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幼兒園中班游戲活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-08-15 18:54:36 益智課程 我要投稿
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幼兒園中班游戲活動(dòng)教案(精選11篇)

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班游戲活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

幼兒園中班游戲活動(dòng)教案(精選11篇)

  幼兒園中班游戲活動(dòng)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  網(wǎng)小魚(yú)是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動(dòng)中,幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)躲閃。

  2、培養(yǎng)幼兒合作能力

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小魚(yú)頭飾若干,漁網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

  2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

  3、音樂(lè)CD《許多小魚(yú)游來(lái)了》

  活動(dòng)指導(dǎo):

  一、將全班幼兒分成兩部分,兩個(gè)幼兒做漁網(wǎng),其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,舉過(guò)頭頂,然后分開(kāi)成漁網(wǎng)狀,做小魚(yú)的幼兒排成一字隊(duì)形,等待穿越。

  二、游戲開(kāi)始,全體幼兒念兒歌:“許多小魚(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,許多小魚(yú)游來(lái)了,游來(lái)了,快快捉住!”,扮做魚(yú)兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)臐O網(wǎng)下部通過(guò),扮漁網(wǎng)的.兩名幼兒聽(tīng)到“捉住”二字后,趕緊把漁網(wǎng)放下,捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒,把魚(yú)兒網(wǎng)住,放到桶里,沒(méi)有捉到的魚(yú)兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚(yú)時(shí),讓捉到的小魚(yú)集體表演一個(gè)節(jié)目。

  三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

  活動(dòng)反思:

  許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng),當(dāng)聽(tīng)到“捉住”兩字時(shí),迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚(yú)的幼兒要首尾相接,魚(yú)貫而入。

  幼兒園中班游戲活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探究一次性紙杯的多種玩法。

  2、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一次性紙杯每人6個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼、小盤(pán)、小球。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示一次性紙杯,引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)。

  寶寶們,看!老師手中拿的是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)紙杯?它是用來(lái)干什么的?

  教師小結(jié):小朋友們知道得真多,在家里我們用紙杯喝水,在肯德基店里、用紙杯喝可樂(lè)、喝果汁。紙杯除了能用來(lái)喝水、喝飲料,給我們帶來(lái)方便,它還能和小朋友一起玩游戲呢!

  二、幼兒體驗(yàn)紙杯的.多種玩法。

  1、幼兒每人一個(gè)紙杯,自由探究紙杯的玩法。

  寶寶們,每人拿一個(gè)紙杯,試一試可以怎樣玩?

  引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。

  小結(jié):寶寶們真聰明,想出了這么多玩法,下面咱們來(lái)比一比誰(shuí)最棒?

  2、帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。

  (1)頂紙杯:將紙杯扣在頭上,兩手伸平,保持平衡慢慢走。

  "小紙杯頭上戴,變成小帽頂起來(lái)。"(2)投擲紙杯:右手拿紙杯,從場(chǎng)地一端投向另一端。

  "紙杯舉上肩,用力向前投。"(3)、過(guò)小河:將紙杯六個(gè)一組擺兩排,幼兒跳過(guò)小河。

  "小紙杯兩排擺,變出一條小河來(lái)。""這條小河比較寬,小朋友們能跳過(guò)去嗎?""好,跳的時(shí)候要注意兩腳并緊一起跳過(guò)去,來(lái),開(kāi)始。"(4)、用紙杯搭塔。

  1、老師示范搭寶塔"看,我們還可以用許多紙杯來(lái)搭寶塔呢?""紙杯口,向下擺,3個(gè)一齊排起來(lái);上面兩個(gè)放中間;最后一個(gè)再上來(lái)。"2、請(qǐng)幼兒操作"好,請(qǐng)你們每人拿出一摞紙杯,搭一搭。""我們搭的真好,一齊給自己加加油!""來(lái),我們挨著的兩個(gè)小朋友一起試一試,用更多的紙杯,能不能搭一座更大更高的寶塔!""下面放4個(gè)或5個(gè)試一試。""紙杯玩累了,請(qǐng)你以最快的速度將它們套在一起,放到小盤(pán)里。"(5)、紙杯傳球:幼兒拿紙杯站成一列縱隊(duì),一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。

  分兩組進(jìn)行比賽。

  "小朋友們站一排,寶貝列車(chē)來(lái)。"看!老師的手里拿了一個(gè)什么?現(xiàn)在,我們就用紙杯來(lái)傳球。注意傳球時(shí),兩只手拿紙杯,小腳盡量不動(dòng),把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙杯里,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起來(lái),繼續(xù)傳?纯茨且唤M最快傳到最后的杯子。

  三、除了這些玩法,紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟,有好多的用處呢!以后,小朋友家里用過(guò)紙杯后不要扔掉,我們可以再來(lái)制作玩具。

  幼兒園中班游戲活動(dòng)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)取的參與意識(shí)和在團(tuán)體中的配合本事。

  2、增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自我自信心和勇氣。

  3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、哨子一個(gè),小紅旗兩個(gè)。

  2、音樂(lè)《向前沖》。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、練習(xí)彎腰半蹲走。

  3、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,并和部分幼兒一齊模擬掩飾過(guò)隧道的情景,其他幼兒認(rèn)真看。

  4、游戲分組。

  將全班幼兒分成兩個(gè)小組,每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排,按順序每?jī)蓚(gè)幼兒手抓手,舉過(guò)頭頂,身子稍微向前傾斜,兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞,這就是隧道的'模擬,另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過(guò)去,看看哪個(gè)小組最先完成,就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗。

  5、開(kāi)始游戲。

  幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開(kāi)始。在音樂(lè)的配合下,幼兒緊張而忙碌起來(lái),當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,并嘴里一齊喊著加油。!

  6、一輪完成后,幼兒換主角進(jìn)行游戲。

  幼兒園中班游戲活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解并掌握在上車(chē)時(shí)乘坐過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。

  2、教育幼兒要注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

  3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)和乘汽車(chē)的經(jīng)歷。

  2、汽車(chē)圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師幼兒一起討論我坐過(guò)那些汽車(chē)?是和誰(shuí)一起坐的?是怎樣乘坐的?

  2、幼兒看圖講述自己的乘車(chē)過(guò)程。

  3、教師講述一件案例:有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車(chē)?yán),把自己的頭和手都伸到了窗外,手上還拿著槍在打槍?zhuān)酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。

  4、教師講解我們應(yīng)該在乘車(chē)時(shí)要認(rèn)真地坐在位置上,沒(méi)有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車(chē)上的.扶手,或者抓住大人的衣服,不讓自己摔跤。坐在摩托車(chē)上也要注意安全,兩腳分開(kāi),雙手緊緊地抓住大人的衣服,這樣才能比較安全。

  5、教師組織幼兒游戲,"開(kāi)汽車(chē)"。

  幼兒園中班游戲活動(dòng)教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。

  2、體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

  3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)內(nèi)容】

  1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間,其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。

  2、游戲開(kāi)始時(shí),做老鼠籠的幼兒手拉手并高高舉起,邊走邊念兒歌“老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們搭個(gè)老鼠籠,咔嚓一聲抓住你”。

  3、在游戲開(kāi)始時(shí),扮演老鼠的幼兒,在“籠”子的'周?chē)焖俚你@進(jìn)鉆出,當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號(hào)時(shí)。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下,卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到,然后轉(zhuǎn)換角色。

  4、游戲繼續(xù),一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。

  【游戲總結(jié)】

  不斷的重復(fù)游戲玩法,使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí),學(xué)會(huì)兒歌,并開(kāi)心的做游戲。

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

  幼兒園中班游戲活動(dòng)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和奔跑能力。

  2、練習(xí)單足戰(zhàn)立。

  3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  環(huán)境材料:

  膠圈20個(gè)線芯16個(gè)小動(dòng)物頭飾20個(gè)老虎頭飾1個(gè)。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、音樂(lè)響時(shí),"小動(dòng)物"可在"樹(shù)林"里自由玩(跳膠圈、繞過(guò)線芯跑),音樂(lè)一停,所有"小動(dòng)物"必須跳進(jìn)膠圈里,單足站立,如果掉下來(lái)就會(huì)給老虎捉去。

  2、老虎不能捉單足站在膠圈里的"小動(dòng)物"。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1、跳膠圈時(shí)必須兩腳并立起跳。

  2、單足站立時(shí)雙手可側(cè)平舉以延長(zhǎng)站立時(shí)間。

  教學(xué)反思:

  課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的'環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

  幼兒園中班游戲活動(dòng)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)連續(xù)雙腳跳及手膝著地鉆爬的能力。

  2、鍛煉雙手胸前投擲的動(dòng)作及身體協(xié)調(diào)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)及比賽時(shí)激發(fā)出來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。

  材料準(zhǔn)備:

  跳圈25個(gè)、塑料大象玩具2個(gè)、自制紙箱毛毛蟲(chóng)2個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  幼兒聽(tīng)到開(kāi)始口令后,先雙腳連續(xù)跳過(guò)3個(gè)圈;助跑到紙箱毛毛蟲(chóng)前鉆過(guò)去,繼續(xù)向前跑至終點(diǎn),將終點(diǎn)地面的圈雙手胸前投擲套向正前方的大象,然后以最快的速度,跑回至該隊(duì)末尾,下一位幼兒開(kāi)始,先跑完的隊(duì)獲勝。

  活動(dòng)反思

  《綱要》中明確指出:幼兒園要開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,用幼兒感興趣的方式發(fā)展動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。體育游戲不僅能促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),而且對(duì)幼兒的`心理發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生一定的影響,因?yàn)樗艽龠M(jìn)人的認(rèn)知、情感、意志和個(gè)性等方面的發(fā)展。我們?cè)谏钪,除了注意體育游戲?qū)ι眢w的鍛煉價(jià)值以外,還有意識(shí)地把體育與其他相關(guān)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

  幼兒園中班游戲活動(dòng)教案 篇8

  游戲目標(biāo):

  鍛煉幼兒踢球和控球的能力。

  培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

  游戲準(zhǔn)備:

  甲隊(duì)每人一個(gè)球游戲玩法:

  將幼兒分成甲乙兩隊(duì),各成一列橫隊(duì),距6米相對(duì)站立,各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米,甲隊(duì)每人腳下各放一個(gè)球,乙隊(duì)隊(duì)員是雙腿開(kāi)立,與左右同伴腳抵腳。

  游戲開(kāi)始,甲隊(duì)幼兒同時(shí)踢球射門(mén),乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截(用手接球或用腳擋球,踢回)。射門(mén)成功(球過(guò)乙隊(duì)防線),一個(gè)球得一分,教師記錄總分。然后甲乙兩隊(duì)互換位置,交換射球,守門(mén)。射進(jìn)球最多的獲勝。

  游戲規(guī)則:

  1、射門(mén)時(shí)必須站在線外,只能用腳踢,不能用手扔。

  2、可以直射或斜線射門(mén),但必須在有效的范圍內(nèi),即兩端守門(mén)員的外側(cè)腳之內(nèi)。

  3、守門(mén)員不得離開(kāi)守門(mén)去堵截。

  教學(xué)反思:

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的`形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

  幼兒園中班游戲活動(dòng)教案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)同伴的動(dòng)作做出相應(yīng)的鏡面動(dòng)作。

  2、感受和同伴相互模仿動(dòng)作的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有過(guò)照鏡子的.感性經(jīng)驗(yàn)。

  2、落地鏡。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、照照鏡子。

  ——聽(tīng)音樂(lè)《小鳥(niǎo)飛》進(jìn)場(chǎng)。教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒在鏡子前翩翩起舞。

  ——幼兒自由對(duì)著鏡子做各種動(dòng)作,擺出各種姿勢(shì),觀察并說(shuō)說(shuō)鏡子里的自己是什么樣的。

  2、游戲:我是你的鏡子。

  ——幼兒自由結(jié)伴,兩人一組。一人做照鏡人,擺出一個(gè)姿勢(shì),另一人做鏡子,邊說(shuō)“看我學(xué)得像不像”,邊迅速模仿“照鏡人”的動(dòng)作,擺出相應(yīng)的鏡面動(dòng)作!罢甄R人”根據(jù)“鏡子”模仿的姿勢(shì)做出反饋:“像,像,像,你真像!”

  ——幼兒兩人交換角色,反復(fù)進(jìn)行游戲。

  ——組織幼兒互相觀看同伴是怎樣結(jié)伴游戲的,做了些什么動(dòng)作!扮R子”模仿得像不像。

  ——幼兒交換伙伴繼續(xù)游戲,鼓勵(lì)“照鏡人”做出更多的動(dòng)作來(lái)。

  四、活動(dòng)建議:

  1、這個(gè)活動(dòng)主要是提高幼兒的動(dòng)作模仿能力和合作能力,增強(qiáng)動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2、鼓勵(lì)幼兒擺出與他人不一樣的動(dòng)作,讓同伴模仿。

  幼兒園中班游戲活動(dòng)教案 篇10

  游戲目標(biāo)

  發(fā)展幼兒彈跳的'能力。

  喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  游戲準(zhǔn)備

  平坦場(chǎng)地一塊。

  游戲玩法

  幼兒兩或三人一組,面對(duì)面站立,游戲開(kāi)始,同時(shí)用力往上跳,落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢(shì):1、腳并攏表示"錘子"。2、兩腳左右開(kāi)立表示"包袱"。3、兩腳前后開(kāi)立表示"剪刀"。

  游戲規(guī)則

  包袱勝錘子,錘子勝剪刀,剪刀勝包袱。

  教學(xué)反思

  游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

  小百科:剪子:日常用品,又稱(chēng)剪刀,是切割布、紙、鋼板、繩、圓鋼等片狀或線狀物體的雙刃工具,兩刃交錯(cuò),可以開(kāi)合。另有卡通人物"剪子"。在中國(guó),因紡織業(yè)發(fā)展,剪子、剪刀業(yè)內(nèi)有區(qū)分。

  幼兒園中班游戲活動(dòng)教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解竹竿與我們生活的密切關(guān)系,知道竹竿舞是我國(guó)少數(shù)民族的舞蹈。

  2、提高動(dòng)作協(xié)調(diào)和敏捷的能力,感受合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:孩子有玩竹竿的`經(jīng)驗(yàn),竹竿,竹竿舞音樂(lè)、錄象

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)說(shuō)竹子的用處(知道竹子和我們生活密切關(guān)系)

  二、說(shuō)說(shuō)竹竿的多種玩法(經(jīng)驗(yàn)回憶)

  三、欣賞黎族的舞蹈(知道這是少數(shù)民族的一個(gè)舞蹈)

  四、教師示范跳花竿的方法(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作技巧)

  1、教師講解示范游戲。

  2、教師提出游戲規(guī)則與要求。

  3、幼兒結(jié)伴游戲。

  幼兒三人一組,兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下,幼兒邊念兒歌邊游戲,兩個(gè)幼兒用竹竿同時(shí)分合敲擊,另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。三人輪流游戲。

  五、交流分享(了解跳竹竿的規(guī)則)

  說(shuō)說(shuō)你們是怎么玩跳竹竿游戲的?

  你們說(shuō)說(shuō)玩跳竹竿應(yīng)該注意些什么?

  教師小結(jié)游戲情況。

  六、再次欣賞錄象(感受黎族竹竿舞的壯觀)

  你看了黎族的竹竿舞覺(jué)得怎么樣?

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