展不平衡的嬰兒可實施( C )的教育。
A、弘揚其特長，使其成為某方面的超常兒
B、保持和弘揚其特長方面，且優(yōu)勢將劣勢掩蓋起來
C、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚其特長方面
D、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個水平上
9、( A )不是DDST發(fā)育篩查法的特點。
A、目前廣泛用于2-6歲的兒童 B、裝成小箱便于攜帶 C、工具簡單 D、價格便宜
10、0-3歲育嬰職業(yè)標準化、規(guī)范化管理的依據(jù)是( A )
A、《育嬰員國家職業(yè)標準》B、《幼兒教師國家職業(yè)標準》 C、《教師國家職業(yè)標準》 D、《保姆國家職業(yè)標準》
11、育嬰職業(yè)工作內(nèi)容有( D )模塊
A、喂養(yǎng)和看護二個 B、生理和心理的健康調(diào)理二個
C、看護二個
D、生活照料、日常生活保健與護理、教育三個
12、育嬰職業(yè)是以( D )等級劃分的。
A、育嬰嫂和育嬰員二個
B、育嬰員和育嬰師二個
C、保姆和育嬰師二個
D、育嬰員、育嬰師和高級育嬰師三個
13、高級育嬰師有( A )的重要職責2016年育嬰師考試試卷及答案育嬰師。
A、對育嬰員、育嬰師的工作進行培訓、指導和評估
B、只需高質(zhì)量地完成保育和教育嬰兒即可
C、給家長進行育兒培訓
D、對育嬰員、育嬰師的工作進行監(jiān)督
14、( C )是高級育嬰師做好指導、培訓和評估的基礎(chǔ)和前提。
A、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求
B、掌握月嫂、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求
C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求
D、掌握育嬰員本人的心理
15、( D )是高級育嬰師在生活照料方面應比育嬰員(師)更多掌的職業(yè)內(nèi)容。
A、正確沖調(diào)奶粉 B、選擇換洗尿布
C、會選擇飲用水 D、能夠識別脫水
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