引導(dǎo)語：有些事，太早讓孩子去做，違背孩子的天性，影響孩子的積極性，反而得不償失，下面小編就帶大家來看看有哪些事，千萬別讓孩子太早學(xué)。

　　一、不宜過早學(xué)素描

　　正常時間：10歲左右

　　過早的危害：素描是很理性的繪畫，比如：透視有平行透視、成角透視、圓的透視;明暗有五調(diào)子等，這些都是不符合兒童階段接受能力。他們素描寫生如果只會機械的抄襲明暗，就容易養(yǎng)成概念化的毛病;而且讓兒童喪失學(xué)畫的興趣甚至?xí)�阻礙兒童的想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，甚至?xí)�毀掉兒童的藝術(shù)天賦。

　　二、不宜太早學(xué)寫字

　　正常時間：6歲左右

　　過早的危害：幼兒過早寫字容易造成疲勞和指骨畸形;也可能會妨礙脊柱的正常發(fā)展;造成近視;甚至影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，打消孩子的積極性。

　　三、不宜過早學(xué)輪滑(單排)

　　正常時間：7歲以后才適合學(xué)單排輪滑

　　過早的危害：腿部易導(dǎo)致變形，并且容易受傷。玩輪滑時腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體，一旦用力不當(dāng)，這些部位非常容易受傷。因此，一般情況下，12歲以下兒童慎玩輪滑，要有專業(yè)人士指導(dǎo)，且不適宜長時間玩輪滑。

　　四、不宜過早學(xué)走路

　　正常時間：1歲左右

　　過早的危害：影響孩子的形體發(fā)育;影響孩子學(xué)習(xí)爬行以及視力發(fā)育。因為寶寶出生后視力發(fā)育尚不健全，只能看清楚近物，過早學(xué)走路，孩子因看不清遠處的物體，需要努力調(diào)整眼睛的屈光度和焦距來注視景物，這樣會對孩子嬌嫩的眼睛產(chǎn)生一種疲勞損害，反復(fù)則可損傷視力。

　　五、不宜過早學(xué)畫圓

　　正常時間：1歲半以后開始畫連續(xù)的圓圈，兩歲半前圓圈封口。

　　過早的危害：孩子畫圓其實是涂鴉的一種，這是孩子的自發(fā)行為。不要提前教孩子畫圓以及其它圖形，否則很可能會阻礙孩子的創(chuàng)作熱情以及束縛孩子的想象力。

　　六、不宜過早學(xué)鋼琴

　　正常時間：女孩4-5歲，男孩5-6歲

　　過早的危害：過早學(xué)鋼琴會造成孩子近視。醫(yī)生指出“彈鋼琴容易導(dǎo)致近視，已經(jīng)是定論了，從我們的臨床經(jīng)驗來看，10個彈鋼琴的小孩里面，有8個都是近視的。”

　　七、不宜過早騎腳踏車

　　正常時間：5-6歲開始

　　過早的危害：幼兒的骨骼正處于發(fā)育階段，可塑性很強，而肌肉的力量又很弱，騎兒童車時，下肢要費很大的力。如果腿長時間處于肌肉緊張狀態(tài)，同時也讓下肢的骨骼長時間受力，對骨骼的生長發(fā)育十分不利。目前市場上出售的兒童三輪車，兩個腳踏間的距離變寬，而座位距腳蹬間的距離又過長，有的車不能調(diào)整這一距離。這樣，當(dāng)孩子騎起來時，腳及下肢非常用力，時間一長就形成了兩膝內(nèi)側(cè)突出膨大，兩下肢過度向外展開，形成“X”形腿，甚至有的孩子形成內(nèi)八字腳。

　　八、不宜過早分左右

　　正常時間：學(xué)齡期

　　5-7歲能夠建立以自我為中心的左右，7歲左右可以分清站在他對面的人的左右;7歲-9歲。兒童能對直觀、形象的事物分清左右空間關(guān)系，形成直觀表象9歲-12歲，兒童能夠形成左右方位的抽象概念，能根據(jù)表象、記憶建立其空間關(guān)系。

　　提醒：危害談不上，但是有浪費時間的弊端。太早教孩子分清左右，孩子只能機械記憶，如果不堅持強化，過段時間就忘了。