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益智游戲教案

時間:2024-11-07 15:21:14 益智課程 我要投稿

2017年益智游戲教案

  角色游戲是幼兒對現(xiàn)實生活的一種積極主動的再現(xiàn)活動,游戲主題、角色、情節(jié)、材料的使用均與幼兒的社會生活經(jīng)驗有關(guān)。下面是小編整理的益智游戲排行榜,歡迎大家參考!

2017年益智游戲教案

  《我來找、我來看、我來玩》教案

  〔活動目標〕

  1、在有趣的游戲中培養(yǎng)幼兒觀察事物的興趣。

  2、在操作中培養(yǎng)幼兒的觀察力及觀察的細致性和敏感性。

  〔活動準備〕

  1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。

  2、各類游戲操作紙若干。

  〔活動過程〕

  1、教師簡單的`向幼兒介紹各組游戲,激發(fā)孩子玩游戲的興趣。

  2、幼兒自選小組游戲。

  (1)找圖形――找出相同部分的圖形卡或缺了的那一塊。

  (2)連線――把相同的圖用線連起來或把部分點用線連成和范例一樣的圖案。

  (3)數(shù)數(shù)――認真觀察,數(shù)數(shù)圖中物體的個數(shù)或自由擺小方塊數(shù)。

  (4)走迷宮――提供各種迷宮圖,通過觀察讓幼兒獨自或結(jié)伴玩。

  (5)涂色――讓幼兒仔細觀察后,用涂色的方法呈現(xiàn)動物形象。

  (6)大尋找。

  (7)自由拉橡皮筋。

  3、幼兒自由選擇游戲,教師參與到游戲中或與幼兒共同游戲。

  4、游戲結(jié)束時可讓孩子自己展示作品互相欣賞。

  益智區(qū)游戲教案

  區(qū)域活動總目標:

  1、通過自主區(qū)域活動,提高動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

  2、樂意參與區(qū)域活動,學會分享與合作,提高區(qū)域規(guī)則意識。

  重點指導區(qū)域:數(shù)學區(qū)

  區(qū)域分目標:

  1、在找一找、擺一擺、拼一拼、分一分中,學會簡單的分類和排序。

  2、樂意參與數(shù)學操作活動,遇到困難時不輕易放棄,能嘗試解決。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:已經(jīng)知道了基本的進區(qū)規(guī)則,能排隊取放進區(qū)卡;能正確取放材料;已經(jīng)嘗試過2個人一組進行游戲。

  數(shù)學區(qū):撲克牌、找相同、排序、瓶蓋游戲、一一對應、交通工具排序、擺一擺、數(shù)字配對、拋色子等。

  活動過程:

  一、談話導入

  1、師:現(xiàn)在又是我們玩區(qū)域的時間啦,上次我們玩的時候老師發(fā)現(xiàn)一些小朋友卡插在建構(gòu)區(qū),人在益智區(qū)游戲,喜歡跑來跑去,這樣可不好,有些小朋友一邊游戲一邊講話,特別吵鬧。我們在游戲區(qū)域的時候你可以跟旁邊小朋友輕輕地討論,不能影響別人。你的卡插在什么區(qū)域,就在那個區(qū)域玩,不能走來走去。另外,我們區(qū)域結(jié)束后,請你按材料的編號放回原來的位置。

  2、介紹新增設的區(qū)域材料:

  (1)這是益智區(qū)的找相同材料,(教師出示示范圖)我們可以按照上面指示的圖片找一找相同的圖案。另外我們還可以按照示范圖進行排序。

  (2)這是分類的游戲,第一欄是動物的`,你找到小動物的圖片放在第一欄小兔的后面,接下來還有水果、蔬菜、服裝等,待會請你去找一找。

  二、幼兒自主選擇活動;

  1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。教師指導幼兒排隊取放學號進區(qū)牌,注意區(qū)域游戲的常規(guī)。

  2、教師觀察幼兒的活動,對個別新材料,個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。

  3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時,給予適時指導,爭取取得成功。

  三、師生交流共享:

  1、引導幼兒共同收拾各區(qū)域的材料。

  2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會學到更大的本領(lǐng)。

  3、表達區(qū)域游戲中表現(xiàn)好的幼兒,予以肯定,增強幼兒的自信心及成功感。

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