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幼兒園大班社會(huì)教案歡歡的家

時(shí)間:2024-07-12 23:07:52 幼教早教 我要投稿
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幼兒園大班社會(huì)教案歡歡的家

  感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì)教案歡歡的家,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園大班社會(huì)教案歡歡的家

  課題生成:

  在當(dāng)今社會(huì)大潮的沖擊下,一些人的思想觀念發(fā)生了變化,這些思想如果轉(zhuǎn)化為不良行為就是對(duì)生活的不負(fù)責(zé)任,導(dǎo)致離婚現(xiàn)象日益嚴(yán)重。夫妻鬧離婚,受害最深的是無(wú)辜的弦子,傷害在幼小的心靈深處打下烙印,是不容易消除的。我接觸了一些單親家庭的孩子,這些孩子與同年齡的孩子相比,內(nèi)向、不愛(ài)講話、自卑,眼神里少了活潑、開(kāi)朗,令人心痛不已;诖朔N原因,我設(shè)置了這節(jié)社會(huì)活動(dòng)《歡歡的家》,編排了童話劇《歡歡的家》,借歡歡留意爸爸媽媽吵架這件事,把歡歡的心理變化及對(duì)歡歡的影響,以表演的形式展示出來(lái),充分反映幼兒的內(nèi)心世界,使幼兒能由此找到很多共嗚,并引導(dǎo)幼兒如何擺脫心理上的陰影,找到解決問(wèn)題的方法。并警示家長(zhǎng),為了孩子,應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感,珍惜家庭幸福,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  2、幫助幼兒理解家庭的幸福與溫暖的重要。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、深入了解完整家庭與破損家庭對(duì)幼兒身心的影響。

  2、童話劇《歡歡的家》錄像片共分四段:A段歡歡向爸爸媽媽表演在園學(xué)到的本領(lǐng);B段爸爸與媽媽吵架;C段小動(dòng)物幫助爸爸、媽媽解決矛盾;D段爸爸和媽媽和好。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放錄音“笑聲”,引起幼兒興趣,導(dǎo)人課題。

  教師:聽(tīng),這是什么聲音?這是誰(shuí)的聲音?這是從歡歡家傳出的笑聲。來(lái)看看什么事這么高興呢?

  2、逐段播放錄像,引導(dǎo)幼兒討論。

  (1)播放A段錄像,引導(dǎo)幼兒感受歡歡有一個(gè)幸福的家。

  教師:歡歡在干什么?他的爸、媽在干什么?

  教師與幼兒共同小結(jié):歡歡有一個(gè)多么幸福的家。

  (2)播放B段錄像,幫助幼兒了解歡歡家發(fā)生的不愉快的一件事。

  教師:歡歡家發(fā)生了什么事呢?他們每個(gè)人的態(tài)度怎么樣?歡歡的心情怎么樣?

  3、播放c段錄像后,啟發(fā)幼兒討論以下問(wèn)題:

  教師:歡歡這個(gè)時(shí)候多么需要有人來(lái)幫助他,誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助他呢?用的是什么辦法?他們是怎么說(shuō)的?

  4、播放D段錄像后,幼兒討論。

  教師:鹿老師和小動(dòng)物們幫助歡歡想了許多好辦法,那么,歡歡的爸爸、媽媽到底怎么樣了?歡歡心情怎樣?

  教師總結(jié):歡歡的爸爸、媽媽和好了,歡歡又有了幸福的家。

  5、遷移經(jīng)驗(yàn),拓展討論范圍,進(jìn)一步體驗(yàn)溫暖與幸福。

  (1)通過(guò)提問(wèn),引導(dǎo)幼兒探討解決問(wèn)題的辦法。

  老師:關(guān)于歡歡的錄像看完了,那么,你的爸爸、媽媽吵過(guò)架嗎?他們?yōu)槭裁闯臣艿?當(dāng)他們吵架的時(shí)候,你怎么辦?

  (2)幼兒自由討論:爸爸媽媽吵架的時(shí)候你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呢?讓幼兒說(shuō)出自己的感受。

  (3)小結(jié):我們都很愛(ài)自己的家,愛(ài)爸爸、也愛(ài)媽媽。當(dāng)爸爸、媽媽發(fā)生矛盾的時(shí)候,小朋友們就會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法,勇敢地說(shuō)出自己的心里話,幫助爸爸、媽媽解決矛盾。這樣,使我們的家更加幸福美滿,就像歌里唱的那樣“太陽(yáng)是爸爸,月亮是媽媽……”(小動(dòng)物們出場(chǎng),大家一齊邊唱邊舞)。

  活動(dòng)延伸:

  繪畫(huà)活動(dòng)《我愛(ài)我家》

  附童話劇《歡歡的家》劇照7幅

  ①歡歡有一個(gè)多么幸福的家啊!

 、诎职钟趾茸砹,和媽媽吵了起來(lái)!

  課題評(píng)價(jià):

  一、效果分析

  1、分段觀看童話劇《歡歡的家》的錄像片,符合幼兒年齡點(diǎn),為幼兒設(shè)計(jì)了一個(gè)很好的情感體驗(yàn)的氛圍。

  2、在活動(dòng)過(guò)程中,讓幼兒與同伴自由交談,充分調(diào)動(dòng)了幼的積極性。

  二、專家點(diǎn)評(píng)

  根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),組織教育活動(dòng),效果明顯。在活動(dòng)中讓幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),拓展討論范圍,使幼兒大膽說(shuō)出自己的心里高并在教師的幫助引導(dǎo)下找到解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)了幼兒解決問(wèn)題的能力。

  三、反思與討論

  在日常生活中,你是怎樣培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力的?

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