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遠(yuǎn)離打罵孩子的教育方式
父母期望通過打來教育孩子的做法，肯定是錯誤的。打，只會造成孩子種種不良的心態(tài)和心理偏差，絕不能獲得有效地教育孩子的效果。所以，懇切希望天下的為人父母者，不要再打自己的孩子了，不妨試試以下這些方法來取代打罵的教育方式。
從多方面了解孩子
多一分了解，就少一分誤解。父母一定要抽時間常與孩子、與孩子的保姆以及孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在家庭和學(xué)校中的表現(xiàn)有一個全面的把握。這樣一旦孩子真有不當(dāng)行為的時候，父母心里也能明白應(yīng)該如何去管教孩子。
冷靜，冷靜，再冷靜、
在面對不聽管教的孩子時，如果是脾氣暴躁的父母，通常最直接的反應(yīng)就是打罵。其實，此時父母應(yīng)該先讓自己冷靜下來，嘗試著走入孩子的內(nèi)心，耐心地詢問孩子如此行為的真正原因。當(dāng)父母把心思放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題上時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，同時也會釋放掉自身的很多負(fù)面的情緒，因而也會避免打罵孩子了。
調(diào)整對孩子的期望
父母的望子成龍、望女成鳳之心可以理解，但是，有些父母常常拿自己都達(dá)不到的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。所以當(dāng)孩子由于種種因素，某些方面不能達(dá)到父母的期望時，許多親子之間的矛盾和沖突就不可避免地發(fā)生了，打罵僅是一種感情發(fā)泄，對改變孩子的現(xiàn)狀無濟(jì)于事。與其如此徒勞無效，不如降低對孩子的期望，讓孩子在沒有壓力的狀態(tài)下選擇前進(jìn)的道路。如果父母真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿“放大鏡”去看待孩子的表現(xiàn)。
放下父母的架子，尊重孩子
有些父母總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此教育專家建議，父母對孩子要真正地放下父母的架子，從內(nèi)心里尊重孩子，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。
盛怒時不管教孩子
在極度憤怒的情況下，父母肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)父母無法平靜下來的時候，要暫時離開孩子所處的環(huán)境現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，等自己平靜下來以后，再來管教孩子。
天下沒有哪一個父母不盼望自己的孩子能成龍成鳳的，但無數(shù)事例證明，沒有一個孩子是在父母的打罵中成才的。棍棒威嚇可能會起作用，但只是暫時的，不會持久的。而且，打罵孩子是對孩子正當(dāng)權(quán)利的侵犯。其實，不打罵孩子一樣可以教出優(yōu)秀的孩子，每個父母都應(yīng)該牢記這個教育理念，把孩子當(dāng)朋友，這是家庭教育中的重要原則。所以，為了使孩子能夠健康地成才，現(xiàn)代父母必須拒絕打罵孩子，改變以打施教的教育方式，對孩子循循善誘，以理服人，給孩子的成長創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境和一片快樂的天空。
“棍棒底下出孝子”這句中國老話實際上是按父母的意志來改變孩子的行為，傷害了孩子的感情。
打不是教育孩子的好方法。要遏止打孩子的現(xiàn)象，必須充分認(rèn)識到打罵孩子的危害：
會造成嚴(yán)重的親子隔閡
孩子遭打的時候，沒有心里舒坦的。皮肉之苦，使他們產(chǎn)生怨恨、逆反、畏懼等心理。打的結(jié)果，孩子與父母之間的親情日益淡漠，隔閡越來越深，個別孩子甚至?xí)a(chǎn)生報復(fù)心理。
會造成孩子失去自信，悲觀厭世
每個孩子都有自尊，希望得到別人包括父母的尊重，而別人的尊重、信任，會使孩子產(chǎn)生自信，這是他們前進(jìn)的重要動力。經(jīng)常挨打的孩子，自尊心受到損害，產(chǎn)生自卑，極容易走上自暴自棄、破罐破摔之路。父母本是孩子最親近的人，經(jīng)常遭父母的打罵，孩子會感到人世間沒有溫暖，活著沒有意思，于是悲觀厭世。現(xiàn)實中，由于遭受父母打罵，出走者有之，自殺者有之，造成的家庭痛苦是難以言狀的。
再者，經(jīng)常挨打的孩子會變得脾氣暴躁，心驚膽戰(zhàn)，產(chǎn)生對父母、對學(xué)校、對社會不滿的情緒。比如，因為物理沒考好而挨打，他便會憎恨物理知識、物理老師，甚至憎恨學(xué)校。一旦有機(jī)會，孩子可能會做出一些報復(fù)性的事情來。
導(dǎo)致孩子說謊
有的父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打。為了逃避挨打，往往迫使孩子違心地說謊，瞞得過就瞞，騙得過就騙，因為騙過一次，就可減少一次皮肉之苦。但是孩子說的謊，往往站不住腳，易被父母發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，父母態(tài)度更加強硬。為了避免再被父母暴打，孩子下一次做錯事更要說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。
促使孩子陷入孤獨的深淵
經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會使孩子的自尊心受到傷害，往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。于是這種孩子往往不愿意與父母和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上顯得孤僻。
使孩子學(xué)習(xí)錯誤的解決問題的方式
父母打孩子絕對不是什么好的教育方法，只會是對孩子的一種個性壓抑，尤其是給孩子造成一種錯覺：弱者要服從于強者，暴力可以解決問題。而且，由于孩子模仿性很強，往往從父母那里學(xué)會了“以暴制暴”，學(xué)會了“打人經(jīng)驗”，染上了暴力行為。在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。父母打孩子，實際上成了教自己的孩子去打別的孩子的壞榜樣。這樣孩子長大后，他很可能會以武力解決人際沖突，結(jié)果是破壞了良好的人際關(guān)系。
造成孩子人格畸形
每個做父母的都希望自己的孩子誠實、守信、善良、上進(jìn)，希望自己的孩子有良好的人格。然而，經(jīng)常打罵孩子，肯定會使孩子走向這種希望的反面。從心理學(xué)角度講，父母粗暴高壓，會導(dǎo)致本來性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識、對立情緒，進(jìn)而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對別人施暴，難以建立良好的人際關(guān)系;而性格怯懦的孩子，會產(chǎn)生嚴(yán)重的畏懼心理，表現(xiàn)出軟弱的順從意識，進(jìn)而形成猥瑣、膽小怕事的性格等等，這樣的后果，將影響孩子的整個人生。
為什么打孩子的現(xiàn)象具有一定的普遍性呢?概括起來大致有以下幾種原因：
一是受傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念的影響。不可否認(rèn)，傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀念對許多為人父母者仍然有著潛移默化的影響，如“棍棒之下出孝子”、“不打不成人，不打不成才”、“打是疼，罵是愛，氣極了，拿腳踹”、“三天不打，上房揭瓦”等。因為在傳統(tǒng)觀念中，父母與孩子的關(guān)系就是上對下，沒有尊重孩子、與孩子平等相處的概念。
二是有些父母自己小時候就常常挨父母的打罵，于是在教育自己孩子時繼承了上一輩的“光榮”傳統(tǒng)。盡管他們也深知被父母打罵的滋味，心里也會產(chǎn)生怨恨、反抗，但畢竟自己已長大成人了，于是就糊里糊涂地把打罵當(dāng)成了教育孩子的一種順理成章的措施。
三是有些父母覺得教育孩子是個“苦差”，再加上工作繁忙或其他原因，懶得思考其他的方法來管孩子，認(rèn)為打罵教育最方便，見效也最快。因此，一旦孩子犯了錯誤有了問題，就直接動棍棒，特別是脾氣暴躁的父母更會容易這樣做。
四是父母自己的生活狀態(tài)。有的父母自己不成功，在社會生活中相對失落，往往會把全盤控制孩子作為一種逃避和滿足，甚至把自己在社會中的壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，比如要求孩子一定要出人頭地等。
也許有的父母打孩子，是出于一時沖動，但是，也會造成不良的后果。
吃過晚飯后，齊齊和爸爸一起坐在沙發(fā)上看電視。剛開始他們在看雙方都喜歡的晚會節(jié)目，但當(dāng)晚會結(jié)束時，爸爸想看球賽轉(zhuǎn)播，齊齊想看動畫片，于是父子間的沖突開始了。齊齊跳下沙發(fā)把遙控器搶在手里，立即把頻道調(diào)到他熟悉的少兒節(jié)目上。爸爸覺得自己的權(quán)威受到了兒子的挑戰(zhàn)，一伸手就把遙控器從兒子手里奪了過來，隨即把頻道換到了他想看的體育頻道。
齊齊看到爸爸調(diào)換了頻道，不讓他看動畫片，大哭了起來。爸爸被吵得不耐煩，同時覺得兒子用哭聲抗議老子的行為，應(yīng)該受到教訓(xùn)，所以，爸爸站起來一邊打齊齊，一邊把他拉進(jìn)洗手間關(guān)起來，嘴里還罵道：“三天不打，上房揭瓦。”齊齊的媽媽也附和著說：“就是，不聽話就該打，不打不成才。”結(jié)果，從那以后，齊齊變得膽小、懦弱，再也不敢和爸爸搶著看電視了。
既然打罵孩子是錯誤的，那么為了更好的教育孩子，遠(yuǎn)離這種錯誤的教育方式吧。
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