幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-08-10 05:05:04 幼教早教我要投稿

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2016幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案

　　萬(wàn)圣節(jié)(Halloween)是西方傳統(tǒng)節(jié)日，源自于古代凱爾特民族的新年節(jié)慶，時(shí)間為每年的11月1日。萬(wàn)圣節(jié)快到了，下面小編為大家?guī)?lái)2016幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案，歡迎大家參考。

2016幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案

　　一、主題說(shuō)明：

　　萬(wàn)圣節(jié)(Halloween)是西方傳統(tǒng)節(jié)日，源自于古代凱爾特民族的新年節(jié)慶，時(shí)間為每年的11月1日。此時(shí)正是凱爾特人祭祀亡魂的時(shí)刻，在避免惡靈干擾的同時(shí)，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過(guò)嚴(yán)冬。主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。

　　10月31日是萬(wàn)圣節(jié)前夕，通常叫做萬(wàn)圣節(jié)前夜。不過(guò)這一天的氣氛卻遠(yuǎn)不像它的名稱那樣讓人聽(tīng)上去就“毛骨悚然”。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“Jack-o-lantern”(南瓜燈)走家串戶，或是拿著五顏六色的討糖袋進(jìn)行“Trick or Treat”(不給糖就搗蛋)的惡作劇，向大人們索要節(jié)日的禮物和糖果。如今的萬(wàn)圣節(jié)已經(jīng)從傳統(tǒng)意義上的“鬼節(jié)”變成了孩子們縱情玩樂(lè)的好時(shí)節(jié)。

　　幼兒園組織萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)旨在讓幼兒通過(guò)感受歡樂(lè)的節(jié)日氣氛，了解萬(wàn)圣節(jié)的文化習(xí)俗，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)了解西方文化，拓展幼兒的知識(shí)面。

　　二、主題目標(biāo)：

　　動(dòng)力系統(tǒng)：通過(guò)參與到萬(wàn)圣節(jié)的游戲活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

　　能力系統(tǒng)：知道萬(wàn)圣節(jié)有哪些代表物，知道這些代表物的英文怎么說(shuō)。

　　知識(shí)系統(tǒng)：讓幼兒了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　可根據(jù)活動(dòng)規(guī)模安排在平時(shí)或周末。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境布置：

　　萬(wàn)圣節(jié)的主題顏色為orange(橙色)和black(黑色)，主要代表物有pumpkin(南瓜)、witch(女巫)、skeleton(骷髏)、spider(蜘蛛)、bat(蝙蝠)和ghost(鬼魂)等。教師可以圍繞主題顏色和代表物來(lái)布置園所及教室，務(wù)必營(yíng)造出萬(wàn)圣節(jié)的氣氛。請(qǐng)注意將代表物盡可能制做成比較可愛(ài)的形象，避免過(guò)于恐怖嚇到幼兒。

　　2、活動(dòng)前要先帶幼兒簡(jiǎn)單熟悉各種代表物，以免孩子出現(xiàn)不適應(yīng)、害怕的情況而影響活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　3、告知家長(zhǎng)萬(wàn)圣節(jié)時(shí)幼兒可以裝扮成自己喜歡的造型到幼兒園參加活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)提前為孩子做準(zhǔn)備�？山ㄗh家長(zhǎng)和孩子一起設(shè)計(jì)造型并動(dòng)手制作。

　　五、主要活動(dòng)：

　　1、有趣的萬(wàn)圣節(jié)

　　2、舞蹈表演Skeleton Dance

　　3、Trick or Treat

　　4、手工制作 Pumpkin Mask

　　5、親子游戲 Mummy Wrap

　　六、具體活動(dòng)方案：

　　活動(dòng)一：有趣的萬(wàn)圣節(jié)

　　活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒簡(jiǎn)單了解萬(wàn)圣節(jié)由來(lái)，認(rèn)識(shí)萬(wàn)圣節(jié)代表物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1)教師先熟悉萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。

　　2)萬(wàn)圣節(jié)代表物的玩偶或圖片(注意：一定要選擇活潑可愛(ài)的代表物形象，確保不會(huì)嚇到幼兒，請(qǐng)以資料包ppt中所示圖片為參考)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1)請(qǐng)教師根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡、英文程度等具體情況，自行安排以故事、視頻或其它有趣的形式讓幼兒了解這一內(nèi)容。

　　2)從萬(wàn)圣節(jié)代表物﹛pumpkin(南瓜)、witch(女巫)、skeleton(骷髏)、spider(蜘蛛)、bat(蝙蝠)和ghost(鬼魂)﹜中選擇幾個(gè)進(jìn)行單詞教學(xué)。自行準(zhǔn)備玩偶或圖片讓幼兒能夠?qū)卧~與實(shí)物聯(lián)系起來(lái)。

　　活動(dòng)二：舞蹈表演 Skeleton Dance

　　活動(dòng)目標(biāo)：熟悉萬(wàn)圣節(jié)代表物skeleton(骷髏)，以舞蹈的形式烘托萬(wàn)圣節(jié)的歡樂(lè)氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)教師參考資料包中視頻，提前帶幼兒排練舞蹈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　由于舞蹈簡(jiǎn)單易學(xué)，其展示可分為兩種形式：

　　1)幼兒向家長(zhǎng)展示舞蹈。

　　2)現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，和孩子一起跳舞。

　　活動(dòng)三：Trick or Treat

　　活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解并親身感受Trick or Treat(不給糖就搗蛋)這一萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1)請(qǐng)教師提前教會(huì)幼兒Trick or Treat的兒歌。兒歌內(nèi)容如下：

　　Trick or Treat

　　Trick or treat, smell my feet.

　　Give me something good to eat.

　　Not too big, not too small.

　　Just the size like basketball.

　　2)準(zhǔn)備足夠的糖果發(fā)給家長(zhǎng)，或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)時(shí)自帶糖果。

　　3)讓孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)Treat Bag(討糖袋)，也可以老師組織孩子制作(參考資料包中圖片)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　幼兒手拿Treat Bag討糖袋排隊(duì)站好，先向家長(zhǎng)展示Trick or Treat的兒歌，一邊拍手一邊念。然后排隊(duì)依次走到家長(zhǎng)身邊，只要幼兒對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)出“Trick or treat!”家長(zhǎng)就要向他的討糖袋中放入糖果。現(xiàn)場(chǎng)所有的人員(包括家長(zhǎng)、老師、園長(zhǎng))都要參與進(jìn)來(lái)給幼兒發(fā)糖果，讓幼兒充分感受Trick or Treat這個(gè)有趣的活動(dòng)。

　　(注意：給幼兒糖果的前提是他能夠說(shuō)出“Trick or treat!”的英文句子，不要只是開(kāi)心地發(fā)放糖果而忘記了活動(dòng)本身的規(guī)則。)

　　活動(dòng)四：手工制作 Pumpkin Mask

　　活動(dòng)目標(biāo)：熟悉萬(wàn)圣節(jié)代表物pumpkin(南瓜)，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紙盤(pán)、彩筆、剪刀、打孔機(jī)、毛線繩。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1)在紙盤(pán)上畫(huà)一個(gè)南瓜臉。

　　2)用剪刀在紙盤(pán)上剪出眼睛、鼻子、嘴巴，然后用橘色裝飾南瓜面具。中、大班的幼兒可以讓他們發(fā)揮自己的想象力去裝飾面具。

　　3)用打孔機(jī)在紙盤(pán)的兩邊打洞。

　　4)穿上毛線繩，一個(gè)可愛(ài)的pumpkin mask就做好了。

　　制作流程圖可參考資料包ppt。幼兒制作時(shí)家長(zhǎng)要安靜觀看，也可適當(dāng)提供幫助。

　　活動(dòng)五：親子游戲 Mummy Wrap

　　活動(dòng)目標(biāo)：家長(zhǎng)與幼兒合作完成活動(dòng)，一起感受萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)。