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中班教案快樂小司機(jī)(通用5篇)
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。今天小編給大家?guī)淼氖侵邪嘟贪缚鞓沸∷緳C(jī),歡迎大家參考。
中班教案快樂小司機(jī) 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解簡單的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)識(shí),安全地過馬路。
2.能夠大膽地進(jìn)行交流,勇于表達(dá)自己的想法。
3.體驗(yàn)參與游戲的樂趣,在游戲中做出相應(yīng)反應(yīng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具
活動(dòng)過程:
一、小朋友在《小司機(jī)》的音樂聲中模仿司機(jī)開車入場坐下。
春天到了,花兒都開了,勤勞的小蜜蜂們又要開始采蜜了,飛到這,飛到那。小蜜蜂樂樂飛過馬路的'時(shí)候,看到了一些事情,它呀,用相機(jī)都把它們拍下來了,想考考我們小朋友。
師:你們覺得照片中的人,它們做得對嗎?你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢?
師:我們怎樣才能遵守交通規(guī)則,安全地過馬路呢?交警叔叔呀,給我們帶來了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽!
(教師播放兒歌)
二、請幼兒觀察各種交通標(biāo)志。
師:交通規(guī)則很重要,所以我們一定要遵守,這樣我們才能夠更加安全。但是,除了這些,我們還要學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志。你看到過哪些交通安全標(biāo)志呢?(個(gè)別幼兒講述)
(教師播放PPT)那這些交通標(biāo)志表示什么意思,你知道嗎?
小朋友們,其實(shí)交通標(biāo)志還有很多很多,我們來看看,小飛俠給我們帶來些什么》?
三、情境游戲:快樂小司機(jī)
幼兒自由選擇扮演的角色(兩組司機(jī)、兩組行人、一名商店老板)
(教師講解游戲規(guī)則)
幼兒按信號(hào)燈來玩游戲,遵守紅燈停,綠燈行的交通規(guī)則,否則就被貼罰單。你為什么會(huì)得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?
行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。
中班教案快樂小司機(jī) 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中感受音樂節(jié)奏的快慢變化,并樂意模仿小司機(jī)的動(dòng)作。
2、體驗(yàn)車輛給我們帶來的方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、歌曲《汽車開來了》和快慢音樂各一段。大的玩具汽車帳篷若干(幼兒可以鉆進(jìn)去活動(dòng)的玩具汽車)。
2、去郊游和汽車開過的場景6幅。
活動(dòng)過程:
一、汽車開來,
1、幼兒聽著音樂,開著大玩具汽車進(jìn)教室。
2、你們在干什么。浚ㄩ_汽車)
哦,原來你們是小司機(jī)啊,請小司機(jī)們把小汽車停下來,聽著音樂再開一遍。(玩具汽車停在原地,幼兒聽音樂模仿小司機(jī)的一些動(dòng)作。)
3、小司機(jī)們,剛才你們是怎么開車的?(幼兒交流不同的.開車動(dòng)作。)
二、快快開和慢慢開
1、現(xiàn)在我也當(dāng)司機(jī),也要聽著音樂去開車,不過這次開的路可不一樣哦,有時(shí)要開得快,有時(shí)要開得慢,音樂會(huì)告訴我們的,請你仔細(xì)聽。(欣賞快慢交替的音樂)
2、討論:汽車什么時(shí)候開得快?什么時(shí)候開得慢?
3、根據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn),配上快快或慢慢的音樂,并讓幼兒隨著音樂不同速度做一做。
4、讓我們一起來開汽車。
(聽著音樂來開車,引導(dǎo)幼兒注意音樂節(jié)奏的變化,并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。)
三、快樂的小司機(jī)
1、你們的本領(lǐng)真大,今天我們要一起開車去郊游!
看看我們郊游的時(shí)候會(huì)經(jīng)過哪些地方?汽車是怎么開的?汽車開到什么地方可以快快地開?什么地方可以慢慢地開呢?(播放快慢交替的背景音樂和車子經(jīng)過的地方)
2、剛才我們的車子開過什么地方是慢慢的,開過什么地方是快快的?為什么?
3、讓我們一起去郊游吧!一邊看課件,一邊跟著音樂開車,表現(xiàn)經(jīng)過不同的地方時(shí)音樂節(jié)奏快慢的變化。
4、結(jié)束:小司機(jī)們,讓我們開上剛才的小汽車回家吧!
中班教案快樂小司機(jī) 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)和了解一些常見的交通標(biāo)志的實(shí)際意義和作用,并能遵守游戲規(guī)則。
2.能根據(jù)指令變化,調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作,在開車的過程中體驗(yàn)集體游戲的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.交通標(biāo)志若干個(gè),如左右拐彎、限速、停車等。
2.每人一輛小汽車。
三、活動(dòng)過程:
1)引題------玩車
1.小司機(jī)們,你們看,這是什么?那它和平時(shí)在馬路上開的汽車一樣嗎?有什么不一樣?
2.我們來做快樂的小司機(jī),一起來玩一玩好嗎?
(幼兒自由玩……)
2)快樂的小司機(jī)
。ㄒ唬┲蒙砬榫
1.小司機(jī)們,你們想不想到大馬路上去開一開。想一想,到大馬路上開要注意一些什么?
(要注意安全……要看好紅綠燈……要看好標(biāo)志……)
2.看一看,我們的大馬路上有哪些標(biāo)志?
。ㄓ變焊鶕(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述:紅綠燈……轉(zhuǎn)彎標(biāo)志……不同的車道標(biāo)志……禁止通行……停車場標(biāo)志等)
3.它們告訴我們什么?我們小司機(jī)要怎么開呢?(幼兒泛講:看見紅綠燈,紅燈停、綠燈開……)
4.快樂的小司機(jī)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?這次我們開的時(shí)候要看好標(biāo)志,出發(fā)了!
(幼兒看好標(biāo)志開車,老師注意觀察和指導(dǎo))
。ǘ┙M織幼兒游戲
小司機(jī)學(xué)好了本領(lǐng),我們準(zhǔn)備上路了,你們要保護(hù)好自己,路上有很多交通標(biāo)志,大家要看清楚哦。
1.我們前面遇到了什么標(biāo)志?它告訴我們什么呢?(紅綠燈)
2.繼續(xù)往前開,又遇到了什么標(biāo)志?它告訴我們什么呢?(限速60碼)
3)體驗(yàn)游戲的快樂,表揚(yáng)安全行車的幼兒。
1.幼兒游戲數(shù)次.
2.進(jìn)停車場休息。
3.放松動(dòng)作.
活動(dòng)反思與建議
這是一節(jié)貫穿語言與健康的課程,首先是給孩子鞏固一些常見的`交通標(biāo)志,其次讓孩子根據(jù)標(biāo)志來做交通游戲。針對本節(jié)目標(biāo)來說,第一目標(biāo)作為重點(diǎn):“認(rèn)識(shí)和了解一些常見的交通標(biāo)志的實(shí)際意義和作用,并能遵守游戲規(guī)則”.但孩子們都達(dá)到了,而第二點(diǎn)目標(biāo)呢,“根據(jù)指令變化,調(diào)節(jié)自己的動(dòng)作”這點(diǎn)目標(biāo)達(dá)成度一般,由于場地的限制,人較多,導(dǎo)致后面的孩子沒有聽清楚,并亂做動(dòng)作。
在教學(xué)活動(dòng)前,由于教具準(zhǔn)備地充分,使得這節(jié)課上的如栩如生,比如(紅綠燈、限速60,限速10、向左拐彎、停車場等等教具),恰好與目標(biāo)第一點(diǎn)相結(jié)合,讓孩子深入得知并運(yùn)用;顒(dòng)的開始環(huán)節(jié),我引用了玩具洗車,使孩子的興趣更高,對汽車更了解,引導(dǎo)他們樂意當(dāng)小司機(jī)的欲望,從而區(qū)分玩具汽車小司機(jī)和馬路上的汽車司機(jī)不同。在活動(dòng)中的第二環(huán)節(jié)導(dǎo)入各標(biāo)志,幼兒積極性較好,都能根據(jù)日常生活中常見的標(biāo)志來說說,不錯(cuò)。其中蕭赫小朋友不錯(cuò),教師出示的標(biāo)志都得知,真棒。但在第二環(huán)節(jié)中,讓我忽略了孩子的學(xué)習(xí)積極性。
接下來是游戲環(huán)節(jié),我進(jìn)行了三次。第一、二次是孩子和教師一起來當(dāng)小司機(jī),第三次是家長和孩子一起來當(dāng)小司機(jī)。但我覺得的第三次做的比較好,(臨時(shí)想到的)這樣使家長與孩子共育,共進(jìn)步,從而增進(jìn)了親子間的感情。在孩子與教師游戲環(huán)節(jié)中,大部分孩子都能運(yùn)用各標(biāo)志,并且觀察能力也較好。例如:紅綠燈的變化。在第三次家長參與,而教師做了指揮交通人,這點(diǎn)也不錯(cuò),家長也配合的很好,都能隨指揮人進(jìn)行交通。游戲結(jié)束后,孩子都能隨標(biāo)志把車輛放好,在第二大環(huán)節(jié)中,唯一不足的識(shí)教師缺少了與孩子互動(dòng)交流。
最后,在孩子放松活動(dòng)中,我們也隨著汽車小司機(jī)開到了教室,結(jié)束了這節(jié)課。離開時(shí),我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)孩子與家長臉上都露出了意猶未盡的表情……
通過這次的集體研討活動(dòng)后的反思,不僅積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),也讓我得知了哪些需要改善的方向,不斷,不斷完善。
中班教案快樂小司機(jī) 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.聽著指令學(xué)習(xí)用腳尖走規(guī)定的路線。
2.能以小司機(jī)的身份積極參與到游戲中去。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《汽車小司機(jī)》、鈴鼓、方向盤
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:玩過小司機(jī)的游戲
活動(dòng)建議
1.談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣
我知道,很多小朋友都做過公交車對不對啊?那公交車上除了乘客,還有什么呢?
公交車上的司機(jī)最重要了,要有很厲害的本領(lǐng)的.,今天我們也來做一回小司機(jī)好不好?
2.開展游戲,練習(xí)腳尖走路。
在做小司機(jī)前啊,我邀請小朋友跟著音樂來試試看,小司機(jī)應(yīng)該怎么開車呢?
介紹游戲方法:(幼兒分成兩組,分別站在場地的兩側(cè),排頭拿一個(gè)方向盤,教師用鈴鼓指揮。)
小朋友要按著老師規(guī)定的路線一個(gè)接著一個(gè)地開小汽車。不可以走錯(cuò)路線哦。
聽到老師用鈴鼓提示“小司機(jī)上班啦”才能開車,聽到“小司機(jī)下班啦”應(yīng)該回到車站休息。
老師可以先進(jìn)行示范強(qiáng)調(diào)開車的動(dòng)作,要踮著腳尖走路?梢哉堄變簜(gè)別嘗試演練。
提示幼兒“下班了”之后,可以直接開車回車站,車速要漸漸變慢。
隨著幼兒逐漸熟悉游戲,可以由幼兒來指揮交通。
3.延伸活動(dòng)
區(qū)角活動(dòng)中制作紅綠燈的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒游戲中要觀察紅綠燈來
開車,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。在生活中要遵守交通規(guī)則。
中班教案快樂小司機(jī) 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
傾聽分辨樂句中的各種音樂信號(hào),并能根據(jù)音樂信號(hào)的變化,學(xué)學(xué)做做快樂的小司機(jī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、鈴鼓、沙球、三角鐵。
活動(dòng)過程:
一、唱唱玩玩:學(xué)做火車司機(jī)。
1、交流討論:最想去哪里旅游?
2、跟著音樂學(xué)學(xué)做做小司機(jī)開火車,有節(jié)奏的'律動(dòng)游戲。(拍退、模仿車輪轉(zhuǎn)動(dòng)……)
3、幼兒到中間模仿司機(jī)開火車的各種姿態(tài)和動(dòng)作,有節(jié)奏地開火車。
二、聽聽辯辯:快樂小司機(jī)。
1、幼兒連成一列小火車,有節(jié)奏地前進(jìn),穩(wěn)穩(wěn)得開起來。
2、傾聽音樂,分辨音樂中的上下行規(guī)律,并用身體動(dòng)作表示小火車的上、下山坡。(快、慢、上行、下行交替)
3、觀看課件,討論火車沿途經(jīng)過哪些地方?
4、聽辨沙球和三角鐵的聲音,區(qū)分火車何時(shí)鉆出山洞?何時(shí)過高架橋?并用動(dòng)作表示。
沙球:鉆山洞三角鐵:上高架橋。
5、幼兒用動(dòng)作表示火車的位置,從單一的表演到集體連成幾列小火車進(jìn)行游戲。
三、做做玩玩:變換火車頭。
1、幼兒欣賞課件,觀察火車頭調(diào)換的規(guī)律。
2、教師邊操作課件邊小結(jié):原來是第一節(jié)的火車頭調(diào)換到了最后一節(jié),第二節(jié)火車作為了新的火車頭。什么時(shí)候他們調(diào)換的?(鈴鼓響的時(shí)候)
3、幼兒分成四列小火車進(jìn)行游戲,看誰的火車頭調(diào)換的最快。
該游戲可以逐漸增加難度,最后過渡到調(diào)換兩節(jié)、三節(jié)火車廂。
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