幼兒園故事教案《小猴穿鞋》

時間：2024-06-26 00:56:58 幼教早教我要投稿

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幼兒園故事教案《小猴穿鞋》

　　教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。下面是小編整理的幼兒園故事教案《小猴穿鞋》，歡迎大家參考。

幼兒園故事教案《小猴穿鞋》

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)觀察與人物角色心理有關(guān)的圖畫細節(jié)。

　　2、初步學(xué)習(xí)分析故事中人物表情和心理，并能用動作表現(xiàn)出來。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　布置情景：草地、樹;小猴頭飾若干、老虎頭飾一個;大拖鞋若干、錄音機、磁帶。

　　【活動過程】

　　一、設(shè)疑、激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：小朋友們，你們腳上穿著什么?(鞋子)你們見過猴子穿鞋嗎?讓我們一起來看一看。

　　二、播放幻燈片。

　　教師著重用提問和提示的方法引導(dǎo)幼兒觀察畫面中人物的表情以及細微的動作姿態(tài)，想象和體驗人物的心理感受。

　　(1)圖上有什么?小猴在山下玩時看見什么?它看到小女孩穿鞋覺得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒從小猴的表情上觀察)

　　(2)小猴的手里拿著什么?小猴怎樣溜到別人家里去的?他干了什么?(請幼兒來學(xué)學(xué)小猴偷鞋時的動作)

　　(3)小猴偷了鞋去哪兒了?他會怎么做?他穿上鞋后臉上的表情是什么樣的?你是怎么看出來的?(請幼兒來學(xué)學(xué)小猴穿上鞋得意洋洋時的動作)

　　(4)伙伴們看見小猴穿上了鞋，都覺得怎樣?可能對他說些什么?

　　(5)老虎來了，猴子們都上哪兒了?

　　(6)小猴穿著鞋怎么也爬上了樹，把誰給急壞了?他臉上的表情是什么樣的?猴媽媽教了它一個什么方法?

　　(7)小猴最后怎樣扔掉了鞋子?小猴的媽媽對他說了什么?

　　三、給故事取名字。

　　幼兒與老師一起邊看邊將故事完整地講述，并概括討論：小猴本來是沒有穿鞋的，穿鞋子的小猴遇到了什么困難?那小朋友們能隨便模仿別人嗎?

　　四、游戲：小猴穿鞋

　　玩法：扮演小猴(穿鞋的)在草地上穿著大拖鞋自由表演，然后教師說：“老虎”來了，扮演老虎的老師邊吼叫邊朝扮演小猴(穿鞋的)走去，這時扮演小猴(穿鞋的)要迅速朝樹跑去，“猴媽媽”喊：“快把鞋脫掉�！卑缪菪『�(穿鞋的)脫掉鞋爬上樹�！袄匣ⅰ弊ゲ坏胶镒�，失望地走了。

　　幼兒玩游戲兩遍。

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　　《瓶子和蓋子》幼兒園故事教案

　　自編故事《瓶子和蓋子》內(nèi)容梗概：瓶子能裝各種東西，深受主人喜愛。常受夸獎的瓶子看不起身上的蓋子，覺得蓋子既丑又沒用，卻還總是站在自己的頭頂上，很不服氣。于是，瓶子每天都嫌蓋子丑陋、沒用，常常欺負蓋子。終于，蓋子傷心的離開了瓶子。瓶子呢？一開始還很高興，以為沒人再沾他的光了�？墒遣痪�，主人發(fā)現(xiàn)瓶子里的東西變質(zhì)了，瓶蓋也沒有了，主人很生氣，一把扔了瓶子。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道每樣?xùn)|西都有自己的用途。引導(dǎo)幼兒正確認識自己。

　　2、鼓勵幼兒在生活中要團結(jié)友愛，互幫互助。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片、瓶子和蓋子

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：小朋友們，你們見過沒有蓋子的瓶子嗎？

　　一只有用的瓶子能去掉蓋子嗎？

　　二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容

　　1、聽故事一遍：故事的名字是什么？故事中有誰？

　　瓶子為什么趕走蓋子？

　　瓶子最后怎么樣了？