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小班科學(xué)教案聲音制造者

時(shí)間:2024-09-20 14:45:32 幼教早教 我要投稿
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小班科學(xué)教案聲音制造者

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小班科學(xué)教案聲音制造者

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、主動(dòng)借助各種材料發(fā)出不同的聲音。

  2、感受自制聲音的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、紙盒、有蓋的瓶子、豆子、臉盆。

  2、白紙、塑料紙、餐巾紙。

  3、紙杯、玻璃紙、塑料杯、小木棒若干。

  4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  (一)開始部分

  教師利用談話引入課題。

  師:“孩子們,我是小小魔術(shù)師,今天我要給大家變一個(gè)魔術(shù)。”

  (二)基本部分

  1、制造聲音

  教師出示一只空瓶子搖一搖,請(qǐng)幼兒聽一聽有沒(méi)有聲音。再拿出一顆豆子搖一搖,請(qǐng)幼兒聽一聽有沒(méi)有聲音。

  師:“現(xiàn)在我要變魔術(shù)了,注意看好了。”

  教師將這兩個(gè)沒(méi)有聲音的東西變得有聲音,只要把豆子放進(jìn)瓶子,蓋好瓶蓋,搖一搖,你們聽到什么了?

  教師小結(jié):聲音原來(lái)是制造出來(lái)的,現(xiàn)在我要考一考你們,看你們誰(shuí)能制造出聲音來(lái)。

  2、分組制造聲音

  (1)教師介紹四個(gè)區(qū)域的材料,鼓勵(lì)幼兒去每個(gè)區(qū)域探索,嘗試讓這些東西發(fā)出聲音來(lái)。

  (2)幼兒分組自由探索,教師進(jìn)行區(qū)域指導(dǎo)。

  如“瓶罐區(qū)”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用不同的器皿裝豆子,聽一聽聲音有什么不同。

  “紙區(qū)”引導(dǎo)幼兒聽一聽揮動(dòng)紙、搓搓紙發(fā)出的聲音。

  “杯子區(qū)”引導(dǎo)幼兒敲擊不同的杯子,嘗試對(duì)著不同的材料的杯子說(shuō)話,聽一聽聲音有什么不同。

  3、說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)

  (1)你們是怎么制造聲音的?制造出來(lái)的聲音像什么?

  (2)聲音表演會(huì)

  要求幼兒用手里的東西來(lái)制造表演出這些聲音。

  下雨天場(chǎng)景(模仿下雨、打雷)搖晃豆盒像下雨聲。

  打電話(用嘴對(duì)著被口說(shuō)話)

  著火了(揉搓塑料紙)

  刮風(fēng)(搖動(dòng)旗子)

  4、了解噪音的危害,結(jié)合實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行教育,教育幼兒要保護(hù)嗓子和耳朵。

  師:孩子們,剛才我們自己制造出很多聲音,但是,你們知道什么時(shí)候讓聲音大一點(diǎn)?什么時(shí)候讓聲音輕一點(diǎn)呢?奧,對(duì)了,小朋友們睡覺(jué)時(shí)或爸爸媽媽下班回來(lái)時(shí),我們要輕輕的走路、輕輕地說(shuō)話,老師上課回答問(wèn)題時(shí),要高聲回答。孩子們,在我們的周圍有的聲音優(yōu)美動(dòng)聽、如優(yōu)美的歌聲、動(dòng)聽的琴聲、小鳥叫聲、小河流水聲。而有的聲音像汽車?yán)嚷、小朋友大吵大鬧的聲音、電鉆鉆洞的聲音、這些聲音非常的刺耳,影響我們的身體健康,叫噪音。我們?nèi)绻牭胶茼懙穆曇魰r(shí),要馬上按住耳朵并張大嘴巴,平時(shí)也不要大吵大鬧,要保護(hù)好嗓子和耳朵。

  (三)結(jié)束部分

  在音樂(lè)《小鳥飛》的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒到室外去尋找能發(fā)出聲音的物體。

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