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幼兒園小班健康教案我的營養(yǎng)早餐

時間:2023-03-18 20:02:43 幼教早教 我要投稿
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幼兒園小班健康教案我的營養(yǎng)早餐

  教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。下面是小編整理的幼兒園小班健康教案我的營養(yǎng)早餐,大家一起來看看吧。

幼兒園小班健康教案我的營養(yǎng)早餐

  【活動目標】

  1.運用已有的生活經(jīng)驗進行接話游戲,在接話游戲中,知道動物們喜歡吃的“營養(yǎng)早餐”。

  2.了解營養(yǎng)搭配好的早餐有利于身體健康,知道吃東西幼兒不挑食。

  3.樂于參加活動,體驗活動的快樂。

  【活動準備】

  1.與早餐相關(guān)的圖片若干,操作底版人手一份。教學(xué)掛圖一份。

  2.“我的營養(yǎng)早餐”錄象。

  3.一些食品。

  【活動過程】

  (一)玩接話游戲,明白不挑食對身體有好處。

  師:今天,老師帶來了一個游戲,叫“早餐喜歡吃什么”?

  師:玩了這個游戲,你有什么感覺?

  小結(jié):這些東西都是這些動物最喜歡的,是他們的營養(yǎng)早餐。

  (二)播放一段錄象,了解營養(yǎng)早餐的含義。

  1.看錄象,了解營養(yǎng)早餐包括哪些食品。

  師:這是一個媽媽給她的寶寶準備的早餐。我們一起來看看,這個寶寶吃的是什么早餐。

  教師與幼兒一起看錄像。

  2.了解什么是營養(yǎng)早餐。

  師:這個寶寶早餐吃了什么?

  根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片,組成營養(yǎng)早餐食譜。

  師:你覺得這個寶寶早餐吃的怎么樣?

  師:吃早餐有個小秘密,叫干濕搭配。

  (三)寶寶的營養(yǎng)早餐行動。

  1.幼兒操作活動

  師:那今天我們的寶寶都吃了什么早餐?

  請寶貝們每人拿一個底版,然后到操作區(qū)選一選自己早上吃的食物的圖片,然后和好朋友、客人老師說一說自己的早餐。

  2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  3.集體檢驗自己的早餐是不是營養(yǎng)早餐。

  師:我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養(yǎng),還缺什么?如果你早餐沒有搭配好,可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐,補充營養(yǎng)。

  4.小朋友補充營養(yǎng)早餐。

  活動小結(jié):我們的早餐不僅要樣樣都吃,還要搭配好。這樣才能吃出營養(yǎng),吃出健康,吃出美味。

  活動延伸:

  1.區(qū)域活動:提供更多的早餐圖片,讓小朋友說一說早餐還可以吃些什么。

  2.家園共育:家長在日常生活中提供多樣化的早餐,告訴幼兒早餐的名稱,并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

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